教師教學(xué)座談會(huì)發(fā)言稿4篇

第第頁教師教學(xué)座談會(huì)發(fā)言稿4篇老師教學(xué)座談會(huì)發(fā)言稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天，我能站在這里代表這次拜師的青年老師發(fā)言，倍感榮幸。在此，我謹(jǐn)代表全體青年老師向給我們供應(yīng)這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、急躁幫忙的老老師們致以崇高的敬意。自從進(jìn)入西苑中學(xué)，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年老師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，學(xué)問領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期盼在老老師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。在此，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新老師表決心如下：首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老老師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把西苑中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老老師一樣，把愛心和熱忱投入到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)。其次，我們要虛心地向老老師學(xué)習(xí)，真誠地向老老師請(qǐng)教。老老師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)閱歷，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會(huì)虛心向老老師學(xué)習(xí)，真誠地向老老師請(qǐng)教。我們定會(huì)勤學(xué)多問，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，認(rèn)真研究教法，增加教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們會(huì)誠心、精心、細(xì)心、急躁，并且勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽。每周堅(jiān)持聽?zhēng)煾岛推渌侠蠋煹恼n，吸納不同風(fēng)格，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探究與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)閱歷，形成自己鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。第三，我們要樂觀參與教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。作為一名青年老師，老師們稱我們是“新人”，是西苑中學(xué)流淌不息的血液中的新奇成分，我期望通過老老師們的言傳身教，和我們自身的探究鉆研給西苑中學(xué)的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)。我相信——我們肯定不會(huì)辜負(fù)師傅的期望與厚愛!我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)!感謝大家!老師教學(xué)座談會(huì)發(fā)言稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：大家上午好!記得小時(shí)候，父親問我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名老師。為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入_中校門時(shí)，當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民老師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種嬉戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的老師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授學(xué)問的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)到處悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。_中早已是__市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成果，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的老師無時(shí)無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的學(xué)問，豐富的教學(xué)閱歷為_中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟顫抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、悄悄無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。老師的存在呢?支撐它的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧!一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以赺中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無。感謝大家!老師教學(xué)座談會(huì)發(fā)言稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:大家上午好:“教育人生，無悔選擇;學(xué)界楷模，高山仰止?！边@是對(duì)人民老師的評(píng)價(jià)。而做一個(gè)好老師，對(duì)老師來說既是一種職責(zé)，更是一種壓力。少年強(qiáng)，則祖國強(qiáng);學(xué)生是祖國的將來;讓每一個(gè)學(xué)生都能茁壯的成長(zhǎng)，是每一個(gè)老師義不容辭的職責(zé)?！抖Y記》中說“師者，教之以事而喻之以德也”。也就是說老師既要教給學(xué)生學(xué)問，也要培養(yǎng)他們的品德。同時(shí)要教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，讓學(xué)生這個(gè)個(gè)體的獨(dú)立的人，能夠在全社會(huì)更好的生存發(fā)展。以我個(gè)人的觀點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：第一，應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問、老師基本功與學(xué)術(shù)研究的基本功。這就要求我們每一個(gè)老師都要擁有淵博的學(xué)識(shí)、高超的本領(lǐng)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，具備不斷進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神，這樣你才能在學(xué)生心目中樹立威信，才能使教育布滿生命力。第二，愛崗敬業(yè)。老師是一種神圣的職業(yè)，他塑造的是祖國的將來，是為社會(huì)主義建設(shè)輸送人才的職業(yè)。假如說，你連這個(gè)職業(yè)都不喜愛，就更談不上做一個(gè)好老師。我們選擇了，就應(yīng)當(dāng)有職業(yè)職責(zé)感，在質(zhì)量上盡量把關(guān)，無論是授課或是教育學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生，寧愿自我累點(diǎn)，都要切實(shí)的對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不走過場(chǎng)，并且隨時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)，改善教學(xué)，盡職盡責(zé)的搞好教育工作。第三，要有愛心，要愛惜學(xué)生，用愛心影響學(xué)生的心智發(fā)展。愛因斯坦說過：學(xué)校要培養(yǎng)和諧的人，而非專家，即那種富于個(gè)性又有益于社會(huì)的人，這就離不開愛心。老師是一種與人打交道的職業(yè)，如果沒有愛心，你的才華再精彩，你也不可能成為一名好老師。當(dāng)然，假如沒有必需才華，你是不可敬的。喜愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀滅一個(gè)學(xué)生。成長(zhǎng)中的學(xué)生需要更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。給學(xué)生一點(diǎn)陽光，他們就會(huì)燦爛;對(duì)學(xué)生動(dòng)責(zé)斥之語，會(huì)嚴(yán)峻刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐擔(dān)心中丟失信念，迷失自我，淪為后進(jìn)生。所以我們要真心實(shí)意地關(guān)心愛惜學(xué)生，愛護(hù)與理解學(xué)生;對(duì)學(xué)生講原則，平易近人，有親和力、號(hào)召力和凝集力。關(guān)注一些簡(jiǎn)單被冷落，家境貧寒的學(xué)生，多進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)、幫忙、引導(dǎo)，時(shí)常對(duì)他們報(bào)以“你真行、你真棒”的暗示，讓學(xué)生感受到教育的溫暖，激起他們求知的欲望。第四，為人師表，樹立榜樣?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從?！崩蠋煹囊谎砸恍袑?duì)學(xué)生的品德的構(gòu)成起著潛移默化的影響。老師應(yīng)把求真、向善、愛美作為奮斗目標(biāo)，并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。老師要用自我崇高的夢(mèng)想和信念啟發(fā)學(xué)生，用高尚的品質(zhì)熏染學(xué)生，用完善的心靈去塑造學(xué)生心靈。給學(xué)生樹立“言行一致”“表里如一”的好榜樣。第五，要堅(jiān)持做學(xué)生的心態(tài)，常常換位思考。教育是一個(gè)逐步發(fā)覺自我無知的過程。所以，做一個(gè)好老師，先要做好學(xué)生，并且要做一輩子的好學(xué)生。僅有先做好學(xué)生，你才明白什么樣的老師才是真正受學(xué)生歡迎的好老師，才明白自我的優(yōu)勢(shì)和不足，才會(huì)常常自覺地進(jìn)行換位思考，在這樣的思考中不斷提高自我。同時(shí)也能夠向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)生的淳樸和善，盡量堅(jiān)持年輕的心態(tài)，適當(dāng)天真一點(diǎn)、幼稚一點(diǎn)，讓生活和工作布滿活力。第六，要有感恩的師生情結(jié)。一個(gè)好老師應(yīng)當(dāng)有感恩的師生情結(jié)，學(xué)生對(duì)老師很客氣或者說感恩，而老師沒有為學(xué)生做點(diǎn)什么，時(shí)間一長(zhǎng)，老師的威信就沒有了。老師最大的歡樂應(yīng)是來自于與學(xué)生的交往，能常?？吹浇^大多數(shù)學(xué)生在提高，老師的心血與勞動(dòng)能讓絕大多數(shù)學(xué)生理解和認(rèn)同，這就夠了。我認(rèn)為，做一個(gè)在評(píng)比中的好老師不難，難的是做一個(gè)讓多數(shù)學(xué)生心里覺得“好”，并且留在某些學(xué)生的記憶深處、影響他們良性成長(zhǎng)的老師。評(píng)價(jià)一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是在學(xué)生走入社會(huì)后依舊覺得你好，依舊值得牽掛，讓學(xué)生為在自我人生道路上擁有你這樣的好老師感到欣慰。振興中華的期望在教育，振興教育的期望在老師。老師的工作是育人性、制造性、藝術(shù)性的工作。要自覺追求高標(biāo)準(zhǔn)、高層次、高境界。“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善。”假如承認(rèn)教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相觀賞的精神制造過程的話，我們不能只看到老師的教育藝術(shù)讓學(xué)生臻于完善，也應(yīng)當(dāng)看到來自于學(xué)生心靈的泉水也在洗滌、滋潤著我們的心靈，讓我們的人格、讓我們的教育事業(yè)臻于完善。從這個(gè)意義上說，教育不可是一項(xiàng)人生的壯麗事業(yè)，也是一首心靈的秀麗詩篇!總之。好老師應(yīng)把學(xué)問當(dāng)幸福傳播。應(yīng)教出一點(diǎn)底氣，教出一點(diǎn)品位，教出一點(diǎn)屬于自我的價(jià)值和尊嚴(yán)。老師教學(xué)座談會(huì)發(fā)言稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們：大家中午好!能作為優(yōu)秀老師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)潔的優(yōu)秀稱號(hào)分散的是__鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之教導(dǎo)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。我們告辭了夏日的酷熱與煩躁，迎來了秋天的涼快與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝__中學(xué)20__-20__學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。作為老師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系將來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對(duì)象是祖國的明天。老師辛苦，學(xué)生淘氣，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是期望，但我們播撒的是期望，我們誓死完成祖國給予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。我們選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必需放棄許多，亦如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是歡樂的，我們就是歡樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是勝利的，我們就是優(yōu)秀的，作為老師，我同意傾其全部，全力以赴。借此機(jī)會(huì)，我想向__中學(xué)的全體同學(xué)提一些期望：初三的同學(xué)，你們是__中學(xué)今年的期望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的抱負(fù)，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們肯定能學(xué)有所成。初