部編版2022年小學四年級語文上冊《第五、六單元》測試試卷及答案

部編版2022年小學四年級語文上冊《第五、六單元》

測試試卷及答案

2022年部編版小學四年級語文上冊《第五單元》測試試卷及答案

一、基礎知識（41分）

1.認真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）

hehishenqubodou

t((1

一.…一.1■一…

1

(

—i—---------a---------

lengzhupcingdachdoxue

??

一.…一.

—,——?—

2.分清這些字,分別組詞。（10分）

辮（）級（）幼（）淹（)念()

瓣（）極（）幻()掩（)戀()

3.把下列詞語補充完整,并按要求完成練習。（8分）

（）（）蒼蒼（）（）不離（))并用（3分）

（1）像畫的ABCC式的詞語我還知道:(4

分）

（2）選詞填空。（1分）

紅紅成了我的好朋友，從此我倆（）。

4.按要求寫句子。（10分）

（1）小明在讀書。（擴句，至少擴兩處）

（2）小鳥在樹上跳來跳去。（改成擬人句）

（3）例：他整理好了房間。房間被他整理好了。他把房間整理好了。

他準確地讀出了一連串的英語單詞。

①___________________________________________________

②___________________________________________________

（4）節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。（修改病句）

5.給加點字選擇正確的讀音。（3分）

鯽魚（jij1）持掌（zhdzha）嗅到（xifichou）

汲取（jijI）顫動（chdnzhan）拯救（ch6ngzh§ng）

二、積累運用（6分）

1.俄國作家屠格涅夫的《麻雀》一文講述了老麻雀保護

小麻雀的事情，贊頌了O

2.《爬天都峰》中的小女孩在老爺爺的鼓勵下，克服了山高路陡的困難，終于

爬上了天都峰頂，我想對她說：“

三、快樂閱讀。（23分）

（一）、課內閱讀（8分）

老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇

氣（鼓勵鼓舞）我，我還下不了（決心決定）哩！現在居然爬上來了！”

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”

爸爸聽了，笑著說:“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”

1.用“/”劃去括號中不恰當的詞語。（2分）

2.老爺爺的話中表示“出乎意料”意思的詞語是,這個詞語寫出了老

爺爺爬上天都峰后的心情。（2分）

A.激動B.感動

3.爸爸話中的“真有意思”指的是o（2分）

4.爬上天都峰后，老爺爺和“我”為什么要互相道謝呢？（2分）

（二）課外閱讀。（15分）

大森林里，一只豹子不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好幾天躺在

床上。哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了?！?/p>

他想啊，想啊，終于想出了一個辦法。

豹子裝出快要死的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有

的動物，就說我得了重病?？煲懒?。讓他們一個個來看我，我想和他們作最后

的告別?！?/p>

猴子把豹子的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都很可憐豹子，便一個

一個地去看望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因為住得遠,走得又

慢，所以落在了后邊。當他慢慢地爬到豹子的家門口的時候，突然發(fā)現地上動物

們的腳印都朝著一個方向一一只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白

了：噢，原來豹子的家是進得去出不來的呀！哼，我還是別去看他吧。

躺在床上的豹子聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒。

腳步聲越來越遠，終于聽不見了。

1.給短文加一個合適的題目寫在文前的橫線上。（2分）

2.讀短文，填空。（8分）

（D豹子想出的辦法是：-

（2）“鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……”這句中的省略號表示。

⑶烏龜之所以沒有進門，是因為看到，推想

到。

3.請你任選一個提示，給短文加一個合情合理的結尾。（5分）

提示①：豹子后來怎么樣了？提示②：烏龜會做些什么？

四、寫作天地。（30分）

題目：真開心

提示：1.把題目補充完整，橫線上可以填“得了一百分”、“得了一等獎”、“旅

游”等等。

2.通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己的真實感受。

參考答案

1.呵護身軀搏斗較量攀登

愣住龐大巢穴悲憤奈何

2.（答案不唯一）

辮子年級幼小淹沒信念

花瓣北極幻想掩護留戀

3.白發(fā)形影手腳

（1）生機勃勃得意洋洋（2）形影不離

4.（1）小明在教室里認真地讀書。

（2）小鳥在樹上歡快地舞蹈。

（3）①一連串的英語單詞被他準確地讀出了。

②它把一連串的單詞準確地讀出了。

(4)節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的旗子。

5.jizhaxiu

j1chanzheng

——、

1.在獵狗面前奮不顧身地偉大的母愛

2.遇到困難你都沒有退縮，真了不起！

三、

(一)、1.鼓勵決定

2.居然激動

3.都會從別人身上汲取力量

4.因為我和老爺爺都是從對方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相

感謝。

(二)、

1.最后的告別

2.(1)裝出快要死的樣子，讓猴子去通知所有的動物來和它作最后的告別。

(2)還有很多其他的動物也去了。

(3)地上動物們的腳印只有進去的，沒有出來的。那些動物都被豹子吃掉了。

3.豹子一直躺在床上等著動物來和它告別，慢慢地它的爪子不再鋒利了，也跑不

快了，眼神也變差了。

烏龜將豹子裝病吃掉了看望它的動物的真相告訴了森林其他動物，然后再也沒有

動物去探望豹子了，最后豹子餓死在自己家的床上。

2022年部編版小學四年級語文上冊《第六單元》測試試

卷及答案

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

guixiawanpishuaiddotdozdu

zihdokuibaichehuanzaguo

二、把詞語補充完整。（9分）

無（）天（）事到（））通情（）（）

（）（）大笑重墊（）（））心（）手

（）（）足蹈）頭（）腦不（）聲（）

三、比一比，組詞語。（10分）

脫（）繞（）概（）握）撤（）

悅（）澆（）既（）據（）澈（）

四、給多音字組詞。（4分）

1du（）jue（）hong()dIng()

露lii（）角jibo（）哄hbng()釘ding()

五、選擇合適的詞語填空。（6分）

激烈劇烈強烈

1.（）的戰(zhàn)斗開始了。

2.輪船遇到了（）的風暴，船身（）地搖晃起來。

栽跟頭打頭陣占上風

3.在籃球比賽時，身材高大的球員容易（）o

4.工作中不聽大家的意見容易（）o

5.每次去鬼屋游玩的時候，爸爸總是走在最前面給我們（）。

六、根據句子意思補全句子。（6分）

1、俗話說："，。"每個人都有長處

和短處，要取長補短，才能成功。

2.我們在學習中，要認真細心，否則就會，。

3.你不懂，就不要亂插嘴，當心。

七、仿照例子，用動作描寫來表現下面的詞語。（6分）

例：害怕

媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

1.生氣：.。

2.快樂：_。

3.著急：一。

八、口語交際。（4分）

李琪在一次考試中沒有發(fā)揮好，成績考得很不理想，非常傷心。作為同桌，你應

該如何安慰她？

九、閱讀短文，完成練習。（17分）

有這樣一則故事：有一位老師在課后給學生布置了4道數學題。有一個學生

前面3道題解得很順利，但第4道題很難，令他一籌莫展。他苦思冥想，一直

到凌晨才把它解出來。這道題用了這么長時間，他十分慚愧。第二天，他把作業(yè)

交給老師。老師大吃一驚，這個學生竟然攻克了一道數學家也難解的數學難題。

這道題是他無意間和其他3道題混在一起抄寫在黑板上的。

許多失敗的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是把困難看得太清楚、

太沉重了。假如這個學生一開始就知道這是一道數學難題，也許他會望而卻步,

不敢放手去解答。從這個意義上說，生活中有些"無知"，有時正是一種寶貴的財

富。

1.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2.根據意思從文中找出適當的詞語，寫在括號里。（4分）

（1）一點兒計策也施展不出；一點兒辦法也想不出。（）

（2）深沉地思索。（）

3.請展開想象的翅膀，補充下面對話。（4分）

第二天，他把作業(yè)交給老師，一臉慚愧地說：“"老師接過

作業(yè)仔細一看，大吃一驚，說："。"

4.”許多失敗的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是把困難看得太清楚、

太沉重了。"請用加點的詞語造句。（4分）

5.對于文中標線句子的正確理解是（（3分）

A.生活中知識積累得少、解決問題的能力差，反而可以避免不必要的麻煩。

B.在不知情的情況下，人有時能努力奮斗，從而有所收獲。

十、習作。（30分）

選擇一次活動寫下來，和同學們分享你的經歷。寫之前，想一想：活動前，你做

過哪些準備？活動過程中，你做了什么？印象比較深的是什么？活動結束后，你有

什么想法和感受？把活動過程寫清