部編版六年級(jí)語(yǔ)文2022年小升初名校招生猜題卷附答案(一)

2023年名校招生押題卷（一）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累與運(yùn)用（34分）

一、按題目要求，選擇正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。（15分）

L下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的多音字，讀音有誤的是哪一項(xiàng)？（）

A.水滸傳（zhuan）B.假期（ji。）

C.惆悵（chdng）D.方便（bian）

2.下列四組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)？（）

A.陶醉凝重刺謂B.陡峭朦朧抱怨

C.批評(píng)彩排書(shū)籍D.缺乏誕生徘徊

3.“熟”的意思與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（）

A.水B.火C.丸D.享

4.屬于歷史故事的成語(yǔ)是哪一項(xiàng)？（）

A.嫦娥奔月B.守株待兔C.聞雞起舞D.星火燎原

5.用筆做武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”的是誰(shuí)？（）

A.李大釗B.張思德C.周恩來(lái)D.魯迅

6.下列四組詞語(yǔ)中，感情色彩與“團(tuán)結(jié)一勾結(jié)”相同的是哪一項(xiàng)？（）

A.打扮一裝扮B.獨(dú)斷一武斷

C.頑強(qiáng)一頑固D.筆畫(huà)一畫(huà)筆

7.中國(guó)的“二十四節(jié)氣”已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。''二十四節(jié)氣”中，第一個(gè)和最

后一個(gè)節(jié)氣是哪一項(xiàng)？（）

A.立春大寒B.春分大雪

C.立春大雪D.春分大寒

8.“風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。”句子運(yùn)用了什么修辭手法？（）

A.設(shè)問(wèn)B.排比C.擬人D.夸張

9.下列句子中，有語(yǔ)病的是哪一項(xiàng)？（）

A.爺爺?shù)牟藞@里種滿了西紅柿、桃子、青蔥、大蒜等蔬菜。

B.忘不了家鄉(xiāng)，忘不了家鄉(xiāng)的小河，那是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

C.春風(fēng)化雨又一年，老王家的果園呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

D.在英勇的解放軍面前，敵人只能落荒而逃。

10.“我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工?！边@是某礦泉水品牌的一則廣告，對(duì)它要

表達(dá)的意思理解正確的一項(xiàng)是（）

A.大自然很美B.水質(zhì)量很好

C.搬運(yùn)技術(shù)好D.搬運(yùn)工人多

11.小明的叔叔要結(jié)婚了，下列四副對(duì)聯(lián)中，適用的對(duì)聯(lián)是哪一項(xiàng)？（）A.

春回大地風(fēng)光好，福滿人間喜事多。

B.桃花流水杳然去，明月清風(fēng)何處游。

C.紅裝帶組同心結(jié)，碧樹(shù)花開(kāi)并蒂蓮。

D.財(cái)如曉日騰云起，利似春潮帶雨來(lái)。

12.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是哪一項(xiàng)？（）A.

《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的一部小說(shuō)。

B.春花秋月何時(shí)了？往事知多少。

C.“鳥(niǎo)的天堂”指的是那棵美麗的南國(guó)的樹(shù)。

D.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切。心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛

起陣陣漣漪。心靈是一塊皚皚的雪原，它映出一個(gè)繽紛的世界……

13.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩(shī)寫(xiě)

的是我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（）

A.重陽(yáng)節(jié)B.中秋節(jié)C.清明節(jié)D.元宵節(jié)

14.下列詞語(yǔ)中，概括唐僧的人物特點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

A.敢于挑戰(zhàn)B.信念堅(jiān)定C.生活快樂(lè)D.勤奮踏實(shí)

15.“夏天真美，是一首美麗的詩(shī)。”這句話插入下面語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（）

①清水漣漪的池塘中，那碧綠的葉子襯著那淡粉色的荷花。②望著滿池的荷花，情

不自禁地想起“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這一千古名句。③陣陣花香襲來(lái)，身子

的疲倦一下子拋到了九霄云外，感到特別清爽。④心中便充滿感嘆。

A.①和②之間B.②和③之間

C.③和④之間D.④之后

二、按要求寫(xiě)詞和填空。（19分）

16.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

tongxiaojidohuojlnghuangmdgul

（）（）（）（）

17.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

（）縱自如和（）可親應(yīng)接不（）

張燈（）彩（）不經(jīng)心司空見(jiàn)（）

（）而不舍輕于（）毛

18.按課文內(nèi)容填空。（3+2+2+4=11分）

（1）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做的說(shuō)過(guò):

人固有一死，或重于,或輕于o（《為人民服務(wù)》）

（2）春色滿園關(guān)不住，0（《游園不值》）

（3）,要留清白在人間。（《石灰吟》）

（4）根據(jù)下圖表達(dá)的意思，默寫(xiě)古詩(shī)。（不寫(xiě)題目和作者）

?

第二部分：閱讀與理解（36分）

三、閱讀文言文，完成第19?22題（9分）

北人食菱”

北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗?/p>

護(hù)其短，日：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前

山后山，何地不有！”

夫菱生于水而日土產(chǎn)，此坐②強(qiáng)不知以為知也。

【注釋】①菱：俗稱菱角，水生植物，剝殼食用。②坐：因?yàn)椤?/p>

19.“其人自護(hù)其短”中的“其人”指的是什么人？（）（2分）

A.其他人B.北人C.問(wèn)者D.北人和問(wèn)者20.

文中的北人為什么要“并殼入口”？（）（2分）

A.因?yàn)檫@樣吃味道更好。

B.因?yàn)橹笫斓牧饨呛軤C，這樣吃可以避免燙傷。

C.因?yàn)樗恢莱粤饨切枰ぁ?/p>

D.因?yàn)椤安と肟凇钡某苑ㄊ悄戏降娘L(fēng)俗。

21.下面對(duì)短文的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.菱角一般生長(zhǎng)在南方。

B.菱角屬于土產(chǎn)品。

C.菱角生長(zhǎng)在前ft和后ft。

I）.南方人吃菱角不需要去掉殼。

22.你覺(jué)得文中的北人是一個(gè)怎樣的人？（3分）

四、閱讀材料，完成第23?27題（12分）

【材料一】我國(guó)高速鐵路從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始研究。那時(shí)我們還是一片空白。京

滬高鐵從1990年開(kāi)始論證到2008年4月正式開(kāi)工，實(shí)際上是經(jīng)歷了18年非常艱苦的過(guò)

程，18年里，我國(guó)最終形成了一整套京滬高鐵設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)營(yíng)的成套標(biāo)準(zhǔn)。京滬高鐵是

我們國(guó)家高速鐵路的標(biāo)志性工程，它代表著我們國(guó)家擁有了從設(shè)計(jì)到建造、到運(yùn)營(yíng)成套的

高速鐵路的技術(shù)。

【材料二】在中國(guó)鐵路設(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司的檔案館里，京滬高鐵全線的部分設(shè)計(jì)資料

見(jiàn)證和記錄著京滬高鐵的誕生和成長(zhǎng)軌跡。中國(guó)鐵路設(shè)計(jì)集團(tuán)公司檔案館：從編號(hào)91到9

6,這6個(gè)4米高的大柜子里都是當(dāng)年京滬高鐵的設(shè)計(jì)資料，有2533卷、4760冊(cè)，設(shè)計(jì)圖

紙有6.7萬(wàn)余張。在這些歷史資料中，僅設(shè)計(jì)文件中的初步設(shè)計(jì)總說(shuō)明書(shū)就有400多頁(yè)，

達(dá)40多萬(wàn)字。

【材料三】

國(guó)家鐵路旅客發(fā)送量

萬(wàn)人

360000-

300000-

240000-

180000-

120000-

60000-

0

23.中國(guó)的第一條高速鐵路是哪一條？（）（2分）

A.京滬高鐵B.京張高鐵

C.京津高鐵D.京杭高鐵

24.我國(guó)第一條高鐵從研究到正式開(kāi)工歷時(shí)多少年？（）（2分）

A.8B.12C.18D.28

25.材料二主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（）（2分）

A.打比方、舉例子。B.列數(shù)字、舉例子。C.

作比較、列數(shù)字。D.打比方、作比較。

26.從統(tǒng)計(jì)表中可以讀出什么信息?（2分）

27.讀了這三則材料，你明白了什么？（至少兩個(gè)要點(diǎn)）（4分）

五、閱讀下面的記敘文，完成第28?33題（15分）

太陽(yáng)路

賈平凹

小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽(yáng)。那么一個(gè)圓盤(pán)紅光光的，偏懸在空中，是什么繩

兒系著呢？它出來(lái)，天就亮了；它回去，天就黑了。莊稼不能離了它，樹(shù)木不能離開(kāi)它，

甚至花花草草也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊？我們便想有一天突然能到太陽(yáng)上

去，想得癡了，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事。

“奶奶，太陽(yáng)是住在什么地方呀？”

“是住在金山上的吧?！?/p>

“去太陽(yáng)上有路嗎？”

“當(dāng)然有的。”

“啊，那怎么走呀？”

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門(mén)前的那塊園地上，說(shuō)：“咱們一塊來(lái)種吧，你們每人

種下各自喜愛(ài)的種子，以后就什么都知道了?！蹦棠探塘艘惠呑訉W(xué)，到處都有她的學(xué)生，后

來(lái)退休了就在家耕種這塊園地，她的話我們是最信的。

到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽，我將

十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。十天之后，果然就全發(fā)芽了，先

是一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。我們高興她大呼

小叫。奶奶就讓我們五天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長(zhǎng)得飛快，

標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)出一大截來(lái)；一個(gè)月后，插到六根，苗兒就相對(duì)

生葉，長(zhǎng)得老高了。

可是，太陽(yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象。我們又問(wèn)起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路

上走著嗎？”這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子！”奶奶說(shuō)，“苗兒五天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階，順

著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎？"我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀，

樹(shù)呀，就是一條去太陽(yáng)的路呀！這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著??！

奶奶問(wèn)：“這路怎么樣呢？”

妹妹說(shuō)：“這路太陡了?！?/p>

弟弟說(shuō)：“這路太長(zhǎng)了?！?/p>

我說(shuō)：“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的?！?/p>

奶奶說(shuō)：“是的，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)，要走，就得用整個(gè)生命去

攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在

半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)；是花草的，才能開(kāi)出

花絮；是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料?！?/p>

我們都靜靜地聽(tīng)著，站在暖和的太陽(yáng)下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命。

“那我們呢？"我說(shuō)，“我們?cè)趺醋吣?？?/p>

奶奶說(shuō)：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走……”

（選自《特區(qū)青年報(bào)》，有改動(dòng)）

28.在園地里，“我”種了什么種子？（）（2分）

A.眉豆B.葵籽C.仙桃核兒D.小桃林

29.文中的奶奶曾經(jīng)是做什么的？（）（2分）

A.農(nóng)民B.教師C.裁縫D.育苗專家

30.奶奶叫“我們”五天測(cè)一次苗兒的高度，目的是什么？（）（2分）

A.明白苗兒長(zhǎng)得多快B.明白苗兒生命力頑強(qiáng)

C.明白太陽(yáng)路是什么D.明白植物生長(zhǎng)規(guī)律

31.第1自然段寫(xiě)出了“我”童年的特點(diǎn)，下列描述不正確的詞語(yǔ)是（）（2分）

A.天真B.充滿幻想C.好奇D.胡思亂想

32.“這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著??！”這句話中的“到處”一詞能

刪去嗎？說(shuō)明理由。（至少兩個(gè)要點(diǎn)）（4分）

33.用一兩句話，把文中最后一個(gè)自然段省略的內(nèi)容補(bǔ)上。（3分）

第三部分：習(xí)作與表達(dá)（30分）

六、閱讀材料，寫(xiě)一篇記敘文。

阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾經(jīng)跟我們一樣，是一個(gè)普通得不能再普通的人。曾有一段時(shí)間

他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，父母都對(duì)他不再抱什么希望，認(rèn)為這孩子注定不是考大學(xué)的料，

勸他安安心心學(xué)點(diǎn)手藝，混口飯吃。但是馬云仍不甘心。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，馬云終于考上了

大學(xué)。他高考屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。試想，如果馬云在第二次高考失敗后，聽(tīng)從了父母的

勸告，去學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)他當(dāng)臨時(shí)工的生活，還會(huì)有今天的阿里巴巴嗎？

結(jié)合上述材料，確定一個(gè)中心，再聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷寫(xiě)一篇不少于450字的記敘

文。

習(xí)作要求：（1）題目自擬，不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名；（2）內(nèi)容真實(shí)，敘事具體；（3）

語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感；（4）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

參考答案

一、1.B2,A3.B4.C5.D6.C7.A8.C9.A10.B

11.C12.D13.A14.B15.D

二、16.通宵攪和驚惶魔鬼

17.操藹暇結(jié)漫慣鍥鴻

18.(1)司馬遷泰ft鴻毛(2)一枝紅杏出墻來(lái)

(3)粉骨碎身渾不怕(4)京口瓜洲一水間鐘ft只隔數(shù)重ft春風(fēng)又綠江南

岸明月何時(shí)照我還

三、19.B20.C21.A

22.文中的北人不懂裝懂，還強(qiáng)詞奪理，是一個(gè)可笑的人。

四、23.A24.C25.B

26.中國(guó)鐵路的發(fā)展給人們的出行帶來(lái)了方便。

27.①中國(guó)鐵路的發(fā)展越來(lái)越好。②中國(guó)鐵路的發(fā)展給人們帶來(lái)很大的方便。

五、28.C29.B30.C31.D

32.不能刪去。①如果刪去就不能體會(huì)出通往太陽(yáng)的路的寬廣。只要努力，做出貢獻(xiàn),

就能成功。②如果刪去，語(yǔ)言也不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

33.示例：你們現(xiàn)在還小，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱

難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路。

附加題

小學(xué)反問(wèn)句改陳述句

反問(wèn)句改陳述句練習(xí)

1.睡覺(jué)了，怎么還能玩手機(jī)呢？

2.上語(yǔ)文課了，怎么還能折紙呢？

3.難道可以在教室里到處亂跑嗎？

4.爬樹(shù)難道不危險(xiǎn)嗎？

5.你都長(zhǎng)蛀牙了，怎么還能吃糖呢？

6.你都沒(méi)刷牙，怎么就睡覺(jué)了呢？

7.今天雨下的這么大，你怎么沒(méi)帶傘？

8.天都黑了，難道還能出去玩？

9.難道這個(gè)字你不會(huì)寫(xiě)嗎？

10.你這樣做是不對(duì)的，難道你不知道嗎？

11.難道我不會(huì)踢足球嗎？

12.難道不認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)有好成績(jī)嗎？

13.垃圾桶里的垃圾都滿了，你難道還不打算去倒？

14.夏天的太陽(yáng)難道不像一個(gè)大火球嗎？

15.你難道不應(yīng)該關(guān)心同學(xué)嗎？

16.剛吃完飯，難道你就餓了嗎？

17.考試考了100分，難道爸爸媽媽沒(méi)有表?yè)P(yáng)你？

18.天氣那么好，難道你不打算出去玩嗎？

19.北京難道不冷嗎？

20.頭發(fā)都那么長(zhǎng)了，難道你還不去理嗎？

21.前方有個(gè)小房子，不正是我的家嗎？

22.前面那個(gè)騎車的人，不正是我的爺爺嗎？

23.小鳥(niǎo)怎么不會(huì)飛呢？

24.葉子上的蟲(chóng)還用治？

25.難道自行車還能跑過(guò)汽車？

26.雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？

27.沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，難道能出去玩嗎？

28.這本書(shū)不正是你的嗎？

29.你