幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案模板（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案模板一、【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。3、樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。二、【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、顯微鏡若干臺(tái)。2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠，了解水加工、處理的過(guò)程。三、【活動(dòng)過(guò)程】(一)組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái))江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)(二)教師小結(jié)我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。(三)了解水中的物質(zhì)成分師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?(四)教師小結(jié)自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案模板（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、樂(lè)意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一個(gè)小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲(chóng)”。2、牙齒模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間。活動(dòng)過(guò)程：1、猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)。謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。2、聽(tīng)故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請(qǐng)幼兒猜猜小熊怎么了?幼兒聽(tīng)故事。討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法。(1)幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)牙齒的。(3)教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會(huì)生病的，牙疼是會(huì)影響我們吃事物，不能好好的睡覺(jué)，并影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí)，說(shuō)話不清楚;齲齒嚴(yán)重的話，還會(huì)很難看呢!4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。(1)教師：小朋友會(huì)刷牙嗎?我們來(lái)教教小熊怎樣刷牙好嗎?教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。(2)幼兒用牙刷做空手練習(xí)，“小熊”來(lái)回檢查。(3)游戲“蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)”，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。(4)教師戴上“蛀牙蟲(chóng)”的眼鏡扮“蛀牙蟲(chóng)”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng)，各曲結(jié)束后，“蛀牙蟲(chóng)”隨意請(qǐng)一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲(chóng)”，快走開(kāi)，我會(huì)刷牙趕你走!然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案模板（三）活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。2、培養(yǎng)幼兒積極思考，大膽表達(dá)自己感受的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件-樂(lè)趣練習(xí):眼睛和耳朵的作用。課件-樂(lè)趣練習(xí):鼻子和嘴巴的作用。2、音樂(lè)：如果感到幸?；顒?dòng)過(guò)程一、猜謎導(dǎo)入課題上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。(眼睛)左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠(yuǎn)不見(jiàn)面。(耳朵)小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，如果一個(gè)人長(zhǎng)得好看，我們就說(shuō)這個(gè)人五官端正、眉清目秀。二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。課件：眼睛和耳朵的作用課件：鼻子和嘴巴的作用1、相互觀察五官，并說(shuō)出它們各自的樣子，豐富詞匯：五官2、小實(shí)驗(yàn)：哪種感官能幫你請(qǐng)幼兒通過(guò)各種感官來(lái)識(shí)別糖水、鹽水、白開(kāi)水、醬油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。小結(jié)：五官對(duì)我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個(gè)器官出了問(wèn)題，人都會(huì)很不舒服。三、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”。教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動(dòng)物治病的過(guò)程中讓幼兒了解五官常見(jiàn)疾病的防治知識(shí)。1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬(wàn)不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來(lái)。2、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住，要學(xué)會(huì)正確的擦鼻涕方法。3、引導(dǎo)幼兒討論：不要把異物塞入耳朵，不大聲對(duì)著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住，如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲(chóng)，要用光亮或濃香的物品把小蟲(chóng)引出來(lái)，如果耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來(lái)。4、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血、時(shí)該怎么辦呢?豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。三、我來(lái)?yè)尨?、吃飯以前要干什么?2、吃完飯必須喝口水干什么?3、什么時(shí)候必須刷牙?4、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦?5、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)該怎樣擦鼻涕?6、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)該怎么辦?7、鼻子出血了怎么辦?8、對(duì)著別人的耳朵大聲喊叫對(duì)不對(duì)?9、愛(ài)生氣的孩子好不好?愛(ài)發(fā)脾氣的孩子好不好?教師評(píng)議比賽情況，為得光榮花多的隊(duì)鼓掌。四、歌表演：如果感到幸福。幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案模板（四）活動(dòng)目標(biāo)1、初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。2、在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒人手一只球。2、熱身音樂(lè)、PPT。3、鈴鼓一個(gè)。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。難點(diǎn)：在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程1、熱身運(yùn)動(dòng)師：請(qǐng)小朋友先跟我和球一起做做運(yùn)動(dòng)吧。2、小小智慧樹(shù)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒玩球興趣。PPT師：瞧，朋朋和托托都是來(lái)自小小智慧樹(shù)的朋友，他們聽(tīng)說(shuō)我們很喜歡玩球，今天想來(lái)挑戰(zhàn)一下，你們能行嗎?我們來(lái)看看托托是怎么玩的?第一關(guān)：(播放視頻)請(qǐng)小朋友試一試。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)：兩腳分開(kāi)站站穩(wěn)，兩手把球向上拋，眼睛盯著小球看，球兒落下要接住。我們?cè)賮?lái)試一次。這種玩法有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“拋接球”。小朋友和我一起說(shuō)一說(shuō)。師：請(qǐng)小朋友圍好圓圈我們來(lái)個(gè)小比賽好不好?老師敲一次鈴你就拋接一次球。輕輕拋。提醒幼兒可以根據(jù)自己的能力調(diào)整拋的高度。拋過(guò)頭頂。師：托托看到我們小朋友這么厲害，給我們?cè)黾与y度了，第二關(guān)怎么玩?(幼兒圓圈坐下)第二關(guān)：ppt(圖片)觀看圖片，了解游戲規(guī)則：誰(shuí)來(lái)和我試一試?(教師引導(dǎo)幼兒看圖講解游戲規(guī)則)腳要站在哪里?綠線后面，不能超過(guò)綠線。球跑到地上彈起來(lái)接住。教師引導(dǎo)幼兒整隊(duì)在綠線上站好，兩排放球兩排站點(diǎn)。老師敲鈴一次就拋接一次球。第三關(guān)：師：托托的兩關(guān)游戲都被我們小朋友順利通過(guò)了，托托不服氣呢，我們來(lái)看看他們還有什么更厲害