部編版四年級語文下冊期末學習效果評估試卷2套附答案(三)

部編版四年級語文下冊期末學習效果評估試卷

四年級語文第二學期

時間：90分鐘滿分：100分

一、看拼音，寫詞語。(8分)

jijing()的夏夜，nen()的tengluo()在晚風中搖曳。

我坐在wUyan()下，挽著母親的bo(),仰望星空，聽著輕柔的cui

midnqu(),原本煩悶的心情得到了weijie(),漸漸進入tidnmi(

)的夢鄉(xiāng)。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點字的讀音專送的一項是()

A.便強(ju6)效率(1(1)盤西(qti)

B.哆聲(keng)應和(he)參拳(ci)

C.硼換(diao)跑束(ju)屏氣(ping)

D.炕沿(kang)分外(f^n)負荷(h6)

2.下列句子中，加點的成語使用不恰總的一項是()

A.老師抱著一疊卷子走進教室，我順用不想，認真答題。

B.哈爾威船長站在船頭，紋絲不利，隨著輪船一起沉入了深淵。

C.兩聲槍響后，一群大雁惇穹不分地向南飛去。

D.戰(zhàn)士們發(fā)出了惇不到她的叫喊聲。

3.根據(jù)語境，將下列短語填入括號中，最恰當?shù)囊豁検?)

①可惡的強盜②粗心的畫家

③慈祥的母親④懶散的工人

春天的風，是()輕輕地親吻大地，萬物從沉睡中醒來；夏天的風，是()

躲起來睡大覺，柏油路熱得滿身大汗；秋天的風，是()不小心打翻了顏料罐，涂

紅了楓樹艷麗的雙頰；冬天的風，是()蒙著面到處搶劫，萬物在寒風中發(fā)抖。

A.①②③④B.③④①②

C.③④②①D.④③②①

4.填入下面句子橫線處的標點符號，最恰當?shù)囊豁検?)

說到恐龍人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重_____遲鈍的馬門溪龍—

談起鳥類我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀

A.,,；,。B.,,,,。

C.,、；，°D.,,。。

5.下列作品與作家搭配不亞項的一項是（）

A.《寶葫蘆的秘密》一一張?zhí)煲?/p>

B.《丑小鴨》---格林兄弟

C.《巨人的花園》一一王爾德

D.《海的女兒》一一安徒生

6.下列句子表達的感情色彩與其他三項不同的一項是（）

A.一張張紅撲撲的臉就像一朵朵沾滿露珠的月季花。

B.敵人那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

C.那歌聲就像催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

D.我像魚兒一樣在知識的海洋里自由自在地遨游。

三、按要求完成句子練習。（8分）

1.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。ㄓ眉狱c的詞造句）（2分）

2.鄉(xiāng)下人家是一道獨特、迷人的風景。（改為反問句）（2分）

3.留心生活，處處都有風景。晨風中一株帶露珠的小草是風景；校園里一聲親切的問候是

風景；是風景；是

風景。（仿寫句子）（4分）

四、回顧課文內(nèi)容填空。（12分）

1.宇宙不停地運轉(zhuǎn)，人應效法天地，永遠不斷地前進。即所謂“天行健，

—（3分）

2.《孟子》中告誡我們處在憂慮禍患中可以使人或國家生存，處在安逸享樂中可以使人或

國家消亡的句子是“:（3分）

3.無論是古詩，還是現(xiàn)代詩，都能觸動人的心弦。詩中有美麗的風景，“籬落疏疏一徑深，

"；詩中有大愛，“母親??！天上的風雨來了，；

心中的風雨來了，:（6分）

五、閱讀練習。（30分）

（―?）小英雄雨來（節(jié)選）（15分）

太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上（漂飄）著的浮云像一塊一塊紅綢子，（印映）在

還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：

“雨來是個好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

1.用“J”選出括號里合適的字。（4分）

2.“有志不在年高”這句話的意思是：o（3分）

3.將選文中描寫環(huán)境的句子畫上“—環(huán)境描寫的主要作用是（）（4分）

A.反映了家鄉(xiāng)的可愛。

B.襯托出人們以為雨來犧牲時的悲痛心情。

C.交代了時間。

D.使文章更生動。

4.為什么說雨來是個小英雄？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。（4分）

（二）“種”出石油（15分）

據(jù)科學家粗略估算，全球綠色植物每年產(chǎn)生的碳氫化合物有300億噸以上，只要將這

些植物進行高壓、高溫加工，就能夠制造出和石油成分相近的產(chǎn)品。目前，全球綠色植物

儲存的能量，大約相當于8萬億噸煤或800億噸石油?？梢哉f，植物是一座巨大的儲油庫。

科學家研究發(fā)現(xiàn)，可用于制造石油的植物品種很多，不少喬木、灌木、海藻等含有極

為可觀的天然煉油物質(zhì)。研究表明，植物能源比傳統(tǒng)的石油和煤具有更多的優(yōu)越性。首先,

它便于就地生產(chǎn)利用，省卻了遠距離輸送，因而成本比較低廉；其次，植物能源在燃燒過

程中，一般不會形成有害物質(zhì)，它所產(chǎn)生的二氧化碳也易于被植物吸收，對保護生態(tài)環(huán)境

非常有利。

眾所周知，石油是多種碳氫化合物組成的混合物，許多植物也可直接產(chǎn)生碳氫化合物。

（）能夠以適當?shù)姆椒ò堰@些碳氫化合物提取出來，我們（）可以得到所謂

的“綠色石油”。諾貝爾化學獎得主美國的卡爾文教授，在一個人工石油植物種植場，種

植了一種名叫“尤加利”的樹木。這種樹木的莖和種子中均含有這種可燃物質(zhì)，莖00平方

米土地每年產(chǎn)5桶“綠色石油”，每桶成本僅20美元，而當時每桶石油的價格是30美元!

他的成功，推動了全球?qū)κ椭参锏难芯俊?/p>

資料表明，美國現(xiàn)已擁有一個上百萬平方米的能源植物速生林，英國已批準興建一個

石油植物園，瑞士己經(jīng)制訂出一個利用植物石油取代全國半數(shù)石油消耗量的計劃?？梢哉f,

用不了多久，人類將“種”出石油。

1.選擇合適的關聯(lián)詞填在文中的括號內(nèi)。（2分）

倘若...就....即使....也....

只有……才……

2.石油為什么可以“種”出來？用“—”在文中畫出來。（2分）

3.下列說法正確的一項是（）（3分）

A.綠色植物能源將很快取代石油能源。

B.植物能源在燃燒過程中，一般不會形成有害物質(zhì)，因此，開發(fā)綠色植物能源有利于環(huán)

保。

C.美國、法國、瑞士三國在綠色植物能源開發(fā)方面已經(jīng)走在世界前列。

4.畫“—”的部分運用了什么寫法？這樣寫有什么好處？（4分）

5.讀完這篇文章，你有什么不懂的問題？打算如何解決？（4分）

六、快樂習作。（30分）

題目：我懂得了_________________

提示與要求：在父母、老師的幫助下，我們一天天長大，懂得了努力學習，懂得了孝

敬父母，懂得了為他人著想，懂得了珍惜友情……請把題目補充完整，寫一件你成長中的

事情，表達你的成長感悟。注意內(nèi)容寫具體，語句寫通順，感情表達自然真摯。（400字左

右）

參考答案

一、寂靜嫩綠藤蘿屋檐胳膊催眠曲慰藉甜蜜

二、1.C2.A3.C4.C5.B6.B

三、1.示例：他下定了決心，非把這件事做好不可。

2.難道鄉(xiāng)下人家不是一道獨特、迷人的風景嗎？

3.示例：陽光下一群奔跑的孩子暮色中一縷裊裊的炊煙

四、1.君子以自強不息2.生于憂患而死于安樂

3.樹頭新綠未成陰鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里

五、（一）1.飄J映J2.有志向不在于是否年長

3.太陽已經(jīng)落下去……在上面飄飄悠悠地飛著。B

4.因為雨來雖然年僅12歲，但他熱愛祖國，在鬼子的哄騙、利誘、威脅、毒打的情

況下，他堅強不屈，勇敢機智地掩護了交通員李大叔，所以說雨來是個小英雄。

（二）1.倘若就2.可用于制造石油的植物……極為可觀的天然煉油物質(zhì)。

3.B4.運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。列出具體數(shù)字能使所要說明的事物特征

準確具體；將當時每桶石油的價格與“綠色石油”每桶的成本相比較，突出了“綠色

石油”的成本低的特點。

5.問題：還有哪些能源未來可以取代石油？解決方式：我打算通過查找資料的方法來

解決這個問題。

部編版四年級語文下冊期末學習效果評估試卷

四年級語文第二學期

時間:90分鐘滿分：100分

一、讀拼音，寫詞語。（每空1分,共10分）

m6nglongzaoyangqiankun

Jingjidhudi6w6ichi

weijie

二、比一比,共10分）

「噸（)「帳（)「博（)

I鈍()I賬（)I搏（)

「遣（)「渙（)

I遺()、煥（)

三、把下列詞語補充完整,并完成練習。（每個括號0.5分，共6分）

依山（)()手不（)()

心（）如（）臨（)不（)

()（）失措)不（)

四、選擇題。（每題1分，共5分）

1.“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”中畫線詞的意思是（）

A.丟掉課本B.放棄、離開

C.丟棄、逃走D.拋棄學習

2.下列語句意思不同于其他三句的一項是（）

A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？

D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

3.“天行健，君子以自強不息”這句話出自（)

A.《周易》B.《老子》C.《論語》D.《孟子》

4.下面加點字的讀音與其他三項不同的是（）

A.占4B.預FC.蘿FD.4落

5.“就是聾人也會被它吵得受不了”一句運用的修辭手法是（）

A.比喻B.擬人C.對比D.夸張

五、判斷正誤。（每題1分，共5分）

1.《清平樂?村居》中“清平樂”是詞牌名，其中“樂”字的讀音和“快樂”的“樂”讀

音相同。（）

2.《黃繼光》講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的英雄故事。（）

3.“荷花、荷包蛋、超負荷”中“荷”字的讀音相同。（）

4.《巨人的花園》是一篇童話故事。（）

5.“怒吼、既將、藤蘿、麥穗”一組詞語中沒有錯別字。（）

六、按要求寫句子。（每題2分，共10分）

1.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候。（改為雙重否定句）

2.七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。（改為反問句）

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉(zhuǎn)述句）

4.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

5.我們這樣做，就是為了避免不發(fā)生安全事故。（修改病句）

七、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）

1.，飛入菜花無處尋。

2.不論平地與山尖，。

3.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，。

4.“懸梁刺股”“鑿壁偷光”都和古人的故事有關。

5.本學期，我積累了不少古詩名句，如寫送別友人，表明心志的“，一

=我還明白了不少道理，如《囊螢夜讀》讓我懂得

；《巨人的花園》讓我懂得

八、口語交際。（3分）

和朋友相處，你覺得最重要的是什么呢？請你談談和朋友相處的秘訣，把平時和同學

討論的意見寫下來。

九、閱讀理解。（13分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭

去了呢？你們有什么近道嗎？”

他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你

們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總

得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，

更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！?/p>

1.“我”的"不解之謎”是__________________________________________________________

___________________________________________________（2分）

2.挑山工和游人走路不一樣在哪里？（2分）

3.挑山工的這幾句話蘊含著怎樣的哲理？（2分）

（二）課外閱讀。（7分）

紅花草

紅花草，也稱紫云英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野

都有她的足跡。還在早春時節(jié)，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地鉆出來。不

久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在于她那樸實、崇高

的情懷。數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅

花草又無意爭春，默默無聞地扎根生長。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時期，香

氣彌漫，使空氣都好像滲進了糖，無數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又

慷慨地翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

1.從文中找出一對近義詞，把它寫下來。（1分）

（）---（）

2.用“一”在文中畫出一個比喻句，然后回答問題。（2分）

作者把（）比作（），是為了突出（）。

3.用“—”在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。（1分）

4.“我”為什么喜愛紅花草？（3分）

十、習作展示。（30分）

請你以“游”為題作文，按照游覽的順序，把游覽的過程寫清楚。不少于3

50字。

參考答案

一、朦朧敏捷遭殃乾坤警戒憂慮蝴