有關校園活動的總結錦集六篇

第頁共頁有關校園活動的總結錦集六篇有關校園活動的總結錦集六篇校園活動的總結篇1金泉小學開展“禮儀推廣月”活動小結我校根據區(qū)教育局根底科下發(fā)的《關于廣泛開展創(chuàng)立全國文明城市“禮儀推廣月”主題理論活動的通知》的部署，全面開展“禮儀推廣月”主題理論活動?，F就有關工作小結如下：一、加強領導、保證活動月的工作順利開展。學校成立了未成年人思想道德建立領導小組，高度重視、精心籌劃、求真務實，把文明禮儀理論活動作為青少年德育工作重要內容，擺上議事日程，實在加強領導。以“講文明、懂禮儀，爭做亞運文明東道主”為主題，以強化公共道德為重點，深化文明禮儀知識教育，通過開展“禮儀推廣月”主題理論活動，不斷進步我校師生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習慣，樹立文明禮儀新形象，扎實推動我校創(chuàng)立全國文明城市工作深化開展。二、廣泛開展豐富多彩形式多樣的活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。1、加大宣傳力度，形成良好開端。充分利用校園播送站、板報等宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀民族精神。把開展“禮儀推廣月”主題理論活動作為德育教育活動的重點，廣泛發(fā)動全體師生共同參與，大力推廣學習《廣州市市民禮儀手冊》，掀起學禮儀、推禮儀的新一輪熱潮，帶動全體師生養(yǎng)成文明禮儀的良好習慣。2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學中浸透禮儀教育和培養(yǎng)良好行為習慣。全校老師認真理論課改新理念，教書與育人并舉，把“禮儀推廣月”精神教育納入到日常的教育教學中。3、寓禮儀教育精神于豐富多彩的活動之中。通過國旗下講話、“迎亞運，樹新風”主題班會、隊會、知識競賽等形式，組織全校青少年學習文明禮儀知識，開展學習討論活動，引導他們自覺參與文明禮儀主題理論活動。通過開展“禮儀推廣月”主題理論活動，指導全體師生積極參與各項活動，擴大社會影響，營造良好的言論氣氛，促進公民思想道德建立。在今后的工作中，我們將不斷總結經歷教訓，將“禮儀推廣月”活動一如既往的開展下去，讓文明禮儀在每個學生的心中扎根。校園活動的總結篇2在老師的大力支持下，學生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第XX個“愛耳日”宣傳教育活動。以“預防聽力損失，共享動聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進展免費聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費咨詢活動?，F將詳細數據公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。共有3人佩戴著助聽器前來測試，在承受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進展了一一講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應助聽器，不要因為暫時的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動聽世界。在效勞過程中，我們也發(fā)現有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據他們自訴助聽器的效果與當初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調試，所以有局部人有了想放棄配戴的想法，這其實是助聽器驗配中心售后效勞欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意，主動的關心提問是日常工作中最缺少的。另外，由于對助聽器認識很少，又沒有聽筒調試棒等根本工具，對前來希望調試助聽器的用戶我們____為力。將來我們應多多學習助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區(qū)效勞，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴大效勞人群。通過這次的效勞，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認識、對耳聾的認識程度差異很大，我們工作任重而道遠。校園活動的總結篇3合作精神，推動校園文化建立，活潑校園氣氛，我校于12月28日全校舉行慶元旦活動。一、認真做好評選工作年度評選“三好生”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”活動是學生管理的一項重要工作，也是考核老師工作之一。為此，要求評選必須民主、公正、對學生負責，評選結果在班級公布。(獎項)1、以班為單位，各評出3名三好學生;2、以班為單位，各評出1名優(yōu)秀班干部;3、以班為單位，各評出2名優(yōu)秀少先隊員;4、以班為單位，各評出2名進步學生;5、以校為單位，評出23名優(yōu)秀學生會文明監(jiān)視員(由校委會評選)。二、活動組織機構組長：張立副組長：曹老師成員：各班班主任三、活動程序為營造節(jié)日氣氛，27日各班利用課間活動時間裝飾了教室，各班張燈結彩，每一個教室內都掛滿了氣球和彩線。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時間學生們準備好了班級所用的食品及娛樂用具，真可謂“美哉，樂哉”。那些準備好了節(jié)目的同學利用中午的時間在操場或教室內反復的練習著，力爭在活動上大放異彩，表現自我，表現完美。他們都在為來年準備著最美妙的一切、一切。28日上午，師生進展了普通話比賽。進過評比，選出了一等獎、二等獎和三等獎。同學們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。下午第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起，同學們的歡聲笑語立即響徹整個校園。美妙的時刻馬上開場了，同學們面帶微笑來到操場整隊，按年級進展拔河比賽，此次比賽以班級為單位，每個班選男女生各十名，分別參加男子組和女子組的比賽，我們本著公平、公正、公開的原那么，通過淘汰賽規(guī)那么，最終決出冠軍。拔河比賽一完畢，老師組織學生回到教學樓按樓層進展了猜謎語活動，興趣性猜謎使全體學生、尤其是低年級學生得到了身心的娛樂，流連忘返，各樓層由主管老師和各班老師負責，給猜對謎語的同學及時頒發(fā)了獎品。猜謎語活動完畢后，同學們以班為單位，表演了文藝節(jié)目，學生給老師送賀年卡、邀請校領導和老師參加慶元旦活動，校長新年致辭師生歡聚一堂，大家忙的不亦樂乎。此時此刻，歡聲笑語響徹整個校園。對本次活動，校領導非常重視，提早擬定方案，做好活動前的各項準備，活動按方案有序施行。經過老師們的精心指導，學生們的認真準備，此次活動獲得了圓滿的成功。29日上午，給獲獎的學生頒發(fā)了獎狀和獎品。這次活動，充分表達了我們學校大家庭的團結，大家相處的融洽、和諧。全體學生表現出的懂禮貌、講文明、守紀律，良好的精神相貌說明我們學校對學生日常行為習慣的培養(yǎng)已經初見成效?？偠灾?，這次活動獲得了圓滿成功，這與領導的重視、關心，全體班主任、老師、學生的積極參與是密不可分的。我們將在以后的節(jié)日里，推出更多的豐富多彩的活動而努力!校園活動的總結篇4當商業(yè)大片彌漫在校園的空氣中，網絡游戲充滿著課余生活，逛街淘寶成為時尚MM的首選。一草一木漸漸被遺忘，人們愿意讀一篇冗長的小說，卻不屑看一眼描寫自然的文字。而我們攝影協(xié)會，用我們的眼，用我們的心，用我們的相機紀錄，描寫著大自然的一草一木。我們將采風的日期定在了3月22日，星期六的早上，成員們都很期待，可是天公不做美，在星期六的那天早上，竟下起了雨，下雨也不能阻擋我們對大自然的向往，親近大自然的欲望，我們將出發(fā)的時間改成了九點出發(fā)，九點我們準時出發(fā)了。經過了一個小時的車程，我們終于到達了我們的目的地—青秀山公園！我們之所以選擇青秀山做為采風地點，是因為，此時的青山，正是桃花盛開的好時節(jié)，也好似我們進展采風的好地方。由于出發(fā)比較遲的原因，我們進入了青山后，就直接分組進展了采風，一共分成了四個組，新成員的參加使得我們的設備增多了不少，也使得我們的采風活動進展得更加順利。成員自由組合，并由一個負責人帶著，各組自由到任意地點采風，采風完后，按時到規(guī)定的地點集合進展午餐及活動。在采風的過程中，成員們都充分發(fā)揮了自己對美的認識，對美的領悟和感受，都很認真積極的去尋找自己想要的美妙，自己認為精彩的那一瞬，永久的那一剎那，唯美的那一枝芬芳。經過三個鐘頭的自由采風后，各組的成員都在負責人的帶著下回到了規(guī)定的地點集合。我們在那里進展了午餐。午餐過后，我們還進展了個自我介紹的環(huán)節(jié)在活動中各個成員都很積極活潑的介紹了自己，自己的興趣愛好等等，讓我們對他們有了更深的理解。到了黃昏，我們在青山大門口集合，留了幾張集體照，咔嚓，咔嚓，定格了我們每一個人綻放的笑容。通過這次活動，我們對放慢腳步感受身邊最真實最樸素的一切有了更深化的理解。也希望同學們多留意周圍曾經被我們遺忘的東西，別讓時尚一刻不停地牽著我們走！在這次活動中，由于指導老師忙，沒有空當場為我們講解攝影上的技術及一些拍攝技巧，但我們還是可以從這方面技術比較好的人的身上學到了很多的東西，這是很值得的一個方面，同時我們在交流的過程中也有了更深的認識和理解。這次的采風活動總的來說還是比較成功的，采風活動的已經到達了我們想要的效果，成員與成員之間有了更深的理解，從前不認得的，認得但不知道叫什么的，通過這次交流也都可以認識了，可以理解，這樣對社團以后的事業(yè)才有幫助。校園活動的總結篇5下午去少年宮做事，出來不覺又走進書城。一口氣觀完了兩本書。是印度很著名的心靈大師的《解讀你本身》和《與心靈對話》。以前愛觀心理學方面的書，但這類世人觀來有點玄的通靈類書照樣第一次讀，觀完竟有些許觸動。世上原來最難理解的人便是本身，讀懂本身的.心靈更是一種超然的境界。書中倡導一種絕對自然放松的狀態(tài)，不給心靈任何的束縛和桎梏，不去做任何形式上的壓抑與偏向歸屬，而是充分尊重它，并客看地對其產生進展探究。追根溯才能治標而不是治本。書中又提到怎樣才能體驗到人類宏大的深條理的純精神的愛。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然協(xié)調地完美融應時體驗到的無法比較的愉快感到，很象釋教中的無我境界。結尾說冥想是與心靈對話的最高條理。讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿足與精神上的愉悅相比是多么的微不夠道。一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純摯更幸福。自小愛觀書，且觀的雜，能觀的都觀，不求甚解，填鴨式的。20幾年下來，倒創(chuàng)造這是我最好的消遣和減壓方法，再多的失意煩惱，凡間紛紛，只要一書在手，得意其樂。凡間本無事，庸人自擾之。能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。所謂閑事便是念書。一個女人所能體會到的自由的程度和對幸福理解的深度取決于她對人性認識的廣度和深度。我們無法延長生命的長度，那我們就盡量去拓展本身生命的寬度。念書的女人，較少地沉淪悲苦，因為她知道個人的痛苦和大自然相比是多么地微不夠道;念書的女人，較少無望地孤獨難過，因為當她沉浸在書的海洋時心中無比的喜悅幸福;念書的女人，較少有昏暗與低劣的心理，因為書中的光嫡積月累感化著情操，鞭擊著皮袍下的“小”。念書使人的感情更細膩，舉止更優(yōu)雅，氣質更深沉。恬澹以明志，安靜以致遠非念書所不能達也。校園活動的總結篇6校園文化建立是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建立中，以社會榮辱觀為導向，以學生為主體，以建立優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學生在日常學習生活中承受先進文化的熏陶和文明風氣的感染，促進了學生的安康成長。一、開展豐富的文化活動校園文化活動是校園文化建立的重要表達，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資，積極開展校園文化活動。包括：1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創(chuàng)設了三大主題班會：養(yǎng)成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人鼓勵我成長等);心理輔導(主題有：如何適應新環(huán)境、克制心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等)。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進展正面教育，如愛國教育、前途理想教育、集體教育、文明禮貌教育、老實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氣氛中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。