教師個人的述職報告

第第頁教師個人的述職報告老師個人的述職報告精選篇1我是__中學(xué)小學(xué)部__，自20__年參與工作，至今有20年的教齡，于20__年獲得小學(xué)高職稱(一級老師)現(xiàn)已x個年頭，在這些年中，我凡事都認(rèn)專心真腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的工作。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某晒c不足之處。一、思想認(rèn)識。專心學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)方針，在思想上和行動上與黨保持高度一致，在工作中我始終不忘人民老師的宏大使命--愛學(xué)校、愛學(xué)生。工作任務(wù)重，工作量大，我從無怨言，悄悄工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。作為一名黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，通過政治思想，學(xué)術(shù)水平，教學(xué)管理能力的不斷提高，來塑造自己的行為。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，盡管教學(xué)任務(wù)很重，但我始終堅持多學(xué)習(xí)，多聽課，取斷取長補短，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的教學(xué)信念是：決不打無備之戰(zhàn)。在20__年區(qū)班班通現(xiàn)場會中執(zhí)教《平均分》受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。近年來，主要擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)、體育教學(xué)及班主任工作。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把差生的幫輔教學(xué)工作看做重頭戲，因為一個班級里面總存在個性差異，有尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信念讓他們會學(xué)好，我們同樣有信念?？傊?，我的信念是不讓一個學(xué)生掉隊。在我的不懈努力下，近幾年的教學(xué)成果始終在同級部第一名，所帶的班在各項比賽和活動中成果優(yōu)異，并被區(qū)教育局評為幸福班級。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常與班干部談心交流，準(zhǔn)時了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。樂觀開展班級活動，在20__年4月我們班的親子活動“青青農(nóng)場采摘活動”接受了電視臺的采訪。四、出勤方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。五、業(yè)務(wù)提升方面“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。這些年來，我樂觀參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。自從20__年我參與了__區(qū)卓越老師培養(yǎng)活動，從傾聽專家的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法到與專家同課異構(gòu)，從小草根的課題研到專家對我們課堂的診斷，從外出學(xué)習(xí)名校的教學(xué)閱歷到撰寫每周一篇的教育心得和讀書筆記，最終再到教學(xué)主張的提煉，我雖然還未鑒定通過，我仍舊感到特別勝利，因為在這幾年的學(xué)習(xí)中，我收獲了，收獲了新的教學(xué)理念，收獲了不同的教學(xué)藝術(shù)，收獲了如何進(jìn)行課題研究以及撰寫教學(xué)論文……另外，在20__年的5月份我還參與了__市骨干老師培訓(xùn)。我想，通過這些機會，我學(xué)習(xí)了他人在教育教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。我會用這些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力推動教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教育教學(xué)研究中做一個有創(chuàng)新精神的人，做一個有扎實學(xué)識人。六、主要成果。本人有較強的組織能力和管理能力，近些年來，能與其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，所以在學(xué)校始終都受到領(lǐng)導(dǎo)的器重和認(rèn)可，通過自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫忙，也取得了些成果。點滴的成果只能代表過去，在今后的教學(xué)工作中，我將以更高老師個人的述職報告精選篇220__年秋，我加入了高密市城鄉(xiāng)老師交流的行列。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我任教五班級六班的數(shù)學(xué)和三班級四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)當(dāng)五班級六班的班主任。工作期間聽從工作安排,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)請假。在教學(xué)方面，專心鉆研教材，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)閱歷，在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)歡樂輕松。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)閱歷，著重指出此節(jié)課的重點應(yīng)是讓學(xué)生確診三角形的底和對應(yīng)的高。明確指出探討三角形的面積公式時，大膽讓學(xué)生出錯，當(dāng)時課堂上學(xué)生的設(shè)想是錯誤的，但王校長卻說不怕消失錯誤，只要是學(xué)生的想法就去實踐，通過實踐得出真理在學(xué)生心中才會留下扎根的記憶。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教育思想，“讓學(xué)生慢慢來，相信你能行。”在班級管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀點，準(zhǔn)時與家長溝通，實現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育網(wǎng)。與之剛來有學(xué)生在中午打架，沒有集體觀念來說，這個集體進(jìn)步許多。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我與其進(jìn)行心理溝通，采取人文管理的方式去管理這個班級。讓五班級六班成為一個團(tuán)結(jié)向上，健康成長的班集體。與同事友好相處,不保留自己的特長,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點,準(zhǔn)時糾正自己在教學(xué)上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)老師交流體會得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，體會到了一家人的親切，也收獲頗多，我決心在今后的工作中以此為基點,努力工作,爭取教育教學(xué)再上一個新臺階。老師個人的述職報告精選篇3轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的時間又到頭了。真不敢相信，時間過得如此飛速，仿佛做了一場夢，夢醒時分已經(jīng)來到了另一個世界。回想這一年自己的所思、所做、所獲，覺得還是蠻充實的、豐富的。每天都在圍繞著班級管理、課堂教學(xué)、學(xué)?；顒拥扰Φ赝瓿筛黜椚蝿?wù)，對于新問題的消失總是樂觀地尋求方法，查找出路，很少抱怨，也盡量不拖拉，在力所能及的范圍內(nèi)把事兒做好。本學(xué)年度，我承擔(dān)的工作有：五1班語文、寫字、品德、體育等課程的教學(xué)工作，班主任工作包括晨會課、校本寫字、班隊會等課程，學(xué)校少年宮的經(jīng)典誦讀班的授課及管理員工作，心理咨詢室的重建工作，校鼓號隊長號與中號班管理員工作，學(xué)校“未成年人思想道德建設(shè)”和“平安校園”資料創(chuàng)建與收集整理工作等，事務(wù)許多，日子緊急而又勞碌。讓我感受最深的是經(jīng)典誦讀課，因為我是第一次接觸這門課程，感到生疏而又麻煩，可以說是個門外漢，組織實施的過程中，花費了許多的功夫和很大的心思，從內(nèi)容的選定到形式的編排，從主題的確定到音樂的剪輯，都讓我大傷腦筋?；蛟S結(jié)果沒有想象中的完善，但我真的盡力了。本學(xué)期讓我感到比較勞碌的是班主任工作，根據(jù)總務(wù)處、教導(dǎo)處、德育處、大隊部安排的各級各類活動宣傳、資料創(chuàng)建、收集與整理，這樣的工作幾乎每周都有，每天都在關(guān)注并跟蹤教育。每次活動的開展，我一般都能在時間節(jié)點內(nèi)順利的完成任務(wù)。不過，在質(zhì)量上還有待加強。一日常規(guī)管理瑣碎而具有時間上的固定性和延展性，日程安排有晨讀、課堂、衛(wèi)生、課間活動、路隊護(hù)送、午間活動、校本寫字、兩操、個別教育等等占據(jù)了我的時空。每天當(dāng)我跨進(jìn)校門的那一刻起，我的學(xué)生就已經(jīng)在我的視線里了，他們的喜怒哀懼，他們的學(xué)習(xí)、活動、交往，他們的思想、行為、習(xí)慣、情緒、愿望等全融進(jìn)了我的世界里，我得有計劃、有系統(tǒng)、有步驟地組織、實施，每項活動制定明確的目標(biāo)，鼓勵全體同學(xué)努力達(dá)標(biāo)，多鼓勵，多提出建設(shè)性的意見，激勵每個同學(xué)都能樂觀向上地發(fā)展。針對男生偏多且少數(shù)淘氣的特點，我把“重點對象”全部調(diào)至教室座位的前排，以便利老師的“高頻率教育”，盡量多的安排他們參與到班級管理中來，提高他們的能力與自信念。另外，由于我班存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象，大多數(shù)女同學(xué)表現(xiàn)精彩，很少讓老師操勞，而男同學(xué)心智相對不夠成熟，知、情、意、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調(diào)均衡，所以男同學(xué)消失的問題較多。因此，我著力培養(yǎng)男干部，幫忙他們樹立在集體中的威信，發(fā)揮其在班級活動中所起的作用，從而為男同胞們樹立榜樣力氣。經(jīng)過一學(xué)期的重點關(guān)注，我發(fā)覺部分后進(jìn)生有了突出的表現(xiàn)。但也有部分同學(xué)未能很好的發(fā)展自己，將作為下一步工作的研究重點。另外，在組織學(xué)生春游活動中，我能有序地組織，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行舉止符合公共場所的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)學(xué)生能文明出行、遵守公德。在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排工作中，我樂觀組織并指導(dǎo)學(xué)生參與書畫、手抄報、作文、講故事比賽、藝術(shù)展演等活動，并取得了肯定的成效。課余時間，我也抽空常常性地與家長交流孩子的學(xué)習(xí)、品德、思想、習(xí)慣等表現(xiàn)情況，與其他科任老師溝通班級或?qū)W生中存在的問題與不足，以期取得不斷轉(zhuǎn)變和進(jìn)展。第三方面，不得不說的是教學(xué)工作。我重點談?wù)務(wù)Z文教學(xué)工作。本學(xué)期，由我們五班級試點實行電子備課，免卻了筆墨一筆一劃書寫教案的苦惱。乍聽起來，好像很輕松，其實做起來也并沒有想象中的那么簡潔。由于是電子課，設(shè)計方案可以隨時改進(jìn)，所以你會對課的設(shè)計更加精益求精，從對教材的解讀到對學(xué)情的把握，從對教法的設(shè)計到對學(xué)法的指導(dǎo)，你都會斟酌再斟酌。隨著教育教學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)在課堂中的推動，每一課我都結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重難點設(shè)計出一組幻燈片，以更好地服務(wù)于課堂，提高教學(xué)效率。不過，在制作ppt的過程中，還存在許多技術(shù)上難點、疑點，有待改進(jìn)。本學(xué)期，從課堂常規(guī)到學(xué)生的作業(yè)，我都花大力氣在抓，到學(xué)期結(jié)束，學(xué)生們基本能保證集中留意力聽課，樂觀發(fā)言，專心傾聽，作業(yè)能工整書寫、按時完成并上交。有待改進(jìn)的是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略問題，讓學(xué)生愛上并學(xué)會閱讀和作文。一學(xué)年的時間是有限度的，但怎樣在有限的時空里延展生命的廣度和深度，這是我應(yīng)當(dāng)求索的東西。老師個人的述職報告精選篇4在這一個學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)了二班級三個班的美術(shù)課教學(xué)。我對一個學(xué)期中的二班級美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)生情景分析二班級學(xué)生，有以下特點：1、學(xué)生有深厚的繪畫興趣。2、學(xué)生已具有必需的分析確定本領(lǐng)和造型表現(xiàn)本領(lǐng)，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我專心遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了確定美和制造美，提高了學(xué)生的審美本領(lǐng)。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。使學(xué)生構(gòu)成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)所以，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)措施1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，經(jīng)過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定，提高學(xué)生審美趣味。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐本領(lǐng)，進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。5、轉(zhuǎn)變評價方法，采用自我評價、小組評價、團(tuán)體評價、老師評價或家長評價，充分確定學(xué)生的提高和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四、自身素質(zhì)的培養(yǎng)課堂之余，我專心參與了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的學(xué)問還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。老師個人的述職報告精選篇5本人喜愛黨，喜愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想上用心要求進(jìn)步。平常能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。本人在日常的教學(xué)實踐中，能留意補償耳聾學(xué)生的聽力缺陷，針對學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，專心鉆研大綱和教材，把握所教學(xué)科教材的學(xué)問體系，采用敏捷的教學(xué)方法及手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中留意面對全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，引導(dǎo)學(xué)生主體參與，使每一個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現(xiàn)職以來，98年，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?！斗竹R》一課的說課榮獲大連市特別教育說課大賽二等獎。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語文五班級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學(xué)?！罢n改特色，教學(xué)優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩，受到好評。多年來，本人扎扎實實深化一線教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，不斷提高自身綜合素質(zhì)。__年、__年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校老師教學(xué)基本功大賽一等獎，06年11月，代表大連市參與遼寧省首屆聾校中青年老師教學(xué)基本功大賽，也喜獲一等獎。在多年的教學(xué)中，我還留意不斷積累，不斷提高，發(fā)表多篇論文，撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參與首屆全國特別教育學(xué)校老師信息技術(shù)綜合應(yīng)用潛質(zhì)大賽，獲聽障組三等獎。作為一個班主任，我不愿放下每一個學(xué)生。正因我深深地懂得：對每一個學(xué)生的家庭來說，對每一個學(xué)生的父母來說，每個學(xué)生都使他們的百分之百。老師就應(yīng)及社會職責(zé)感與人間完善的情感于一身。基于此，我從不簡潔粗暴的對待學(xué)生，總是急躁細(xì)致地把握最佳的教育時機，采用各種方法，到達(dá)良好的教育效果。在工作中，我實施賞識教育、愛心教育、歡樂教育，發(fā)奮動情明理，導(dǎo)行持恒，做到以心交心，以情換情，使學(xué)生“親其師，信其道”。班群眾使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃，一個良好的班群眾氛圍能激勵學(xué)生發(fā)奮向上。因此，每接一個班，我都要采用各種方法，發(fā)奮加強班群眾建設(shè)，構(gòu)建班群眾核心，增加班集分散力、向心力，共同維護(hù)良好的班群眾形象。我曾反復(fù)的問過自己，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己，教育的本質(zhì)是愛。愛是老師永恒不變的主題?！拔┢淞x盡，因此仁至”。多年來，我想這些特別學(xué)生灑下了無盡的愛，用我的行動詮釋了我的答案。平常，我留意關(guān)心愛惜每一個學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，常常一一過問。對于生了病的學(xué)生，端藥送水是我必不可少的一部分工作。學(xué)生住院了，親自到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動的工作作風(fēng)。聾啞學(xué)校由于其特別性，常常會招收一些外地來連求學(xué)的聾學(xué)生。這些學(xué)生，吃住在學(xué)校