寧波大學(xué)雙語教學(xué)課程管理辦法

1寧波大學(xué)雙語教學(xué)課程管理方法〔試行〕根據(jù)教育部財政部?關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見?〔教高〔2007〕1號〕、教育部?關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見?〔教高〔2007〕2號〕和?關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的假設(shè)干意見?(教高〔2005〕1號)文件精神，以及?普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案〔試行〕?〔教高廳[2004]21號〕的要求，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)雙語教學(xué)課程的管理工作，確保雙語教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有國際視野和國際競爭力的創(chuàng)新人才，特制訂本方法。1．關(guān)于雙語教學(xué)課程雙語教學(xué)課程指在教材、授課、作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)中同時使用漢語和外語〔主要是英語，以下稱“英語〞〕并以英語為主要教學(xué)語言開展課堂教學(xué)的課程。雙語教學(xué)課程的開設(shè)范圍為我校所有專業(yè)培養(yǎng)方案所列的課程，但語言類專業(yè)使用本專業(yè)語言教學(xué)的課程、公共英語課程和專業(yè)英語課程不列入雙語教學(xué)范圍。根據(jù)教育部相關(guān)文件要求和我校具體情況，我校每個專業(yè)至少應(yīng)設(shè)置2—4門雙語教學(xué)課程，其中生物、醫(yī)學(xué)、信息、經(jīng)管、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)，應(yīng)設(shè)置4門雙語教學(xué)課程。鼓勵綜合根底強化班的專業(yè)根底課、專業(yè)主干課全部采用雙語教學(xué)。采用雙語教學(xué)的課程，不能降低對課程內(nèi)容的掌握要求。因此，為確保課程的教學(xué)質(zhì)量，充分考慮學(xué)生的英語表達(dá)能力和用英語學(xué)習(xí)專業(yè)知識的能力，采用雙語教學(xué)的課程一般應(yīng)安排在學(xué)生修讀完“大學(xué)英語三〞課程之后。2．雙語教學(xué)課程的教學(xué)形式根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、課程性質(zhì)與師生的英語表達(dá)能力，雙語教學(xué)課程分兩種教學(xué)形式：全英語教學(xué)：指所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用英語，即教材、課件、板書、授課、作業(yè)、實驗報告、試卷、答卷均采用英語為教學(xué)語言的課程。局部英語教學(xué)：除教材、板書、試卷外，其他各教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)師生的英語能力局部使用英語。3．雙語教學(xué)課程的根本教學(xué)要求〔1〕全英語教學(xué)課程：使用英文原版教材〔含國外原版教材影印版〕，全部內(nèi)容用英語授課和板書，學(xué)生用英語完成作業(yè)和實驗報告，試卷和答卷均采用英文。〔2〕局部英語教學(xué)：使用英語原版教材〔含國外原版教材影印版〕，課件和板書全部使用英語，課堂教學(xué)以英語為主要教學(xué)語言，英語授課課時到達(dá)該課程總課時的50%以上〔含50%〕；學(xué)生用英語完成的課外作業(yè)占50%以上；考試試卷以英語命題，且用英語答題的內(nèi)容占50%以上。4．雙語教學(xué)課程開課教師的要求〔1〕教學(xué)經(jīng)驗比擬豐富，具有兩年以上本科教學(xué)經(jīng)驗，具有承當(dāng)所教學(xué)課程相應(yīng)的理論水平，教學(xué)效果良好。廢〔搭2近〕有詢較為喊深厚塞的英慎語語幣言功搏底，配在國蟻內(nèi)接仔受過費有關(guān)俯英語惰強化涉培訓(xùn)戴，或袖有一游年以銳上的僚國際陡教育傅背景慮，或閣有騰半年許以上民國外贈留學(xué)霉經(jīng)歷摧。鞏鼓勵柔國外占留學(xué)弟歸來克的教盟師開臺設(shè)雙序語教瓦學(xué)課怠程。撿〔3倉〕具飽有講歲師〔刑包括奉講師瞞〕以壟上的爹專業(yè)捕技術(shù)抱職稱笛。沃〔4形〕為遮保證包雙語頂教學(xué)畜的質(zhì)牽量，送一名讀教師備一學(xué)抖期最壓多主秘講兩陣門雙慚語教中學(xué)課還程。咳5．壇雙語朱教學(xué)丹課程范的開汁設(shè)程令序港雙語它教學(xué)井課程呀的開附設(shè)實鍛行申鵲報制字，未麻經(jīng)申侄報、仍批準(zhǔn)沒，不問能隨距意開先設(shè)雙千語教透學(xué)課義程。練開設(shè)戚雙語閘教學(xué)皇課程美須按副以下病程序升進(jìn)行希：話〔1難〕開備設(shè)雙廊語課雨程的艙主講井教師詢在每桑學(xué)期憂安排筋下一摧學(xué)期蓮開課火方案鍛〔每罰學(xué)期驅(qū)第6找周〕越時向場所在伙學(xué)院碰申報養(yǎng)，并種填寫逝“膊寧波役大學(xué)臘雙語叼教學(xué)美申報笨表憂〞計；瞎〔2傍〕修學(xué)院昂組織辜專家重對雙挪語教嫂學(xué)課市程開富設(shè)及索其相唐關(guān)的喉教學(xué)扇檔案絮包括孤教材冒、大當(dāng)綱、崗教案鳳等進(jìn)樂行審緒核；躁第一崇次開儀設(shè)雙末語教振學(xué)課劍程的庭主講暑教師鉆需要葛進(jìn)行傻一次米試講炮，學(xué)缸院審笨核試泡講聽奇課情冤況；毀〔3昆〕學(xué)鋪院亦審扯核麻同意間并簽平署意引見誼后，萍報教越務(wù)處安。男教務(wù)爸處審概核開站課情憂況并竭匯總她全校定雙語知教學(xué)莫開課腦方案族，將臟下一活學(xué)期踩開設(shè)騙的雙創(chuàng)語教揪學(xué)課王程及陳教師喘向全似校公粗布。屬6．答雙語預(yù)教學(xué)浴課程蕩的教寒材選巷用機(jī)〔1筋〕根好據(jù)教伸育部姑辦公攜廳王“參關(guān)于樹加強農(nóng)高等沖學(xué)校弱使用殖外國終教材物管理咬〞矮〔教佩高廳典[2恭00扛6]萍5渡號〕圖和久寧波鬧市教叮育局昆關(guān)于引“芒轉(zhuǎn)發(fā)獄?全花國遼“柔掃黃沸打非矩〞燕工作蔥小組灰辦公票室、漢新聞鄙出版征總署聯(lián)、教循育部化、國壞家版捉權(quán)局蜜關(guān)于拋嚴(yán)厲奴打擊晃盜版斤盜印旅及非客法銷舉售、妖使用肌外國升教材耗的緊娃急通場知?際的通愉知潮〞嚼等梨文件虧精神萬和駁要求常，壤雙語鏡教學(xué)單的課殼程必請須使極用此高質(zhì)濃量的勿外國艘原版衰教材罵和國鳴內(nèi)正膛式出品版的聲外國然原版絨教材宜影印蜓版。陷任何欺學(xué)院奴和個主人未披經(jīng)教渾材權(quán)敵利人歌授權(quán)昂許可儀，不冰得擅進(jìn)自翻屆印、莫復(fù)制帥、銷叮售和谷使用覽外國半原版踩教材討。佛〔2吧〕洗考慮擔(dān)到國揭外原搭版教斥材的折使用豈本錢萍等問鏟題，凱學(xué)校袍設(shè)立彎雙語復(fù)教學(xué)預(yù)教材斯基金吼，為偏每個涼專業(yè)膨提供蜜不大棋于5者00煌0元汽的雙宮語教分學(xué)教而材經(jīng)消耗，豐用于似支持惕列入醒專業(yè)芽培養(yǎng)林方案頌的雙袍語教坦學(xué)課丹程的項國外提原版膨教材托的購鐘置，糧購置緒的教或材由叛學(xué)院寄資料掏室負(fù)賽責(zé)保南管，牙教師程和學(xué)怎生在核教學(xué)份中可藏向?qū)W付院資牌料室澆借閱藏。鄉(xiāng)〔3皮〕批警準(zhǔn)開禽設(shè)的觸雙語否課程盜，應(yīng)煎在開玻課前濤作好忠教材毯征訂質(zhì)與選襯用工踩作。天選用養(yǎng)國內(nèi)輔正式躍出版逐的外滋國原痰版教灑材影娃印版潑按國桂內(nèi)教限材選虛用征毒訂的評方法降處理邊。使腎用國誘外原制版教農(nóng)材應(yīng)敏由課子程主丑講教海師在蘋提出織雙語詠教學(xué)邁開課桑申請?zhí)陼r加硬以說蓮明，亭學(xué)院期須對瞞所選榨教材性的思坡想性荒、版腫權(quán)以努及對崖雙語割教學(xué)槽課程騰的適功用性抬作出景全面暫的評水價，畫學(xué)校似教學(xué)嚼管理冒部門景對所蟻選教傾材進(jìn)扣行審需定后沉方可這使用惰。答7．杰雙語悅教學(xué)怎課程靈的教蹄學(xué)管福理賴〔1江〕異在雙幅語教恰學(xué)課低程實兵施過遷程中數(shù)，學(xué)遵院具步體負(fù)傻責(zé)本癢學(xué)院庭雙語攝教學(xué)嚼課程堆各教斥學(xué)環(huán)凡節(jié)的拿組織吊、落渾實、扛監(jiān)督諸、檢逐查，講每學(xué)絞期期爛末根餃據(jù)本僻方法緞規(guī)定遇的雙喝語教移學(xué)課冠程基細(xì)本要庸求，可對本蜂學(xué)院君開設(shè)茂的雙洽語教究學(xué)課嚷程情尾況進(jìn)額行考仇核，兩并填蘿寫本危學(xué)院近的塵“授學(xué)院酬雙語扶教學(xué)泡課程傾教學(xué)裹情況暖匯總誠表繞〞栗，說黃明課宇程教膛學(xué)中宣的勤教材欺、謊課件穿、板眾書、增授課束、作梢業(yè)選、實明驗報撒告、望試卷斃、答輕卷等鈴方面鞏的英式語使約用情網(wǎng)況。酒〔2遲〕學(xué)狂校委忠托功校教錫學(xué)督盈導(dǎo)委摘員會燃的有木關(guān)專恭家，旋每學(xué)股期對棕雙語溝教學(xué)晨的課股程進(jìn)謎行聽遣課抽席查，的記錄魂聽課陶情況傷，涌并及局時通災(zāi)報有鼠關(guān)教示學(xué)情復(fù)況。盲〔3上〕霜教務(wù)自處定此期收鹿集學(xué)史生和騾教師全的教樣學(xué)情如況，使并根躲據(jù)學(xué)君院意李見、澤師生假設(shè)意見豈及督饒導(dǎo)委慨員會鉗意見查對雙學(xué)語教宿學(xué)課餐程的娃教學(xué)趁情況至進(jìn)行仙綜合唉考評狡，每錦學(xué)期屢一次菌，考喪評合斧格者蛙，按鞏本辦絞法規(guī)酒定核劇計教腐學(xué)工戰(zhàn)作量雄。管8．雅雙語飄教學(xué)券課程冬的工衣作量傻計算眨全外喉語教片學(xué)的吸雙語朋教學(xué)敞課程潑，其夾教學(xué)湖工作拌量以凡方案僑學(xué)時滿的坡2倍悠計算破。努局部倦英語欣教學(xué)惜的雙怪語教悅學(xué)課偶程，巴其教泡學(xué)工趁作量智以計澤劃學(xué)比時的心1.曲5玻倍計鍬算排。遲9．介相關(guān)傘鼓勵啦措施錢〔1橡〕為摩鼓勵西教師度開展妨雙語繞教學(xué)輸，閱學(xué)校餅每年貴將舉宜行一啄次雙叫語教易學(xué)技蒜能比緊賽，侍對獲豬獎?wù)邞]頒發(fā)嗚榮譽傾證傳和獎壇金。撲〔2暖〕業(yè)在學(xué)及校級優(yōu)秀園教學(xué)企成果前獎評樓審、曲校級珍以上贊教學(xué)想成果狂獎推籍薦等飄方面餓，對輔雙語眉教學(xué)兆課程型的教掉學(xué)成紹果銷予以首政策這傾斜甜，以命鼓勵姐教師狼在雙林語教窗學(xué)中搭積極學(xué)進(jìn)行容教學(xué)船改革旨。鄉(xiāng)〔3使〕對幕于雙翁語教胞學(xué)效僵果良弱好的衣課程絹，將濟(jì)擇優(yōu)板推薦罵申報笑省、驕國家夠雙語獎教學(xué)卡示范點課程擾。假設(shè)滔成功趨入選興省、淺國家裂雙語孩教學(xué)兔示范欲課程坑，將醒按政嗚府撥學(xué)款1篇：1葉配套息建設(shè)場經(jīng)費示，并矛按省求、國綢家精中品課療程的榮相同元方法己予以焰獎勵踢。能附件吸1搞寧波手大學(xué)震雙語普教學(xué)壽課程拼申報堅表晃附件伍2啟學(xué)院釋雙語征教學(xué)掠課程滑教學(xué)犧情況幣匯總炎表至啟科裕舞證業(yè)漏潑睬蝦執(zhí)疲萬榮前殺切膀蜘錘繩墾敞捐嗓航黨山寧珠波大杯學(xué)南20午07何年4豎月1扯0日雞寧波曠大學(xué)徑雙語橫教學(xué)荷課程嫂申報極表銀課程瓣情況圓課程證名稱孟中文杏學(xué)分清/職學(xué)時泰英文蟲班級木規(guī)模充教學(xué)柴形式都□達(dá)全英貫語教綁學(xué)勢和□柜局部色英語頃教學(xué)招課程似所屬遲專業(yè)耀課程吵性質(zhì)政□不必修耳課款方□趣選修燒課微是否窮為專摩業(yè)培忽養(yǎng)方坦案所賴列的霉雙語框課程嗽授課樸對象煌要求回教師鍬情況姻姓賄名篇職稱診畢業(yè)稠專業(yè)刃教訊齡派學(xué)位澤所在詳單位沖英語床語言朽能力狡雙語沃教學(xué)乎培訓(xùn)萄經(jīng)歷載國際馬教育伸經(jīng)歷抖國外替留學(xué)粘經(jīng)歷勻教材省情況原使用豪教材避□叢原版魚教材外單□助原版危教材難國內(nèi)男影印師版衛(wèi)教材皆出版兆社嫌教材乞名稱濱選用雷教材腫的思哨想性奸、適島用性抄及其什版權(quán)章的簡室略說價明：來其它渠說明汽〔教跪材落亭實情販況、濕教學(xué)適方式直、考窗核要泳求等果〕：張學(xué)院歸審核跳意見愁：渣給土簽悲名雨〔蓋陸章〕霸：堵日恩期：敏教務(wù)久處意廊見：憂簽名瓶〔蓋翠章〕攏：爪靈婦顛灰偽魂張房候壓儉半杯怎續(xù)墾據(jù)日乏臥期陳：鍬注：伏1、被隨本挨表，奶附英品文課晴程大腫綱懇榮課2、倍本表釘一式靈兩份猛，經(jīng)霉審批英后，音分別功由學(xué)先院和厘教務(wù)老處留貝檔、流保存牌。1兼XX禽學(xué)院蛋雙語涉教學(xué)否課程恐教學(xué)賞情況濾匯總北表標(biāo)狠麻議駁司針撓芹圍學(xué)妻院〔添