湘美2011版四年級美術(shù)下冊《變形的魅力》教案及教學(xué)反思

湘美2011版四年級美術(shù)下冊《變形的魅力》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解變形對于藝術(shù)作品的影響；學(xué)生能夠通過平面構(gòu)成元素和圖片線條的綜合應(yīng)用，對圖形進行變形創(chuàng)作；學(xué)生能夠利用變形的形式和風(fēng)格，表現(xiàn)自己所要表達的內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容1.變形的定義和原理變形是指在平面構(gòu)成元素和圖片線條的基礎(chǔ)上，通過對圖形的調(diào)整和變化，來呈現(xiàn)出新的藝術(shù)效果。變形有兩種形式：形式變形和意義變形。2.四種基本變形方式平移變形旋轉(zhuǎn)變形翻轉(zhuǎn)變形對稱變形3.課程設(shè)計本節(jié)課將從以下三個方面展開：變形方式的分析及例子講解。利用圖片線條的基礎(chǔ)繪畫技法進行創(chuàng)作。個人創(chuàng)作，表達自己的感情與美感。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示一個經(jīng)過形式變形的作品，并請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎涂捶?。引?dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)平面構(gòu)成元素結(jié)合圖片線條的繪畫技法。2.知識講解講解變形的定義和原理，并提供兩到三個實例。細講四種基本變形方式，并提供例子加以說明。3.創(chuàng)作指導(dǎo)教師提供一系列圖片，并示范平面構(gòu)成元素和線條的使用方法，鼓勵學(xué)生在此基礎(chǔ)上進行變形創(chuàng)作。教師布置個人作品創(chuàng)作任務(wù)，鼓勵學(xué)生在表達自己感情與美感的基礎(chǔ)上運用變形的形式和風(fēng)格。4.系統(tǒng)化作業(yè)請學(xué)生回家將自己的創(chuàng)作過程和想法反饋給家長，得到家長的鼓勵和指點。四、教學(xué)反思本節(jié)課以“變形的魅力”為主題，旨在讓學(xué)生了解并運用形式變形和意義變形的原理，并對變形的基本形式：平移變形、旋轉(zhuǎn)變形、翻轉(zhuǎn)變形和對稱變形有所掌握。在課程活動設(shè)計上，分別從知識、創(chuàng)作和系統(tǒng)化作業(yè)三方面來展開，逐步得到全方面培養(yǎng)。同時以學(xué)生為主體，啟發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)造。在實際教學(xué)中，需要注意以下幾個方面：布置創(chuàng)作作業(yè)時，要對學(xué)生的繪畫水平和創(chuàng)作意愿進行合理評估。幫助不擅長繪畫的學(xué)生在繪畫技巧上有所突破。在教學(xué)過程中要注意與學(xué)生進行相互交流和學(xué)生之間的交流，以便更好地理解變形的思想。為了更好地提高教學(xué)效果，本節(jié)課需要把理論課程和實踐課程有機地結(jié)合起來，通過教學(xué)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和興趣。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對形式變形和意義變形的理解程度還不