法律為我們護(hù)航+課件 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

10.1

法律為我們護(hù)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解未成年人需要保護(hù)的原因2.知道我國(guó)通過(guò)法律手段對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)3.知道我國(guó)在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法、政府、網(wǎng)絡(luò)6個(gè)方面筑成了保護(hù)未成年人的6道防線，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。重點(diǎn)：未成年人需要特殊保護(hù)的原因。難點(diǎn)：法律給予未成年人在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法政府、網(wǎng)絡(luò)六個(gè)方面特殊的關(guān)愛(ài)與保護(hù)一、我

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護(hù)思考：為什么未成年人需要特殊保護(hù)呢？一、我們需要特殊保護(hù)1.未成年人的含義我國(guó)憲法規(guī)定：未滿(mǎn)十八周歲的中國(guó)公民都是未成年人。家庭暴力未成年人容易受到傷害校園暴力三大誘惑網(wǎng)絡(luò)成癮拐賣(mài)少年兒童我都上初中了，爺爺每天還要接送我。媽媽告訴我，不要隨便與陌生人說(shuō)話。我在學(xué)跆拳道，要增強(qiáng)自我保護(hù)能力。探究與分享①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。1.為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？（重點(diǎn)）視頻：《巴以沖突下的兒童》20世紀(jì)爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到兒童是戰(zhàn)爭(zhēng)的最大受害者，開(kāi)始關(guān)注兒童的權(quán)利。截至2015年，聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》已獲得包括中國(guó)在內(nèi)的196個(gè)國(guó)家的批準(zhǔn)，是世界上最廣為接受的公約之一。兒童是戰(zhàn)爭(zhēng)的最大受害者相關(guān)鏈接1959年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《兒童權(quán)利宣言》，明確了各國(guó)兒童應(yīng)當(dāng)享有的各項(xiàng)基本權(quán)利。1990年8月29日，我國(guó)政府正式簽署了聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》；截至2015年，聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》已獲得196個(gè)國(guó)家的批準(zhǔn)，是世界上最廣為接受的公約之一。少年兒童是我們偉大祖國(guó)的希望、我們偉大民族的希望。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。1.為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？（重點(diǎn)）①未成年人身心發(fā)育不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。P96②未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)他們特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)，也是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。P97二、感受法的關(guān)愛(ài)（一）保護(hù)未成年人的法律相關(guān)法律特別規(guī)定專(zhuān)門(mén)法律法律筆記區(qū)

1.家庭保護(hù)2.學(xué)校保護(hù)3.社會(huì)保護(hù)4.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)5.政府保護(hù)6.司法保護(hù)

主體

六道防線（特殊保護(hù)）全社會(huì)共同責(zé)任國(guó)家機(jī)關(guān)武裝力量政黨社會(huì)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)組織城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年人保護(hù)未成年人的六道防線（六大保護(hù)）（閱讀教材99頁(yè)相關(guān)鏈接，完善表格）①家庭保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)⑥網(wǎng)絡(luò)保護(hù)④政府保護(hù)⑤司法保護(hù)主體地位判斷方法學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)（學(xué)校教職員工）國(guó)家、人民團(tuán)體、企事業(yè)組織、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員國(guó)家司法機(jī)關(guān)（公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院）及司法行政部門(mén)重要保障必不可少的組成部分1.看是誰(shuí)在保護(hù)未成年人。2.司法保護(hù)主要是公檢法等司法機(jī)關(guān)在辦理與未成年人有關(guān)案件時(shí)的保護(hù)。線上線下全方位保護(hù)主體責(zé)任國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)保護(hù)

第一個(gè)陣地基礎(chǔ)

重要作用1、惠州市的科技館、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠或免費(fèi)開(kāi)放。4.網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)置青少年模式規(guī)定未成年人每天限時(shí)玩游戲。2.父母在疫情防控期間，給了我更多的陪伴，陪我讀書(shū)學(xué)習(xí)，鍛煉身體，還跟爸爸學(xué)了一些抗疫知識(shí)。3.司法機(jī)關(guān)封存未成年人的犯罪記錄。7.教育部印發(fā)通知，堅(jiān)決防止有害APP進(jìn)入校園。情景判斷社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)家庭保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)5.學(xué)校邀請(qǐng)法院和檢察院到校開(kāi)展法治宣傳。政府保護(hù)學(xué)校保護(hù)6.法院和檢察院到學(xué)校開(kāi)展法治宣傳。社會(huì)保護(hù)①我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；②同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。③增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，尊法學(xué)法守法用法。6、未成年人應(yīng)如何對(duì)待法律的特殊保護(hù)？法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)身心發(fā)育不成熟自我保護(hù)能力弱感受法的關(guān)愛(ài)事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)專(zhuān)門(mén)法律

保護(hù)主體六道防線怎樣珍惜課堂小結(jié)課堂小測(cè)1．國(guó)家制定了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，其原因是

（）①未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望②未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保護(hù)能力弱④現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④A2．我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律是

（）①刑法

②未成年人保護(hù)法③義務(wù)教育法

④預(yù)防未成年人犯罪法A．①② B．②④ C．②③ D．③④B3.為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生，某校開(kāi)展了春季安全教育活動(dòng)。與此同時(shí)，公安、消防和文化部門(mén)聯(lián)合整治了學(xué)校周邊環(huán)境，以消除各類(lèi)安全隱患。材料中的做法體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的（）

①學(xué)校保護(hù)②家庭保護(hù)

③司法保護(hù)④社會(huì)