大班數(shù)學(xué)教案我會看時鐘教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：我會看時鐘教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景時鐘是大班數(shù)學(xué)中的一個重要知識點，培養(yǎng)孩子對時間的認識和觀察是大班數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。本節(jié)課采用游戲、圖畫和美術(shù)等多種教學(xué)方式，寓教于樂，在學(xué)習(xí)時鐘知識的過程中，讓孩子的認識逐步深入和擴展。二、教學(xué)目標學(xué)習(xí)數(shù)字鐘和指針鐘的基本概念，并發(fā)展孩子對時鐘時間的感覺和認識；讓孩子理解時間的基本單位，并能通過時鐘讀取和表示時間；提高孩子的觀察能力和計算能力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。三、教學(xué)重難點數(shù)字鐘和指針鐘的基本概念與區(qū)別；內(nèi)部和外部表示時間的基本方法；時鐘刻度的方位和讀時；四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入活動（5分鐘）結(jié)合孩子的實際生活環(huán)境，讓孩子回憶自己每天都會去做的事情，并問孩子這些事情都需要掌握什么能力？回答：時間觀念和時間管理能力。2.觀察活動（10分鐘）引導(dǎo)孩子觀察圖片，區(qū)分數(shù)字鐘和指針鐘，并與實物時鐘進行比較。3.表示時間活動（20分鐘）利用玩具時鐘和卡片，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，以夠鬧鐘模式的數(shù)字時鐘為例，讓孩子用卡片表示不同的時間，并讓孩子講解自己的卡片時間。另外，通過時鐘玩具的指針模擬實現(xiàn)指針時間，讓孩子表示不同時間，并讓孩子講解自己的指針時間。4.時鐘的繪畫活動（25分鐘）引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的顏色，用畫筆在白板上繪制時鐘，并主動介紹自己的時鐘，由老師進行點評，讓孩子自己感受到時間的美好。5.游戲活動（10分鐘）通過視頻、卡片等多種形式，讓孩子進行時間的對比，發(fā)現(xiàn)時間的流逝，分辨哪種時間流逝的速度更快。并通過游戲來讓孩子對時間有更加深入的認識。6.總結(jié)與反思（5分鐘）讓孩子總結(jié)今天所學(xué)到的知識點，并對本節(jié)課的教學(xué)進行反思。五、教學(xué)反思教學(xué)過程中采用多種形式的教學(xué)手段，讓孩子在各個方面得到體驗。比如觀察、實踐、繪畫和游戲等不同形式，讓教學(xué)內(nèi)容得到更好地消化和理解。促進了孩子的自我表述和思考，讓孩子在自由環(huán)境中，盡情享受快樂學(xué)習(xí)的氛圍，也促進了孩子參與到這樣一種全方位的課堂教學(xué)體驗中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)孩子的觀察能力和計算能力，讓大班數(shù)學(xué)教學(xué)在更好的教學(xué)環(huán)境下順利展開，真正達到教育教學(xué)的目的。六、教學(xué)參考資料林冰林.認識和學(xué)習(xí)時鐘[M].北京教育出版社,2009.閆寬日.大班數(shù)學(xué)教育學(xué)[M]