小學語文閱讀理解的考點

知識點梳理四年級一、根底知識點串講1、識字、寫字我拿手2、多音字我來變3、課文容我知道4、讀讀背背我最棒5、句式轉(zhuǎn)換我能行〔8個〕①把字句，被字句轉(zhuǎn)換②述句與反問句的轉(zhuǎn)換③述句轉(zhuǎn)換成比喻句，擬人句，夸句④肯定句轉(zhuǎn)換成雙重否認句⑤修改病句⑥口語交際〔語言得體〕⑦句子排序⑧擴句，縮句6、課外拓展開眼界二、閱讀指導〔一〕考點：〔二〕技巧：五年級一、根底知識點串講1、識字、寫字我拿手2、句式轉(zhuǎn)換我能行〔8個〕①直述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換②述句與反問句的轉(zhuǎn)換③述句轉(zhuǎn)換成比喻句，擬人句，夸句④肯定句轉(zhuǎn)換成雙重否認句⑤修改病句⑥口語交際〔語言得體〕⑦句子排序⑧擴句，縮句3、課文容我知道4、讀讀背背我最棒5、口語交際懂禮貌〔語言得體〕6、課外拓展開眼界二、閱讀指導〔一〕考點：〔二〕技巧：小學語文閱讀理解的考點小學語文閱讀，無論試題如何變化，考察的能力點卻是一樣的，最終都是為了提高學生的閱讀能力。根底知識題是為了考察學生的知識積累與運用，容理解題是考察學生的分析、理解與賞析的能力，思維拓展題旨在提高學生的感悟能力與綜合運用的能力。*根底知識題——注重考察積累根底知識是小學語文閱讀中的必考題目，考察平時的知識積累和語言文字能力，涉及漢語拼音、漢字、詞語、句子、修辭、標點符號等根底知識。

*容理解題——注重考察理解能力小學語文閱讀考察的知識點很廣泛，但最注重的還是對閱讀理解能力的考察。容理解題考察點多，題型也靈活多樣，需要平時的閱讀積累和掌握正確的閱讀方法。

考題類型

考題類型

題型舉例解釋語句

讀最后一句話，談談你的理解。理解關(guān)鍵詞

第四自然段中的“朵朵鮮花〞在文中指

。分段

用“∥〞給文章劃分段落?？偨Y(jié)段意

1．第二自然段主要寫了“

〞

2．概括第四段段意。給文章加標題

給短文加個適宜的題目，寫在文前的橫線上。根據(jù)文章容答復以下問題

“我〞的心情久久不能平靜，這是為什么？找中心句

文章是圍繞哪句話來寫的，請用橫線畫出來。中心思想

1．這篇文章說明了一個什么道理？2．本文的中心思想是(

)，從以下選項中選擇。作者思想情感

本文表達了作者什么樣的思想情感？*思維拓展題——注重考察個人感悟小學語文閱讀在考察閱讀能力的根底上越來越重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在題型不斷多樣化的同時也在逐漸增加開放性題目的設(shè)置，鼓勵學生獨立思考，發(fā)表個人見解和感悟。考題類型

題型舉例談感想、體會

讀了本文，你有什么感想？寫出你最想說的話?？偨Y(jié)道理

看了這個故事，你懂得了什么道理？談觀點

你認為作者的觀點對嗎？為什么？角色換位

如果你是文中的那個小女孩你會怎么做？評價人物

讀了本文，你對文中那個士兵怎樣評價？知識積累

列舉你知道的有關(guān)奧運會的知識。聯(lián)系自己生活

你在生活中遇到過哪些困難？你是怎樣對待的？小學語文“閱讀與理解〞歸類與方法指導第一類：寫人類文章。寫人類文章，一般是指以寫人為主的記敘文。這類文章，主要通過對人物外貌、語言、動作、心理的描寫，通過一件或幾件典型事例的表達，來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和精神風貌。閱讀寫人類文章時，學生應從以下幾點入手：1．感悟人物的外在形象。

2．讀懂人物語言。3．分析人物動作。

4．剖析人物的心活動。5．關(guān)注人物所處環(huán)境。

6．分析細節(jié)描寫。7．抓住文章主要情節(jié)。第二類：記事類文章記事類文章，一般是指以寫事為主的記敘文。這類文章有著比擬鮮明的特征：時間、地點、事件、人物。四大要素的交代給我們的有效閱讀提供了重要信息。做好記事類閱讀題目，要求學生做到：1．仔細地去閱讀，去發(fā)現(xiàn)作者將要告訴我們的事情。2．對文章的篇章構(gòu)造進展根本的分析和準確的把握，能夠比擬準確地概括出文段的段意，總結(jié)出文章的中心思想。3．能根據(jù)作品中提供的事情或問題聯(lián)系生活實際，談談自己的認識或看法。第三類：詠物類文章以描摹物體的形狀、狀態(tài)、色彩等元素為主要容的記敘文稱為詠物類記敘文。閱讀此類文章的方法是：1．理解作者具體寫了什么事物，這個事物是什么樣的，有什么特點？2．文章是按照什么順序?qū)懙?，是寫物的整體，后寫物的局部；還是先寫物的局部，后寫物的整體；是先上后下，還是與之相反，等等。3．要明白作者“詠〞的物是什么，是怎樣由事物展開豐富的聯(lián)想去“詠〞的；事物和聯(lián)想有什么必然的聯(lián)系，通過聯(lián)想作者表達了什么樣的思想感情。4．仔細體會作者運用的修辭手法及其作用。第四類：繪景類文章寫景記敘文，是以描寫大自然的各種風物景致、社會環(huán)境中的人文建筑、設(shè)施等為主要容的記敘文。閱讀此類文章的方法是：1．了解作者在文章中描寫了哪些景物，這些景物是靜態(tài)的還是動態(tài)的，是從景物的哪