部編版六年級語文下冊第六單元提升練習

部編版六年級語文下冊第六單元提升練習

時間：90分鐘滿分：100分得分:

、基礎(chǔ)知識。（40分）

（一）下面詞語中的加點字,音節(jié)全部正確的一組是

）o（4分）

A.型坡（di）語事心長（zhong）

B.河畔（ban）歪歪扭扭（niu）

C.赫然（chi）用其所R（chdng）

D.模仿（mo）誤入歧途（zhi）

（二）下面幾組詞語,沒有錯別字的一組是（）。（4分）

A.生涯擅抖紅摩紙嘎然而止

B.折騰亨受紅雙圈迫不及待

C.憧憬洋溢雙刃劍不能自拔

D.熏陶持教策畫書無怨無悔

（三）給下面詞語中加點的字選擇正確的解釋。（12分）

1.身陽其境（）

A.來，到。B.挨著,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫不及待（）

A.逼迫,脅迫。B.急促,急迫。

C.接近,狹窄。

3.引人入勝（）

A.勝過,超過。B.能承擔,能承受。

C.優(yōu)美的。

（四）根據(jù)要求，完成句子練習。（15分）

1.以“老師、學生”為主題,分別寫一個比喻句。（6分）

⑴老師：_

⑵學生

2.讀句子，注意加點的詞語，然后仿寫一句話。（3分）

有?的同學沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔,學習成績急劇下滑;

聿的同學因每天長時間上網(wǎng),導致視力嚴重下降;有的同學

受網(wǎng)絡不良信息的影響,竟鋌而走險,誤入歧途。

3.根據(jù)下面的情境,寫臨別贈言。（6分）

（1）給你最喜歡的一位老師：

（2）給你最友好的一位同學:

（五）判斷正誤。正確的畫“，錯誤的畫“X”。（5

分）

1.田老師的“插柳之恩,終身難忘”。句中的“插柳之

恩”指的是畢業(yè)了，田老師以折柳枝的形式送別“我們”。

（）

2.《作文上的紅雙圈》一文中，老師給“我”的作文一

共打了九十八個紅雙圈。（）

3.《給老師的一封信》主要寫了方老師“迎接新生、教

‘我'寫字、鼓勵運動員、上課編故事”四件事情,表達了

“我”對方老師的喜歡和熱愛之情。（）

4.網(wǎng)絡是一把雙刃劍,我們要科學、文明地使用網(wǎng)絡,認

清它的利與弊，把握自己，把握美好的未來。（）

5.《我為少男少女們歌唱》中,何其芳是一個歌唱家，他

喜歡唱歌給少男少女們聽。（）

二、積少成多。（10分）

1.《老師領(lǐng)進門》中，田老師教過我們的一首古詩是：

2.；插柳之恩,終身難

忘。

3.我為少男少女們歌唱。我歌唱，我歌

唱,我歌唱那些,我歌

唱O

三、閱讀感悟。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

一天上午在操場勞動，有人跑過來告訴我：”征文在報欄

里貼出來了，有你的，上面打滿了紅雙圈。”我很興奮，即刻

就想去看看,卻又矜持,不愿在同學面前顯出我的迫不及待。

挨到中午,校園里寂靜無人時,我像做賊一樣地溜過去,獨自

站在報欄前,欣賞我的打滿紅雙圈的作文。我?guī)е奶?從頭

到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文

老師給我的評價。

1.“我”寫的作文的題目是（）o（2分）

A.《作文上的紅雙圈》B.《補考》

2.解釋下面的詞語,并用這個詞語造句。（2分）

迫不及待

（1）解詞:_________________________________________

（2）造句:_________________________________________

3.用恰當?shù)脑~語,概括出征文在報欄里張貼出來后“我”

的心情。（4分）

（）—（）—（）—（）

（二）課外閱讀。（12分）

穆老師的眼睛

穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看

并沒有什么特別,可是你仔細一瞧,穆老師的眼睛還會說話

哪。

語文課上,我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮,手癢癢了，

不知不覺地伸進去,想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的

眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，

趕緊縮回來,認真聽老師講課。

有一次,穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課

文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問：“烏鴉為什么能喝

到水？”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起

來,只見那么多老師看著我,心怦怦直跳，回答的聲音很輕。

穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“說得對,

就是聲音再響亮點兒！"我看看穆老師的眼睛,膽子大了，聲

音也響亮了。這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好

像在說：“講得好！”

記得有一回,我生病住院了，過了一個多星期才上學。上

課時,穆老師不時用眼睛看看我,仿佛對我說：“吃得消嗎？”

我的病剛剛好,精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛,精神

就提起來了。

下課后,穆老師和我們一起玩的時候,她的眼睛也會說

話。一次,我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當“老鷹”。她

一下子跑到東,一下子跑到西，眼睛睜得大大的,好像在提醒

我們：“哎一一當心!我要捉住你們啦！”真糟糕!末尾的一只

“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，穆老師的眼睛笑得彎

彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！”

1.從文中找出下面詞語的近義詞。（4分）

似乎一（）洪亮一（）

激勵一（）贊揚一（）

2.給下面句子中加點的詞語選擇正確的解釋。（2分）

精神:①活力;精力。②活躍;有生氣。③人的意志、品

質(zhì)。④英俊;相貌、身材好。

⑴我的病剛剛好,精帶還不太足，但一看到穆老師的眼

睛，精理就提起來了。（）

⑵我們要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神。（）

3.縮句練習。（2分）

這時,穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光。

4.文章圍繞“眼睛”，寫了穆老師的哪幾件事情?用自己

的話概括。（4分）

四、習作平臺。(30分)

題目：XX,我想對你說

要求：⑴快畢業(yè)了，你一定有許多心里話,想對別人述

說，如老師、同學、自己的家人，請選擇一個對象，把題目補

充完整。

(2)寫之前想一想:你想對他們說些什么?選擇一件或幾

件具體的事例來寫出你心里想說的內(nèi)容。

(3)表達真情實感,書寫工整,不少于500字。

第六單元提升練習答案

一、（一）A

（二）C

（三）LA2.B3.C

（四）示例：L（1）老師是辛勤的園丁。（2）學生是祖國的花

朵。

2.天上的云千姿百態(tài):有的像老虎,有的像大象,有的像高山,

有的像河流。

3.⑴敬愛的老師,您就像春風,給我們溫柔的關(guān)懷，像春雨，

滋潤我們幼小的心靈。您的教育之恩,我們永世難忘!謝謝您

——老師！

⑵俗話說：“百年修得同船渡?！庇H愛的同學,我們同窗六載，

這不知道是前世幾百年才修來的緣分!讓我們共同珍惜這份

來之不易的友情、同學情！

（五）1.X2.J3.X4.J5.X

二、1.一去二三里煙村四五家亭臺六七座八九十枝花

2.十年樹木百年樹人3.早晨希望屬于未來的事物

正在生長的力量

三、（一）1.B

2.（1）急迫得不能等待。形容心情急切。

（2）示例:春天到了，小草迫不及待地從土里探出頭來。

3.興奮矜持小心翼翼激動

（二）1.仿佛（好像）響亮鼓勵贊許

2.（1）@（2）（3）

3.眼睛投來目光。

4.四件事：（1）做小動作時，穆老師用眼睛暗示“我”上課要

認真聽講；（2）回答問題時，穆老師用眼睛鼓勵“我”要大膽、

勇敢一些；（3）生病時，穆老師用眼睛關(guān)心“我”的病情；（4）

玩游戲時,穆老師用眼睛表達她對學生的熱愛。

四、提示:這次習作要求寫你想對別人說的心里話。寫

之前先選擇好寫作對象,然后挑選給你留下深刻印象的一件

或者多件事情,采用夾敘夾議的寫法,表達你心中的真情實

感。

第六單元提升練習答案

一、（一）A

（二）C

（三）1.A2.B3.C

（四）示例：L（1）老師是辛勤的園丁。（2）學生是祖國的花

朵。

2.天上的云千姿百態(tài):有的像老虎,有的像大象,有的像高山,

有的像河流。

3.⑴敬愛的老師,您就像春風,給我們溫柔的關(guān)懷，像春雨，

滋潤我們幼小的心靈。您的教育之恩,我們永世難忘!謝謝您

——老師！

⑵俗話說：“百年修得同船渡?！庇H愛的同學,我們同窗六載，

這不知道是前世幾百年才修來的緣分!讓我們共同珍惜這份

來之不易的友情、同學情！

（五）LX2.V3.X4.V5.X

二、1.一去二三里煙村四五家亭臺六七座八九十枝花

2.十年樹木百年樹人3.早晨希望屬于未來的事物

正在生長的力量

三、（一）1.B

2.（1）急迫得不能等待。形容心情急切。

（2）示例:春天到了，小草迫不及待地從土里探出頭來。

3.興奮矜持小心翼翼激動

（二）1.仿佛（好像）響亮鼓勵贊許

2.⑴①（2）（3）

3.眼睛投來目光。

4.四件事：（1）做小動作時，穆老師用眼睛暗示“我”上課要

認真聽講；（2）回答問題時，穆老師用眼睛鼓勵“我”要大膽、

勇敢一些；（3）生病時，穆老師用眼睛關(guān)心“我”的病情；（4）

玩游戲時,穆老師用眼睛表達她對學生的熱愛。

四、提示:這次習作要求寫你想對別人說的心里話。寫之前

先選擇好寫作對象,然后挑選給你留下深刻印象的一件或者

多件事情,采用夾敘夾議的寫法,表達你心中的真情實感。

附加題

小學反問句改陳述句

反問句改陳述句練習

1.睡覺了，怎么還能玩手機呢？

2.上語文課了，怎么還能折紙呢？

3.難道可以在教室里到處亂跑嗎？

4.爬樹難道不危險嗎？

5.你都長蛀牙了，怎么還能吃糖呢？

6.你都沒刷牙，怎么就睡覺了呢？

7.今天雨下的這么大，你怎么沒帶傘？

8.天都黑了，難道還能出去玩？

9.難道這個字你不會寫嗎？

10.你這樣做是不對的，難道你不知道嗎？

11.難道我不會踢足球嗎？

12.難道不認真學習，會有好成績嗎？

13.垃圾桶里的垃圾都滿了，你難道還不打算去倒？

14.夏天的太陽難道不像一個大火球嗎？

15.你難道不應該關(guān)心同學嗎？

16.剛吃完飯，難道你就餓了嗎？

17.考試考了100分，難道爸爸媽媽沒有表揚你？

18.天氣那么好，難道你不打算出去玩嗎？

19.北京難道不冷嗎？

20.頭發(fā)都那么長了，難道你還不去理嗎？

21.前方有個小房子，不正是我的家嗎？

22.前面那個騎車的人，不正是我的爺爺嗎？

23.小鳥怎么不會飛呢？

24.葉子上的蟲還用治？

25.難道自行車還能跑過汽車？

26.雷鋒精神怎么會過時呢？

27.沒寫完作業(yè)，難道能出去玩嗎？

28.這本書不正是你的嗎？

29.你的作業(yè)難道還不打算寫嗎？

30.小妹妹難道不可愛嗎？

31.桃花難道不是春天開的嗎？

32.草地上的小草，難道能數(shù)得清嗎？

33.這么高，難道你能跳的過去？

34.你做錯事了，難道媽媽不能批評你嗎？

35.地球難道不是圓的嗎？

36.我們怎么能不愛自己的爸爸媽媽呢？

37.你看到小偷怎么還不報警呢？

38.放學了，難道你不應該快點回家嗎？

39.開水難道不燙嗎？

40.他寫的字怎么會不好看呢？

41.我們怎么能浪費時間呢？

42.春天難道不是鳥語花香的嗎？

43.我們怎么能浪費時間呢？

44.這個蘋果難道不是給我吃的嗎？

45.打雷難道不可怕嗎？