教師節(jié)主題班會教案5篇

第第頁教師節(jié)主題班會教案5篇老師節(jié)主題班會教案【篇1】活動主題以“慶祝老師節(jié)”為主題活動預備1.提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。2.網(wǎng)上歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。3.黑板設計美術字及繪圖“感謝你，老師!”4.邀請各任課老師班會主持活動過程一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，音樂結束后?導入班會主題，宣布班會開始。二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。請同學們登臺向大家敘述關于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“感謝你，老師!”三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴充到全國全部的老師，引導大家對老師的理解與尊重。轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。朗誦，電腦配樂。四、主持者推動活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。全部同學按次序依次起立送給老師一句話。五、主持者總結發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感謝和祝愿化作實際行動，見了老師問聲好，課堂留意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的老師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的抱負插上翅膀。六、請任課老師發(fā)言，對同學們提出期望。七、班主任發(fā)言。(作為機動內(nèi)容安排)八、班會結束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。老師節(jié)主題班會教案【篇2】一、活動目的：通過此次活動，抒發(fā)學生對老師的感謝之情，對學校的祝愿之情。從而激勵學生更加喜愛老師，喜愛學校，好好學習，努力上進。二、活動預備和教室布置：黑板上書寫“感謝您，老師；祝愿您學?！泵佬g字。三、班會預備活動（略）四、活動過程：中隊長：同學們，今天的班會是我們進入四班級以后的第一次班會活動。在學校這個大家庭里，為了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護我們，使我們歡樂成長。在這里，我代表同學們說一聲：感謝！今天班會的主題是：感謝您，老師；祝愿您，學校！有請主持人上臺?；顒拥牡谝徊糠郑焊兄x您，老師主持人甲多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來；老師，您的笑容使我在哀痛時重新拾得歡樂。老師，您永久是我們的老師，任勞任怨地教導我們，面對我們這些新時代的紅領巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永久懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學們的感恩之心，請觀賞歌曲：《感恩的心》。播放《感恩的心》。視頻，（學生邊看，邊學做手語操）主持人乙一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最終的燭光，卻到處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最終的光線，也不愿松懈一下。每個人的成長，離不開老師的培養(yǎng)，要永久感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮。主持人甲敬愛的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您酷熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫柔地掩蓋著種子，滋潤著渴求學問的心田；寧愿陽光溶化自己，在春風中悄悄地消逝自己……但花朵和果實，永久不會遺忘您瑞雪飄落的英姿。主持人乙請聽黃偉同學的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》?；顒拥牡诙糠郑鹤Ｔ改?，學校主持人甲有請全班同學們輪番上臺表達心愿。（內(nèi)容、形式學生自定，可以是一張賀卡，一句心里話，唱一首歌，等等）主持人乙最終，請觀賞歌曲《長大后我就成了你》。五、活動結束。老師節(jié)主題班會教案【篇3】秋風送爽，學子們進入到了自己久違的校園環(huán)境，很快就是老師節(jié)了，我們做了充足的預備，為迎接這次老師節(jié)的到來進行了主題策劃，如下：一、班會目標1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2、讓學生懂得怎樣去感恩。二、班會過程1、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫忙和支持，應當時刻感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母哺育，沒有師長教導，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！2、討論：自己怎樣認識感恩的？學生：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫忙的人。學生：我認為我們在生活中就是要多幫忙父母，多體諒老師，那就是感恩。學生：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。學生：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫忙過我的人。老師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論1、為什么要感恩父母？2、為什么要感恩老師？3、為什么要感恩自然和身邊的人？學生先自己考慮，然后再進行小組交流。四、連續(xù)討論1、怎樣感恩父母？2、怎樣感恩老師？3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？學生針對以上三個問題進行討論，而后老師總結。五、感恩小故事六、結束語做老師的有兩個期望，一是期望你們做好人，二是期望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的＇同學都是人才，因此期望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應當做的，但大家應當懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫忙應當幫忙的人，才能得到別人的幫忙?？傊谕瑢W們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。老師節(jié)主題班會教案【篇4】一、活動背景有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教導為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展＂老師，節(jié)日歡樂＂主題教育活動，有著重要意義。二、指導思想20__年9月10日，我們迎來了老師節(jié)。今年老師節(jié)的主題是是＂立德樹人，同心共筑中國夢＂，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。三、活動組織（一）各年齡段主題活動目標小班語言活動——老師，您真好活動目標：1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。3、初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。中班繪畫活動——我友愛的老師活動目標：1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2、學習畫出人物臉部的特征。3、激發(fā)喜愛老師的情感。大班制作活動——老師，感謝您活動目標：1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關系及老師節(jié)的意義。2、能運用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達感謝之情。（二）活動時間__月__日——__月__日第一階段（__月__日）：設計老師節(jié)活動內(nèi)容，設計老師節(jié)主題墻飾，安排各班級段主要活動內(nèi)容。第二階段（__月__日）：各班級段安排教學活動，托班與老師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作老師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。第三階段（__月__日——__月__日）：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。（三）活動地點：__老師節(jié)主題班會教案【篇5】班會目標:1、讓學生了解有關老師節(jié)的學問。2、介紹名人尊重老師的故事、敘述自己印象最深刻的老師。3、分組討論說出對老師的心里話，為老師送上節(jié)日的祝愿。教學過程:一、引入主題老師:都說你們都是祖國的花朵，那有同學知道老師被比作是什么嗎?學生：比方成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。老師：你們有屬于自己的節(jié)日嗎?學生：當然有，六一兒童節(jié)。老師：是的，那老師也有屬于我們的節(jié)日就是老師節(jié)，有同學知道老師節(jié)是幾月幾日嗎?學生：9月10號。老師：特別棒!那么我們今天班會的主題就是“慶祝老師節(jié)”(板書班會主題)二、老師節(jié)來歷為提高老師的社會地位，形成尊師重教的社會風尚，1985年1月，全國人大常委會通過了老師節(jié)議案，確定每年的9月10日為老師節(jié)。1985年9月10日，北京師范大學操場慶祝首個老師節(jié)，今年已經(jīng)是第33個老師節(jié)。三、介紹名人尊師重教故事老師:我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，歷有許多名人尊重老師的感人故事，下面就請兩位同學敘述兩個感人的小故事(指定兩個學生提前查閱資料預備好)。學生一：講故事:《程門立雪》;北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。學生二：講故事:《毛澤東尊師》;1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。四、學生發(fā)言敘述自己的故事老師：聽了剛才的故事，從小到大你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。(可以找一兩個同學介紹一下)學生：介紹自己的故事;五、分組討論老師：聽了剛才同學們的故事，深深地打動著在座的每一位同學，我們現(xiàn)在分組討論