湘少2011版六年級英語上冊《Unit2Katiealwaysgetupearly》教案及教學(xué)反思

湘少2011版六年級英語上冊《Unit2Katiealwaysgetupearly》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景本教案是針對湘少2011版六年級英語上冊Unit2《Katiealwaysgetsupearly》的教學(xué)設(shè)計(jì)。本單元主要通過介紹學(xué)生起床的時(shí)間及日常生活習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己的日常生活習(xí)慣。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、會說、會讀、會寫本單元的詞匯及句型；能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯及句型描述自己的日常生活；能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述別人的日常生活；能夠聽懂、模仿、演唱本單元的歌曲；培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容詞匯：getup,breakfast,brush,teeth,wash,face,puton,clothes,school,usually句型：Whattimedoyougetup?Iusuallygetupatsixthirty.Whatdoyoudoatsixforty-five?Ibrushmyteeth.Whatdoyoudoafterbreakfast?Iwashmyfaceandputonmyclothes.四、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入老師通過教材圖片介紹今天教學(xué)的內(nèi)容：Katiealwaysgetsupearly.（Katie總是早起。）介紹新的單詞和句型。步驟二：教學(xué)新詞讓學(xué)生跟讀新單詞3遍。教師出示圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片說出單詞。步驟三：聽說訓(xùn)練教師播放錄音，讓學(xué)生聽錄音并跟讀。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)對話，以加強(qiáng)聽說能力。步驟四：情景演練老師通過圖片呈現(xiàn)生活場景，讓學(xué)生說出發(fā)生在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的事情。讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行情景演練，模仿生活中的日常場景，如早餐、洗臉?biāo)⒀?、穿衣等。步驟五：游戲活動將學(xué)生分成小組，由組員輪流提問和回答有關(guān)生活習(xí)慣的問題。讓學(xué)生進(jìn)行口語游戲，鞏固所學(xué)的語言知識。步驟六：鞏固練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)。小組互相交換練習(xí)冊，進(jìn)行互相批改。步驟七：課堂作業(yè)能夠描述自己的日常生活，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表述。預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。五、教學(xué)反思本次教學(xué)中，老師注重創(chuàng)設(shè)情景與生活實(shí)際相結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也全面貫徹了五育并舉的教育理念。在教學(xué)過程中，教師注意到學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)能力和語音模仿能力有待提高，在以后的教學(xué)中需要加強(qiáng)針對性的訓(xùn)練。此外，在教學(xué)中，要注重鞏固練習(xí)，讓學(xué)生在課堂外也能夠不斷地鞏固所學(xué)的知識。通過本單元的教學(xué)，學(xué)生不