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第頁共頁月班主任工作總結(jié)模板集錦10篇月班主任工作總結(jié)模板集錦10篇月班主任工作總結(jié)篇1時間一晃四月完畢了,在學校領(lǐng)導指導下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面獲得了可喜的成績。班級風貌根本得以展現(xiàn),也很欣慰。就把這個月來的情況作一個簡單的匯報:在接班之初我分別找了多個學生進展談話,理解家庭,學習,生活,品格等。建立了詳細的分析^p表。加上平時觀察對班級情況有了深化的理解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學生,如彭貴強,劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生,使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生,以說服思想教育為主,踩取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等?!爸褐?,才能百戰(zhàn)百勝?!边@為我班班級工作的開展奠定了根底?!敖煺叱?,近墨者黑”這句話深化的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先,在本學期中旬,在學校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建立,增添了“團結(jié)、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目的。設(shè)立了知識百窗,把學生自己搜集的百科知識展示出來,把有限的知識構(gòu)造豐富化。榮耀榜的設(shè)立,更是把學生的一技之長充分展示出來,讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步形式。通過這些的設(shè)立使本來死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶?!皩W習不好是次品,品德不好是危險品”這句話深化的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會課的時間,我確立了一天一個主題的德育備課工作。把平安、衛(wèi)生、安康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“平安牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊課也是品德教育的有利時機,有老師選題并指導,學生選材加工的形式。本期比擬成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,才能得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗讀比賽,賽后在班上有以此為契機,舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中獲得實效,獲得高段三等獎,實現(xiàn)班級階段性打破。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,集體感顯著進步。班委是班級的____,更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步,在紀律上以身作那么,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、安康的言論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看,這些新班委能實在旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生,課堂紀律,寢室紀律方面,根本能做到此地無師當有師的效果。最后,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)視作用。本班有38人,單靠一個人是很難管理到位的。因此,開展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理方法。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責,很多事情幫助代辦,不分你我。其次,獲得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、、登門的幾種形式分別理解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,我根本實現(xiàn)了以不同的方式,和各學生家長通上了話,事實證明效果明顯??傊谶@一個學期里,在學校領(lǐng)導的指導下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的進步,班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的缺乏。一、班級的學風建立上雖有重視,但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠,還有諸多方面需要學習和指導。我相信,用我有限的才能以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!月班主任工作總結(jié)篇2一、是常規(guī)訓練工作。1、對學生進展入學教育,學習《小學生日常行為標準》,讓其懂禮儀,懂規(guī)那么,遵守紀律。每天利用晨會、班會時間,從紀律、學習、衛(wèi)生、平安等方面和學生一起反復(fù)學習,哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學校的突發(fā)事件,對學生進展適時的隨機教育。2、加強學生的日常行為標準訓練。日常行為標準訓練是形成良好班風的關(guān)鍵,九月份主要訓練學生文明課間非常鐘、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生互相監(jiān)視。在強調(diào)做好課前準備這一項常規(guī)時,是這樣做的:一方面要求學生下課時,準備好下一堂課要用的學慣用具,另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓練,學生進步十清楚顯。只是要經(jīng)常性的提醒,有時幾天不講,就有些松懈,還沒到習慣成自然的階段,還要繼續(xù)加強訓練。在路隊方面,我堅持做到親自帶著學生,送學生到校門口,并催促他們注意放學路上的平安。3、重點訓練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角,如墻縫,門后,讀書角,掃把擺放等,事事親力親為,和學生一起清掃衛(wèi)生,指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,經(jīng)過努力,孩子們?nèi)缃褡銎鹎鍧崄碛心S袠?。二年級的學生養(yǎng)成習慣還比擬差,這就必須不斷地幫助學生改正做得不夠好的地方,這就必須采用反復(fù)抓,抓反復(fù),長期抓的方法來逐步養(yǎng)成學生的良好習慣。我常到班觀察學生的各種行為習慣,表揚做好的同學,提醒做得不夠好的同學,讓好的同學帶動做得不夠好的同學,盡量堅持正面教育為主導,不斷轉(zhuǎn)化后進的同學。勤到班,勤教誨,勤交流是我工作的主要方法。4、加強對學生的平安教育工作。做到平安教育知識天天講,隨時發(fā)現(xiàn)平安隱患隨時提醒。進展上學放學路上的交通平安教育;隨著天氣的變化,氣溫變化幅度較大,我經(jīng)常提醒學生注意身體安康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間,對學生進展假期的平安教育,與家長簽訂國慶長假平安責任狀等。從思想上樹立家長、學生的平安意識。5、加強午餐、午休紀律,按照政教處布置的要求進展訓練,培養(yǎng)學生不亂倒飯,學會珍惜糧食。學生的午休習慣也已經(jīng)漸漸變好,吃完飯能回到教室拿出書來看,形成良好的讀書氣氛。二、是加強與家長之間的溝通與聯(lián)絡(luò)。當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候,或者作業(yè)完成不好的時候,我就及時與家長聯(lián)絡(luò),爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時間理解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談,理解情況。與家長獲得了共識,學生學習、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外,就是當孩子在校期間,假如出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時,我也會及時與家長獲得聯(lián)絡(luò),把孩子的安康放在第一位。三、是參加學校組織的各類活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的時機讓學生參與各項活動,培養(yǎng)他們各方面的才能。1、能積極配合學校做好各類活動,及時組織學生觀看了《開學啦》等影片,培養(yǎng)愛國熱情,引導開發(fā)潛能,他們堅持,告誡他們團隊的重要性,要他們不要輕言放棄,看到自己的明天。我們一定會有一個美妙的將來,只要我們不自暴自棄。2、組織學生參加國慶節(jié)假期中學校組織的閱讀讀書卡活動,讓學生在讀書活動中積累好詞好句,認識很多高尚、有智慧的朋友,也讓學生感受到讀書的快樂。通過一個月的努力,我班孩子們在各個方面都有較大的進步。為了更好進步自己的班級管理藝術(shù),進一步完善自我,爭做優(yōu)秀班集體,在以后的工作過程中,我要努力做到:1、樹立正確的教育教學理念,平等對待每一位學生。在班主任工作當中,始終堅持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法;同時多向有經(jīng)歷的老師請教班級管理的問題和詳細操作流程,向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)歷。2、向?qū)W生學習。做一個老師是要有耐心的,班級管理工作也要需要持久的付出。月班主任工作總結(jié)篇3我們春江小學著力打造“春江非遺文化課程”為了讓學生將“春江非遺文化”精華融入血液,基于本班“讀書寫作”班的特色,我決定在我們班開展,春江童玩童謠創(chuàng)作比賽。寫童謠,其實就是寫簡短的口語化的兒童詩。首先要口語化,還要簡短,還要想象力豐富,還要朗朗上口,富有音樂性,還要讓兒童念出來很有韻味,最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。我主要從以下幾方面入手:1、讀童謠,賞童謠。我們四年級的主題課程是《我的游戲我做主》,為了更好地玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)游戲,把傳統(tǒng)游戲玩出文化來,我從網(wǎng)上精選了許多有關(guān)傳統(tǒng)游戲的童謠,如《馬蘭花開》《鐵環(huán)樂》《丟沙包》等讓孩子們欣賞,感受童謠的特點和魅力,激發(fā)孩子創(chuàng)作童謠的興趣,也初步指導如何創(chuàng)作童謠。2、背童謠,演童謠。如春舞臺是很好展示孩子們的才藝的天地,抓住如春舞臺的表演契機,我讓孩子們在舞臺上把童謠朗讀和游戲表演很好地交融在一起。學生在讀童謠、賞童謠的根底上,進一步加工、整理、完善,進展改編、表演。3、編童謠,品童謠。老舍先生曾經(jīng)說過:“讀書可以改變你的寫作技能?!苯?jīng)歷了一段時間的學別人的童謠,我?guī)椭⒆舆M一步歸納與梳理。學生在賞童謠、背童謠、演童謠的過程中,有了方法技巧的感悟,有了真實的體驗,有了創(chuàng)作的泉,更有了創(chuàng)作的激情和靈感。很多妙趣橫生的與傳統(tǒng)游戲相關(guān)的童謠孩子們筆下誕生。我趁熱打鐵把這些童謠搜集起來,讓孩子們出成了圖文并茂的小報,在家長會上評比展示,得到了家長們的贊賞。學語文用語文,把春江非遺文化和班級特色文化打造有機整合在一起,讓教育更有學生的立場,更有文化品味。月班主任工作總結(jié)篇4一、熱愛學生,尊重學生,相信學生。我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進展“放權(quán)”。小學班主任工作總結(jié)通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的開展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。二、以身作那么,為人師表我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學消費生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用,會對學消費生潛移默化的影響,尤其是對區(qū)分才能、自控才能較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比方,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨意丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨意丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨意丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的開展。三、加強思想品德的教育班主任的根本任務(wù)是對學生進展思想品德教育,使他們的身心得到全面安康的開展。對于五年級的孩子來說,正是承受各方面教育的最正確時機,除了學習,我想更為重要的是他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。四、加強班級管理,培養(yǎng)學生才能。良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的才能。因此嘗試以下的做法:1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理。有利于同學們的學習和各種愛好的開展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。2、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進展清掃衛(wèi)生,清掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值____上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。3、鼓勵學生展示自我,樹立自信。小學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。4加強家校聯(lián)絡(luò)。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)絡(luò),將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進展交流。5、成立自律小組,以學生管理學生,進步其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)視與勸導,做好宣傳工作,制造良好的言論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)絡(luò),及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決方法,及時通知有關(guān)同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與缺乏,對同學提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣闊同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改良工作方法,進一步調(diào)動廣闊同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?;?,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取取榮譽,做到自覺自律。以上就是我個人在這幾個月班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。月班主任工作總結(jié)篇5光陰匆匆,轉(zhuǎn)眼四月份又過去了,本月繼續(xù)加強對全班同學的行為習慣的養(yǎng)成教育,加強對值日生的管理和指導,努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、負責的習慣。培養(yǎng)班級干部,依靠班干部協(xié)助管理班級工作:一、訓練學生課間文明活動,注意活動平安平安教育一直是學校工作的重要局部,我經(jīng)常利用晨會、班會、晚學前,對學生進展平安教育。對校內(nèi)外出現(xiàn)的平安隱患及時跟學生交流、反應(yīng),教育學生上下樓梯靠右行,不要你追我趕,課間玩耍要留神。并在班中選幾名平安監(jiān)視員,對不同時段、地段進展平安監(jiān)視。作好五一假期前的平安教育,圍繞“快樂五一,平安過節(jié)”為主題,開展平安談話活動。二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣平時我要求學生可以遵守學校各項規(guī)那么,自覺標準自己的行為。對學生在學習上存在的不良習慣,如上課不專心聽講,做作業(yè)拖拉、馬虎等,做到嚴格要求,常抓不懈。教育學生學習一定要認真仔細,不粗心馬虎,字跡要端正清楚,課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時完成,不拖拉,上課專心聽,多動腦筋,遇到不懂就問,做到當天的事當天解決。平時多注意發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,耐心引導學生逐步改掉一些不良習慣。三、班級常規(guī)整治課間操、眼保健操、衛(wèi)生的掃除、紀律等教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次,對學生遲到,忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施,逐步使學生養(yǎng)成做事認真,不丟三拉四的習慣。這一個月中,在全體師生的共同努力下,班級各項工作都有了新的開展和進步,學生們的習慣標準了許多,本月班級曾被評為“文明班級”。我針對檢查中出現(xiàn)的問題,及時帶著全班同學進展總結(jié),激發(fā)學生積極向上,勇于改正自身存在的缺點,爭做一名合格的中學生。四、抓好班級管理對那些頑皮、學習習慣不太好的同學,經(jīng)常找他們聊天談心,與他們多交流。還與家長聯(lián)絡(luò),共同管教。安排好學生與落伍的學生結(jié)對子,負責催促、檢查學習任務(wù)完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到進步。五、班級活動及其他1、組織學生參加課外體育活動。2、組織學生到多媒體教室看平安教育,學生興致高昂。3、開展月考總結(jié)主題班會。4、對班集體教室進展美化。5、本月天氣變化多端,我經(jīng)常提醒學生注意及時增減衣服,平時要加強鍛煉,增強體質(zhì)。班主任的工作是很細小的,做的都是很瑣碎的事情,在班主任工作中,我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”,讓學生在老師的教育和幫助下,安康快樂地成長!月班主任工作總結(jié)篇6為了更好地適應(yīng)學校和年級管理,進步班級管理質(zhì)量,提升個人的班級管理程度,完成學校和年級交予的班級管理工作,以期到達班級管理的正?;⒅刃蚧?,讓學生在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變,并投入到良好的生活和學習之中,特作如下總結(jié),高11級二班第一學月班主任工作總結(jié)。一、按學校和年級要求,完成了新生入學和軍訓工作。這一時期的主要工作是理解學生、認識學生,配合教官組織軍訓。利用軍訓間隙,向?qū)W生介紹學校情況,學校的管理理念,老師的詳細要求,并配合軍訓作一些吃苦精神方面的指導工作。另外,也開展一些娛樂活動,減輕新生由于第一次離家、第一次軍訓帶來的思想壓力,并同時在活動中讓學生自我介紹,互相認識,增強團結(jié)友愛的集體氣氛。與此同時,也經(jīng)常詢問學生的生活和身體狀況,讓學生感受到關(guān)心和溫暖,讓學生實實在在感受到有一個溫馨的家的感覺。二、完成新班建制,從內(nèi)容到形式實現(xiàn)了一個完好機制的建立,為將來的學習和工作打下根底,工作總結(jié)《高11級二班第一學月班主任工作總結(jié)》。這一段工作主要是:1、采擷學生信息,進一步理解學生本人情況和社會關(guān)系,為自己也為學校各部門將來對學生各方面的管理提供第一手信息,也是為自己將來的工作作好客觀準備。2、建立班級組織機構(gòu)。班團委成員一律選舉產(chǎn)生,代表著絕大多數(shù)同學的意愿。盡量各部門機構(gòu)齊全,工作分配盡量細化,讓管理人員到達班級人數(shù)的四分之一。既大面積地鍛煉了學生,又鋪開了管理的面,并明確各人的管理職責,且形成監(jiān)視機構(gòu)。3.制定班級紀律細那么,實行操行分扣分制度,以此標準學生的行為。4.做好常規(guī)要求,嚴格學生的日常行為標準。5.注重班級文化建立,布置好教室、寢室,讓學生有一個充滿文化氣息的生活和學習環(huán)境。三、強化學生的思想教育,從心靈深處感化學生,培養(yǎng)學生高尚的道德情操和人文精神。主要工作有:1.紀律意識的培養(yǎng)。讓學生學會從小處著眼,從個人做起,嚴格要求自己,學會懂規(guī)矩,守紀律,做一個新時代的合格的高中學生。2.培養(yǎng)全意識。讓學生懂得平安的范疇,并能從根本上杜絕平安隱患。特別是人際平安更要引起警覺,讓學生懂得忍讓和寬容。3.樹立遠大理想的意識。讓學生懂得樹立遠大理想的重要性,懂得沒有理想,人生就不能起飛,現(xiàn)實也就會模糊,就容易消極乃至于自輕自賤。4.培養(yǎng)合作意識。學會熱愛集體,有集體觀念,懂得合作,懂得每個人在集體中都是重要的,不可缺少的。只有在團結(jié)協(xié)作中,集體才能前進,同時,我們集體中的每一個人才能進步。5.勞動的意識。主要是我們很多家庭沒有讓子女勞動,所以學生的勞動紀律很差。因此要首先讓學生明白勞動是一種義務(wù),是一種責任,是將來的一種生存才能的鍛煉。當然,要做的'工作還很多,但往往現(xiàn)實就是這樣,想了很多,卻做得太少,要是人只做一個思想家就好了。但事實是真正的思想家往往就是偉大的理論者,這不能不說是對自己的挖苦。遺忘也是最大地敵人,想好要說的事常常跑到教室又忘記了,歲月無情?。≡掳嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)篇7在經(jīng)過了一個快樂的寒假、過了一個熱鬧的新年,孩子們又回到了這個熟悉的幼兒園,長大一歲的他們都似乎更加懂事了。開學初我們就開展了主題活動《愉快的生活》。這也是孩子們回到幼兒園的第一個課程。1、生活方面:長大一歲的孩子們似乎更加懂事了,所以開學沒多久,孩子們就適應(yīng)了幼兒園生活,孩子們的自理才能與上學期比有了很大變化,孩子們會有序排隊上廁、喝水、洗手,擦毛巾,午睡時能自覺穿脫衣物,有些小朋友甚至還會簡單疊疊被子和褲子等,在用餐方面,大局部幼兒已有良好的飲食習慣,知道不浪費糧食,能吃完自己的一份飯菜并能保持桌面、地面的整潔。2、認知方面:我班有濃重的語言氣氛,孩子們個個都用普通話交流,能跟著老師大聲的念兒歌,愿意傾聽故事,并能初步理解故事中的內(nèi)容和人物,如在這一主題中有一節(jié)語言活動:《數(shù)一數(shù)》,課堂中孩子們能認真傾聽兒歌,并能簡單復(fù)述自己所聽到的內(nèi)容,在熟悉兒歌的根底上,我們還組織幼兒進展“兒歌表演”游戲中孩子們頭戴各角色的頭飾,學著相應(yīng)的口吻邊做小動物的動作邊嘴里念叨著兒歌,在這過程中孩子們的語言表達才能得到了開展更重要的是體驗到了與同伴一同游戲的快樂。除此之外我們還開展了許多教學內(nèi)容:《我喜歡的玩具》能大膽說出自己喜歡的玩具和名稱、玩法,并樂意與同伴分享自己的玩具?!队夯ㄩ_了》理解了迎春花的特點,知道它是春天里開得最早的花,等一系列活動,豐富的教學內(nèi)容,寬松的學習氣氛,大大調(diào)動了幼兒學習的興趣。3、游戲方面:游戲是幼兒最喜歡的活動,是幼兒認識世界的重要途徑,是學前期重要的教育手段。結(jié)合主題與我班幼兒的實際情況,我們開設(shè)了許多游戲:娃娃家、加工站、建構(gòu)樂園、圖書館等游戲,但要數(shù)最受歡送的那就是“娃娃家”了,這個游戲深受孩子們的喜歡,為了能讓更多的孩子們都有時機參與到這游戲中,我班共開設(shè)了三個娃娃家,因為我們重視生活技能在游戲活動中的浸透,所以在娃娃家里我們相應(yīng)添置了許多生活用品:有紐扣的小衣服,褲子,粘性貼小鞋子,襪子,毛巾,梳子被子,碗勺之類的東西,一方面突出了“家”的真實性更重要的是孩子們在游戲的過程中積累一定的生活經(jīng)歷。在這一個月時間里,孩子們的娃娃家游戲玩的有聲有色,孩子們也學會了許多:給娃娃穿衣服,給娃娃洗臉,哄娃娃睡覺,喂娃娃吃飯,給娃娃鋪床單蓋被子等等。通過這樣的游戲緩解了孩子們?nèi)雸@的緊張情緒,更促使幼兒在游戲情景中再現(xiàn)生活經(jīng)歷。在看到收獲的同時我們也發(fā)現(xiàn)許多仍存在的問題,如:個別幼兒自控力差,課堂上從不舉手發(fā)言,午餐時,孩子們不懂得愛惜糧食,每次吃飯,個別幼兒總是滿地、滿桌都是米粒,同伴之間常有推推打打等行為,這一些問題在下一月中仍需要不斷加強引導。月班主任工作總結(jié)篇8一、本月主要工作1、繼續(xù)加強班級紀律管理。〔課堂、課間〕由于個別學生課堂紀律比擬松散,課間打鬧比擬嚴重,針對這種現(xiàn)象,讓同學們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現(xiàn)象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主,來帶動全班同學,經(jīng)過一段時間的管理,孩子們表現(xiàn)的不錯。2、根據(jù)學校領(lǐng)導指示,積極認真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極,并通過此次活動對孩子進展了一次思想教育。3、做好教育平安工作總結(jié)及方案夏季降臨,孩子們穿上了短褲短褂,教育學生課間不要追逐打鬧,以防磕傷、碰傷,給孩子帶來不必要的傷害;溫度漸漸升高,教育學生少吃冷飲、變質(zhì)的食物,注意個人衛(wèi)生,防止夏季傳染病的發(fā)生。4、根據(jù)五月份黑板報的主題“迎奧運,樹新風”,在辦好黑板報的根底上,和孩子們一起學習了一些有關(guān)奧運的小知識。5、準備并成功地召開了局部學生家長座談會。二、___年下半年工作方案:1、臨近學期末,抓好孩子對知識的復(fù)習,準備迎接期終考試。2、繼續(xù)抓常規(guī)教育,使孩子的良好行為習慣得到強化,為入一年級做好準備。3、加強對班干部的催促指導,使他們的才能能更好的得到發(fā)揮。月班主任工作總結(jié)篇9一、本月主要工作1、繼續(xù)加強班級紀律管理?!舱n堂、課間〕由于個別學生課堂紀律比擬松散,課間打鬧比擬嚴重,針對這種現(xiàn)象,讓同學們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現(xiàn)象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主,來帶動全班同學,經(jīng)過一段時間的管理,孩子們表現(xiàn)的不錯。2、根據(jù)學校領(lǐng)導指示,積極認真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極,并通過此次活動對孩子進展了一次思想教育。3、平安及衛(wèi)生教育夏季降臨,孩子們穿上了短褲短褂,教育學生課間不要追逐打鬧,以防磕傷、碰傷,給孩子帶來不必要的傷害;溫度漸漸升高,教育學生少吃冷飲、變質(zhì)的食物,注意個人衛(wèi)生,防止夏季傳染病的發(fā)生。4、根據(jù)五月份黑板報的主題“迎奧運,樹新風”,在辦好黑板報的根底上,和孩子們一起學習了一些有關(guān)奧運的小知識。5、準備并成功地召開了局部學生家長座談會。二、下月努力方向:1、臨近學期末,抓好孩子對知識的復(fù)習,準備迎接期終考試。2、繼續(xù)抓常規(guī)教育,使孩子的良好行為習慣得到強化,為入一年級做好準備。3、加強對班干部的催促指導,使他們的才能能更好的得到發(fā)揮。
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