第三屆525活動策劃實施方案

. .. .第三屆“5·25心理健康周”活動策劃方案主辦單位：心理教研室協(xié)助單位：心理社團策劃時間：2014.3.19. . . .. .. .第三屆“5·25心理健康周”活動策劃方案活動背景：2000年“5·25取大”4，的5月5日：高，認，。正值青春的高中生心發(fā)展同步學業(yè)力大心理承力差心理知識缺乏、子溝通難自我調(diào)力弱，是理問題萌發(fā)的關時期。校把“5·25大學生心理健康日入高中每年把5月25日所在的一周定“5·25經(jīng)理，我5”?；顒又黝}：為靈美容讓青春舞動”活動時間：2014.5.19～2014.5.24組織機構：理教研室、心理社團宣傳形式：啟動儀式、識展板、廣播、大屏幕活動容：1.今天你微笑了嗎？2.趣味心理測驗3.《致一年后自己的一封信》4.“心隨影動”心理電影賞析5．校園心理情景劇劇本大賽. . . .. .. .活動宣傳方案宣傳形式一：啟動儀式1.活動時間2014.5.19日（周一）升旗儀式2.活動流程：主任宣布525心理健康周活動”啟動齊主任介紹活動容學生代表講話放氣球、禮花具體順序待)3．準備材料：1）主任、齊主任、學生發(fā)言稿（2）活動主題條幅容心容讓青春舞動——5心健周開幕（3花.準（1）。（2。5（1）。（2升。（3。（4。宣傳形式二：心理知識展板1.展板位置：二樓大廳正門口擺放一周2.展板設計：1）共四個板塊（2）圖文并貌，用圖片增加色彩；（3）具有趣味性和可讀性（4）通俗易懂的專業(yè)知識（5）色彩搭配美觀，醒目. . . .. .. ..準（1）寸（2容（3計.注：認。宣傳形式三：廣播1廣播容及時間：（1）每天課件廣播宣傳當天活動及時間（2）每天晚上廣播心理美文2準備工作：五篇心理美文宣傳形式四：大屏幕1屏幕容：每天大屏幕滾動播出當天活動容及活動時間、地點2準備工作：準備屏幕容；提前與辦公室溝通，遞交屏幕容. . . .. .. .“今天你微笑了嗎？”活動方案一、活動目的微笑是人類最美的無聲言語是人類傳遞愛和正能量的最佳方式微笑可以化解一場尷尬的矛盾微笑可以傳遞一份真摯的關懷微笑可以釋放心理沉重的壓力微笑可以增強抵抗挫折的勇氣美麗的校園需要笑容來裝點拼搏的學生需要笑容來鼓勵辛勞的教師需要笑容來溫暖通過此活動宣傳微笑的力量鼓勵學生用微笑來關愛自己關愛他人同時作為心理健康周的開場活動本活動起。二、活動容活動當場發(fā)放笑臉貼紙，同學之間、師生之間互貼笑臉。同時發(fā)放精心設計的心理書簽，用經(jīng)典美句宣傳心理知識、傳遞正能量。三、活動材料1.笑臉。從網(wǎng)上下載兩種以上表情的黃色笑臉，制作成粘貼形式。2.書簽。由心理老師設計書簽背景，并搭配剪短語句，共四種。3.書桌。四。4.臺布。兩塊。5.照相機。四、準備工作1.4月30號之前設計出笑臉、書簽樣板。2.5月16號之前聯(lián)系美術社制作笑臉、書簽。3.5月12號聯(lián)系辦公室借桌布四塊和擺牌。（借一周，以備其他活動使用）4.5月13號聯(lián)系學生抬桌子、搬心理知識展板，作為活動背景布置。5.5月13號聯(lián)系社團人員作為活動助手。6.活動當日11點40之前完成活動現(xiàn)場布置。. . . .. .. .五、注意事項1.提前關注天氣，如果天氣不好，改天進行此活動。2.注意拍照角度，留下活動記錄。3.提前布置現(xiàn)場，注意安全。六、活動時間地點周一第五節(jié)下課（視天氣而定）食堂門口. . . .. .. .“趣味心理測驗”活動方案通過簡短有趣的心理測試問卷來幫助同學們了解自己，。、容過。、活動材料1心理問卷。暫定四種，每種心理問卷200。2筆。若干3展板。簡短介紹活動容及其幾種心理測驗。4測驗擺牌。4桌椅。六對。5桌布。6照相機。7礦泉水。三、準備工作1.4月30日之前完成心理問卷的選定（問卷要簡短，全部為選擇題.2.4月30日之前完成展板設計工作，并聯(lián)系美術社進行制作。3.5月9日之前聯(lián)系印刷社完成問卷印刷。4.5月9號之前完成測驗名字擺牌容的印刷。5.5月20日上午，設計活動現(xiàn)場具體位置和擺放設計6.5月20日上午，聯(lián)系學生搬桌椅。7.5月16日，向社團參與此活動的學生進行心理測驗培訓。8.5月16日，進行工作人員任務分配。確定測驗解答人員、照相人員和現(xiàn)場維持秩序人員。9.活動當日上午，購買筆和礦泉水。10活動當日第六節(jié)課完成活動現(xiàn)場布置。. . . .. .. .四、注意事項1.注意活動輔助人員的安排，確保每個時間段都有人員。2.注意現(xiàn)場秩序的維持和物品的保護。3.盡量選擇專業(yè)性強些的測驗。4.認真培訓學員，避免測驗講解人員的誤導。五、活動時間地點5月20、21日下午教學樓二樓大廳. . . .. .. .《致一年后自己的一封信》活動方案為了豐富我校學生的課余文化生活緩和緊的學習氣氛更為自己的成長留下一點印記幫助同學們找到當年奮斗的激情本次我《致一年后自己的一封信活動號召廣學們給一年后的自己寫封信或者留下一些記憶用過這封信同學們可以給一年以后的自己一些期許一些鼓勵一些祝愿待一年后學生們重新閱讀時，可以審視這一年自己的變化和成長。一、活動容1.現(xiàn)場寫信容、方式及要求?，F(xiàn)場發(fā)放信紙和信封。2.同學們在信封上寫好自己的名字、班級、學號。書信容可以是對一年后自己的祝愿、期許和要求等等，學生自行書寫，然后裝入信封中，投入信箱。3.學生可以當場書寫，也可以取走信紙，第二天或另選一天遞交到心理教研室。4.所有信件心理教師負責保管。一年后此時，心理老師作為信使，寄出所有信件。5.此活動展臺擺放兩天，此后可以把活動展板和信箱、信紙、信封放置在心理教研室門口，擺放到活動周結(jié)束，供同學們繼續(xù)書寫。二、活動材料1.信封、信紙100。2.信箱1個。3.桌椅6對。4.桌布2。5.筆若干。6.宣傳展板。7.照相機三、準備工作1.5月9日之前購買信封、信紙、信箱。. . . .. .. .5月9。5月6。5月0。5月0。四、注意事項：1.注意活動現(xiàn)場秩序的維持。2.注意保管好學生信件。3.注意信箱、信紙的擺放情況，避免惡意破壞。五、活動對象高一、高二學生六、活動時間地點：5月20、21日下午教學樓二樓大廳. . . .. .. .“心隨影動——心理電影賞析”活動方案心理電影賞析是一種寓教于樂的心理健康教育形式,具有新穎性和趣味性。從高中生心理發(fā)展的特點看,心理電影賞析的教學模式更容易被高中生接受和認可,有利于幫助高中生解決心理困擾。電影能豐富我們的校園文化生活加深同學們對心理問題的了解引導同學們從不同的角度看待現(xiàn)實生活中的種種困惑，看到其中的因果互動、矛盾糾結(jié)。自。、影片簡介《美人魚（暫定）佛羅里達州的一處海邊小鎮(zhèn)活潑可愛的花季女孩克萊爾和海莉暢享著夏日的海浪與暑期一過海莉就要別無選擇地跟隨身為海洋生物學家的老媽前往遙遠的澳大利亞面對著即將的離別克萊爾與海莉不由得暗自神傷情同姐妹的二人共同企盼著奇跡的出現(xiàn)，希望對方能一直陪伴在自己身旁。一場暴風雨過后在卡布里海灘俱樂部的游泳池中二人驚奇地發(fā)現(xiàn)了一條傳說中才會出現(xiàn)的美人魚這條藍發(fā)藍尾巴的美人魚名叫阿夸瑪琳她正值思春待嫁的花樣年華因不滿海神老爸安排的婚姻而趁著暴風雨上岸任性的她認為陸地上同樣可以找到真愛這世間真愛并不是神話無奈的海神老爸只給了她有限的三天去實現(xiàn)所謂的愛情神話帥氣挺拔的俱樂部救生員雷蒙(杰克.麥克道曼飾)是阿夸瑪琳心儀的對象但她卻不知該如何主動去接近和表達只得求助于克萊爾和海莉，并許諾如果事成，她會滿足二人達成一樁心愿。正盼著奇跡出現(xiàn)的克萊爾與海莉答應幫助阿夸瑪琳追求意中人但對于沒有任何求愛經(jīng)驗的兩個小女生來說該如何去吸引男生的注意顯然是一項足夠艱巨的任務而且同樣青春萌動的她們也把雷蒙德視為最佳男友的人選幫助別人去追求自己的意中人心里總有些酸溜溜的不是滋味但為了能夠達成心愿借鑒著少女讀物和時尚雜志上的二手經(jīng)驗克萊爾與海莉還是使出渾身解數(shù)對阿夸瑪琳進行著全方位的“勾男術”速成培訓最讓二人頭痛的是阿夸瑪琳經(jīng)常會現(xiàn)出人魚的原型一遇到危機時刻二人還得拼命救場此外在阿夸瑪琳的坎坷求愛之路上還有著一個強勁的情敵——風情萬種的富家女賽西莉婭——在作梗，. . . .. .. .小鎮(zhèn)陪伴克萊爾的心愿？心靈的成長、友誼的力量、愛情的魔力，統(tǒng)統(tǒng)交織在一起……對于每一個女孩來說，這都將是一段難忘的海邊夏日時光。二、活動對象高一、高二各班沒課的心理委員及沒課的其他同學。三、準備工作1.5月16日聯(lián)系信息教育教育室，定播放電影場地。2.5月22上午拷貝電影。3.5月16日提前學習電影播放設備。4.5月16日之前給各班心理委員開會，通知電影播放活動。四、注意事項1.認真審視影片。2.維持現(xiàn)場秩序。（1）播放電影前向?qū)W生提出紀律要求。（2）安排兩名人員負責維持現(xiàn)場秩序。禁止學生說話、吵鬧、吃東西，串位。（3許。.。五、活動時間地點5月22日第八、九節(jié)課三樓多媒體或新樓會議室. . . .. .. .“校園心理情景劇劇本大賽”活動方案一、活動目的通過征集心理情景劇劇本讓大家接觸心理情景劇了解心理情景劇從而讓有心的同學們發(fā)現(xiàn)生活中的問題以劇本的方式讓大家認識問題了解問題解決問題以此來塑造大家更加健全的人格和健康的心理同時給廣大文學愛好者提供一個展現(xiàn)文采和創(chuàng)意的平臺。也為明年的第二屆心理情景劇大賽做準備。二、活動流程1．活動宣傳（1）4月1日廣播通知（2）4月1日大屏幕通知2．任務安排。4月14同。須4月30日學。.。者4月30日一。.選，。。4月9。.式5月4課新）三、劇本評選容及具體要求（一）劇本要求：1題目自擬劇本容健康向上劇本能從同學生活實際出發(fā)反映同學日常. . . .. .. .。.式。.在0—5分鐘，理劇本篇幅大在300字左。心理劇格示例：網(wǎng)游大王*學院*（小四宋體）梗概：（四號宋體加粗）一個名叫王龍的學生，由于沉迷于游戲世界，不能自拔。不僅逃課無數(shù)，而且成績也逐漸下滑到班級倒數(shù)有一天和往常一樣他讓室友幫他又請了個假于是開始了他瘋狂的游戲世界正在他玩得樂此不疲的時候游戲大王突然出現(xiàn)攔住了他的去路告訴王龍只要跟著他走就可以沒有老師的管教和家長的嘮叨，想玩多久就玩多久。（小四楷體，約400字）時間（五號黑體）2010年10月31日（五號宋體）人物：王龍游戲大王大蘑菇小蘑菇精靈公主畫外音：王龍，上課了！“幫我請個假”！?。。ㄒ魳菲穑酉聞澗€）王龍：你給我閃開，我都快到終點了！大王：終點？呵呵，游戲是沒有終點的。（二）劇本評分細則a.展示容：健康向上、符合主題；從高中生生活實際出發(fā)，反應同學日常生活、學習、工作及交流中的心理現(xiàn)-------50分b.格式排版：結(jié)構清晰，符合心理劇劇本書寫形式-------20分c.語言表達：語言精簡、流暢、優(yōu)美，無錯別-------20分. . . .. .. .d果-0分（三）劇本大賽獎項設置一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)秀獎若干。四、“校園情景劇劇本大賽頒獎儀式”流程1.主持人開場，介紹嘉賓。2.齊主任介紹劇本評選過程。3.頒獎嘉賓公布三等獎獲獎，并對作品進行簡短介紹和評價。并頒發(fā)獎狀及獎品。4.頒獎嘉賓公布二等獎等獎獲獎并對作品進行簡短介紹和評價并頒發(fā)獎狀及獎品。5頒獎嘉賓公布一等獎等獎獲獎并對作品進行簡短介紹和評價并發(fā)獎狀及獎品。6輪滑社表演。7主持人宣布頒獎儀式結(jié)束，第三屆525心理健康周”活動落幕。五、活動材料1麥克2獎狀（數(shù)量視獎項而定）3獎品、禮品．照相機六、準備工作1.4月14日聯(lián)系印刷社印刷《校園情景劇劇本大賽通知及書寫要求》，下發(fā)比賽通知及任務要求時，發(fā)給班主任或語文教師。2.4月15日播廣播，聯(lián)系辦公室播放大屏幕。3打印《校園情景劇劇本評分細則》4聯(lián)系3位語文教師擔任評委。5.5月12日購買獎品、獎狀、禮品6.5月12日書寫獎狀容，分配獎品，把禮物送于評委老師。7.5月12日聯(lián)系團委和輪滑社，確定表演容。. . . .. .. .5月3。5月13日。5月14日使。5月15日。5月6頒。5月20日。5月23日）5月23日。七、注意事項1認真客觀為劇本評分。2注意頒獎儀式現(xiàn)場秩序維持。3注意清掃會場。. . . .. .. .“525心理健康周”活動準備物品一覽表準備材料 需借用物品 需購買物品 美術社制作材料 印刷社材料1.主任齊主1.桌椅12對）1.筆（若干）1.開幕條幅。 1.心理測驗任學生發(fā)2.臺布4） 2.信紙信封2.知識展板4塊）2.心理測驗講解言稿 3.名字擺（6個）（200）3.“52”介紹展板3劇本評分細則2.心理美文4.3.打印測驗5.

麥克2個） 3.獎狀展板支