小學(xué)支教教師個(gè)人總結(jié)4篇_第1頁
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第第頁小學(xué)支教教師個(gè)人總結(jié)4篇小學(xué)支教老師個(gè)人總結(jié)篇1一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的確定,對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!边@一年的支教生活對(duì)我來說,無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,專心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、思想方面做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,喜愛人民,喜愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認(rèn)專心真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。常常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備,不管遇到多大困難,肯定要堅(jiān)持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平常,我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。二、在工作方面我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы汤蠋熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。首先,聽從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)年,我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)一班的班主任,主要教授語文學(xué)科,同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),兩個(gè)班的寫字課,一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,但我還是專心備課,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。由于我所帶的班級(jí),都是外來民工子弟,基本沒有受過學(xué)前教育,在家也沒有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,針對(duì)這樣的情況,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地?cái)⑹?,循循地誘導(dǎo),樂觀地鼓勵(lì),深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。特殊?????是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,課堂氣氛特殊?????活躍,帶動(dòng)了那些不善言語的學(xué)生都開始樂觀回答問題,得到了聽課老師們的一致好評(píng)。課后,我專心批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,我們班的語文平均分都在90分以上,得到了老師們的確定。其次,我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也特別關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫忙有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,我就常常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對(duì)學(xué)生課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際情況,常常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面,增加學(xué)生課外學(xué)問儲(chǔ)備量。最終,在教研方面,我總是精心預(yù)備每一次的教研活動(dòng),期盼和老師們共同提高。我樂觀參與語文教研組的各種教研活動(dòng),和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平常,我還樂觀研讀教育教學(xué)理論專著,撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,都專心總結(jié),寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,我也樂觀參與。通過教育、教學(xué)、教研三方面,使自己的綜合能力得到了提高。三、在生活方面我沒有搞什么特別化,不遲到,不早退,聽從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,我們班都取得了不同等次的成果。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,我打心眼里感到快樂。一學(xué)年的支教工作是短暫的,是勞碌的,也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教老師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。小學(xué)支教老師個(gè)人總結(jié)篇2本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)二(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期的接觸也了解,努力依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了肯定效果?,F(xiàn)如下:一、課前專心備課,做到因材施教。剛接手這個(gè)班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)的老師,大致把握一些情況。針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀,在教學(xué)中專心鉆研教材,把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),依據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、開心。做到了以下幾點(diǎn):(1)、降低起點(diǎn),設(shè)置小臺(tái)階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次,由淺入深,步步深化,一道題拆成幾個(gè)小題,最終組合,使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得,真正體會(huì)到勝利的喜悅;(2)、查漏補(bǔ)缺,鋪路搭橋。新學(xué)問孕育在舊學(xué)問中,在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊學(xué)問的時(shí)間,這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新學(xué)問,跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。二、上好每一堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有專心上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,我不僅留意學(xué)生學(xué)問的把握情況,而且還非常留意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會(huì)”,更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上,對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強(qiáng),愛動(dòng)、貪玩、馬虎,懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,留意力很難集中的學(xué)生,上課時(shí)就對(duì)他們多提問,多盯著他們,把他們的留意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來,讓每一個(gè)學(xué)生都能樂觀主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),而不只是簡潔的老師教,學(xué)生聽??偟膩砜?,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和樂觀性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清楚,考慮問題也比以前全面、周到了。三、專心批改,從批改中發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏。作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),從作業(yè)中可以發(fā)覺學(xué)生對(duì)學(xué)問的把握情況和存在的問題。所以,對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會(huì)專心批改,認(rèn)真分析,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個(gè)學(xué)問環(huán)節(jié),學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透。四、利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,于是我常常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測(cè)、作業(yè)反饋等,發(fā)覺問題,充分利用空余時(shí)間為他們開“小灶”,作業(yè)錯(cuò)了,堅(jiān)持面批面改,促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時(shí),安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師,與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué),得到提高。一學(xué)期下來他們成果進(jìn)步不僅很明顯,而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。五、樂觀參與各項(xiàng)教研組組織活動(dòng)。在專心搞好教學(xué)工作的同時(shí),我還非常留意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教,專心對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng),努力讓自己在活動(dòng)中得到熬煉、提高。本學(xué)期工作做得也有不足之處,如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思,不斷創(chuàng)新,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,我將揚(yáng)長避短,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。小學(xué)支教老師個(gè)人總結(jié)篇3一年來,本人在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫忙下,自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了肯定的成果,個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了肯定的提高,現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報(bào)。一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力。專心學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、把握教育方向,明確教育趨勢(shì),并嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師八要十不》的規(guī)章辦事。二、樂觀開展工作,力求更好的完成自己的本職工作。專心研究教材和學(xué)案,關(guān)心愛惜學(xué)生,贏得了學(xué)生、學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在其中考試中獲得了較好的成果。并于20xx年5月取得了______二等獎(jiǎng),20xx年9月本人取得了鄉(xiāng)級(jí)公開課執(zhí)教者的稱號(hào)。本人饌寫的論文《__________》在《______》公開發(fā)表。三、嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、卑視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦、參與以營利為目的的補(bǔ)習(xí)班、特長班、有償家教等活動(dòng);從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū)、學(xué)生面前吸煙;在上課時(shí)間不使用任何通訊工具。當(dāng)然,在自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足。首先,在思想上,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),深化領(lǐng)會(huì),并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱忱,以更加樂觀的精神面貌,開展工作;還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造,其次,在業(yè)務(wù)學(xué)問上與自己本職工作要求還存在有肯定的差距。在今后的工作中,還需要進(jìn)一步的努力,不斷提高自己的綜合素質(zhì),克服畏難心理,思想素質(zhì)上還需要不斷的提高,克服懶惰情緒,進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng)。小學(xué)支教老師個(gè)人總結(jié)篇4本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能夠?qū)P膶W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的開展工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):一、政治思想工作本學(xué)年,我能專心進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄,能專心學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能專心學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,自覺提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)。時(shí)常觀看和收聽廣播電視,了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。常常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。正確處理好學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,樂觀形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。生活上嚴(yán)格要求,工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求,重工作,輕享受。講奉獻(xiàn),不索取。從不計(jì)較個(gè)人得失,敬業(yè)樂教,無私奉獻(xiàn)。努力做到吃苦在前,享受在后。遵紀(jì)守法,不賭博,不信封建迷信,生活簡樸,作風(fēng)正派,言談舉止符合老師職業(yè)道德規(guī)范要求,為人師表,領(lǐng)先垂范,到處以一個(gè)高素質(zhì)的人民老師來要求自己,從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的尊重。二、教育教學(xué)工作1、在教育教學(xué)過程中,真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,從不體罰學(xué)生,能做急躁細(xì)致的工作,讓他們喜愛學(xué)習(xí),發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質(zhì)。時(shí)時(shí)以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,不僅教會(huì)了學(xué)生學(xué)問,還教會(huì)學(xué)生做人的道理。2、教學(xué)工作中,能夠樹立質(zhì)量中心意識(shí),改進(jìn)教學(xué)方法,推動(dòng)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先,學(xué)習(xí)大綱,弄清要求,鉆研教材,學(xué)習(xí)理論,摸清學(xué)生情況,備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案。上課中,能堅(jiān)持候課,組織學(xué)生學(xué)習(xí),講授正確、明白,學(xué)問體系強(qiáng),重點(diǎn)突出,學(xué)生學(xué)習(xí)開心,老師教學(xué)輕松。課后,能專心輔導(dǎo),答疑解難,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特殊?????是畢業(yè)班教學(xué),并不是單一地教給學(xué)生學(xué)問,而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,每單元學(xué)習(xí)完后,能專心制卷,嚴(yán)厲?組織考試,公正、客觀地評(píng)價(jià)試卷,最終分析、總結(jié)、幫忙學(xué)生找緣由,彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤,鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕,敗不餒。3、在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。特殊?????是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生,給他們講今

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