可供參考的校醫(yī)年終工作總結(jié)匯編

【年終工作總結(jié)】日月如梭，我們即將要迎接新一年充滿挑戰(zhàn)的工作，搔頭叩首的校醫(yī)年度工作總結(jié)需要開始擬寫了。通過年度總結(jié)，可以充分地認識自我，提升自我。在作校醫(yī)的工作總結(jié)時怎么寫好自己的工作重點呢。為滿足你的需求，工作總結(jié)之家以下是整理的可供參考的校醫(yī)年終工作總結(jié)【匯編三篇】，希望能夠幫助到大家?？晒﹨⒖嫉男ａt(yī)年終工作總結(jié)1本學年，按照“衛(wèi)生工作條例”要求和縣教育局體衛(wèi)藝工作計劃要點，將積極開展健康教育，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，抓好衛(wèi)生管理工作，為師生創(chuàng)造一個良好的學習和工作環(huán)境，現(xiàn)制定本學年工作計劃如下：一、校醫(yī)職責：1、在學校主管領(lǐng)導的指導下，制定學校衛(wèi)生保健工作計劃，一般可在每一學期開始時，指定學校衛(wèi)生保健工作計劃及實施辦法，提請校務(wù)委員會通過，列入學校工作計劃，同時要定期向校長及校務(wù)委員會匯報工作。2、掌握全校學生生長發(fā)育與健康狀況，組織安排學生身體檢查，建立健康卡片，對影響學生健康的有關(guān)因素，應(yīng)及時向領(lǐng)導或校務(wù)委員會反映，并提出改進意見。3、開展衛(wèi)生宣傳教育，提高全校師生衛(wèi)生知識水平，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、開展學生疾病的預(yù)防和矯治工作。5、培養(yǎng)班級衛(wèi)生員，組織指導學生衛(wèi)生工作。6、旅行簡易治療，做好包救和轉(zhuǎn)診工作，做好衛(wèi)生保健有關(guān)統(tǒng)計工作。二、學校內(nèi)具體工作1、新學期的藥品準備工作，清理過期藥品，購置缺少藥品和醫(yī)療器械。2、積極開展健康教育。健康教育是關(guān)系到人們的觀念、態(tài)度和行為的改進，引導人們養(yǎng)成有益于健康的行為，本學期將在學校廣播站開展“健康校園行”欄目，使同學們初步了解生命，了解自己。3、近視的防治工作。利用墻報和班會形式，向?qū)W生廣泛宣傳防近知識，開展防近檢查活動，組織健康小衛(wèi)士每日檢查學生眼保健操上操情況，通過活動培養(yǎng)學生良好的學習習慣和用眼衛(wèi)生。三、時間安排本學期，將依照以上計劃，努力做好各項工作，為使師生順利的完成工作學習任務(wù)，盡自己的一份力量?？晒﹨⒖嫉男ａt(yī)年終工作總結(jié)2回憶學年的工作，在學校各級領(lǐng)導的理解，信任、支持與肯定中，在全校師生的尊重與配合中，更在主管校長、主管主任及許多熱心人的指導與幫助下，得以順利地開展，改善與加強，取得了較好的成績，本學期校醫(yī)室的工作主要有：一、積極活動，了解和熟悉業(yè)務(wù)作為一名二千多師生的大校，成為一名新到的校醫(yī)，新的學校、新的崗位，盡快了解熟悉有關(guān)校醫(yī)工作的所有業(yè)務(wù)及職能是做好校醫(yī)工作的基礎(chǔ)，于是報到的第一天，即執(zhí)記事本，到相關(guān)的領(lǐng)導面前請教、記錄，爭取其意見，抓住了“衛(wèi)生”、“健康”、“講課”、“文書”等工作主線，在隨后的一段時間里細心體會，并主動去第三中學，虛心討教，9月中詢在充分的取經(jīng)驗相結(jié)合我校實際的基礎(chǔ)上，制定上了“實驗小學校醫(yī)工作計劃”并呈教各領(lǐng)導。二、堅持認真工作關(guān)于校園清潔衛(wèi)生檢查和管理本期開學即做了以下工作；（1）給各年級發(fā)放了衛(wèi)生值周掛牌；（2）給各班發(fā)放了清潔衛(wèi)生工具；（3）給各班發(fā)放了“關(guān)于衛(wèi)生檢查工作建議和說明”（后貼于校園網(wǎng)），提出了一個建議五個要求；（4）明確了責任公區(qū)衛(wèi)生劃分，貼出了“操場公區(qū)衛(wèi)生責任劃分彩圖”；以上工作，從物質(zhì)上和制度上保證了隨后的衛(wèi)生檢查工作的.開展。2、堅持每天全校全面衛(wèi)生大楂，作記錄，打分，公布。（1）未做好清潔的，及時與該班師生取得聯(lián)系，提出要求；同時，現(xiàn)場記錄扣分原因和扣分；對區(qū)域劃分有疑問的，及時解釋澄清；對其它相關(guān)問題進行調(diào)解；（2）對未做好清潔的區(qū)域進行復查；（3）配合有扣分疑問的師生，查閱扣分檔案。本期全校10120班次的衛(wèi)生考核打分，從未發(fā)生一起誤扣事件。關(guān)于疾病與傷患治療3、堅持每天進行全校疾病晨檢和記錄。4、本期經(jīng)校醫(yī)室治療的傷病患者，有記載的有322人次，其中外傷較多，有187人次，占58%，均為學生。5、對傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求；囑咐涉及班師生預(yù)防性服藥。6、購買消毒滅菌藥劑和工具，安排對傳染病涉及場所進行消毒滅菌噴藥處理。本期滅菌消毒噴藥640個班次，均有計劃、安排、復查、記錄。7、關(guān)于傳染病患者的復學，對傳染病疑似患者或傳染病患者康復復學者，要求到具備條件的醫(yī)院確診并開具具有縣級以上人民醫(yī)院加蓋公章的診斷書，書上明確注明是否仍具有傳染性。8、竭力做好融離休學者及家屬的解釋工作，對不聽勸阻的，認真做好記錄，并向上級作好匯報，保留因此導致疫情擴大造成后果而追訴的證據(jù)和權(quán)利.9、配合地方病防治所對全校學生進行了尿碘化驗及碘丸的發(fā)放。本期發(fā)現(xiàn)傳染病學生86人次，其中以腮腺炎、水痘為主要發(fā)病，83人經(jīng)做工作（登記、給患者及家屬講清情況，提出隔離要求和用藥建議）后按規(guī)定進行了休學隔離和治療：僅1人報經(jīng)校領(lǐng)導和疾控中心協(xié)助，勸其采取了隔離措施。發(fā)現(xiàn)隔離率百分之百。必要時向?qū)W校領(lǐng)導，疾控中心，教育局等相關(guān)部門匯報情況。關(guān)于上課10、完成了學校教務(wù)處安排的“心理與衛(wèi)生講座”任務(wù)，做了備課資料和聽課記錄。相關(guān)的其它工作。11、根據(jù)學校實際需要到批發(fā)部購買業(yè)務(wù)必具之藥品、潔廁濟、潔廁靴、滅害靈、消毒滅菌濟、噴藥器等清潔衛(wèi)生用品?？晒﹨⒖嫉男ａt(yī)年終工作總結(jié)3一、指導思想：學校衛(wèi)生是學校的一項基礎(chǔ)性和保障性工作，醫(yī)務(wù)室以對學生高度負責的態(tài)度，健康安全第一，責任重于泰山為工作指導思想，認真執(zhí)行各項學校衛(wèi)生、防疫、監(jiān)視管理工作，認真做好學校衛(wèi)生管理工作，保障師生的身體健康，為學校創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境和維護學校訂常的教育秩序服務(wù)。二、認真做好學校因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報工作本年度，依照疾控中心的要求，在醫(yī)務(wù)室工作中認真做好學校因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報工作，把全校20個班級學生的名單輸進數(shù)據(jù)庫，并認真展開學生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報工作。晨檢工作是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵，晨檢工作已作為我校的常規(guī)工作，天天班主任老師對自己班級的學生進行檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況馬上與衛(wèi)生老師聯(lián)系，進行復查。如發(fā)現(xiàn)有學生發(fā)熱勸其回家休息，或到醫(yī)院救治，衛(wèi)生老師天天統(tǒng)計各班出勤情況，有特殊情況的及時向校長匯報，同時加強各班巡查，催促班級開窗透風，開窗透風是預(yù)防呼吸道傳染病的有效、簡便、經(jīng)濟的措施。催促學生下課戶外活動，讓學生能呼吸新鮮空氣，保證學生身體健康。如課間發(fā)現(xiàn)有學生發(fā)熱馬上進行隔離，通知家長帶回家進行醫(yī)學觀察。三、加強六病防治及傳染病的預(yù)防工作1、六病防治長抓不懈我在六病防治工作中能依照教育局及有關(guān)部分提出的要求往做，能做到及時匯報、及時落實、及時配合，及時宣傳。我不管參加甚么培訓和會議都非常認真地聽、認真地記，每次衛(wèi)生培訓，食堂***培訓我都把它看做對自己業(yè)務(wù)進步的機會，每次衛(wèi)生工作會議我都主動及時向校長匯報，并及時落實到工作中。如：學生牙防工作，貧血工作，體檢工作，預(yù)防接種工作，檢查沙眼等，我都能及時做好預(yù)備工作，配合到位，并能及時完成各類報表，得到街道防保組稱贊。2、傳染病預(yù)防敢管敢抓學校是學生密集的場所，是一個大集體。假如平時不重視傳染病的預(yù)防，學生中萬一出現(xiàn)傳染病，到時要控制局面，恐怕難以控制?？刂苽魅静〉挠行Х椒ㄊ亲龅饺?，早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、要做到三早談何輕易。由于學生的學習壓力大，學習任務(wù)重，老師要抓學生，家長要抓孩子，因此，經(jīng)常會碰到這樣一個題目，當孩子生病發(fā)熱時，家長總是讓孩子上好主課再往看病，老師也不愿意學生不來上課。那末，傳染病的控制就很難得到保證，萬一學生得水痘、腮腺炎、流感等傳染病，到時，學校再做隔離消毒恐怕也難以控制。因此，做好預(yù)防工作，首先要控制第一例病人，特別是發(fā)熱病人，由于，傳染病都有發(fā)熱癥狀。3、我校認真落實兩個條例的規(guī)定，在班級課程教學中安排每兩周一課時的健康教育課程，對學生進行個人衛(wèi)生、青春期心理、傳染病預(yù)防