以霧為主題的作文7篇

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八月十五是中秋節(jié)，所以被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團(tuán)聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團(tuán)圓節(jié)”。

中秋節(jié)是漢族和少數(shù)民族的民間傳統(tǒng)節(jié)日。早在三代時(shí)期我國就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義，晚上，有賞月、游湖等活動(dòng)。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮。舞火龍等特殊風(fēng)俗。今天，月下游玩的習(xí)俗，已很少了。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。

古時(shí)還有祭月和拜月活動(dòng)。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、梨，葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還有切成蓮花狀，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)地方，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅，切的人預(yù)先算好全家共有多少人，不能切多也不能切少。月餅與中秋節(jié)的聯(lián)系是在明代。具有關(guān)資料說，當(dāng)時(shí)，北京城市里出現(xiàn)了一種以果做餡的月餅，而人們?cè)谥星锕?jié)這一天自己制作月餅，用于自身和贈(zèng)于親朋好友，以表達(dá)團(tuán)圓和祝賀之意。那時(shí)的月餅大小和形狀很不規(guī)范，差別甚大，其名稱也頗特別。比如，山西省介縣一帶在中秋節(jié)這天，當(dāng)?shù)乩习傩找延泻霞覈质硤F(tuán)圓月餅的習(xí)俗其制作的月餅名堂多且有趣，如有專供男的食用的月牙月餅，有只限于女的享用的葫蘆月餅，還有特別為小孩們準(zhǔn)備的“孫悟空”，“兔兒爺”之類的月餅，等等。名目繁多，不一而足。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。中秋節(jié)是人們一直都喻為最有人情味，最有詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。有人說，每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。

以霧為主題的作文篇2

母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡，母愛就是一副山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，母愛就像一首深情的歌，婉悠揚(yáng)，輕吟淺唱。母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去溯雪紛飛，帶來春光無限。

還記得那天，窗外刮起了寒風(fēng)，我發(fā)現(xiàn)了桌子上有一張紙條：軒軒，我早上有事要下午回來，你自己把冰箱里的飯菜熱一熱。我按照媽媽的指示吃了早飯就去上學(xué)。中午，突然下起了鵝毛大雪，我的手凍得通紅，頭上全是白花花的雪，我見其它孩子都被父母接走了，而我呢?我只有冒著大雪回家，正準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我突然看見一個(gè)熟悉的身影，“噢!是媽媽!”我在心里喊。媽媽向我揮揮手，我高興極了，跑了過去，我突然想起了桌子上的那張紙條，驚訝的問媽媽：”媽媽，您不是說下午才回來嗎?“我看見外面雪下的太大了，你肯定很冷?！眿寢尰卮鸬?。接著又用她的大衣披在我身上。在半路上，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的手和臉都被凍得通紅，還不停的打噴嚏，我看著媽媽那憔悴的神情，我鼻子一酸，一股暖流向心頭涌來。后來我才知道媽媽那天感冒了。

媽媽的愛也如同一股清涼的風(fēng)。

有一年夏天，我們家無緣無故的停電了，不能開空調(diào)，我熱的全身是汗，我閉上眼睛卻怎么也睡不著，突然有一股清風(fēng)向我吹來，我睜開眼睛，哦!原來是媽媽拿著扇子為我山峰，我漸漸地入睡。一大清早起來，媽媽全身是汗，連背心也濕了，我頓時(shí)感到我太不懂事了。

母愛無聲似有聲，母愛無形似有形。它雖然聽不見但又似春雷，回蕩心間。它雖然看不見又似高山，屹立眼前。母親是偉大的，她給了我們親切的母愛，讓我們?cè)诤Ｑ笾凶聣殉砷L(zhǎng)把!

以霧為主題的作文篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！毕抡n鈴聲響了，教室沸騰了起來，一個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備收書包了。

老師拍了拍桌子，大聲喊道：“安靜！同學(xué)們安靜哈！我們把這一題講完就放學(xué)！就兩分鐘，再說現(xiàn)在下去，排隊(duì)出去也要等，好！看題目……”兩分鐘？我心里暗自竊喜：“呀！馬上放學(xué)了！一會(huì)兒回家就能吃上熱騰騰的雞腿嘍！再說，老師說過，如果講題目超過兩分鐘，可是要罰掃地的，太棒了！”

老師突然停止了講課，直勾勾地盯著我們這一組，我嚇得大氣都不敢喘。只見老師將粉筆放在腦后方，一扔過去，正中他腦門，不去當(dāng)弓箭手真可惜了。老師眼中冒著火光，氣呼呼地說：“你們一天到晚就知道搞來搞去，一轉(zhuǎn)過身就看見你們?cè)阪移ばδ樀摹蔽遗吭谧雷由?，總也高興不起來，這下可好了，既看不見老師掃地，又看不見回家熱騰騰的雞腿了。有的同學(xué)趁老師注意力在他倆同桌身上，偷偷看課外書；有的同學(xué)眼也不眨，一動(dòng)也不動(dòng)地發(fā)呆；有的同學(xué)趴在桌子上，眼皮子在和眼睛打架昏昏欲睡；有的同學(xué)趕緊翻開作業(yè)，頭也不抬的，開啟寫作業(yè)的模式……而班長(zhǎng)卻在盯著最后一題，思考著它。

天已經(jīng)灰蒙蒙的了，不遠(yuǎn)之處傳來了菜香，可我們依舊沒有放學(xué)?！袄蠋熝剑蠋熝?！您可放過我吧，不說兩分鐘嗎？現(xiàn)在何止呀！”我兩手捧著下巴，垂頭喪氣的?！昂?，同學(xué)們我們放學(xué)走了，快點(diǎn)排好隊(duì)?！崩蠋熗ㄖ覀?。

唉！這回那熱騰騰的雞腿怕是等不到我了,灰蒙蒙的天，謝了的花，小狗也回窩了。

以霧為主題的作文篇4

生日的夜晚，承載著無數(shù)的喜悅與歡樂。蜷縮在被窩里，靜靜的凝望著漆黑之中投進(jìn)的一縷殘光。于是，思緒悄然間徘徊在過去的童年。

是啊，已經(jīng)15年了……

15年的時(shí)光，被渲染成無數(shù)奇異的色彩，永遠(yuǎn)地成為了永恒的記憶，不會(huì)再重來?；仨陼r(shí)的零稀的片段，有著或多或少的遺憾，也有著或多或少的欣慰成長(zhǎng)。

幼兒園是童年美夢(mèng)中印象最深刻的。記得那時(shí)候，天天和小伙伴們玩弄著芭比娃娃，一玩就是一天，而這些在現(xiàn)在的我看來，是那么無聊的消遣，但是對(duì)于那時(shí)的我來說，卻是最大的快樂。因?yàn)椴幌胛缢?，就哇哇的大哭一?chǎng)；因?yàn)榕c其他小朋友為了爭(zhēng)一個(gè)玩具而吵架，最終爭(zhēng)不過只好去老師那里打報(bào)告；因?yàn)槭艿奖頁P(yáng)回去和家里炫耀一番……所有童年的一切，是那么的單純而美好。

想到這里，我已經(jīng)有些忍俊不禁了。但這就是童年，另我會(huì)心一笑的過去。

無憂無慮的幼兒園生活，很快在與小伙伴的打鬧玩耍中過去，我到了上小學(xué)的年齡了。進(jìn)入小學(xué)，我的生活中多了許多過去所不知道的事情，多了一些更深刻的意義。老師不僅傳授知識(shí)給我，更重要的是在平時(shí)更會(huì)教授我如何做人道理以及待人接物等方面的禮貌。過去，我不知道什么是一加一，什么是寬容，任性地過著什么都不知道的生活，然后在她的教導(dǎo)下我明白了許多許多。朋友，在過去的概念中只是玩伴而已，待到跨進(jìn)小學(xué)的大門后，我知道了那是幫你分擔(dān)憂愁的人，能夠與你分享快樂的人，能夠與你一同走過困難的人。在這里，幼小的樹苗已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，不斷延伸的藤蔓已經(jīng)悄然爬進(jìn)窗里。

童年的日子中，是一個(gè)成長(zhǎng)的過去，一個(gè)蛻變的過程。

腦中仍是那甘甜的回憶，淡淡地在心中留下一段永恒的天籟。童年的時(shí)光被刻在時(shí)間的回廊上，成為久久的過去，而成長(zhǎng)的步伐卻從未停止。

生日的夜晚，承載著無數(shù)的喜悅與快樂，蜷縮在被窩里，靜靜的凝望漆黑之中透進(jìn)的一縷殘光。于是，愈來愈沉重的眼皮慢慢地合上，伴著一個(gè)甜美的夢(mèng)童年。

以霧為主題的作文篇5

在現(xiàn)實(shí)生活中，令我感動(dòng)的事情實(shí)在是太多了。但我不為一件衣服而感動(dòng)，不為能住上豪華的房子而感動(dòng)……能讓我感動(dòng)的只有那人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。

記得那是一次在體育課上，體育老師命令我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來;我們班一位心細(xì)的女生發(fā)現(xiàn)她在操場(chǎng)上坐著，似乎發(fā)覺了什么，于是急忙跑了過去。關(guān)切地詢問她：“你怎么了，沒事吧?我扶你去老師那兒吧!”她將那個(gè)女生的一只手輕輕地?cái)堖^來，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒?？蓻]想到剛走了一小步，那個(gè)女生就堅(jiān)持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個(gè)跑了過來，還有幾個(gè)去報(bào)告老師。其中有一個(gè)力氣比較大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應(yīng)。

老師聽說后，立即跑了過來。然后命令幾個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生室請(qǐng)衛(wèi)生老師，還命令一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室拿椅子。過了一會(huì)兒，椅子拿來了，衛(wèi)生老師說：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運(yùn)動(dòng)，你們?nèi)ソo她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩!”聽到這句話，同學(xué)們和老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個(gè)男生聽說后，怕她在太陽光下太熱，主動(dòng)要求把她抬到衛(wèi)生室去。可是她很堅(jiān)強(qiáng)，要求自己走。同學(xué)們一邊在一旁鼓勵(lì)她，一邊小心翼翼地扶著她。

上自習(xí)課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學(xué)習(xí)，一會(huì)對(duì)這個(gè)說：“你從小學(xué)時(shí)候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學(xué)習(xí)，所以你回去吧!”一會(huì)又對(duì)那個(gè)說：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學(xué)習(xí)呢!”可她們都不答應(yīng)，并異口同聲的說：“好朋友是不分時(shí)間長(zhǎng)短的，你這個(gè)樣子，我們?cè)趺茨馨残膶W(xué)習(xí)呢?”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時(shí)，老師們走了進(jìn)來，關(guān)切的問她：“怎么樣?感覺好些了嗎?”她回答：“好多了?！崩蠋焸冋f：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來走動(dòng)走動(dòng)，別老坐著。”她們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會(huì)到了人間的真情。正是這一次次感動(dòng)，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。

以霧為主題的作文篇6

我家有一只超可愛的小狗，它是爸爸的公司老板養(yǎng)的長(zhǎng)毛狗生的，它一次生了十只小狗，你說厲不厲害，我家那一只超可愛的小狗——“小依拉”就是其中的一只。小依拉是一只白色長(zhǎng)毛狗，它的兄弟姐妹都是棕色長(zhǎng)毛狗，所以小依拉在那里是大美女唷!

每一次小依拉都會(huì)“拉”我們出去散步，一到別人家，它便裝模作樣，裝成貴賓狗那樣走，還把腳踮得高高的，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，路過的行人都看得開心不已，我們當(dāng)主人的也面子十足!

過了幾天后，媽媽帶回來一只小鳥叫“可可”，它一來小依拉就一直悶悶不樂的，還一直抓鳥籠，抓完還會(huì)一直裝可愛，好像自己什么都沒做。有一次我們?nèi)叶疾辉诩?，它還把可可的鳥籠門打開放它走，害媽媽白白浪費(fèi)一筆錢。

前年，小依拉跑出去玩，竟然一去不復(fù)返——翹家了!我們四處打聽，還是找不到它。過了兩、三個(gè)月后，小依拉竟神不知鬼不覺，自己跑回來了，后面還有五六只小狗呢!我們看到它和小狗們那么親密，真舍不得把它們送人，那就全養(yǎng)吧!這下我家可就熱鬧了。我們把小依拉的小孩養(yǎng)得肥肥的，直到小依拉去世，那一天，我們?nèi)叶己茈y過。還好小依拉帶回來的五只小狗撫平了我心中的悲傷。不過，至今我還是很想念小依拉可愛、撒嬌、耍寶的模樣。

以霧為主題的作文篇7

中秋節(jié)到了，我看到路邊賣月餅的小販大聲吆喝著：“賣月餅啦，中秋節(jié)的月餅?！笨吹饺巳四樕隙佳笠缰鞓放c幸福，我深深地體會(huì)到了節(jié)日的快樂。

送走了炎熱的夏天，迎來了豐收的秋天，天氣雖然冷了下來，可人們的心卻暖洋洋的。這就是節(jié)日的力量啊?？梢宰屢患胰俗谏嘲l(fā)上，吃著月餅，看著電視，有說有笑；在這一天里，沒有煩惱，沒有哭聲，有的只是一家人和和睦睦吃月餅，說說笑笑。

什么是月餅？是吃的嗎？是什么味道？

月餅，是快樂、幸福的象征，月餅是嫦娥姐姐給我們的美好祝福，在吃月餅的時(shí)候，嫦娥姐姐正在月亮上看