初中數(shù)學(xué)-平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三角形的中位線ABABCDEF實(shí)驗(yàn)操作讓我們一起來(lái)操作……ABCDE探索新知定義:連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段,叫做三角形的中位線?;仡櫯f知:三角形中線的定義連接三角形的一個(gè)頂點(diǎn)和它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段,叫做三角形的中線。D問(wèn)題1:三角形中位線與三角形中線的區(qū)別端點(diǎn)不同探究思考DED中位線是連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段.

中線是連接一個(gè)頂點(diǎn)和它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段.問(wèn)題2:如圖,DE△ABC的中位線,DE與第三邊BC有怎樣的位置和數(shù)量上的關(guān)系?DE觀察猜想DE探究思考

證明:延長(zhǎng)DE到F,使EF=DE.F∴四邊形BCFD是平行四邊形.∴DF=BC.又∵DE=1/2DF∴DE∥BC且DE=1/2BC∴△ADE≌△CFE.∴∠ADE=∠F連接FC.∵∠AED=∠CEF,AE=CE,

,ADCF.∴BDCF.三角形的中位線平行于三角形的第三邊且等于第三邊的一半.DE∵在△ABC中,D是邊AB的中點(diǎn)、E是AC的中點(diǎn),∴DE∥BC,且DE=BC.三角形中位線定理:符號(hào)語(yǔ)言:歸納總結(jié)新知應(yīng)用

1.如圖,△ABC中,D、E分別是AB、AC中點(diǎn).(1)

若DE=5,則BC=

.(2)

若∠B=65°,則∠ADE=

°.(3)

若DE+BC=12,則BC=

.1065x2xx+2x=12x=481.如圖,D、E分別是△ABC的邊AB、AC的中點(diǎn),點(diǎn)O是△ABC內(nèi)部任意一點(diǎn),連接OB、

OC,點(diǎn)G、F分別是OB、OC的中點(diǎn),順次連接點(diǎn)D、G、F、E.

求證:四邊形DGFE是平行四邊形.ABCGFEDO學(xué)以致用

例:如圖,在四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA中點(diǎn).求證:四邊形EFGH是平行四邊形.四邊形問(wèn)題連接對(duì)角線三角形問(wèn)題(三角形中位線定理)規(guī)律總結(jié)轉(zhuǎn)化思想順次連結(jié)四邊形四條邊的中點(diǎn),所得的四邊形是平行四邊形.AB小結(jié)

1.本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論