高中思想政治-第六課 第一框 儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第一框儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行【課標(biāo)要求】解析銀行存貸行為，比較商業(yè)保險(xiǎn)、債券、股票的異同，解釋利潤、利息、股息等回報(bào)形式，說明不同的投資行為?！究季V要求】商業(yè)銀行：利息、利率與本金，儲(chǔ)蓄存款，中國商業(yè)銀行體系，商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解儲(chǔ)蓄存款的含義及其主要目的，我國主要的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)；2.了解存款利息的含義及其主要影響因素，會(huì)計(jì)算存款利息；3.了解活期儲(chǔ)蓄與定期儲(chǔ)蓄的含義，理解活期儲(chǔ)蓄與定期儲(chǔ)蓄作為投資方式的基本特征。4.了解商業(yè)銀行的含義，理解商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)合作探究】情景導(dǎo)入改革開放以來，人們的腰包越來越鼓，手中的票子越來越多，不少人走上了投資理財(cái)?shù)恼魍荆瑒⒗蠋熞曹S躍欲試。今天，請同學(xué)們參與到劉老師的經(jīng)濟(jì)生活中，和劉老師一起學(xué)習(xí)第六課《投資理財(cái)?shù)倪x擇》第一課時(shí)《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》。自學(xué)內(nèi)容：儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行要求：閱讀教材P46～48，完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的填充一、儲(chǔ)蓄存款1.儲(chǔ)蓄存款(1)含義：是指居民個(gè)人將屬于其所有的存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開具憑證，個(gè)人依據(jù)憑證可以支取存款的和，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付的活動(dòng)。(2)我國主要的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)：我國的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)主要是。(3)儲(chǔ)蓄存款的主要目的：人們參加儲(chǔ)蓄的目的各不相同，有的是為做準(zhǔn)備，有的是為了、，有的是為了，還有的是為了。作為投資方式之一，儲(chǔ)蓄存款可以獲得。2.存款利息(1)含義：是銀行因使用儲(chǔ)戶而支付的，是存款本金的。(2)存款利息的多少取決于三個(gè)因素：、、。(3)存款利息的計(jì)算公式：存款利息=××?！咀⒁猓豪斫饫?，知道年利率、月利率、日利率之間的換算。】3.我國儲(chǔ)蓄存款的分類：主要有和兩大類?；钇趦?chǔ)蓄定期儲(chǔ)蓄含義流動(dòng)性收益水平風(fēng)險(xiǎn)程度（安全性）4.儲(chǔ)蓄存款作為投資方式的特點(diǎn)：，。二、我國的商業(yè)銀行1.商業(yè)銀行的含義：是經(jīng)營、、等業(yè)務(wù)，并以為主要經(jīng)營目標(biāo)的。2.我國商業(yè)銀行的主體：以為主體：我國商業(yè)銀行的地位：是我國金融體系中的組成部分。3.商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)：(1)主要業(yè)務(wù)：；；。①其中，基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是，銀行利潤的主要來源是。②貸款業(yè)務(wù)，從貸款對象看又可分和；貸款時(shí)，銀行要評估借款人的狀況，根據(jù)評估的結(jié)果決定是否發(fā)放貸款。(2)其他業(yè)務(wù)除上述三大業(yè)務(wù)外，商業(yè)銀行還為我們提供、、、等服務(wù)。互學(xué)、展學(xué)內(nèi)容：學(xué)生展示互學(xué)內(nèi)容、學(xué)生展示展學(xué)內(nèi)容要求：1.在自己認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，通過小組合作共同解決。2.小組合作時(shí)，既要解決具體題目，更要總結(jié)規(guī)律和方法。探究一：儲(chǔ)蓄存款【活期儲(chǔ)蓄和定期儲(chǔ)蓄的比較】（閱讀教材46-47頁，解決問題）劉老師在工作中勤勤懇懇，在生活中精打細(xì)算，除去日?；ㄤN，這些年積攢下6萬元錢。這些錢暫時(shí)不用，放在家里又不安全。聽從朋友的建議，劉老師想把這些錢當(dāng)作儲(chǔ)蓄存款存到銀行。但劉老師有些疑惑，請你幫忙解答。1.什么是儲(chǔ)蓄存款？為什么要進(jìn)行儲(chǔ)蓄存款？2.什么是存款利息？怎樣計(jì)算存款利息？劉老師還聽說儲(chǔ)蓄存款有活期和定期之分。什么是活期儲(chǔ)蓄，什么是定期儲(chǔ)蓄，該怎樣進(jìn)行選擇？3.假如你是某銀行的業(yè)務(wù)經(jīng)理，請你給劉老師支招，并說明理由。

4.劉老師也咨詢了農(nóng)業(yè)銀行的業(yè)務(wù)經(jīng)理小胡，他跟劉老師說儲(chǔ)蓄存款是各種投資方式中最好的一種，因?yàn)樗鼪]有風(fēng)險(xiǎn)。你同意這種說法嗎？5.劉老師可以把錢存到哪些銀行？探究二：商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)（閱讀教材47-48頁，解決問題）從小跟隨奶奶長大的劉老師，工作穩(wěn)定、生活逐漸富裕起來之后也想給老人表達(dá)一下孝心，首要計(jì)劃是翻修老家瀕危的住房。劉老師大體估算了一下，人工費(fèi)用加上建筑材料大約需要10萬元，扣除自己的積蓄，還有4萬元的虧空。咋辦呢？還好，經(jīng)信用評估，農(nóng)業(yè)銀行決定給劉老師提供5年期商業(yè)貸款，這可解了燃眉之急。在欣喜之余，劉老師又有了新的問題。1.商業(yè)銀行給儲(chǔ)戶發(fā)放貸款的錢從哪里來？2.農(nóng)業(yè)銀行給劉老師發(fā)放貸款之前為什么要進(jìn)行信用評估？你能幫劉老師計(jì)算一下貸款需支付的成本嗎？【注：當(dāng)前活期存款的利息率為0.35%，五年期存款利息率為2.75%，五年期貸款利息率為4.75%。】探究三：關(guān)注生活，理解存貸款利率變動(dòng)的影響在打理好家庭生活的同時(shí)，劉老師也格外熱心于工作，特別關(guān)注國家的經(jīng)濟(jì)時(shí)事。在瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞的過程中，一則報(bào)道進(jìn)入劉老師的視野：近年來，“蝸居族”、民營企業(yè)“融資難”成為社會(huì)熱詞。在黨中央和國務(wù)院“房地產(chǎn)行業(yè)去庫存，拓寬民營企業(yè)融資渠道、降低融資成本”的號(hào)召下，今年2月份，中國人民銀行聯(lián)合銀監(jiān)會(huì)首先送出“信貸大禮”，決定適時(shí)下調(diào)金融機(jī)構(gòu)存貸款利率。這一利好信息讓即將告別“蝸居”的民眾松了一口氣，對于長期以來面臨資金困擾的民營企業(yè)來說更無異是久旱逢甘霖。看完報(bào)道，有個(gè)問題一直困擾著劉老師，請開啟你們智慧的大門，為劉老師解疑答惑。問題：存貸款利率下調(diào)對居民生活、企業(yè)經(jīng)營分別有何影響？展學(xué)、點(diǎn)學(xué)內(nèi)容：學(xué)生展示自學(xué)、互學(xué)內(nèi)容。要求：討論、展示時(shí)記好筆記，完善自己的答案。課堂小結(jié)學(xué)情分析平陰縣第一中學(xué)劉祥云經(jīng)過上一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的主要場所。眾所周知，企業(yè)的設(shè)立、經(jīng)營和發(fā)展需要資金，這些資金從哪里來呢？這就涉及企業(yè)的融資問題。對于資金需求者來說，是融資；對于資金提供者來說，則是投資理財(cái)。融資與投資理財(cái)如同一枚硬幣的兩面。融資離學(xué)生的實(shí)際生活較遠(yuǎn)，而現(xiàn)代家庭一般多多少少會(huì)有一些金融投資理財(cái)行為，學(xué)生對此也多多少少有所耳聞目睹。因此，為了幫助學(xué)生更好地理解有關(guān)資金運(yùn)轉(zhuǎn)的基本知識(shí)，本課教材從融資的另一面──投資理財(cái)入手，以主要向?qū)W生介紹有關(guān)個(gè)人金融投資理財(cái)方式的做法，讓學(xué)生逐步了解儲(chǔ)蓄存款和我國的商業(yè)銀行。效果分析平陰縣第一中學(xué)劉祥云本節(jié)課依托問學(xué)案，以教師的理財(cái)生活和教學(xué)疑問為背景設(shè)置相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生展開思考。通過課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，生動(dòng)高效地讓學(xué)生理解了儲(chǔ)蓄存款和儲(chǔ)蓄存款的主要機(jī)構(gòu)——商業(yè)銀行的相關(guān)知識(shí)，特別是通過活期儲(chǔ)蓄與定期儲(chǔ)蓄的比較、存貸款利息的計(jì)算與對比，引導(dǎo)學(xué)生理透了活期儲(chǔ)蓄與定期儲(chǔ)蓄作為投資理財(cái)方式的特點(diǎn)、商業(yè)銀行利潤的主要來源，效果較理想。除此之外，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力大、居民和企業(yè)面臨的困境設(shè)置問題，讓學(xué)生通過小組探討分析了存貸款利率的變化對居民生活和企業(yè)經(jīng)營的影響，即發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，又鍛煉了學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問題的能力，拓寬了學(xué)生的視野。教材分析平陰縣第一中學(xué)劉祥云儲(chǔ)蓄存款是我國居民當(dāng)前最主要的投資方式，也是學(xué)生最熟悉的投資方式。因此，教材把儲(chǔ)蓄存款作為本課首先介紹的內(nèi)容。在我國，商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)分布廣泛，大部分學(xué)生都接觸過。學(xué)生對商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)也可能有粗淺的認(rèn)識(shí)，因而教材通過一個(gè)探究活動(dòng)引入，以貼近學(xué)生日常生活的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。本課的邏輯結(jié)構(gòu)是：由儲(chǔ)蓄存款的含義引出儲(chǔ)蓄存款的目的，由儲(chǔ)蓄存款的目的引出利息的含義、影響因素以及計(jì)算公式，由利息引出儲(chǔ)蓄存款的基本種類——即活期儲(chǔ)蓄和定期儲(chǔ)蓄的特點(diǎn)，進(jìn)而引出我國吸收存款最多的金融機(jī)構(gòu)，介紹商業(yè)銀行及其主要業(yè)務(wù)。第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第一框儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行評測練習(xí)1.我國儲(chǔ)蓄存款余額得以較快增長的根本原因是A.中央銀行不斷加息B.儲(chǔ)蓄存款風(fēng)險(xiǎn)最低C.銀行服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高2.居民儲(chǔ)蓄的直接目的是

A.為了更好地消費(fèi)

B.為了獲得利息

C.為了支援國家建設(shè)

D.為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)籌集資3.某商業(yè)銀行發(fā)售的一款理財(cái)產(chǎn)品期限為133天，認(rèn)購金額在5萬610萬元之間的預(yù)計(jì)到期年化收益率（即當(dāng)前收益率算成年收益率）為6.20%。一市民購買7萬元該產(chǎn)品，其預(yù)期收益的計(jì)算方法為A．70000×6.20%B．70000×6.20%÷365C．70000×6.20%÷365×133D．70000×6.20%×1334.按現(xiàn)行規(guī)定，金融機(jī)構(gòu)人民幣存款利率（年利率）一年期為3%，兩年期為3.75%。老陳有10000元閑置資金，準(zhǔn)備存兩年，那么，這筆錢存一個(gè)兩年期的利息比以一年期連續(xù)存（第一期利息計(jì)入第二期本金）兩年的利息A．少141元B．多141元C．少150元D．多150元5.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在銀行吸收的居民儲(chǔ)蓄存款中，活期存款占了相當(dāng)大一部分。居民之所以選擇活期存款是因?yàn)锳.活期儲(chǔ)蓄不受存期和金額限制，非常靈活B.活期儲(chǔ)蓄比定期儲(chǔ)蓄安全、可靠C.活期儲(chǔ)蓄比定期儲(chǔ)蓄收益高D.銀行對活期儲(chǔ)蓄有特殊的優(yōu)惠政策6.某年上半年定期存款利率是3.78%(整存整取)，同期居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）同比上漲了7.9%。小張年初存入了1萬元半年定期存款，到期時(shí)A.小張的貨幣購買能力下降B.小張的貨幣購買能力上升C.小張的貨幣購買能力沒有變化D.CPI變化對小張沒有任何影響7.下列對商業(yè)銀行的表述正確的是

A.商業(yè)銀行辦理業(yè)務(wù)、提供服務(wù)不能收取手續(xù)費(fèi)B.隨著銀行業(yè)的發(fā)展，各類股份制銀行逐步成為商業(yè)銀行的主體

C.無論何種性質(zhì)的商業(yè)銀行，其經(jīng)營的目的都是為了營利

D.國有制商業(yè)銀行是我國金融體系中最重要的組成部分8.下列對銀行貸款表述正確的是

A.多貸款是商業(yè)銀行經(jīng)營的目的

B.貸款是銀行盈利的主要來源

C.貸款是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)

D.貸款按用途可分為工業(yè)貸款和商業(yè)貸款9.在小說《哈利波特與魔法石》中，巨人海格在送哈利去魔法學(xué)校之前，帶他到銀行取哈利父母存放在保管庫的遺產(chǎn)。當(dāng)小妖精拉環(huán)打開庫門時(shí)，哈利睜大雙眼，難以置信這些金加隆、銀西可和青銅特（魔法貨幣）是他的。故事中A．哈利取代父母與銀行形成了債權(quán)債務(wù)關(guān)系B．銀行充當(dāng)了哈利父母與哈利之間的信用中介C．保管庫里的貨幣屬于哈利父母在銀行的存款D．哈利父母租用保管庫所付費(fèi)用是銀行收入來源10.假如某銀行一年內(nèi)貸款6000萬元人民幣，平均年利率為5%，同年吸收儲(chǔ)蓄存款5000萬元人民幣，平均年息為2厘（即年利率2%）。一年中該銀行共支付職工工資、獎(jiǎng)金等10萬元，其他支出80萬元。這一年該銀行的利潤應(yīng)當(dāng)是

A.200萬元

B.110萬元

C.210萬元

D.300萬元11.金融體系的改革使居民的理財(cái)方式日益多樣。小華有人民幣7700元，如果目前匯率是1美元＝7.7元人民幣，人民幣一年期存款利率是3%，美元是4%，預(yù)計(jì)一年后人民幣升值1美元＝7.5元人民幣，小華可行的最佳理財(cái)方案是()A.用人民幣存款，一年后可得8142元B.用人民幣存款，一年后可得7931元C.用美元存款，一年后可得1057美元D.用美元存款，一年后可得1040美元課后反思平陰縣第一中學(xué)劉祥云作了充分準(zhǔn)備的一堂課上下來之后，頗感欣慰的同時(shí)，我也有些許的遺憾。自我感覺比較好的地方在于：1.教學(xué)組織形式多樣化，有自己的特色。2.體現(xiàn)新課程的理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?；钇趦?chǔ)蓄與定期儲(chǔ)蓄的比較，存貸款利率變動(dòng)的影響，都需要學(xué)生進(jìn)行合作、探究地學(xué)習(xí)。3.能完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),達(dá)到一定的教學(xué)目的，還有知識(shí)的深化拓展。4.注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度價(jià)值觀的提升。通過儲(chǔ)蓄存款的學(xué)習(xí)促使學(xué)生養(yǎng)成勤儉的生活習(xí)慣，讓學(xué)生懂得存款也是一種投資方式，培養(yǎng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力；通過“誠信