大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿?大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)你們好

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)伴侶的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參與這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受到了各位對(duì)我們幼兒園工作的理解和支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。

在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲感謝，感謝你們的熱忱支持。

同時(shí)，更盼望你們能一如既往的關(guān)懷與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。

作為老師，我們將更加急躁，認(rèn)真，仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；孩子經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，在各方面都有進(jìn)步。

在老師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步是針對(duì)孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的，如有些孩子剛來我班，開頭不愛說話，但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言；如有些孩子開學(xué)時(shí)才把握5以內(nèi)的加減，雖然現(xiàn)在也只把握到8的加減，不像別的孩子把握到20內(nèi)的加減，但是對(duì)于這一個(gè)孩子來說，他進(jìn)步了，在這里也盼望家長(zhǎng)擅長(zhǎng)發(fā)覺自己孩子的進(jìn)步，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今日在這里總結(jié)的也是集體的狀況，可能沒有詳細(xì)到個(gè)人，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)賜予理解。

下面我把本學(xué)期來孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下

一、班級(jí)狀況分析。

我班共有幼兒32名。

其中男孩16名，女孩16名。

大部分幼兒活潑、開朗，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。

幼兒身體發(fā)育正常，能樂觀參與各種體育活動(dòng)，動(dòng)作進(jìn)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。

在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，能自己用餐整理餐桌，自己穿衣，能為集體做力所能及的事。

大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中樂觀思索、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。

本學(xué)期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)方案，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。

二、教育教學(xué)工作

為了做好幼小連接工作，我們幼園開設(shè)蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為主的教學(xué)內(nèi)容。

同時(shí)結(jié)合學(xué)前班階段幼兒進(jìn)展的五大領(lǐng)域目標(biāo)，并開設(shè)綜合、藝術(shù)等課程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把這些教學(xué)內(nèi)容全部完成。

由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。

本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，主要以記憶力量、數(shù)學(xué)規(guī)律力量和概括分類的培育為主，在此基礎(chǔ)上培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，合作力量等。

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)本班拼音，數(shù)學(xué)，蒙氏數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，藝術(shù)的課程。

封老師擔(dān)當(dāng)語(yǔ)言，蒙氏閱讀，綜合。

我們依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)，避開填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)力量比較強(qiáng)了，我們讓孩子練習(xí)書寫，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長(zhǎng)在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作，但教學(xué)進(jìn)度相對(duì)來說比較慢，由于教學(xué)內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受力量、消化學(xué)問的力量比較弱，家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間和孩子一起漸漸消化所學(xué)的學(xué)問。

在語(yǔ)言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要是熬煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量，看圖說話，和書寫力量，數(shù)學(xué)方面，除了學(xué)問方面，我們還重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、仔細(xì)聽講、樂觀回答問題等。

重視培育孩子良好的坐姿、握筆姿態(tài)。

孩子在剛開頭接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿態(tài)肯定正確，孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做好提示，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

三保育工作班上的保育工作是由我和封老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé)，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的干凈，孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕頭每?jī)芍芟匆淮?，被子每個(gè)月洗一次。

課室每天都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床等都能按時(shí)間進(jìn)行。

即使是新來的幾位小伴侶都能很快的融入集體生活。

1.幼兒園伙食是根據(jù)幼兒保健醫(yī)生依據(jù)幼兒養(yǎng)分所需所制定出來的菜譜，當(dāng)然在養(yǎng)分和菜式上面確定不