教師擔當?shù)难葜v稿5篇

第第頁教師擔當?shù)难葜v稿5篇老師擔當?shù)难葜v稿篇1一晃做老師幾近十年。在這些年，我時時審視自我當時的選擇，直到信用證今日，我依舊無怨無悔。今日的我，當個老師，是一種職責，一種使命，一種追求了。依舊清楚地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯?？粗纪共黄降耐廖萁淌?，高低不等的木制課桌，以往立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，此時已是心灰意冷——我心酸，我懊喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當時認為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我僅有整日黯然哀思，顧影自憐，根本無心于工作……秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批判她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的裝扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今日我上學的時候，走過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈此刻我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我注視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福布滿。今日的我，雖然立志做個“好老師”卻仍舊算不上真正意義上的“好老師”，但我并不氣餒，我依舊在追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求學問的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。我所以而倍感幸福。老師擔當?shù)难葜v稿篇2尊敬的各位領導，各位評委：大家好!長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的祖國?十四年前，我還是一名在校大學生，曾以”把愛心奉獻給祖國“為題做過演講，那時的我有熱忱，有對祖國和父母的感恩，唯有好好學習才能回報他們;而今天我已經(jīng)是一名老師，有著實實在在的工作崗位，同樣的問題，我拿什么奉獻呢?當代教育家蔡元培先生曾這樣說過：”要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育?！澳敲?，做為一名老師，面對的是即將走進社會的學生，我想我能為祖國所做到的就是愛崗敬業(yè)，做一名好老師。我始終有著自己的職業(yè)抱負，曾想成為一名建筑師，或一名雕塑家或者一名考古工，在審視歷史，享受自然、享受美的同時，能給我生存的國度留下一件有價值的藝術品，所以我從沒有想過自己會成為一名老師，在高考志愿上也沒有填報過一所師范院校。而如今我卻選擇了老師的職業(yè)，我曾想這跟我的抱負抵觸嗎?細細想來，我感到自己特別幸運，我曾經(jīng)抱負中的作品不再是一幢建筑、一座雕塑，而是活生生的人，真正含苞欲放的花朵，祖國將來的期望，他將靈動地分布在社會的角角落落，為祖國的建設添磚加瓦，這件”作品“對于社會、對于國家將更有價值!我想做老師是一項宏大的事業(yè)，值得我們?nèi)ハ矏??？墒窍胱鲆幻美蠋煟遣皇且患唵蔚氖?首先，我們必需有正確的價值觀。沒有正確的價值觀，就無法做到”身正“，沒有”身正“，就無法做到對職業(yè)的喜愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛惜，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律。在當今這個時代，教育體制、社會風氣或多或少的都存在著一些問題，當今老師的價值觀也多少受到肯定的沖擊，我也時常感到困惑。我們不是修路蓋房，壞了可以重修重建，我們是在育人，自己的行為時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，影響著學生人生觀和價值觀的形成，假如我們的價值取向變質(zhì)了，丟失了愛心與責任，那么我們影響的將是一代人，而老師這一最高尚和宏大的職業(yè)也將變?yōu)樽钭运降穆殬I(yè)。谷歌總裁李開復先生曾這樣說”你的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。當一個人賺夠了錢而發(fā)覺失去人生目標時，才意識到人生的價值在于貢獻和對他人的影響?！拔蚁胱鰹槔蠋?，為了學生的將來，為了祖國的將來，我們必需奉獻自己，對教育的奉獻才是我們的價值所在。而奉獻不是空談，愛心和責任心不是空談，它需要我們付諸于實際行動!我們必需審視我們的生存環(huán)境、審視我們的學生和我們自己，在教與學之間架起結實的橋梁，將愛心和學問傳達出去，培養(yǎng)出國家真正需要的人才。我們生活在一個機遇稍縱即逝，環(huán)境瞬息萬變的時代，這個時代需要的人才不僅僅需要高智商，還需要具備高情商、高靈商、高體商，所以我們培養(yǎng)的學生不僅僅要有扎實的學問，還必需有好的人品，強大的敬業(yè)精神和團隊精神。這無疑給我們老師提出了更高的要求，做為一名青年老師，我感到了責任的沉重。在看看我們的學生，他們視野開闊，思維活躍，自主意識強大，有著鮮亮的時代特征，我看到校園張貼的校園之星，我有”青出于藍而勝于藍“的感慨;在車展會上看到學生落落大方地介紹產(chǎn)品，我深深感到了他們的優(yōu)秀;雖然有時候我們抱怨現(xiàn)在的學生還不如從前，不好好學習等等，但是他們還是有著值得我們老師學習的地方，我們要與時俱進，以發(fā)展的觀念去指導自己的教育思想和教育方式，給師生之間架起最和諧的紐帶。有了紐帶，我們就能將愛心和學問有效地傳達給學生。我是一名青年老師，也是一名專業(yè)課老師，我缺乏教學和育人的閱歷，但我又年輕的優(yōu)勢，有著時尚的思維和觀念，易于學生溝通。來校四年來，我始終在不斷努力地完善自己：學高為師，我不斷完善自己的學問，參與科研，并不斷與學生溝通，完善教學方法，因材施教，教學相長，努力使自己成為合格的專業(yè)老師;身正為范，將責任扛在肩上，愛心裝在心里，更好的自律，更好付出，讓學生成長。當走在校園里，學生叫我一聲老師;當我收到學生一條問候的信息;我得到的是靈魂的滿意，我覺得我所做的一切都是值得的，學生的成長，及對我的尊重是對我工作的最高嘉獎。在建國七十周年來臨之際，我能勉勵自己的是：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，前進的路就在腳下，我將心懷喜愛與敬業(yè)，堅決地走下去，相信我們的學生、我們的學校、我們的國家明天會更好!老師擔當?shù)难葜v稿篇3尊敬的各位領導、老師、友愛的同學們：大家早上好!伴隨著時間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來了第_個老師節(jié)。在這個特殊?????的日子里，我很榮幸能在這里代表老師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝愿，祝福各位老師節(jié)日歡樂、幸福安康!今年的老師節(jié)，是我從教以來度過的第17個老師節(jié)，沿著十七年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。經(jīng)過十七年的磨礪，體驗到了成長的艱辛與歡樂，真正體會到了老師是光榮的、教書是嚴謹?shù)?、講臺是神圣的，做一個好老師是不簡單的。今年的老師節(jié)，也是我在我們學校過的第11個老師節(jié)。_年里，我目睹了學校的巨大變遷：從幾百人的辦學規(guī)模，到今天校園內(nèi)的幾千莘莘學子，學校教學條件和老師的辦公條件不斷完善，辦學影響力不斷提高。學科建設跨更加展，師資隊伍不斷壯大，年輕老師漸漸成熟，專業(yè)設置日趨合理，管理更加規(guī)范有序，教學成果步步輝煌。這些成就的獲得，取決于上級領導的關心支持，取決于學校領導的英明決策，也離不開全體教職工的扎實工作和無私奉獻。各位老師：我們選擇了老師職業(yè)，這個職業(yè)承載著千萬家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，雖然布滿艱辛，但必需悄悄奉獻;老師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈，不斷地完善自我。唯有老師人格的高尚，才可能有學生心靈的純凈。作為一名中職老師，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成為一名專業(yè)有成的學者;既要傳播學問、制造學問，更要把握開啟學生智慧的教學方法;不僅要做一個合格的老師，更要成為一名卓越的老師，邁向教育家的老師。要用我們創(chuàng)新的思想、優(yōu)異的人才培養(yǎng)目標讓更多的學生成為國家棟梁。老師們，雄鷹用飛翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給教育事業(yè)，才無愧于老師這個光榮的稱號。各位老師：面對學校領導的信任，學生家長的重托，我們不能懈怠，我們依舊應努力而前行。我們身處學校，更要情系學校。學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的老師;用心教書，做有責任的老師;潛心研究，做有思想的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻，做有愛心的老師。最終，我想說：中等職業(yè)學校是職業(yè)教育的中堅力氣，國家中長期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅美好的教育發(fā)展藍圖，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，勇攀高峰，為實現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!最終，我再次祝福老師們節(jié)日歡樂，身體健康、青春永駐!也祝全體同學學習進步!感謝大家!老師擔當?shù)难葜v稿篇4尊敬的領導、友愛的老師們：下午好!今天我演講的題目是：這邊風景獨好。每個人心中都擁有自己的感動，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡?；蚋袆佑谟H情的溫暖、或感動于平凡愛情的點滴、或感動于敬業(yè)的無私、抑或是生命的堅守。我心底的那份感動只源自于我友愛的同事們。記得我來到我們_小學報到的第一天，我?guī)е蝗斓刃欣钕确诺搅藢W校的門衛(wèi)上。安校長把我叫到辦公室，親切地對我說：“你去找_老師，我給聯(lián)系好了，她現(xiàn)在在宿舍。快去安排一下住宿吧?！蔽医舆^安校長給我的_老師的手機號，我的心中頓時有一股暖流涌上心頭。這就是我們可親可敬的校長，作為校長公事特別繁忙，卻第一時間給我安排好了住宿。校長用這種嚴厲的力氣感動著我，背井離鄉(xiāng)的我一下子找到了家的歸屬。我暗暗下決心：在山海天這片教育的沃土上，我肯定傾注自己全部的心血去辛勤地耕耘，培養(yǎng)好祖國的將來，為社會貢獻自己微薄的力氣。我很榮幸地被安排到了一班級這個溫暖的大家庭中。我們在王老師的帶領下，我們一班級級部全體老師干勁十足，不管學校安排我們什么樣的工作，我們都專心地第一時間保質(zhì)保量地完成。不管是閱讀早餐、課堂觀察還是會前演講，我們都專心地干好每一項工作。在全校起到了良好的帶頭作用。我很慶幸有兩個教學閱歷豐富的黃金搭檔，袁老師資格深厚，學校不管安排袁老師干什么工作，她總是認專心真，一絲不茍，態(tài)度特別嚴謹。不管是小微課題還是新生命教育敘事，袁老師都專心地高質(zhì)量地上交材料。卞老師管理班級更是一套一套的，把班級管理得井井有條。在剛剛過去的講文明、樹新風現(xiàn)場會上，我們班的小孩子們在操場上站成了比直的一條線，就連最淘氣的孩子也一動也不動。我不由地向卞老師伸出了大拇指。在現(xiàn)場會的前前后后，我們組的王樂修老師、馬欣欣老師兩位班主任外出學習，我們輔導員老師們都沖在前面。田_和于老師挑起了管理班級的重擔。于老師負責全校的體育工作，不管學校安排于老師什么任務，于老師總是專心地干好每一項工作。蘇老師挑起了文明禮儀情景劇現(xiàn)場直播的重任。秦老師擔當現(xiàn)場會的解說員，班級由我和吳老師分別看管了一天。吳老師責任心強，不管是看管哪個班級，都專心負責，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚了我們五蓮人的實干精神。還有就是最亮麗的豐x和田_兩位音樂老師，豐老師和田老師在中午值班看學生吃飯的時候，主動給孩子們添飯，直到孩子們吃完，把孩子送回教室，然后自己才開始吃飯。丁老師的孩子很小，那次為了幫我送一個材料，中午放學后，親自驅(qū)車把我送到目的地，然后她再回家看孩子。丁老師所管理的班級在上學期還被評為優(yōu)秀班集體。我們辦公室的陽光大男孩王硯彬老師不管學校安排什么工作，他總是高度負責地專心完成。不管是哪位老師電腦方面有不會的問題他總是急躁地給予指導。不管是哪個班的電腦出問題了，他總是熱忱地給予處理。在這次一師一優(yōu)課活動中，他還承擔了許多老師的錄課任務。他們的這種無私奉獻的精神值得我學習。更讓我感動的還有我們友愛的兩位教務處主任。與近距離接觸，更讓我感受到的人格魅力。咱們學校每一位語文老師不管是講優(yōu)質(zhì)課，還是公開課，孫主任總是專心地給每一位老師指導，急躁地給老師們評課，指出應當努力改進的地方。孫主任不僅給青年老師供應全方面的指導，而且給骨干老師提出了更高的要求。孫主任還親自指導我們的校本課程，我負責_，孫主任從課程綱要到教學計劃的制定手把手地指導我，讓我明確怎樣才能上好校本課程，讓孩子們真正地受益。孫主任在百忙之中還專業(yè)地指導我申報的小微課題。與同行，我倍感幸福。每當我看到賀主任苗條的身材時，心里就酸酸的。賀主任為了學校的工作，不分白天和黑夜地干，每天總是早早地到校，晚上總是最晚回家。這次為了搞好一師一優(yōu)課、一課一和課堂開放月活動，從方案到計劃以及各種表格的設計，賀主任那天晚上肚子疼的厲害，還用熱水袋上著熱服，在家里指導我怎樣設計各種各樣的表格。我們用聯(lián)系工作到深夜。兩位主任都這樣拼命地干，給我們樹立了光輝的榜樣。在這個溫暖的大家庭中每位老師都悄悄地付出著，悄悄地奉獻著，我深深地被張_、馬_、秦_等青年老師的專心負責所感動，更被蘇_、馬_、張_、劉_、秦_等這些老老師的敬業(yè)精神所感動著，更被兩位校長的英明領導所折服著，我在這個人文的、歡樂的大家庭中幸福歡樂地成長，再次感謝全部的老師對我的支持與幫忙，我將一如既往地努力、前行!感謝大家!老師擔當?shù)难葜v稿篇5尊敬的校長、各位領導、老師，友愛的同學們：宏大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。雖然開始只是夢想，但只要不停地努力，不輕易放棄，生命的小船定能駕向夢想成真的彼岸。這句話始終深深地激勵著我。12年來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命。20__年，年僅18歲的我?guī)煼秾W校畢業(yè)后，懷著一份美好的教育夢想，走進了剛剛成立的民族試驗學校，成為學校的第一批老師。當時的試驗學校，教學樓剛剛竣工，綠色長廊還未染上綠色，新移植來的花草樹木正在觀望著積淀不深的校園，我們30多名教職工便迎來了500多名學生。雖然有12個教學班，但有的班級只有30多人。第一次教職工會上，校長就告訴我們，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段，底子薄，條件差，沒有鮮花，也沒有掌聲，要成就輝煌就必需靠苦干、實干!從此，我跟著老老師們邊干邊學，一切在摸索中制造。初登講臺，我特別專心地參照著優(yōu)秀教案的做法和模式，從教材的處理，到教學環(huán)節(jié)的設計，甚至課后練習的安排，一切都照老老師的去做?？墒牵?，我發(fā)覺我的課堂上有的學生在下面偷偷地談天，看課外書，做小動作，甚至有的學生干脆趴在課桌上打起了瞌睡，作業(yè)更是一塌糊涂。我非常懊喪卻束手無策。在我迷茫困惑之時，我們的老組長楊老師語重心長地說：“老師和老師不同，學生和學生也不一樣，別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊!”一席話說得我茅塞頓開。“學然后知不足，教然后知困”帶著這樣的認識，我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去，把書籍作為自己成長的土壤。無論是床頭、辦公桌，只要是屬于自己的地方，全部被書籍占滿?！爸挥兄腔鄣慕逃拍芘囵B(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的老師才能培養(yǎng)出有智慧的學生?！边@些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對教學的解讀更加深刻。讀《細節(jié)決定成敗》讓我明白了教學無小事，讀《吳正憲與小學數(shù)學》讓我學會了如何和學生一起走進數(shù)學樂園，讀《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、