科普2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Lesson12Revision》教案及教學(xué)反思_第1頁(yè)
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科普2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Lesson12Revision》教案及教學(xué)反思一、Lesson12Revision簡(jiǎn)介《Lesson12Revision》是《科普2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)》中的一課,主要是對(duì)前面學(xué)過(guò)的Myfamily、Thisismyfather、Thisismymother、Ihaveabigfamily等內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固。二、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言技能目標(biāo)復(fù)習(xí)掌握Myfamily、Thisismyfather、Thisismymother、Ihaveabigfamily等內(nèi)容;能夠簡(jiǎn)單地用英語(yǔ)描述自己的家人和家庭;培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀能力,提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重家庭,熱愛(ài)家庭的情感;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心,增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)掌握Myfamily、Thisismyfather、Thisismymother、Ihaveabigfamily等內(nèi)容;能夠簡(jiǎn)單地用英語(yǔ)描述自己的家人和家庭。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用英語(yǔ)介紹自己的家庭;學(xué)生準(zhǔn)確使用第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞形式。四、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT、教案、課件等教學(xué)資源;學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品。2.教學(xué)步驟(1)引入教師向?qū)W生介紹Lesson12Revision的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo);教師播放簡(jiǎn)單的介紹家庭的英文視頻,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(2)復(fù)習(xí)教師通過(guò)圖片、語(yǔ)音、視頻等方式復(fù)習(xí)Myfamily、Thisismyfather、Thisismymother、Ihaveabigfamily等內(nèi)容,并鼓勵(lì)學(xué)生參與口頭練習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果。(3)學(xué)習(xí)教師分析句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則,向?qū)W生介紹介紹家庭的英語(yǔ)表達(dá)方法;教師通過(guò)圖片和視頻等方式向?qū)W生介紹家庭成員和家庭場(chǎng)景,并引導(dǎo)學(xué)生描述圖片和視頻中的內(nèi)容;教師提供相關(guān)詞匯和句型模板,引導(dǎo)學(xué)生講述自己家庭的情況。(4)練習(xí)教師布置相關(guān)練習(xí),讓學(xué)生獨(dú)立完成;教師引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相交流、分享。(5)反思教師在學(xué)生完成練習(xí)后,引導(dǎo)學(xué)生互相交流,同時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià);教師收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法。3.教學(xué)結(jié)束教師向?qū)W生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果,回答學(xué)生提出的問(wèn)題,并布置作業(yè)。五、教學(xué)反思本節(jié)課主要是對(duì)前面學(xué)過(guò)的Myfamily、Thisismyfather、Thisismymother、Ihaveabigfamily等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固,學(xué)生通過(guò)口頭練習(xí)和小組交流不僅提高了自己的聽、說(shuō)、讀能力,也增強(qiáng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和信心,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)于教師而言,通

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