分步法的一般特點和適用范圍

【課題】分步法的一般特點和適用范圍【教材版本】湯樂平.成本會計，第二版.北京：高等教育出版社.2008龔麗軍.成本會計習(xí)題集，第二版.北京：高等教育出版社.2008【教學(xué)目標】知識目標：理解分步法的一般特點，識記分步法的適用范圍。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力以及知識的遷移能力。德育目標：通過學(xué)生自己舉例，鼓勵放眼社會，“國事、家事、天下事，事事關(guān)心”?！窘虒W(xué)重點、難點】教學(xué)重點：分步法的一般特點。教學(xué)難點：分步法的一般特點。【教學(xué)方法】講授教學(xué)法、談話教學(xué)法、引導(dǎo)教學(xué)法、閱讀教學(xué)法、歸納法【教學(xué)媒體】《成本會計多媒體課件》和http//中教學(xué)資源?！菊n時安排】1課時（45分鐘）?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課假設(shè)一家紡織企業(yè)生產(chǎn)步驟分為紡紗和織布，紡出的棉紗又可對外出售。提問：是否需要計算棉紗和布匹的成本？答案是肯定的。由此引出課題一分步法。學(xué)習(xí)新知識一、分步法的一般特點根據(jù)紡織企業(yè)的情況，鼓勵學(xué)生開動腦筋、打開思維，找出更多需要分步驟計算產(chǎn)品成本的行業(yè)。如：造紙企業(yè)生產(chǎn)可分為制漿、制紙等步驟；冶金企業(yè)生產(chǎn)可分為煉鐵、煉鋼、軋鋼等步驟；機器制造企業(yè)生產(chǎn)可分為鑄造、加工、裝配等步驟；制衣企業(yè)生產(chǎn)可分為裁剪、縫紉等步驟。1、 分步法的概念根據(jù)第七章第一節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和前面的引導(dǎo)，要求學(xué)生在閱讀教材P97頁的基礎(chǔ)上歸納分步法概念：是按照產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟歸集生產(chǎn)費用，計算產(chǎn)品成本的一種方法。2、 分步法的特點教師：品種法、分批法均從成本計算對象、成本計算期、完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品的分配三個方面闡述其特點，分步法也請大家從這三個方面歸納其特點。學(xué)生結(jié)合行業(yè)實際情況可歸納出如下三個特點：（1）成本計算對象為各種產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟。注意：產(chǎn)品成本明細帳應(yīng)按照每種產(chǎn)品的各個生產(chǎn)步驟開設(shè)。如：“基本生產(chǎn)成本一第一步驟（甲產(chǎn)品）”實際工作中，成本計算各步驟與實際的生產(chǎn)步驟并非完全一致。如：造紙企業(yè)生產(chǎn)可分為制漿、制紙、包裝等步驟，但包裝步驟如果費用不大，可以與制紙合并在一起計算成本。（2） 成本計算期與會計報告期一致，與產(chǎn)品的生產(chǎn)周期不一致。成本計算定期于每月月末進行。教師：如制衣企業(yè)，到月末就會存在尚未裁剪完，或縫紉完的在產(chǎn)品，因此生產(chǎn)費用需要在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品間分配。（3） 需要進行生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配。分配方法在第六章已有所介紹。二、分步法的適用范圍教師：請同學(xué)們根據(jù)前面學(xué)習(xí)的知識總結(jié)分步法的適用范圍。主要適用于大量、大批的多步驟生產(chǎn)，且管理上要求按生產(chǎn)步驟計算成本的制造企業(yè)。如紡織、冶金、造紙等。分步法按是否需要計算和結(jié)轉(zhuǎn)各步驟半成品成本分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法在本章第二節(jié)和第三節(jié)我們將做進一步學(xué)習(xí)。課堂練習(xí)1、 采用分步法計算產(chǎn)品成本時，生產(chǎn)成本明細賬的設(shè)立應(yīng)按照（生產(chǎn)步驟）和（產(chǎn)品品種）設(shè)立。2、 產(chǎn)品成本計算的分步法，是按產(chǎn)品的（生產(chǎn)步驟）歸集費用、計算產(chǎn)品成本的一種方法。3、 分步法的成本計算定期按（按月）進行，與（會計報告期）一致，與（產(chǎn)品生產(chǎn)周期）不一致。4、 分步法按是否需要計算和結(jié)轉(zhuǎn)各步驟半成品成本分為（逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法）和（平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法）課堂小結(jié)教師：本節(jié)課的內(nèi)容較簡單，通過板書讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲。分步法的一般特點和適用范圍一、分步法的一般特點1一、分步法的一般特點1、 分步法的概念2、 分步法的特點主要適用于大量、大批的