高中校本課程-培養(yǎng)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思維教學(xué)課件設(shè)計(jì)

校本課程---培養(yǎng)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思維

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握什么是學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思維。過程與方法：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會(huì)如何在學(xué)習(xí)中應(yīng)用創(chuàng)新思維的方法。情感、態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)自己在各個(gè)科目學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)新解決問題的能力。學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維：是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物、新方法的思維形式。把它應(yīng)用到學(xué)習(xí)領(lǐng)域，則就是學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思維。從字面上看，創(chuàng)新思維似乎很神秘，其實(shí)創(chuàng)新思維人人都有，可以很復(fù)雜，例如：發(fā)明世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，需要一個(gè)龐大的研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年不懈研究，集合大量創(chuàng)新思維成果；也可以很簡單，一個(gè)小學(xué)生獨(dú)立采用新方法解決一道數(shù)學(xué)題，也屬于創(chuàng)新思維，甚至一個(gè)新思路、新點(diǎn)子也屬于創(chuàng)新思維。你在學(xué)習(xí)上是否具有創(chuàng)新思維呢？動(dòng)手試一試：[討論]我們?yōu)槭裁慈狈?chuàng)造性？我們有很多學(xué)生在國際競賽中獲獎(jiǎng)，在國外留學(xué)成績也很好，為什么他們很少有發(fā)明創(chuàng)造？這個(gè)問題沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，我們需要從我們自身進(jìn)行分析，去突破各種阻礙創(chuàng)造力的東西。2016高考新課標(biāo)I完形填空LarryworkswithTransportDrivers,Inc.Onemorningin2009,Larrywas41alongI65northafterdeliveringtooneofhis42.41.A.walking B.touring C.traveling D.rushing42.A.passengersB.colleaguesC.employers D.customers影響創(chuàng)造性思維的因素1、思維定勢(shì)：思維定勢(shì)（ThinkingSet），也稱“慣性思維”，是由先前的活動(dòng)而造成的一種對(duì)活動(dòng)的特殊的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，或活動(dòng)的傾向性。優(yōu)點(diǎn)：在環(huán)境不變的條件下，定勢(shì)使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決問題。缺點(diǎn)：而在情境發(fā)生變化時(shí)，它則會(huì)妨礙人采用新的方法。思維定勢(shì)例子（1）廣場上有一匹馬，馬頭朝東站立著，后來又向左轉(zhuǎn)了270度，請(qǐng)問，這時(shí)它的尾巴指向哪個(gè)方向？（2）物理或數(shù)學(xué)中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有道題似曾相似，結(jié)果一做就錯(cuò)。

2、知識(shí)與見聞水平★★★★★有足夠多的知識(shí)積累，可以讓我們?cè)趧?chuàng)新的時(shí)候有更多可思維拓展的空間。這就要求我們平時(shí)要多多接觸各種各樣的知識(shí)。舉例：關(guān)鍵詞：語感頓悟靈感19世紀(jì)的德國化學(xué)家凱庫勒，因?yàn)樵趬?mèng)里，夢(mèng)見一個(gè)首尾相銜的蛇，受此啟發(fā)，猜想出了苯環(huán)的正確結(jié)構(gòu)式。3、思維方式要多培養(yǎng)發(fā)展思維。問題：一只杯子掉下來，碎了。這個(gè)可以是個(gè)哪門學(xué)科的問題呢？為什么？

1.物理題。因?yàn)檫@是自由落體運(yùn)動(dòng)，多高才能碎呢？

2.化學(xué)題。杯子里裝著酒精，掉進(jìn)了火堆里。

3.經(jīng)濟(jì)題。那是剛買的，如今碎了還要再買一個(gè)，去取錢的時(shí)候卡忘在了ATM里。

4.語文題。你讓我太傷心了，傷的就如同這只杯子一樣……

5.政治問題。杯子從大廈樓頂?shù)粝?，砸死了一個(gè)人，引起騷亂，被定性為恐怖襲擊。

6.心理問題。那一聲破碎的聲音觸動(dòng)了一個(gè)女孩，于是她花了一下午的時(shí)間去查詢“為什么噪聲會(huì)讓人緊張？”

7.歷史問題。那是乾隆用過的杯子，有很多關(guān)于它的故事，是那些歷史的唯一承載，如今破了，結(jié)果一段歷史就這樣徹底消失了。

………………做題遇到不會(huì)的時(shí)，要利用好發(fā)散思維2016年高考新課標(biāo)I作文第二節(jié)書面表達(dá)（滿分25分）假定你是李華，暑假想去一家外貿(mào)公司兼職，已寫好申請(qǐng)書和個(gè)人簡歷（resume）。給外教MsJenkins寫信，請(qǐng)她幫你修改所附材料的文字和格式（format）。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，已使行文連貫。以發(fā)散的方式，發(fā)揮自己的最大的優(yōu)勢(shì)，寫出自己能寫出的最好的句子。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維呢？意義：使我們能更加有效地創(chuàng)造性地解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，以及改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。提高學(xué)習(xí)中創(chuàng)新思維的途徑第一：讓自己成為學(xué)習(xí)中特殊的一個(gè)?？梢圆蝗プ龃蠹已壑械摹昂煤⒆印?，突破自己成為特殊一個(gè)，尤其是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上。第二：要有一顆好奇心和質(zhì)疑思維。第三，多多積累知識(shí)和生活經(jīng)歷。第四，學(xué)習(xí)過程中必須保證營養(yǎng)和休息。第五，注意放松，不要過度集中于長時(shí)間解決不出的問題。第六：多去