部編版六年級下學(xué)期期中考試語文試題與答案（共六套）

部編版六年級下學(xué)期期中考試語文試題（一）

十十總

題號一二三四五七八九十

分

得分

一、讀拼音，寫詞語。（11分）

zhalanyoushangjinghudngkongxum6gui

buk。siyixuandengji6caiyanzhifeifu

二、下列加點宇的讀音完全正確的一項是（)o(2分)

A.間斷(jiGn)挨餓（di）一模一樣（m6）處境(chti)

B.蟻K（xu。依假(w6i).亂亂dn）寂拿（mo）

C.帳篷(pCng)宴會(ydn),和(chan)般販(tdn)

D.藤蔓(wan)黏稠(chou)藏戲(zdrng)消逝(shi)

三、查字典填空。（3分）

“乏”按部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_______畫?！胺Α钡慕忉層校孩偃鄙伲虎谄?/p>

倦；③能量快消耗完了的?！叭狈Α钡摹胺Α睉?yīng)取第種解釋；用第②種解釋可組詞為

。為“乏”加上部首，可以變成新的字：、一。

四、把下列詞語補充完整，并按要求做題。（10分）

喜出（）（）（）（）兩短（）精（）.神

天涯（）（）（）（）之眾（）頭（）氣

1.畫“的詞語中‘‘出''的意思是詞語可以解釋為：

:像畫一樣形容專注的詞語我還會寫、_____

2.選詞填空。

（D無論走到（）,我對祖國的感情永遠不會變。

（2）就是這群被統(tǒng)治者視為（）的起義軍，敲響了王朝的喪鐘。

五、將詩句描寫的節(jié)日寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。（4分）

L去年元夜時，花市燈如晝。（）

2.黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。（）

3.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（）

4.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（）

六、按要求完成句子練習(xí)。（10分）

1.下列句子按要求改寫，不恰當?shù)囊豁検牵ㄘ＃?分）

A.六年的小學(xué)生活很快就過去了。改為夸張句：六年的小學(xué)生活眨眼間就過去了。

B.雖說是棗子同飯豆擱多了，但大家都說味道更美了。改為雙重否定句：雖說是棗子

同飯豆擱多了，但大家沒有人不說味道更美了。

C.楊柳在春風(fēng)中飄拂著。改為擬人句：楊柳如同少女的頭發(fā)一樣在春風(fēng)中飄拂著。

D.王明搶著對老班長說：“我?guī)湍阋黄鹫?，我找得見。”改為轉(zhuǎn)述句：王明搶著對老班

長說，他幫老班長一起找，他找得見。

2.用修改符號修改下面一段話。（8分）

我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，激動地心情翻開日

記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。

當時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更好的成就?！?/p>

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”

二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的和

___________________之情。

2.《》是一首漢代樂府民歌，全詩借助朝露易逝、花草易萎、百川歸海等

自然現(xiàn)象警示人們：美好的時光短暫而易逝；人生短促，要。其中我最欣

賞的詩句是：o

3.日暮輕煙o

4.《十五夜望月）中委婉表達詩人游子情的詩句是“，

5.在“快樂讀書吧”學(xué)習(xí)活動中，我讀的名著是《》，其作者是

—,主人公是_我喜歡這部書的原因是：—

八、口語交際。（4分）

爺爺，俗話說“人活七十古來稀”，爺爺真是高壽！在這里，我祝您“青山不老，綠水

長流”！祝您萬事如意，天天快樂！

以上是小明在爺爺?shù)钠呤髩凵蠈敔斦f的祝福語。小明的話音剛落，爸爸就批評小明

引用的“人活七十古來稀”和“青山不老，綠水長流”不恰當，請你選擇其中一個向小明說

明原因。

九、非連續(xù)性文本閱讀。（6分）

某小學(xué)六年級某班開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是對該

小學(xué)學(xué)生閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計表。請細心閱讀，完成練習(xí)。

調(diào)查項目：學(xué)生最喜歡閱讀哪類讀物

讀物卡通漫畫小說及其他文學(xué)作品科學(xué)知識讀物綜合性報紙

占總?cè)藬?shù)比例45%31%19%5%

1.分析上面的表格，你獲得了什么信息？（不少于兩點,2分）

2.讀完上面的表格，關(guān)于閱讀，請你給下列對象提一些建議。（2分）

教師，你會建議:___________________________________________________________

學(xué)生，你會建議：

3.如果你是這個調(diào)查表的設(shè)計者，除表格中的項目外，你還想增加哪些項目？請寫出兩

項:、。（2分）

十、閱讀小古文，完成練習(xí)。（6分）

人生小幼?

人生小幼，精神專利②，長成己后，思慮散逸，固?須早教，勿失機也。吾七歲時，誦《靈

光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。

然人有坎壤咒失于盛年，猶當晚學(xué)，不可自棄。

【注釋】①節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)》。②專利：專一而敏銳。③固：所以。④坎凜（1打）：困

頓，不得志。

1.七歲時所學(xué)和二十歲以后所學(xué)，會有什么不同呢?請用“一”畫出相關(guān)的句子。（2

分）

2.翻譯：人生小幼，精神專利。（2分）

3.下面詩句表達的意思和選文所講的意思不同的是（）（2分）

A.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

B.讀書破萬卷，下筆如有神。

D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

C.少壯不努力，老大徒傷悲。

十一、閱讀下面短文，完成練習(xí)。（12分）

①走廊里的聲控?zé)?，很早以前就壞了。但誰都沒有想起買一個燈泡上來換掉。

②父親過來，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西下了樓，買

了一個燈泡上來安裝好，輕輕擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮?？?/p>

父親臉上淡然的微笑，我便說：'‘你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了

③父親扭過身來，正對著我：“其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊

五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動手呢？”

我笑著說：“可不是人人都像您這樣樂于助人，況且……”父親沒吱聲。

④幾日后，我突然想起一個借錢的熟人。當時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地

全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢,連一個解釋的電話都沒有。

氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說：“錢既然已經(jīng)借出去了，

就不必再催了。"我不解,說：“難道就讓這筆錢這樣白白地給了他不成?這樣不守信用的人，

你又何必跟他客氣？”

⑤父親拿過我的賬本，將還款日期一欄幻掉，才說：“何時你將心里那個還款的日期，

也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了。假如人家忙得忘記了，你過去一通責(zé)

問，那豈不是壞了彼此的感情?一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得

不償失了。”

⑥我依然心里憋悶：“可是我覺得他根本就是故意忘記的，聽說他借過別人的錢，每次

別人一催，他就推說下個月還，結(jié)果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。”

⑦父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟

了也沒有關(guān)系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不

是更好嗎?況且，如果他不打算還你，你再怎樣催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放

下，這樣輕松的是你?！?/p>

⑧隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我,從書本中得到的那些東西，

在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力0人生中一切矛盾的化解，并不是

拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

1.給短文擬一個合適的題目：0（2分）

2.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（2分）

3.第②段中的第一句話是對人物的描寫，體現(xiàn)了父親的品質(zhì)。

（2分）

4.聯(lián)系上下文可知，第②段中的“光明使者”指的是（），第③段中的“光明使者”

指的是（）。（2分）

A.每一個路過的人B.文中的父親和“我”

C.文中的父親D.文中的“我”

5.讀第④段畫“—”的句子，你認同文中父親的做法嗎?說說你的看法。（2分）

6.聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓?'人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是

那最樸素最溫暖的輕輕一放”這句話的理解。（2分）

十二、習(xí)作。（25分）（作文紙自備）

親愛的同學(xué)們，在你們的成長歷程中，一定懂得了許多吧：懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝

敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜時間……請以“我懂得”了為題，記下自己的成長故

事和感悟。

要求：敘事完整，語句通順，不少于450字。

參考答案:

一、柵欄憂傷驚惶空虛魔鬼不可思議懸燈結(jié)彩焉知非福

二、D

三、13①示例：疲乏眨泛

四、望外三長聚會海角烏合垂喪

1.出乎遇到意外的喜事，心情格外高興專心致志全神貫注

2.（1）天涯海角（2）烏合之眾

五、L元宵節(jié)2.重陽節(jié)3.春節(jié)4.清明節(jié)

六、1.C

2.遍改為篇，“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”中的引號改為《》，中獎改為獲獎，激動前加“我”，

心情刪掉，想象著刪掉，成就改為成績。

七、1.朱自清無奈惋惜

2.長歌行珍情光陰，好好學(xué)習(xí)示例：少壯不努力，老大徒傷悲。

3.漢宮傳蠟燭散入五侯家

4.今夜月明人盡望不知秋思落誰家

5.示例：簡?愛夏洛蒂?勃朗特簡?愛簡?愛

自立、自強、敢于追求美好生活的精神深深地觸動了我

八、示例：“人活七十古來稀”這句俗語是在說自古以來，人活到七十歲已經(jīng)很不容易了，

引用這句俗語讓人感覺爺爺?shù)膲勖呀?jīng)超越了極限，而沒有了“祝福福壽綿延”的味道。（“青

山不老，綠水長流”這句話是在告別的時候用的，有“后會有期”的意思，不適合親人之間，

更不適合生日祝福。）

九、L示例：（1）小學(xué)生對卡通漫畫類讀物比較感興趣。

（2）小學(xué)生中，喜歡閱讀綜合性報紙的比例很小，只有5吼

2.示例：多開展一些讀書交流活動，如讀書讀報活動。少讀些卡通漫畫書，閱讀的種類應(yīng)多

樣化。

3.示例：每天閱讀時間是否做讀書筆記

十、1.吾七歲時，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所通經(jīng)書，

一月廢置，便至荒蕪矣。

2.人在幼小的時候，精神專一而敏銳。

3.B

H^一、1。示例：輕放

2.“我”在父親換燈泡和勸“我”不催人還錢的做法中領(lǐng)悟到了化解人生矛盾的方法是輕放。

3.動作為他人著想

4.CA

5.示例：認同。因為友情比金錢更重要，如果因為錢而損失一個朋友，就有點兒得不償失了。

（不認同。人要守信用，不能縱容欠錢不還的不誠信行為，否則會損害社會的良好風(fēng)氣。）

6.示例：我們在生活中遇到問題不能用偏激的方式來解決，而應(yīng)該用真誠、寬容、友善的方

式來解決。比如，與朋友鬧矛盾了，我們應(yīng)該先反省自己有什么問題，然后心平氣和地與朋

友溝通，相信很容易就能冰釋前嫌的；如果誰也不讓誰，甚至為了出氣而傷害對方，那最終

必定會使矛盾越來越深。

部編版六年級下學(xué)期期中考試語文試題（二）

時間：90分鐘滿分：100分

題一二三四五六七八九I-十十1-十得

號四分

分

數(shù)

一、給下列加點的字注音。（4分）

惆悵（）嫻熟（)唾沫（)腫脹（)

機杼（）僧人（)犬牙（)黃炯雞（)

二、根據(jù)拼音寫字詞.（6分）

1.zhengji6o()被我cdng()在柜子里了。

2.媽媽正在do（)1abazh6u()o

3.wuya()qlxi(）在高高的樹上。

4.我們在吃飯時會用到kudi（)子和tdngchi(

5.即使我拼命r6ucuo(),手上還是沒有一點溫度，真是太冷了。

6.zKgang(）的水特別zang(

三、選字組詞。（6分）

宵霄稍()微云（)夜（)

喝褐揭()水()色)開

轎橋驕()車木（)()傲

拌伴絆攪()陪（))腳石

四、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（6分）

近義詞:

展覽一一（）充足----（))

反義詞:

凄涼——（）解除一一（)抵御----（)

五、下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（）（2分）

A.近年來,一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，從而荒廢了學(xué)業(yè),真叫人痛惜不已。

B.你這次能夠拿到這個名額真的是不可思議的。

C.不到萬不得已我是不會這樣做的。

D.很多事情普通市民與專家學(xué)者的看法截然不同。

六、下列句子沒有語病的一項是（)(2分)

A.家家趕做年菜，基本上到處全都是酒肉的香味。

B.元旦的光景與除夕完全截然不同。

C.隨著一群一群的大雁飛過，家鵝越來越動心了。

1）.綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。

七、寫出下列詩詞所表示的節(jié)日名稱。（4分）

1.千門開鎖萬燈明,正月中旬動地京。)

2.織女牽牛送夕陽,臨看不覺鵲橋長。()

3.清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。()

4.半盞屠蘇猶未舉,燈前小草寫桃符。()

八、寫出下列句子運用的描寫方法。（4分）

1.他摸了摸女兒柔軟的頭發(fā)，又輕輕擦去女兒臉上的淚。()

2.我心想我完了，游戲機又要被沒收了。)

3.她一點點向上看，深藍色的服裝，長長的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉。

)

4“糙米五塊：谷三塊?！泵仔欣锏南壬袣鉄o力地回答他們。（)

九、按要求寫句子。（8分）

1.寫出一句適合貼在書房里的名人名言并寫明作者或出處。

2.寫出一句勸誡朋友要珍惜時間努力學(xué)習(xí)的詩句。

3.用“古稀之年”造句。

4.寫一句雙重否定句。

十、選擇正確的答案填空。（3分）

1.100歲也稱為（）

A.及笄之年B.而立之年C.期頤之年

2.《騎鵝旅行記》的作者是（）國的塞爾瑪?拉格洛夫.

A.德國B.瑞典C.丹麥

3.“纖纖擢素手”中“擢”的意思是（）

A.伸出，抽出B.洗C.提升，提高

十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.中庭地白樹棲鴉，。

2.日暮漢宮傳蠟燭，。

3.河漢清切淺，。

4.,何時復(fù)西歸？

十二、閱讀古詩，回答問題。（5分）

泊船瓜洲

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

1.本詩的作者是宋代的王安石，“泊”的意思是o（1分）

2.詩中哪個字運用得好？為什么？（2分）

3.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的情感？（2分）

十三、課外閱讀。（12分）

花燈

我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還用雄黃畫個‘'王"

字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑甚、有老虎什么的，都是用碎

布縫的。當時還不知道那個節(jié)日同古代詩人屈原的關(guān)系。多么雅的一個節(jié)日呀!七月節(jié)就該

放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮，也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登

高吃花糕。這個節(jié)日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國人的一個突出的民族特點：不

忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。

哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究‘'上板"（停業(yè)）一個月。

平時不放假，交通沒現(xiàn)在方便，放了假店員也回不了家。那一個月里，家在外省的累了一年，

大多回去探親了，剩下掌柜的和伙計們就關(guān)起門來使勁地敲鑼打鼓。

正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節(jié)一一也叫燈節(jié)。從初十就熱鬧，一直到十五?；?/p>

可是真正的藝術(shù)品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的

和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈；羊燈通身糊著細白穗子,

腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風(fēng)”。這種燈通

身涂了桐油，糊得又特別嚴實，風(fēng)怎么也吹不滅，所以能把風(fēng)氣死。

紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機關(guān)，變幻無窮；然而那只是商業(yè)上

的宣傳，沒什么文化內(nèi)容。北京的花燈上，就像頤和園長廊的雕梁畫棟，有成套的《三國》

《水滸》或《紅樓夢》。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時候最喜歡看的是走馬燈。蠟燭一

點，秫秸插的中軸就能轉(zhuǎn)起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉(zhuǎn)舞臺：一下子是

孫猴子，轉(zhuǎn)眼又出來八戒，沙和尚也跟在后邊。至今我還記得的是一盞走馬燈里出現(xiàn)的一個

怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟桿，旁邊站個梳了抓髻的小腳女人，手舉木棒，一下一

下地朝他頭上打去。

燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。

1.連一連。（4分）

七月中秋節(jié)吃月餅

八月燈節(jié)登高，吃花糕

九月七夕放蓮花燈

正月重陽節(jié)觀燈

2.回答下列問題。(4分)

(1)為什么說端午節(jié)是“雅”的節(jié)日？

(2)作者為什么要寫紐約第五街的霓虹燈?

3.判斷對錯，對的打錯的打“X”。(4分)

(1)中國人過端午節(jié)的主要目的是避五毒.()

(2)八月節(jié)對漂流在外的游子來說最為傷感。()

(3)春節(jié)是中國所有節(jié)日中最熱鬧的。()

(4)上元佳節(jié)其實就是燈節(jié)，所有花燈中最好玩的是“氣死風(fēng)()十四、習(xí)作。

(30分)

假如生活中有一棵“愿望樹”，那是多么美妙的事情。如果你能擁有這樣一棵神奇之樹,

會發(fā)生什么故事呢？請你展開豐富的想象，圍繞“愿望樹”編一個故事。要求題目自擬，內(nèi)

容具體，語句通順。

參考答案:

一、changxiantudzhongzhusengquanmen

二、1.蒸餃藏2.熬臘八粥3.烏鴉棲息4.筷湯匙5.揉搓

6.缸臟

三、稍霄宵喝褐揭轎橋驕拌伴絆

四、展出富足全部溫暖保留屈服

五、A六、C

七、1.元宵節(jié)2.七夕3.清明4.春節(jié)

八、1.動作描寫2.心理描寫3.外貌描寫4.語言描寫

九、1.敏而好學(xué)，不恥下問。——孔子

2.少壯不努力，老大徒傷悲。

3.爺爺雖已是古稀之年，但他容光煥發(fā),精神仍然很好。

4.幼兒園的小朋友沒有一個不喜歡王老師。

十、1.C2.B3.A

十一、1.冷露無聲濕桂花2.輕煙散入五侯家

3.相去復(fù)幾許4.百川東到海

十二、1.宋停，靠岸

2.“綠”字用得好。因為這個“綠”字本身是形容詞，用在這里變成了動詞，有畫

龍點睛之妙，在人們面前仿佛展現(xiàn)出一幅春風(fēng)吹過江南，使江南一下子變成油綠的

畫面。

3.表現(xiàn)了詩人對江南的熱愛和對家鄉(xiāng)的思念及贊美之情。

十三、1.七月一七夕一放蓮花燈八月一中秋節(jié)一吃月餅

九月一重陽節(jié)一登高，吃花糕正月一燈節(jié)一觀燈

2.(1)端午節(jié)和詩人屈原相關(guān)。

(2)用紐約第五街的霓虹燈來襯托北京花燈的文化內(nèi)容。

3.(1)X(2)X(3)V(4)X

十四、略。

部編版六年級下學(xué)期期中考試語文試題(三)

一、積累與運用。

1.看拼音，寫詞語。

Daikuanfdit6ngpljinghanhubianpao

)()()()()

2.下列加粗字的讀音全部正確的一項是()。

A.騾(琵i)馬堅勁(jing)擢(zu6)素手奄(ydn)奄一息

B.咔嚓(chd)蜜餞(jidn)黃炯(men)雞空空落Qu6)落

C.演繹(yi)正(zheng)月頭涔(ch6n)涔頭暈?zāi)垦?xu&n)

D.急遽(弁)二錢(bo)淚潸(shdn)潸流水潺(chdn)潺

3.下列各組詞語中，沒有錯別字的是()。

A.元霄云宵逍遙肖像B.徘徊惆悵批評螞蟻

C.書藉狼籍軍閥竹筏D.寂寞宴會凄慘駱馱

4.下列加粗字的意思完全相同的一項是（）。

A.緣故攀緣B.解釋解除C.缺乏缺少D.新聞聞所未聞

5.下列句子中畫線的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.失去那份工作也算是塞翁失馬，焉知非福吧。我找到了我更喜歡的職業(yè)。

B.努力程度不同，學(xué)習(xí)效果也會截然不同。

C.這支隊伍紀律嚴明，令行禁止，真是一群烏合之眾。

D.他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思議。

6.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）o

A.魯濱遜給救下的野人取名“星期五”。

B.《良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行》這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

C.李大釗的心被一種偉大的力量一一他對于革命事業(yè)的信心占據(jù)著。

D.指導(dǎo)員對他說：“你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地

7.下列句子中，沒有語病的一項是（）。

A.王浩閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學(xué)名著。

B.讀世界名著，既能增長知識，又能啟迪智慧。

C.通過同學(xué)們的幫助，使小剛的語文水平大大提高。

D.老班長一路上安定我們的情緒，增加我們的信心。

8.將下列短語依次填入語段中的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

沒有理想的人，他的生活如同—，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人,他的生活如同—，

顛顛簸簸，沒有方向。沒有理想的人，他的生活如同，昏昏暗暗，沒有光明。

①漫漫的黑夜②無舵的航船③可怕的迷宮④荒涼的戈壁

A.①③④B.④③②C.④②①I）.①?④

9.下列句子中人物語言表達最得體的一項是（兀

A.小風(fēng)為考試成績不理想而郁悶，小海勸他說：“不是每個人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開一點

吧！”

B.交警對正要闖紅燈的行人說：“請遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作?！?/p>

C.護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都老實待著！”

D.司機對剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座位坐下。你摔了，我可不負責(zé)！”

10.將下面的句子插入語段中位置最合適的一項是（）o

起初，白的，紫的，還有淡紅的，星星點點浮在土豆秧上。

①一場雨過后，土豆花兒開了。②沒幾天，土豆花兒就開滿了田地，遠遠地就能聞到它沁人

的香。③在土豆花叢中，我偏愛紫色的花兒。④蹲在一朵紫色的花兒前，我瞇起眼深深地嗅

著。⑤這花兒除了香還有些甜。⑥我用手輕輕觸動那根花蕊，竟沾了一指金粉。

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間

11.下列詩句中，不是表達詩人思鄉(xiāng)之情的是（）。

A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。B.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

C.終日不成章，泣涕零如雨。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

12.判斷題。（對的打錯的打“X”）

（1）《為人民服務(wù)》一文在闡述樹立正確的人生觀時引用了司馬遷的話。（）

（2）《竹石》和《石灰吟》一樣，都是托物言志的詩，就連所托之物與表達的志向也一樣。（）

（3）“我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許

她再耽擱?！边@兩句話表現(xiàn)了“我”焦慮而無奈的心情。（）

13.填空題。

⑴時光易逝。朱自清先生在《匆匆》一文中感嘆道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)

像，我的日子滴在.沒有聲音，

（2）借物抒情、托物言志是古代詩人常用的手法。如于謙的《石灰吟》中的“

"，這兩句詩借石灰表達自己為國盡忠、不怕犧牲、立志要做純潔清白的人的情

懷。又如李賀的《馬詩》中的,”，這兩句詩借馬表達了自己的遠

大抱負及懷才不遇的感慨。

二、閱讀與欣賞。

（一）

14.上圖是一首刻在茶壺上的“循環(huán)回文詩”。對這首詩的理解，不正確的一項是（）。

A.由于從詩中任何一個字起，順讀或逆讀均可讀成五言絕句，所以這是一首“循環(huán)回文詩”

B.因為此詩文字排列成首尾連接的圓環(huán)狀，看不出開頭在哪，所以它是“循環(huán)回文詩”

C.從“迷”字開始順讀，可得五絕一首：迷香霧流風(fēng)，舞艷花落雪。飛芳樹幽紅，雨淡霞

薄月

D.從“飛”字開始逆讀，可得五絕一首：飛雪落花艷，舞風(fēng)流霧香。迷月薄霞淡，雨紅幽

樹芳

15.這首詩異常絕妙，正文雖只有20個字，卻能夠通過不同的讀法，得到正讀、逆讀各—

首五言絕句，共計首詩。橫線上填的數(shù)字是（）。

A.12B.1020C.2040D.4080

16.請任意寫出一首由此詩逆讀所得的五言絕句。（上述例子除外）

17.讀了這首循環(huán)回文詩，你有什么感受？

（二）兒歌里的中國

自從孩子出生，兒歌就成了家里的必備品。逗孩子，哄孩子，都離不開那些或歡快或悠

揚的曲調(diào)。雖說對這些歌曲耳熟能詳，但“六一”兒童節(jié)那天陪孩子在商場里玩，背景音樂

播放的一首首兒歌卻突然觸勸了我的心弦。

“啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家，不等天明去等派報，一面走，一面叫，今天

的新聞?wù)嬲茫邆€銅板就買兩份報?！痹谖业挠洃浝铮顿u報歌》似乎就是這么幾句歌

詞，活潑跳躍的旋律中并沒有太多凄苦悲慘之意。然而，仔細再聽一下：“走不好，滑一

跤，滿身的泥水惹人笑，饑餓寒冷只有我知道”，還有“耐饑耐寒地滿街跑，吃不飽，睡不

好，痛苦的生活向誰告，總有一天光明會來到”。一個面黃肌瘦、風(fēng)餐露宿的小報童形象頓

時映入腦海。一位在舊中國底層討生活的孩子，經(jīng)聶耳和安娥兩位人民音樂家質(zhì)樸卻有力

的刻畫，在今天聽來仍有許多感動。國家孱弱不堪，人民流離失所，生活苦難深重，但這個

既天真又堅強的報童仍相信“總有一天光明會來到"。這一點光明是什么？不就是我們今

天所說的“初心”嗎？正是建立在對以童工為代表的被剝削和異化的無產(chǎn)階級勞動者的深

刻同情之上，馬克思才發(fā)出了“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西

”的疾呼，立下了“解放全人類”的宏愿。共產(chǎn)黨人努力使每一個中國人挺直腰桿“站起來

”，正是那近乎絕望的生活中的一線光明！

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗，”

這首歌簡直就是哄娃睡覺的神曲，然而我每次只會翻來覆去地唱這第一段。沒想到第二段歌

詞的畫風(fēng)陡然一變：“小燕子，告訴你，今年這里更美麗。我們蓋起了大工廠，裝上了新機

器。歡迎你長期住在這里?！贝蠊S和新機器會讓春天更美麗？但再想一想，這首歌描繪的

是如火如荼的社會主義建設(shè)時期的場景。那時的中國人滿懷一腔奮斗之志，那是一段理想昂

揚、激情燃燒的歲月.那是一代人的回憶，也是一代人的付出.

“地球爺爺已經(jīng)很累，默默承受人類的罪。地球爺爺意冷心灰，每天流下傷心淚。地球

爺爺小小心愿，還他一片純凈空間。地球爺爺深深渴望，希望地球是最美地方。我們是可愛

的低碳貝貝，讓爺爺心情變美不再受累。我們就是時尚的低碳貝貝，節(jié)能環(huán)保成為日常行為。

我們就是熱情的低碳貝貝，低碳生活人群迅速加倍。我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使

地球越來越美?！薄兜吞钾愗悺返臉非怀觯利愔袊奈磥硭坪蹙驮谘矍?。再多想一層，還

不止中國，這首兒歌關(guān)心的可是地球爺爺！當世界上最大的發(fā)達國家退出巴黎協(xié)定時，作為

世界上最大的發(fā)展中國家，中國對全球生態(tài)文明建設(shè)的作用舉足輕重。生態(tài)文明和人類命運

共同體的理念，都蘊含在這淺白的兒歌中了。

“紅日初升，其道大光”，中國的希望在孩子們身上，中國的歷史文化基因也鑲嵌在了

兒歌里。兒歌雖然簡單易懂，卻折射出中國所經(jīng)歷的巨大變遷。兒歌里的中國。是一個歷史

的中國，一個現(xiàn)實的中國，也是一個不斷地向人與自然、人與人、人與社會都達到真正和諧

的目標努力前進的中國。

18.生態(tài)文明和人類命運共同體的理念，都蘊含在下列哪一首兒歌中？（）

A.《賣報歌》B.《小燕子》C.《地球爺爺》D.《低碳貝貝》

19.《小燕子》描繪的是（）的場景。

A.舊中國底層孩子討生活B.社會主義建設(shè)時期

C.美麗中國的未來D.中國所經(jīng)歷的巨大變遷

20.這篇短文運用最多的說明方法是（）。

A.舉例子B.打比方C.列數(shù)字D.作比較

21.為什么說“中國的歷史文化基因也鑲嵌在了兒歌里”？請根據(jù)文本內(nèi)容，說說你對這句

話的理解。

22.有人認為題目為“中國的兒歌”更合適，你贊同他的觀點嗎？請根據(jù)文本說明理由。

（H）滿架秋風(fēng)扁豆花

說不清是從哪天起，我回家，都要從一架扁豆花下走過。

扁豆栽在一戶人家的院墻邊。它們纏纏繞繞地長，你中有我，我中有你。順了院墻，爬。

順了院墻邊的樹，爬。順了樹枝，爬。又爬到半空中的電線上去了。電線連著路南和路北的

人家，一條人行甬道的上空，就這樣被扁豆們，很是詩意地搭了一個綠篷子，上有花朵，一

小撮一小撮地開著。

秋漸深，別的花且開且落，扁豆花卻且落且開。紫色的小花瓣，像蝶翅。無數(shù)的蝶翅,

在秋風(fēng)里舞編蹌。歡天喜地。

花落，結(jié)莢，扁豆成形。四歲的侄兒，說出的話最是生動，他說那是綠月亮?？粗?，還

真像，是一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。我走過時，稍稍抬一抬手，就會夠著路旁的那些綠

月亮。想著若把它切碎了，清炒一下，和著大米飯蒸，清香會浸到每粒大米的骨頭里一一這

是我小時的記憶。鄉(xiāng)村人家不把它當稀奇，煮飯時，想起扁豆來，跑出屋子，在屋前的草垛

旁，或是院墻邊，隨便捋上一把，洗凈，擱飯鍋里蒸著。飯熟，扁豆也熟了。用大碗裝了，

放點鹽，放點味精，再拌點蒜泥，滴兩滴香油，那味道，只一個字，香。

這里的扁豆，卻無人采摘，一任它掛著。扁豆的主人大概是把它當風(fēng)景看的。于扁豆,

是福了，它可以不受打擾地自然生長，花開花落。

終于見到扁豆的主人，一個整潔干練的老婦人。下午四點鐘左右的光景，太陽跑到樓那

邊去了，她家小院前，留一片陰。扁豆花卻明媚著，天空也明媚著。她坐在院前的扁豆花旁，

膝上攤一本書，她用手指點著書，一行一行讀，朗朗有聲。我看一眼扁豆花，看一眼她，覺

得是渾然一體的。

此后常見到老婦人，都是那個姿勢，在扁豆花旁，認真地在讀一本書。視力不好了，她

讀得極慢。人生至此，終于可以停泊在一架扁豆花旁，與時光握手言歡，從容地過了。暗暗

想，真人總是不露相的，這老婦人，說不定也是一高人呢。像鄭板橋，曾流落到蘇北小鎮(zhèn)安

豐，居住在大悲庵里，春吃瓢兒菜，秋吃扁豆。人見著，不過一鄉(xiāng)間普通農(nóng)人，誰知他滿腹

詩才？秋風(fēng)漸涼，他在他居住的廂房門板上，手書淺刻了一副對聯(lián)“一庭春雨瓢兒菜，滿架

秋風(fēng)扁豆花”。

大自然的美，是永恒的。清學(xué)者查學(xué)禮也寫過扁豆花："碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野

人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花。”有人讀出凄涼，有人讀出寥落，我卻讀出歡喜。

人生秋至，不關(guān)緊的，疏籬外，還有扁豆花，在斜風(fēng)細雨中，滿滿地開著。生命不息。

23.第七自然段“此后常見到老婦人，都是那個姿勢”中“那個姿勢”指的是（）。

A.與時光握手言歡B.采摘扁豆

C.認真地在讀一本書D.坐在門外的扁豆花旁

24.作者寫這篇短文的目的是()。

A.贊美扁豆花很漂亮B.贊美老婦人愛讀書

C.夸贊扁豆好吃I).歌頌生命不息

25.短文最后一自然段在文中的作用是()。

A.照應(yīng)開頭B.呼應(yīng)前文C.總結(jié)全文D.點明中心

26.“人生秋至，不關(guān)緊的，疏籬外，還有扁豆花，在斜風(fēng)細雨中，滿滿地開著。"你是如何

理解這句話的？它表達了作者怎樣的情感？

三、表達與交流。

27.以下兩題，任選其一，寫一篇習(xí)作。

(1)生活中，有無數(shù)美好的人、事、物-----顆美好的心靈，一份美好的情感，一個美

好的夢想，一段美好的往事，一處美好的風(fēng)景……這一切，就在我們身邊。請以“感受美好”

為話題，寫一篇習(xí)作。要求：有真情實感；自選角度，題目自擬。

(2)每個人的成長都離不開陪伴。是誰陪伴你左右？是什么陪伴你至今……請以“陪伴”

為話題，寫一篇記敘文。要求：表達真實情感，題目自擬。

參考答案

一、1.貸款沸騰僻靜含糊鞭炮

2.D3.B4.C5.C6.B7.B8.C9.B10.A11.C

12.(1)V(2)X(3)V

13.(1)從我手中溜去針尖上一滴水滴在大海里時間的流里也沒有影子

(2)粉骨碎身渾不怕要留清白在人間何當金絡(luò)腦快走踏清秋

二、(一)

14.B15.C

16.示例：流霧香迷月，薄霞淡雨紅。幽樹芳飛雪，落花艷舞風(fēng)。

17.示例：我最大的感受就是中國的傳統(tǒng)文化真是博大精深??！只是20個字，就變換出

這么多有意境的古詩。我一定要多積累文化知識，盡自己的能力傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,

將中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

(二)

18.D19.B20.A

21.兒歌折射出中國所經(jīng)歷的巨大變遷。兒歌里的中國，是一個歷史的中國，一個現(xiàn)實

的中國，也是一個不斷地向人與自然、人與人、人與社會都達到真正和諧的目標努力前進的

中國。同時也表達了作者對兒歌的喜愛，對中國文化的熱愛之情。

22.示例：不贊同。短文主要寫從兒歌中折射出中國的社會變遷，但中國的兒歌中并不

都可以折射出中國社會的變遷。因此用“兒歌里的中國”更貼合題意。

(三)

23.C24.D25.D

26.人生秋至是歡喜，因為在人生的“斜風(fēng)細雨”里，我們也可以像扁豆花一樣，“滿滿

地開著”，從容豁達，積極樂觀。表達了作者積極向上、樂觀豁達的人生態(tài)度，對生命和生

活的熱愛之情。

三、27.略

部編版六年級下學(xué)期期中考試語文試題(四)

基礎(chǔ)積累

一、請認真讀題，選擇正確答案的序號填在括號里。(14分)

1.下列選項中，加點字注音全都正確的一項是()

A.養(yǎng)尊處優(yōu)(chO)映堂大笑(hong)萬象更新(geng)語重心俳(chong)

B.奄奄待斃(yin)一聲不吭(keng)贊嘆不已(yi)拔得頭籌(ch<5u)

C.淚潸潸(shan)頭涔涔(ceng)赤裸裸(gu6)剎那間(chd)

D.春風(fēng)拂面(f6)話里子(xid)蟻不(xuG)耽腳(ge)

2.下列選項中沒有錯別字的一項是()

A.萬不得已不可思義張燈結(jié)彩截然不同

B.攪拌絆倒陪伴打伴伴侶雜絆兒

C,辮子分辨辨別辯論花瓣蒜瓣

I).消受消瘦瘦消銷售蒸融崢嵯

3.下列句子中，畫橫線的詞語使用不正確的一項是()

A.他是一個計算機專家，我們初學(xué)計算機的人要虛心向他請教，不恥下問。

B.張醫(yī)生是骨科專家，他對所有病人都一視同仁，盡心盡力。

C.大風(fēng)把鳥窩刮了下來，但鳥窩里的鳥蛋卻安然無恙。

D.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學(xué)時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。

4.下列對句子運用的修辭手法判斷不正確的一項是（）

A.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷

了。（設(shè)問）

B.我會激勵自己把中國語文自修好，像這本默書簿的成績那樣。（比喻）

C.花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說的事。（擬人）

D.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比）

5.下列句子中直接表現(xiàn)人們的歡樂心情的一項是（）

A.人們臉上帶著笑容，喜氣洋洋。

B.節(jié)日的大街，是一條彩色的河，歡樂的河。

C.人們紛紛來到街頭觀賞夜景。

D.天上的星星快活地眨著眼睛。

6.下列選項中，不是勸誡人們珍惜時間的一項是。

A.世人若被明日累，春去秋來老將至。

B.一年之計在于春，一日之計在于晨。

C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。

D.燕雀安知鴻鵠之志。

7.下列詩句中描寫中秋節(jié)的一項是（）

A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

B.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

C.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

二、按要求完成練習(xí)。（9分）

1.選擇恰當?shù)脑~語填空。（填序號）（5分）

①自愧不如②心甘情愿③情有獨鐘④堅持不懈⑤過關(guān)斬將⑥出人意料

2018年4月4日晚上，朋友圈突然被“雷海為登頂”這條消息刷屏，這位來自杭州的

外賣小哥，一路（），竟獲得了第三季《中國詩詞大會》總冠軍，真是（）。他雖身為普通的

外賣小哥，但對古詩詞卻是13年來，他（）地讀背古詩詞，閱讀各類詩詞格律方面的

書籍，終于功夫不負有心人，在賽場上大顯身手，讓身為文學(xué)碩士的對手O。

2.照樣子，寫句子。（4分）

例句：你想發(fā)現(xiàn)自然界蘊含的科學(xué)真理嗎？請閱讀《昆蟲記》吧！

你想走進奇妙無比的昆蟲世界嗎？請閱讀《昆蟲記》吧！

你想？請閱讀《魯濱遜漂流記》吧！

你想?請閱讀《魯濱遜漂流記》吧！

三、根據(jù)所學(xué)知識填空。（11分）

1.我國古代對不同年齡段的男女有不同的稱呼，女子歲時被稱為“及笄之年”，男子

60歲時被稱為“

2.不同的傳統(tǒng)節(jié)日有不同的習(xí)俗，如春節(jié)會、吃團圓飯，元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵、

不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的故事或傳說，如端午節(jié)就與“屈原投江”的故事有關(guān)，

中秋節(jié)有“_____”的故事，七夕節(jié)（乞巧節(jié)）有、_______”的傳說。

3.“在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？過去的日子，被微風(fēng)吹散了，

如薄霧，;我留著些什么痕跡呢？”這段話出自朱自清的《》，告訴我們：

_________________________________________________________________________________________________________O

閱讀理解

四、閱讀以下材料，回答問題。（6分）

學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度調(diào)查情況

圖表一

問題積極一般無所謂

你愿意深入了解本地

55.92%37.28%2.37%

民族文化技藝嗎？

你怎樣看法定節(jié)假日

86.09%8.88%2.07%

增加了中國傳統(tǒng)節(jié)日？

■你愿意參加有關(guān)宣傳保護

中國傳統(tǒng)文化的活動嗎？

把上面的兩份調(diào)查圖表結(jié)合起來看，你獲得了什么信息？有什么想法？

五、閱讀短文，完成練習(xí)。（30分）

（一）

我從那個可愛的小谷邊上往下走了一點路去踏看，心中暗暗涌起喜悅，不過其中也夾雜

著我的苦惱的思想。喜的是想著這些全都是屬于我所有的；我是這整個原野的不得廢黜的國

王和主宰者,擁有所有權(quán),我要是有后裔的話，就可以完完全全地傳給他，就像任何一個英

格蘭的領(lǐng)主處理他的領(lǐng)地那樣。我看到這里有大量的可可樹、柑橘樹、檸檬樹和香格（yud

n）樹，但是因為全都是野生的，所以幾乎都不結(jié)果子，至少當時的情況是這樣。然而，我

采的綠色酸橙卻不但美味可口，而且有益于健康。我后來用酸橙汁兌水喝。這樣，它就變得

非常滋補，而且涼爽提神。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我有活兒干了，來采集水果和運回家去。我決定貯

存一批酸橙、檸檬和葡萄，供我雨季享用。我知道雨季快要來了.

1.這段文字選自英國作家寫的長篇小說《》。（2分）

2.對文段中畫線句子理解不正確的一項是（）（2分）

A.表現(xiàn)了“我”對土地和權(quán)力的野心。

B.說明這塊原野上除“我”之外，沒有其他人。

C.這塊原野“我”可以任意使用、管理。

D.用幽默的口吻來調(diào)侃當前荒島的境況。

3.文段中寫道：“心中暗暗涌起喜悅，不過其中也夾雜著我的苦惱的思想。”“我”喜的是：

①；②o"我”苦惱的是：①

；②。（4分）

4.“我決定貯存一批酸橙、檸檬和葡萄，供我雨季享用?！本渲屑狱c的詞語能換成“使用”

嗎？試簡要分析。（4分）

5.法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書，你認為他提出這

一建議的原因是什么？（4分）

（-）空城計（節(jié)選）

卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂

止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，

手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)廛（zhti）尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無

人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：

“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大

開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去。

孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)

十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；

見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路

去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！北娊泽@服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，

必棄城而走矣?！笨酌魅眨骸拔岜褂卸灏?，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿

所擒乎？”

1.《空城計》選自我國著名長篇小說《沆（2分）

2.請用橫線畫出司馬懿認為應(yīng)該退兵的理由。（2分）

3.“此人料吾生平謹慎?！甭?lián)系上下文可知“此人”和“吾”分別指（）。（2分）

A.司馬懿、諸葛亮B.諸葛亮、司馬懿