幼兒園元宵活動方案官方版（四篇）

第2頁共2頁幼兒園元宵活動方案官方版活動時間：上午7：30—10：30活動地點：園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳活動內(nèi)容：發(fā)紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽活動過程：一、7：30—8：45發(fā)放紅包二、9：00—9：____班級主題活動小托班—搓元宵中班—做燈籠大班—做春聯(lián)二、10：00—10：30快樂兒歌賽托大(一)班—《長大一歲》、托大(二)班—《新年到》幼小(一)班—《新年到》、幼小(二)班—《元宵節(jié)》、幼小(三)班—《吃湯圓》、幼小(四)班—《過新年》幼中(一)班—《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班—《吃湯圓》幼中(三)班—《元宵燈會》、幼中(四)班—《紅紅火火過新年》幼大(一)班—《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班—《元宵節(jié)》幼大(三)班—《歡樂年》、幼大(四)班—上海童謠《新年到鬧元宵》活動效果：今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達著自己心中的喜悅。通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。幼兒園元宵活動方案官方版（二）活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒颖尘埃赫率?元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。活動準備：1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、知識--有過過節(jié)的生活體驗?；顒舆M程：一、導入師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。二、展開1、賞燈活動。(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動。(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。幼兒園元宵活動方案官方版（三）一、活動目標1.引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。2.感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。3.增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。二、活動時間、地點、對象時間：____年____月____日下午地點：箐箐園教室對象：全體箐箐園小朋友、老師三、活動準備1.糯米粉、湯圓餡兒2.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾四、活動的具體步驟及過程1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。2.向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。____包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)(1)教師講解包湯圓的過程。(2)教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。4.煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓)。5.共同分享食物6.清理活動場地五、注意事項1.全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。2.注意食物的衛(wèi)生和安全。幼兒園元宵活動方案官方版（四）活動目標：1.初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。2.嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒?；顒訙蕚洌?.幼兒熟悉歌曲旋律。2.歌曲《賣湯圓》的碟片。活動過程：1.交流對湯圓的認識，激發(fā)活動興趣。指導語：你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。(2)交流欣賞感受。指導語：聽了這首歌，你有什么感覺?3.理解歌詞，學唱歌曲。(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。指導語：①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?(2)