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第第頁2023語文教師工作總結中小學優(yōu)秀5篇在備課中,我專心研究教材,力求準確把握難重點,難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,留意弱化難點,強調(diào)重點。二、課堂教學能組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反饋,調(diào)動學生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,課堂提問面對全體學生,留意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結合,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學生的負擔。三、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導開學以來,我始終堅持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學生學問落實情況有更好把握,隨時調(diào)整教學。要提高教學質(zhì)量,還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生,堅持個別學問輔導和思想教育相結合的方式,與學生談抱負、談目標,激發(fā)他們的學習熱忱。四、樂觀參與教研活動堅持聽課、評課,留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學促進很大。本學期我們還參與了青陽片區(qū)四校教研活動,從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等,為下學期作好初三復習的做好預備。五、注重教育理論的學習并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。如到網(wǎng)絡上學習新的學問,閱讀教育教學雜志,不斷擴寬學問面,為教學內(nèi)容注入新奇血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式,注重培養(yǎng)多種興趣愛好。此外,教學中留意學科間的整合,讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得學問,培養(yǎng)能力。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了肯定的成果,但在教學工作中仍舊有缺陷。例如,課堂語言不夠有激情等,但今后我將連續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成果而努力奮斗。2023語文老師工作總結中小學(精選篇2)時間飛逝,轉瞬間,一年又過,作為一名尚在耕耘的老師,我收獲著,我付出著。今年,我擔當著六(4)班的語文教學兼班主任工作,專心做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民老師在師德上嚴格要求自己,專心學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,喜愛學生,尊重學生。我用心參與各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,常常利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源專心進行政治學習。我還深知要教育好學生,老師務必先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。二、做一位真愛博學的語文老師。我用心參與校本教研活動,按時參與學校和教研組組織的教研學習。我專心備課、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽課,從中學習別人的特長,領悟優(yōu)秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們構成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,老師為主導,透過各種教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性。用心和同班級老師承擔多次同課異構等活動,參與學校各項教育教學等競賽,用心參與課題研究。在日常學困生輔導中,能做到分層教學,因材施教,準時反思,在理論指導下進行反復實踐,得出真知!三、做照亮學生童年的金色陽光建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,成為學生受教育的園地?!靶』锇榈淖髌贰?、“勵志故事”、“精美短文”等欄目,展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“詩文鑒賞”、“好書推舉”等欄目提高學生的讀書潛力。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能,為同學們樹立自信!關注學生身心健康,用心引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通,努力做到家校合作教育學生!四、收獲碩果辛勤的付出,終結碩果。本學期我班孩子在學習成果上又有所突破,取得了歷年來最好的成果,而且孩子們在作文學習中漸漸找到自信,慢慢變得不再懼怕作文,就今年一年,我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個人在肥城市教育教學共同體各級活動中三次講課。我明白,成果已成為過去,任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點,并一如既往地盡自己的力氣為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。2023語文老師工作總結中小學(精選篇3)我參與工作的這六年,可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,我也努力探究,大膽嘗試,漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的樂觀性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學生最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最終得分記入他們的學期總分,學期末進行嘉獎。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱忱相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當專心。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課樂觀思考。提問是一門藝術,老師在上課的時候會不斷地提出問題,假如老師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了專心的預備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候,我針對學生的把握情況,分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,學生接受起來就簡單多了。為了調(diào)到學生上課參與的樂觀性,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)覺問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都樂觀地思考,小組討論的氣氛也相當熱情。學生上課參與的樂觀性高了,上課的效果自然也就好了。3、探究研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文學問,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學又是不夠的,在這種教學理念的促使下,我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中,我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq嬉戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動好玩的課型的開展,不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學們對于語文這一門課程的喜愛,使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,同時,他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學生們很喜愛上這樣的課,這也是我以后連續(xù)探究、努力的方向。4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。近幾年,多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學生們的熱情歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學習,漸漸把握了這種新興的授課方式,適當加以運用,讓語文課取得更好的效果。例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇,詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,美麗的意境,博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題,全篇都是以雪作為背景的,雪對于增加對于詩的感知能力,審美能力,都起著至關重要的作用。但__的學生根本就沒有見過下雪,只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。假如此時不加深學生對雪景的形象感知,即使學生對課文了如指掌,也達不到對詩歌內(nèi)在美的品嘗,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時候進行演示,這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境,也有力地調(diào)動了學生上課的樂觀性。整堂課下來,學生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。2023語文老師工作總結中小學(精選篇4)本期的教育教學工作已接近尾聲,為總結閱歷,吸取教訓,在今后的教育教學工作中揚長避短,現(xiàn)將本期的各方面情景總結如下:一、政治思想方面這學年來,本人在教育教學工作中,專心學習新的教育理論,準時更新教育理念,參與校本培訓,并做了許多的筆記,還留意從書本中吸取養(yǎng)分,廣泛獵取各種學問,構成比較完整的學問結構,不斷提高自我的教學水平。面對全體學生,教書育人,為人師表,恪盡職守,樂于奉獻。二、教育教學方面課前預備:備好課。專心鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,把握學問的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。研究教法,解決如何把已把握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反饋,調(diào)動學生的有意留意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面對全體學生,留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。做好課下輔導,進行后進生的轉化工作。參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。喜愛學生,公平的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面我喜愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自我,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質(zhì),我不但參與各項培訓,還主動加強與同頭科老師的教學教研,利用空閑時間去聽課學習,平常,常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,四、成果方面在校領導的大力支持下,在學生的密切協(xié)作下,也在我本人的不懈努力下,本期的教育教學工作進行得有條不紊,取得了必需的成果。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力??偠灾?,此刻社會對老師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,為教育事業(yè)作出自我應有的貢獻。2023語文老師工作總結中小學(精選篇5)對于一名老師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我學問的匱乏,閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,現(xiàn)對自身工作進行以下總結。一、加強修養(yǎng),塑造“師德”我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是老師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。二、虛心求教,強化自我從教學理論和教學學問上。我借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的'教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足,有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增加。三、全心全意,盡

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