大學(xué)新生開學(xué)發(fā)言講話稿【5篇】

第第頁大學(xué)新生開學(xué)發(fā)言講話稿【5篇】大學(xué)新生開學(xué)發(fā)言講話稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：大家上午好！我是河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院的老師李軼。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表河海大學(xué)全體老師對(duì)20__級(jí)本科新同學(xué)表示最誠摯的慶賀和最熱情的歡迎！河潤萬物，海納百川。河海大學(xué)因水而生，順?biāo)L，緣水而為，百年的發(fā)展歷程和水緊密相關(guān)。我們的人生也如水一般輕靈、堅(jiān)韌而又不斷發(fā)展變化。少年如溪，流水潺潺，布滿了無限的追求和期望；青年如河，激揚(yáng)豪邁，呈現(xiàn)出青春的活躍與張揚(yáng)；中年如湖，靜水流深，積蓄著豐富的學(xué)問和智慧；老年如海，波瀾壯闊，沉淀出一生的豁達(dá)與從容。同學(xué)們剛剛度過中學(xué)階段，此時(shí)的你們，正如勇往直前的溪流，即將匯入江河，開始人生中最具活力，最具朝氣的青年階段。那么，如何才能成長為洶涌澎湃的滔滔江河？今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，為大家在今后的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議。第一，要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。正如溪流懷著奔流到海的抱負(fù)，不斷向前，永不停歇，擁有目標(biāo)的溪流是布滿活力的，而沒有目標(biāo)的水被稱之為“死水”。思想決定命運(yùn)，目標(biāo)決定通往勝利的旅程。沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，沒有為抱負(fù)奮斗的精神，你的視野就會(huì)永久局限在狹小的世界，永久不能體會(huì)大海的壯美寬闊。高考之前，同學(xué)們都渴望取得優(yōu)異的成果，升入抱負(fù)的大學(xué)，如今，你們實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，來到河海大學(xué)，需要在新的階段樹立全新的、長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并進(jìn)行客觀的自我評(píng)估，合理規(guī)劃將來的發(fā)展。現(xiàn)階段首先要做的是適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，調(diào)整心態(tài)，順利完成角色的轉(zhuǎn)變。期望你們能夠用目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)刻鞭策和指引著自己，向著大海的方向、夢(mèng)想的方向不斷前行。第二，要把握解決問題的方法。水唯善下方成海，溪流在通往大海的道路上，必定會(huì)遇到巖石、險(xiǎn)灘，但溪流遇到障礙總是能克服各種困難，曲折而蜿蜒的前行，沒有旁觀，沒有喝彩，卻從不回頭，永不停歇，這就是溪流的精神和使命。同樣，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不可能是一馬平川的，會(huì)有許多的困難和挫折，我們遇到問題，絕不能氣餒，要不斷學(xué)習(xí)和積累，意識(shí)到大學(xué)和中學(xué)教育的差異性，要學(xué)會(huì)順勢(shì)而為，懂得變通，以便更好地適應(yīng)新的環(huán)境。當(dāng)你克服了種種困難，把握了大學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，探究出適合自己的學(xué)習(xí)方法，便能順流直下，讓大學(xué)學(xué)習(xí)真正充實(shí)而高效，直到有一天你會(huì)越來越強(qiáng)大，那時(shí)的你才能如大海般波瀾壯闊，令人仰視。第三，要努力成為復(fù)合型人才?？v觀中國歷史，中華民族的發(fā)展幾乎是一部治水史，“治水”自古以來就對(duì)我國興國安邦都具有重要意義。河流蜿蜒迂回，是一個(gè)包括水、泥沙、動(dòng)植物、微生物和其他非生物成分的簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)。在傳統(tǒng)水利的基礎(chǔ)上，當(dāng)代“治水”需要進(jìn)一步加強(qiáng)水平安、水環(huán)境、水生態(tài)等方面的工作，需要各部門通力合作的河長制，更需要水利、土木、環(huán)境、生態(tài)、經(jīng)管等多學(xué)科交叉的復(fù)合性人才。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，除了把握自己的專業(yè)，還要廣泛了解其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)問，學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課本，更要聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)踐中廣泛接觸社會(huì)，了解社會(huì)需求；并樂觀開展創(chuàng)新實(shí)踐和課外科技競(jìng)賽，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，努力向復(fù)合型人才的目標(biāo)前進(jìn)。同學(xué)們，你們已正式成為河海大學(xué)的一員，成為一名光榮的“水之子”，期望你們能夠秉承“我飲河海一滴水，我獻(xiàn)祖國一生情”的學(xué)子情懷，為我國水利及相關(guān)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力氣，相信你們終將成為寬闊大海中的澎湃波浪，終將書寫出屬于自己的人生篇章！感謝大家！大學(xué)新生開學(xué)發(fā)言講話稿篇2友愛的同學(xué)們：今天是天大的節(jié)日，我們?cè)谶@里舉行隆重的開學(xué)典禮迎接20__級(jí)的四千多名新同學(xué)。我代表全校師生員工和遍布世界的20余萬校友向你們表示衷心的慶賀與誠摯的歡迎!同學(xué)們，從今天起，你們將開始全新的生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)階段。我要著重和你們講一講如何盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活模式。在大學(xué)里，你們不再有固定不變的班級(jí)教室、不再有老師和家長無處不在的督促、不再有整齊劃一的自習(xí)安排、課余時(shí)間全由你們自己掌控。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，你們可以去嘗試許多新的經(jīng)歷，體驗(yàn)多個(gè)不同身份，比如：學(xué)生會(huì)主席、北洋藝術(shù)團(tuán)成員、足球隊(duì)隊(duì)長、志愿者、中學(xué)生家庭老師等等。但是，期望大家在任何時(shí)候都要牢記自己最重要的身份是“學(xué)生”，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)習(xí)?我送給大家北洋大學(xué)老校長趙天麟的一句話：“形上形下，聚精會(huì)神”。《易經(jīng)》中說：“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。大學(xué)的學(xué)習(xí)，既需要同學(xué)們潛心鉆研理論學(xué)問，也需要你們能夠在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)會(huì)將理論與實(shí)踐融會(huì)貫穿，并培養(yǎng)從工程實(shí)踐中提煉科學(xué)問題，將現(xiàn)象抽象為理論的能力。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不能將學(xué)習(xí)的范疇僅僅局限于自己的專業(yè)，現(xiàn)代社會(huì)需要全面發(fā)展的人才，同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中就應(yīng)當(dāng)留意各方面能力與素質(zhì)的提升，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、全球視野和創(chuàng)新精神。大學(xué)的學(xué)習(xí)，還需要學(xué)會(huì)合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。寬容、大度和付出可以換來友愛、協(xié)作和勝利，這些也是你們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。大學(xué)的學(xué)習(xí)，要專注、要用功、要刻苦，就是要“聚精會(huì)神”。我們的校友馬寅初曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)和鉆研，要留意兩個(gè)‘不良’，一個(gè)是‘養(yǎng)分不良’，沒有肯定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)理論上的預(yù)備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展;二是‘消化不良’，對(duì)于書本學(xué)問，無論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說，要深化鉆研，過細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。”總結(jié)起來，要在學(xué)習(xí)和研究上取得成果，需要聚精會(huì)神。這里我還想借用你們中一位“名人”的話。20__級(jí)建筑學(xué)院新生林澳用5天時(shí)間穿越4省，從老家安徽騎行770公里路程來到學(xué)校，成為今年天大新生中的“名人”之一。媒體上報(bào)道林澳的話說：“夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)中間肯定會(huì)有阻礙，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)當(dāng)特別執(zhí)著和堅(jiān)決。”同學(xué)們，今天你們成為了“天大人”，“興學(xué)強(qiáng)國”是我們“天大人”與生俱來的信念與責(zé)任，“愛國奉獻(xiàn)”是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。期望同學(xué)們“形上形下結(jié)合，聚精會(huì)神學(xué)習(xí)”。為國家富強(qiáng)、人民幸福、社會(huì)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)成長、在學(xué)習(xí)中增長才干、在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，全校教職員工，包括我本人，同意和你們一起共同努力，讓大家在天大度過的大學(xué)生活成為你們每個(gè)人人生中最難忘、最有意義的一段時(shí)間!感謝大家。大學(xué)新生開學(xué)發(fā)言講話稿篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：很榮幸，能在這個(gè)秀麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起共享收獲的喜悅。我們很是激動(dòng)，能夠靠著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我們很是傲慢，能夠在全國涉外經(jīng)濟(jì)最高學(xué)府連續(xù)深造。五十年來，外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在“博學(xué)、誠信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，漸漸成為一所在國內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。五十年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁進(jìn)新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的秀麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。我相信，我們?cè)谧卮蠖鄶?shù)人都曾經(jīng)過“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土!這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們憧憬的開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神!大浪淘沙，方顯真金本色。暴雨沖過，更見青松雄偉!經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信，如今，在這研究生新的起點(diǎn)上，我們心中更是布滿了期盼：期盼著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期盼著結(jié)交各方英才，期盼著更為碩果累累的三年，在將來的三年里，我們要努力鞏固學(xué)問結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實(shí)踐閱歷，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，呈現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采!感謝大家!大學(xué)新生開學(xué)發(fā)言講話稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：大家好!金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來了新一批青春飛揚(yáng)的學(xué)子。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校生，一直自祖國各地的新同學(xué)表示誠摯的問候和最熱情的歡迎。你們的到來為學(xué)校注入了最新奇的血液，正是你們的到來，才使-大學(xué)能以生生不息的姿態(tài)，薪火相傳。-大學(xué)伴隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，走過了艱辛而又光榮的歷程。-年的辛勤耕耘，-年的執(zhí)著追求，積淀了-大學(xué)寬廣深厚的人文底蘊(yùn)，鑄就了-人嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我們選擇-有三個(gè)理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有令人向往的將來。在這一方熱土上，我們健康茁壯地成長，在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中變得更加睿智，在學(xué)校的集體生活中結(jié)下了深厚的情意，并將用奮進(jìn)和熱忱努力譜寫出自己生命的華章。今天是你們真正成為一名大學(xué)生的日子，經(jīng)過短暫的休整，充盈激情，意氣風(fēng)發(fā)的你們又將踏上新的征程。想讓你的夢(mèng)想飛揚(yáng)，便需張開你的翅膀;要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光線!在將來的歲月里，期望你們盡快調(diào)整心態(tài)適應(yīng)大學(xué)生活，確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完善的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。同學(xué)們：人生非坦途。當(dāng)我們經(jīng)歷坎坷，當(dāng)我們?cè)馐茱L(fēng)雨，請(qǐng)拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡氖繗?，去迎接大學(xué)的風(fēng)雨洗禮;讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，拿出青春全部的激情和士氣，為命運(yùn)而搏，為前途而戰(zhàn)，為學(xué)校、為祖國的將來拼搏奮斗!最終，我謹(jǐn)代表-大學(xué)全體在校生向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的老師們送上我們節(jié)日的祝愿，衷心的祝福你們老師節(jié)歡樂，身體健康，生活幸福!感謝大家!大學(xué)新生開學(xué)發(fā)言講話稿篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同儕，友愛的同學(xué)們：下午好!能有機(jī)會(huì)作為老師代表在這里發(fā)言，我真的特別的榮幸。其實(shí)，我和你們一樣，也曾是南開的學(xué)子。十七年前，我考入南開大學(xué)中文系，那時(shí)還沒有文學(xué)院，然后我在東藝演播廳參與了我一生難忘的開學(xué)典禮，我當(dāng)時(shí)是絕沒有想到有一天我會(huì)以一個(gè)新的身份站在這里，歡迎作為大學(xué)新生的你們。看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時(shí)間都去哪了?但是另外一方面，作為老師，我也想談一點(diǎn)我個(gè)人對(duì)大學(xué)生活的想法，剛才沈院長已經(jīng)說了許多，我就做一點(diǎn)小小的補(bǔ)充。我想從大學(xué)的自由談起，因?yàn)槲乙郧耙沧隽嗽S多次專業(yè)導(dǎo)師，不止一個(gè)學(xué)生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月里靠著對(duì)大學(xué)自由的憧憬支撐下來的?！蹦敲词裁词谴髮W(xué)的自由?從你上大學(xué)的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起床了。說實(shí)在的，透露小小的隱秘，逃課也不再那么簡(jiǎn)單被老師發(fā)覺了。在座的各位能考上南開大學(xué)可能學(xué)習(xí)能力，或者至少是考試能力都不差，應(yīng)付大學(xué)的期末考試，假如你以不掛科為目標(biāo)，很可能只要臨時(shí)抱佛腳就行，所以你們有做學(xué)霸的可能，當(dāng)然也有選擇做學(xué)渣的權(quán)利。這是大學(xué)的自由嗎?沒錯(cuò)!是大學(xué)的自由，但這不是大學(xué)自由的本質(zhì)和精髓。大學(xué)的自由的本質(zhì)是學(xué)術(shù)自由，人格獨(dú)立。從今天開始起，你要習(xí)慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習(xí)慣于不同的老師對(duì)同一個(gè)問題的解讀大相徑庭，你要習(xí)慣于你所熟悉的未必是正確的，你要習(xí)慣于“不唯上，不唯書”，不再死盯著一個(gè)角度看問題。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)，如南開者，所供應(yīng)給各位的，我想最重要的并不是學(xué)問，因?yàn)閷W(xué)問是會(huì)過時(shí)的，它供應(yīng)給你們的最重要的是智識(shí)——智識(shí)是你看待世界的一個(gè)思維方式，是你的精神世界。而智識(shí)的根源首先來源于獨(dú)立的人格。那么要形成這種獨(dú)立的人格，獨(dú)立的思想，我覺得剛才沈院長說的樂觀主動(dòng)的思維方式是至為重要的。有學(xué)生問我說什么是樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式?我想，樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式首先在于不滿意于在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎于傷春悲秋，擔(dān)心于按部就班，樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式可以從主動(dòng)的查找答案開始。然后，發(fā)展為主動(dòng)的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作為你查找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應(yīng)付作業(yè)，也不要從教科書上查找標(biāo)答。走進(jìn)圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會(huì)形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接著翻閱，接著思考，即使你暫時(shí)沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝于精讀。因?yàn)榫x是一種選擇，在沒有足夠的學(xué)問面的支持下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨盡可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的推斷，進(jìn)而找到自己的興趣點(diǎn)，這點(diǎn)，我想，對(duì)于各位一生而言，遠(yuǎn)比成果單上的A+更重要。除了學(xué)習(xí)之外，我還想叮囑各位的一點(diǎn)是，在自由與獨(dú)立之余，你要學(xué)會(huì)寬容。胡適先生說：“寬容與比自由更重要?！币?yàn)闆]有寬容就沒有多元，沒有多元，何談自由?我們要