五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-除數(shù)是整數(shù)的除法2 西師大版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-除數(shù)是整數(shù)的除法2西師大版教學(xué)目標(biāo)掌握除法口訣。學(xué)會(huì)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，用除法解決問題。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究的能力。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)除法口訣。列豎式進(jìn)行除法計(jì)算。實(shí)際問題的數(shù)學(xué)化。教學(xué)重點(diǎn)除法口訣的熟記與理解。實(shí)際問題的數(shù)學(xué)化。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)際問題的數(shù)學(xué)化。教學(xué)過程導(dǎo)入（10分鐘）老師出示一些除數(shù)是整數(shù)的除法題目，讓學(xué)生依次回答，強(qiáng)化算式口訣和超算速度。28÷4=56÷7=84÷6=72÷9=老師設(shè)置情境問題，讓學(xué)生思考如何列式計(jì)算。有一個(gè)廠家要用80根鋼管制作排水管道，每根鋼管的長(zhǎng)度是5米，問這些鋼管合計(jì)有多長(zhǎng)。講授（20分鐘）引入除數(shù)是整數(shù)的除法口訣：小學(xué)生學(xué)習(xí)口訣，大柿子看后面，除數(shù)往下取整，商正，余數(shù)更正即可老師演示列式計(jì)算。6)73(12···1

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1讓學(xué)生跟讀口訣，模仿教師列式計(jì)算，并與同桌合作檢查對(duì)錯(cuò)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。拓展（20分鐘）呈現(xiàn)實(shí)際問題：某學(xué)校六年級(jí)有120名學(xué)生，班級(jí)平均人數(shù)為30人，問全年級(jí)有幾個(gè)班。引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)化的方法：由于每個(gè)班級(jí)人數(shù)相同，所以可以用“總?cè)藬?shù)÷班級(jí)人數(shù)=班級(jí)數(shù)”來計(jì)算，然后列式計(jì)算。1)120(120···0

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0讓學(xué)生在同桌之間討論并編寫列式計(jì)算，對(duì)錯(cuò)誤理解進(jìn)行指正，對(duì)互相檢查結(jié)果進(jìn)行比較，提高團(tuán)隊(duì)合作和自我糾錯(cuò)能力。練習(xí)（20分鐘）讓學(xué)生在試卷上完成訓(xùn)練題，檢驗(yàn)練習(xí)成果。7)749(107···2

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38)648(81···0

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8讓學(xué)生在小組內(nèi)相互協(xié)作，互相檢查，并在交卷前確認(rèn)答案。總結(jié)（5分鐘）小結(jié)除數(shù)是整數(shù)的除法口訣和列式計(jì)算?？偨Y(jié)數(shù)學(xué)化實(shí)際問題思考方法。強(qiáng)化用除法解決實(shí)際問題的重要性和意義。課堂作業(yè)完成掌握題目1-2。思考