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文檔簡介
小學六年級多音字練習
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部編版六年級語文下冊期末真題卷
(用時:90分鐘總分:100分)
題號—■二三總分
得分
一、積累運用。(共45分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)
A.坦克(tdn)診語(1加)南雪霏霏(yii)
B.縫隙(f6ng)建碧(ch6ng)一粵十寒(pU)
C.單調(diào)(dido)處境(ch€i)事然而止(jid)
2.下列詞語書寫完全正確的一項是()(2分)
A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛
B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)
C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶
3.指出下列句子所運用的修辭手法。(4分)
A.比喻B.夸張C.引用D.對偶E.擬人
(1)“情以物遷,辭以情發(fā)?!睂懳恼戮拖裾f話一樣,要抒發(fā)自己的真實感受。
)
(2)水是眼波橫,山是眉峰聚。)
(3)好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。)
(4)住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。)
4.根據(jù)要求選出合適的一項。(4分)
(1)下列姓名拼寫不正確的一項是()
A.歐陽修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran
C.顏真卿---YanZhenqingD.朱熹---ZhuXi
(2)下列是對趙孟頑楷書書法的欣賞,評價不恰當?shù)囊豁検?)
A.運筆自然,點畫圓潤多姿。
枇周啾山?出品為
B.龍飛鳳舞,奔放流暢。隙隹客熟八虬他‘
內(nèi)之■聚之健坤
則薪窸P9手焉讖|
C.結構嚴謹端正,平正寬綽。重屬去亮魯之邃.
聞雷象故道/平
D.秀麗柔美,穩(wěn)健大方。
二里外逮舟0堂
t'J之網(wǎng)月病
5熊《三門記》(身佛)
(3)根據(jù)上聯(lián),下聯(lián)所缺的詞是()
上聯(lián):中華兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián):炎黃子孫()展宏圖
A.奮發(fā)圖強B.才華橫溢
C.知識淵博D.德才兼?zhèn)?/p>
(4)下列對句中詞語理解有誤的一項是()
你問我成功的秘訣是什么?成功有訣無秘,早已公開——喜新厭舊,
得寸進尺,見利忘義,無法無天。
A.“喜新厭舊”是指追求創(chuàng)新,不守舊。
B.“得寸進尺”是指不滿足已取得的成績,永遠向更高的目標奮進。
C.“見利忘義”是指只要有利可圖,就發(fā)奮努力。
D.“無法無天”是指要敢于創(chuàng)新,不被條條框框束縛。
5.古詩文知識考查。(10分)
(1)下列加點字詞解釋有誤的一項是()(1分)
A.百啜無人能解,口風飛過薔薇——借著風勢
B.《節(jié)湖陰先生壁》——書寫、題寫
C.但像龍城飛將在——只要
D.《游園不值》——不值得,不值當
⑵下列句子中“善”字意思與其他三句不同的是()(1分)
A.弈秋,通國之善弈者也B.伯牙善鼓琴
C.鋪子期善聽D.善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水
(3)“孰為汝多知乎”中“孰”字解釋正確的是()(1分)
A.誰B.你C.成熟D.為什么
(4)下列古詩句運用的表達手法與其他三項不一樣的是()(1分)
A.何當金絡腦,快走踏清秋。
B.日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。
C.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
D.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
(5)下列不是描寫西湖風景的詩句是()(1分)
A.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
6
B.卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。
C.一水護田將綠繞,兩山排闊送青來。
D.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
(6)下列與“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”表達的情感相同或相似
的一項是()(1分)
A.少壯不努力,老大徒傷悲。B.待到重陽日,還來就菊花。
C.移舟泊煙渚,日暮客愁新。D.七八個星天外,兩三點雨山前。
(7)根據(jù)情境填空。(4分)
古詩詞是有生命力的,韓愈的“,草色遙看近卻
無”中的早春是清新、濕潤的;而葉紹翁的“,
一枝紅杏出墻來”中的春是熱烈的;古詩詞是有情誼的,王維筆下的“勸
君更盡一杯酒,"中的情感是真摯的,王安石
的“春風又綠江南岸,"中的思念是深沉的。
6.判斷下列說法的正誤,正確的打“J”,錯誤的打“X”。(5分)
(1)《北京的春節(jié)》作者是我國著名的語言大師、人民藝術家老舍先生,
上學期我們學過他的文章《草原》。()
(2)《好的故事》選自魯迅的散文詩集《野草》,文章運用對比和象征手法,
表現(xiàn)出作者對美好生活的向往。()
(3)《十六年前的回憶》中作者采用倒敘手法按照時間順序塑造了一位英
雄父親的形象,文中多處運用了對比烘托的手法描寫人物。()
(4)古詩詞中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是詞牌名。
()
(5)寫文章時,可以圍繞中心意思,從不同方面或者選取不同的事例來寫,
把重要的部分寫詳細、寫具體,才能給讀者留下深刻的印象。()
7.按要求寫句子。(4分)
(1)下午吧,母親說,下午,睡醒午覺再去。(改為直接表述句)
(2)我們舉辦并策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會。(修改病句,把修改后的句子寫在橫線上)
7
(3)不經(jīng)歷風雨,不經(jīng)歷磨難,是不能隨隨便便成功的。(改為反問句)
(4)老漢吼道:“少廢話,快走。”他用力把小伙子推上木橋。(擴句,添加環(huán)境
描寫)
8.根據(jù)知識積累填空。(5分)
(1)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,
(2)“三五步走遍天下,七八人百萬雄兵”說的是我國傳統(tǒng)文化。
(3)《學弈》一文運用對比的寫作手法,刻畫了兩人學弈時的不同表現(xiàn)。這
個故事告訴我們。
(4)《真理誕生于一百個問號之后》一文標題給我們的啟示是
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
(5)閱讀時要熟讀精思,每一句每一字都要認真思索,真可謂
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9.課外知識集錦。(4分)
(1)子夏曰:“,切問而近思,仁在其中矣?!?/p>
(2)子曰:“,德之棄也?!?/p>
(3)子曰:“,,伯夷、叔齊與?”
(4)子曰:“巧言亂德。?!?/p>
10.綜合性學習。(5分)
霞飛小學六一班在畢業(yè)前夕準備以“永遠的六一班”為主題開一次班會,
請你擔任此次班會的策劃和主持。
(1)請你設計班會的流程,寫出其中的一個環(huán)節(jié)。(1分)
追憶往昔一一()一一展望未來
(2)假如你是主持人,請你為班會設計一段熱情洋溢的開場白。(要求:必須
恰當引用一句古詩詞或運用一種修辭手法。(3分)
8
(3)臨別之際,請選擇你最喜歡的一位老師或同學寫一條臨別贈言。(1分)
二、閱讀理解。(共25分)
(一)非連續(xù)性文本閱讀。(5分)
世界衛(wèi)生組織最新研究表明,目前
中國青少年近視率世界第一,小學生近
視率也接近40隊預計到2020年底,我
國近視人口將達到驚人的7億。而2020
年年初的“網(wǎng)課”更是讓青少年近視率有所上升。請結合右圖對青少年近視
成因作出分析和判斷。
11.本次研究分析的對象是。(1分)
12.從統(tǒng)計圖上看,除“其他”因素外,本次研究共分析了青少年近視的
一個方面的因素。而造成青少年近視的兩個最大因素是()。
(填序號)(2分)
13.請結合自身實際,寫出一條預防近視的建議。(2分)
(二)閱讀短文,按要求回答問題。(8分)
只有一個地球
①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼
簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄
薄的水藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美
麗壯觀,和藹可親。但是,地球又是一個半徑約6400千米的星球。在群星
璀璨的宇宙海洋中,地球是渺小的,就像是一葉扁舟-。
②茫茫宇宙中,地球只有這么大,不會再長了。地球表面的面積是5.1
億平方千米,而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實,人類生活
的范圍是很小的。
③地球所擁有的資源也是極其有限的。拿礦產(chǎn)資源來說,地下埋藏的煤、
9
鐵、金、銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣等,這些不是上天的恩賜,而是地
球經(jīng)過幾百萬年,甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親是無私的,
她向人類慷慨地提供各種各樣的礦產(chǎn)資源,但這些資源都是不可再生的。如
果不加節(jié)制地開采,地球上的礦產(chǎn)資源會越來越少,也許最多再開采二三百
年就沒有了。
④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是
可以再生,長期為人類服務的。但是因為人類無節(jié)制地濫采濫伐、隨意毀壞,
它們再生的速度和數(shù)量已經(jīng)遠遠趕不上人類使用的速度和數(shù)量一一生態(tài)平
衡已被打破。()不顧后果地濫用化學品,()會造成一系列生態(tài)災
難,給人類生存帶來嚴重的威脅。
⑤科學家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒
有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別
的星球上去。
14.請在文中括號里加上適當?shù)年P聯(lián)詞語。(1分)
15.第①段表達的主要意思是o(2分)
]6.第③段的中心句是。本段使用
的說明方法有、。(5分)
(三)閱讀短文,完成習題。(12分)
月光餅
月光餅是故鄉(xiāng)一種特有的月餅。每到中秋,家家戶戶及商店都會用
一根紅絲帶穿一個比臉盆還大的月光餅,掛在屋檐下。廊前擺上糖果,點起
香燭,和天空的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄,中間加上一絲紅糖,
面上撒滿了密密麻麻的芝麻。供過月亮之后,拿下來在平底鍋上一烤,掰開
來吃,真是又香又脆。
月光餅面積雖大,分量卻并不多,所以一個人可以吃一個。我總是能首
先搶到大半個,坐在門檻上慢慢地掰開細細地嚼。家里親朋好友送過來的月
光餅很多,每一個上面都有一張五彩畫紙,印的都是'‘嫦娥奔月”“劉備招
親”“西施拜月”等圖畫,還印有說明。我就把這些五彩畫紙抽下來,要大
10
人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄,我有了一大疊。長大以后,我還
舍不得丟掉,時常拿出來看,還把它訂成一本,留作紀念。
我有一個比我只大兩歲的表姑,她時常到我家過中秋節(jié),她特別喜歡吃
月光餅。有一次,她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個月光餅,我跟她要五張。
兩個人就吵了起來。她的臉很大很扁,面頰上還有一些雀斑。我指著她的臉
說:“還吃!再吃,臉上的雀斑就跟餅上的芝麻一樣多了!”這句話真?zhèn)怂?/p>
的心,她掩面哭了起來,把一大疊畫紙撕成了碎片片,一陣風刮過,滿天飛
舞,我也氣得把月光餅扔在地上,用腳一踩,踩得粉碎,看到一地的碎餅,
我又心疼又后悔,也就“哇”地一聲哭起來,母親發(fā)現(xiàn)了嚴厲地訓了我一頓,
又捧了一個剛烤好的月光餅給表姑,表姑抹去眼淚,看看餅,又抬頭望著母
親問:“我臉上的雀斑長大以后會好嗎?”母親拍著她的肩說:“你放心吧,
女大十八變,變張觀音面,長大后,雀斑就沒有了。"母親又笑了笑說:“你
多拜拜月亮菩薩,保佑你長得美麗,月光餅供過月亮,吃了也會讓你越來越
漂亮的。”表姑半信半疑地摸著月光餅上的芝麻,呆愣愣地和我對望了一會
兒,突然掰下半個餅遞給我說:“我們分了吧。"我看看地上撕碎的畫紙和踩
爛的餅屑,感謝萬分地接過餅,跟表姑手牽手悄悄去后院,恭恭敬敬地向著
天上的月亮拜了三拜一一我們都希望自己長大以后能有一張觀音面。
表姑長大后,臉上的雀斑不但沒有隱去,反而更多了。可是婚后夫妻極
為恩愛,她生的兩個女兒,都如出水芙蓉一般。我們再見面時談起幼年搶月
光餅和拜月亮的事情,她笑笑說:''月亮菩薩還是聽了我的祝愿的,我的臉
上的雀斑雖然越來越多,可我的兩個女兒卻越來越漂亮?!?/p>
家鄉(xiāng)的月光餅,那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢!
中秋節(jié),一年又一年,來了又過去,什么時候再回家吃月光餅啊!
17.用“嚴”字組詞填空。(3分)
()的態(tài)度()的要求
()的組織()的形勢
()的紀律()的表情
18.第一自然段中,作者從、制作原料、描寫了月
光餅。(2分)
I)
19.貫穿本文的線索是;最后一段的作用是
___________________________。(2分)
20.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
21.時隔多年,作者為什么會對家鄉(xiāng)的月光餅還能記憶猶新?(3分)
三、習作與表達。(30分)
L十里不同風,百里不同俗。中華文化源遠流長,中華傳統(tǒng)歷久彌新,中華
民俗豐富多彩。熱鬧祥和的春節(jié),懸燈結彩的元宵節(jié),龍舟競渡的端午節(jié),
望月思親的中秋節(jié)……傳統(tǒng)的節(jié)日帶給我們許多美好的記憶。請回憶我們
身邊的傳統(tǒng)節(jié)日,以“家鄉(xiāng)的節(jié)”(“春節(jié)”除外)為題寫作
文,把家鄉(xiāng)的風俗推薦給朋友們,注意把節(jié)日的氣氛描述得具體詳細,突
出家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的特點。
2.小學六年,我們成長為一個陽光少年,相信大家有了許多熟悉的朋友,如
令人尊敬的老師、親密無間的同學……分別在即,請選取一個你印象最深
或?qū)δ阌绊懽畲蟮娜耍悦}目寫作文,注意結合我們學過的描寫人物的
方法,把人物的性格特點寫清楚。
提示:以上題目二選一,文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名,可用‘'王XX”或“X
義學?!贝妗?/p>
12
100字
200字
300字
13
400字
參考答案
期末真題卷(一)
一、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B
4.(1)A(2)B(3)D(4)C
5.(1)D(2)D(3)A(4)B(5)C(6)C
(7)天街小雨潤如酥春色滿園關不住西出陽關無故人明月何時照我還
6.(1)V(2)V(3)
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