大班體育游戲教案《夾包跑》含反思

大班體育游戲教案《夾包跑》含反思一、活動(dòng)簡(jiǎn)介游戲名稱：夾包跑游戲?qū)ο螅河變簣@大班兒童游戲時(shí)間：20-30分鐘游戲人數(shù)：2-3人組成一組游戲道具：4個(gè)大小不同的球游戲規(guī)則：將球捏成夾包狀，每組分別站在區(qū)域的四個(gè)角落，每個(gè)組員都必須拿一個(gè)夾包，哪個(gè)組的所有成員都將所有夾包傳到對(duì)面的組員手里，哪一組faster、better就是哪個(gè)組獲勝。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和協(xié)作意識(shí)。鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的觀察、分析和解決問題的能力。三、預(yù)設(shè)活動(dòng)流程游戲準(zhǔn)備：將四個(gè)球捏成夾包狀后，分別放在區(qū)域四個(gè)角落并讓孩子們參觀球，然后請(qǐng)幼兒們分成若干個(gè)小組并分別在對(duì)應(yīng)的角落站好。游戲開始：教師鳴哨或發(fā)出指令，所有的幼兒同時(shí)開始傳夾包，傳傳時(shí)不允許觸碰地面或丟失，直到所有的夾包都被傳到對(duì)面組的終點(diǎn)位置。游戲結(jié)束：當(dāng)有一組先將所有夾包傳到終點(diǎn)位置上后，聽到老師口令后立即停止傳送，然后教師宣布勝利組。反思總結(jié)：老師和幼兒們一起評(píng)價(jià)游戲的成功與否，總結(jié)成功的因素，思考失敗原因以及如何改進(jìn)下次游戲。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒的身體協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)配合能力。難點(diǎn)：幼兒們必須面對(duì)時(shí)間上的壓力和穩(wěn)固夾包的能力。五、游戲分析夾包跑是一款考驗(yàn)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作和身體協(xié)調(diào)能力的游戲，該游戲可以幫助幼兒們形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。在游戲中，幼兒在接受別組夾包時(shí)要盡可能的快速和準(zhǔn)確，否則，就會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)或夾包落地，從而影響組內(nèi)整體效率。因此，幼兒在游戲中必須要結(jié)合個(gè)人的體能水平和團(tuán)隊(duì)配合，更加地準(zhǔn)確完成任務(wù)。在游戲中老師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：安全問題：請(qǐng)老師留心幼兒們傳遞夾包過程中，避免顛簸過度，保證幼兒們的安全。視覺注意力：老師可以事先準(zhǔn)備讓孩子們玩球或觀察球的活動(dòng)，提高幼兒們對(duì)球的視覺感知能力。接收訓(xùn)練：夾包跑是一種高難度的訓(xùn)練，難度上的提升也會(huì)帶來更多的挑戰(zhàn)。在內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作的過程中，幼兒可以逐步提高自我控制和接力能力，以克服這一困難。六、反思總結(jié)經(jīng)過本次游戲的教學(xué)，幼兒們團(tuán)隊(duì)合作的能力得到了帶動(dòng)和提高，不僅得到了運(yùn)動(dòng)的鍛煉和心理意義上的提升，同時(shí)感受到了運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂。此外，老師應(yīng)該從制定游戲計(jì)劃開始，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量、讓方案更加豐富多彩。同時(shí)老師也應(yīng)該在