2023年河北省唐山市遷安市中考二模語文試題（解析版）

PAGEPAGE142023年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課第二次模擬考試語文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。第一部分（1～5題22分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。人們總是把最美好的詞語賦予青春，把最（rèchén）的希望寄予青年。一代代青年在心系家國(guó)、無①（A.畏B.慰）向前的奮斗中，回答著“青年何謂”“青春何為”的人生考題。從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動(dòng)暮靄沉沉的中國(guó)步入“覺醒年代”；到今天，新時(shí)代青年滿懷“可以平視這個(gè)世界”的自信，與時(shí)代共同成長(zhǎng)……無數(shù)青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造，②（A.推進(jìn)B.推動(dòng)）中華民族勇毅前行，塑造青春中國(guó)最美的模樣。（1）給文段中加著重號(hào)的詞語注音，根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①賦予__________②（rèchén）_____________（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將其序號(hào)填寫在答題卡上?！敬鸢浮浚?）①fùyǔ②熱忱（2）①A②B【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。賦予（fùyǔ）：意指給予，交給，寄托（重大任務(wù)、使命等）。熱忱（rèchén）：指態(tài)度：熱衷；熱誠(chéng)，熱情的、慷慨的?！拘?詳解】本題考查近義詞辨析。第一處：“無畏”指無所畏懼；絲毫不害怕，沒有恐懼感，勇往直前。沒有“無慰”這個(gè)詞組。據(jù)此分析應(yīng)填“無畏”。故選A。第二處：“推進(jìn)”形容對(duì)事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)施加影響，使其繼續(xù)朝一定的方向運(yùn)動(dòng)（向前運(yùn)動(dòng)）。“推動(dòng)”本義是使勁地推向前或搖動(dòng)。結(jié)合“中華民族勇毅前行”分析，“推動(dòng)”合適。故選B。2.在下列橫線上填寫出詩文原句?；赝^往，我們從“富貴不能淫，________，__________”“不以物喜，________”中感受到古人的氣節(jié)和胸襟：從“不畏浮云遮望眼，________”中領(lǐng)略古人的雄心抱負(fù)；從“________？歸雁洛陽邊”“________，贏得生前身后名”中體會(huì)到古人的家國(guó)情懷。展望未來，我們要如杜甫《望岳》所言“________，一覽眾山小”，銳意進(jìn)取，敢攀高峰；如李白《行路難》所言“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，________”充滿自信，駛向理想的彼岸。【答案】①貧賤不能移②威武不能屈③不以己悲④自緣身在最高層⑤鄉(xiāng)書何處達(dá)⑥了卻君王天下事⑦會(huì)當(dāng)凌絕頂⑧直掛云帆濟(jì)滄海【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：賤、緣、凌、濟(jì)、滄。3.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.孟子名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，被尊稱為“亞圣”?！睹献印肺恼乱孕坜q著稱，大量使用排比句，氣勢(shì)非凡。B.《賣炭翁》、《小石潭記》、《登飛來峰》、《江城子·密州出獵》的作者分別是白居易、柳宗元、王安石、歐陽修。C.“晉太元中”中的“太元”、“元豐六年”中的“元豐”，都是帝王的年號(hào)。D.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早詩歌總集，也是我國(guó)詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。B.《江城子·密州出獵》的作者蘇軾，并非“歐陽修”；故選B。4.下面文段中，第③④兩句各有一處語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟＂儆靡毁t人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)。②為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，讓有為者有位，高揚(yáng)的是奮斗精神，維護(hù)的是清風(fēng)正氣，得益的是黨的事業(yè)。③各級(jí)黨組織務(wù)須敢于為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰，善于使用、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)敢擔(dān)當(dāng)善作為的干部。④特別是那些長(zhǎng)期在改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定第一線、服務(wù)群眾最前沿工作，付出了大量辛勞，贏得了人民口碑，理應(yīng)讓他們擁有成就感、榮譽(yù)感、歸屬感與獲得感，讓他們沒有后顧之憂、更有底氣勇氣，為黨和人民再立新功。（1）第③句修改意見：____________________________________________________________________________（2）第④句修改意見：____________________________________________________________________________【答案】①應(yīng)改為“善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用”。②在“工作”后面應(yīng)加“的干部”。【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。“各級(jí)黨組織務(wù)須敢于為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰，善于使用、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)敢擔(dān)當(dāng)善作為干部”語序不當(dāng)。將“使用、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用”“特別是那些長(zhǎng)期在改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定第一線、服務(wù)群眾最前沿工作……”成分殘缺，缺少中心語，應(yīng)該在“工作”后面應(yīng)加“的干部”。5.按要求回答問題。本周六，恰逢?duì)敔敯耸髩郏H朋齊聚。（1）小紅欣然提筆為爺爺寫了祝壽對(duì)聯(lián)的上聯(lián)：“身康體健逢盛世”，下聯(lián)寫什么呢？小紅一時(shí)拿不定主意，請(qǐng)你幫她選出最合適的下聯(lián)。（）A.壽比南山不老松 B.福壽雙全樂無邊 C.志得意滿享天倫 D.華誕生輝合家歡（2）爸爸讓小紅去邀請(qǐng)隔壁的張爺爺晚上6：00來家里參加爺爺?shù)纳昭?。假如你是小紅，見到張爺爺，你會(huì)怎樣說？請(qǐng)把你要說的話寫在答題卡上。答：_____________________________【答案】（1）C（2）張爺爺好！今天是我爺爺八十大壽，特邀您今晚6：00來我家里參加我爺爺?shù)纳昭纾?qǐng)準(zhǔn)時(shí)光臨?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。上聯(lián)結(jié)構(gòu)為：并列短語（身康體健）+動(dòng)詞（逢）+名詞（盛事）。A.并列結(jié)構(gòu)“身康體健”與主謂短語“壽比南山”不相對(duì)；B.并列結(jié)構(gòu)“身康體健”與主謂短語“福壽雙全”不相對(duì)；C.并列結(jié)構(gòu)“身康體健”對(duì)“志得意滿”，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“逢盛世”對(duì)“享天倫”；D.并列結(jié)構(gòu)“身康體健”與主謂結(jié)構(gòu)“華誕生輝”不相對(duì)；故選C?！拘?詳解】本題考查語言表達(dá)能力。開放性試題，答案不唯一。示例：張爺爺，您好！今天是我爺爺八十歲的生日，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您今晚6：00來我家里參加他的生日宴會(huì)，希望您能抽出寶貴的時(shí)間前來參加，謝謝！第二部分（6～21題48分）一、（6分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鏊，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是一首登高懷古之作。詞人登上“________”遠(yuǎn)望神州大地，觸景生情，“_____”一詞傳達(dá)了詞人對(duì)千古興亡的無窮思緒。7.這兩首詩中的劃線句子，都寫到了歷史上的英雄人物。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明這兩首詩借英雄人物分別表達(dá)了怎樣的情感?！敬鸢浮?.①北固樓（北固亭）②悠悠7.辛棄疾借孫權(quán)表達(dá)了對(duì)英雄的仰慕，對(duì)屈辱求和的南宋朝廷的失望與憤慨。杜牧借周瑜表達(dá)了自己有抱負(fù)卻生不逢時(shí)、無從施展的無奈。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。理解詩歌內(nèi)容，一定要認(rèn)真閱讀原詩，正確理解其意思，然后根據(jù)題目的要求，即可作答。結(jié)合對(duì)題目“登京口北固亭有懷”可知，這是一首登高懷古之作。詞人登上北固亭遠(yuǎn)望神州大地，觸景生情?！扒Ч排d亡多少事？”這句問語縱觀千古成敗，意味深長(zhǎng)，回味無窮。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴?，不盡長(zhǎng)江滾滾流！”“悠悠”者，兼指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)和詞人思緒之無窮也?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌感情的理解。一定要認(rèn)真閱讀原詩，正確理解其意思，結(jié)合詩中的景物描寫和創(chuàng)作的背景來分析。《赤壁》中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是：假使當(dāng)年東風(fēng)不給周瑜的火攻計(jì)方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺(tái)中，如果不是東風(fēng)給周郎以方便，恐怕歷史就要重寫了。詩句以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。二喬的命運(yùn)在這里形象地代表了東吳的命運(yùn)，以小見大，深刻警策。同時(shí)還表達(dá)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，“生子當(dāng)如孫仲謀”孫仲謀指孫權(quán)，結(jié)合“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”可知，三國(guó)時(shí)代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬，雄據(jù)東南一隅，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息。據(jù)歷史記載：孫權(quán)十九歲繼父兄之業(yè)統(tǒng)治江東，西征黃祖，北拒曹操，獨(dú)據(jù)一方。赤壁之戰(zhàn)大破曹兵，年方二十七歲。因此可以說，這兩句是實(shí)寫史事。此詞通過對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國(guó)效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國(guó)思想，但也流露出作者報(bào)國(guó)無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。二、（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]邴原，三國(guó)時(shí)魏人也。數(shù)歲時(shí)，過書舍①，聞瑯瑯聲，遂不禁而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“凡得②入舍而學(xué)者，有親也?！睅焼柶涔剩唬骸拔嵘俣?。一則羨其不孤，二則慕其得學(xué)，中心③感傷，故泣耳?！睅煇湃虎芫弥?，曰：“茍欲學(xué)，不須資也?！痹谑侨肷峋蛯W(xué)，卒成國(guó)士。（選自《初潭集》））[乙]王冕者，諸暨人，七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊⑤田者。父怒，撻⑥之，已而復(fù)如初。母曰：兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑦?！ㄟx自《王冕僧寺夜讀》）①書舍：私塾。②得：能夠。③中心：內(nèi)心。④惻然：憐憫悲傷的樣子。⑤蹊（xī）：動(dòng)詞，踐踏。⑥撻：鞭打。⑦通儒：通曉古今、學(xué)識(shí)淵博的儒者。8.下列句子中，加著重號(hào)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是（）A.中心感傷，故泣耳吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之（《曹劌論戰(zhàn)》B.茍欲學(xué)，不須資也茍富貴，無相忘（《陳涉世家》）C.聽已，輒默記太守與客來飲于此，飲少輒醉（《醉翁亭記》）D.執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之執(zhí)策而臨之（《馬說》）9.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）聞瑯瑯聲，遂不禁而泣。（2）竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。10.“師惻然”的原因是什么？11.從兩段選文中可以看出，邴原與王冕的共同特點(diǎn)是什么？寫出兩點(diǎn)?！敬鸢浮?.D9.（1）邴原聽到瑯瑯的讀書聲，就禁不住哭了。（2）王冕偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，聽學(xué)生們念書。10.一是邴原從小失去父母，孤苦伶仃；二是邴原不能像其他孩子一樣讀書。11.都刻苦讀書（或“愛讀書”“愛學(xué)習(xí)”“有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望），都學(xué)有所成（一個(gè)是“國(guó)士”、一個(gè)是“通儒”）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查一詞多義。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．所以/所以；B．如果/如果；C．就/就；D．同“冊(cè)”，書卷/馬鞭。故選D?！?題詳解】本題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先要按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。重點(diǎn)詞語：（1）聞，聽到。遂，就。不禁，禁不住。（2）竊，偷偷地。諸生，學(xué)生們?！?0題詳解】本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。由甲文“原曰：‘吾少而孤。一則羨其不孤，二則慕其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！瘞煇湃痪弥笨芍?，“師惻然”的原因是邴原從小失去父母，孤苦伶仃；不能像其他孩子一樣讀書?！?1題詳解】本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。甲文由“過書舍，聞瑯瑯聲，遂不禁而泣”“一則羨其不孤，二則慕其得學(xué)”可知邴原熱愛讀書；由“原于是入舍就學(xué)，卒成國(guó)士”可知邴原最終學(xué)有所成。乙文由“父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其?！薄耙?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見”可知王冕特別熱愛讀書；由“學(xué)遂為通儒”可知王冕最終也是學(xué)有所成。據(jù)此總結(jié)出共同點(diǎn)即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：[甲]邴原是三國(guó)魏國(guó)人。小時(shí)候，他經(jīng)過學(xué)堂，聽到清脆響亮的讀書聲，于是忍不住哭泣。老師說：“小孩子你因?yàn)槭裁纯薨?？”他說：“凡是能入學(xué)堂學(xué)習(xí)的人，都有父母?！崩蠋熢儐査木壒剩f：“我小時(shí)候就失去了父母。一是羨慕他們不是孤兒，二是羨慕他們能夠?qū)W習(xí)，我心中十分悲傷，所以才哭泣?！崩蠋煱撕芫?，說：“如果你想要學(xué)習(xí)，不需要付學(xué)費(fèi)?！壁谑沁M(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)，最終成為了國(guó)家杰出的人才。[乙]王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，就默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。有人牽著王冕家的牛來王冕家，責(zé)怪無人看管的牛踐踏了他家的田地，王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來坐在佛像的膝蓋上，手里拿著竹簡(jiǎn)就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽韓性聽說，覺得他與眾不同，將他收作學(xué)生，使他成了精通儒學(xué)的人。三、（11分）閱讀下面文字，完成下面小題。成功是熬出來的①著名作家劉墉說過一句話：“年輕人要過一段‘潛水艇’似的生活，先短暫隱形，找尋目標(biāo)，耐住寂寞，積蓄能量；日后方能毫無所懼，成功地‘浮出水面’。”沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，躺平或許能讓自己舒服一陣子，但不可能贏一輩子。②人生路漫漫，想要成功就必須要打一場(chǎng)持久戰(zhàn)，要耗費(fèi)一生的精力，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，克服所有的困難，付出時(shí)間和努力。要讓自己像熬藥、熱粥那樣，慢慢地熬，耐住性子，迎來自己的高光時(shí)刻。正如登泰山一樣，不可能一步就登上頂峰，“一覽眾山小”的氣魄注定是需要經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，才能“守得云開見月明”。③著名作家村上春樹，曾經(jīng)歷過落魄的生活，為了償還債務(wù)，他每天都起早貪黑地工作。就是在這樣叫人感覺很難熬的日子里，他依然沒有放棄自己，每天都抽出時(shí)間來寫小說，磨練自己的寫作能力，最終被人們熟知。④“熱”是一種姿態(tài)，是直面問題的勇氣。所謂的本事都是逼出來的，所有的成功都是熬出來的，堅(jiān)持很苦，但堅(jiān)持下去，才能為自己的人生創(chuàng)造出更多的可能。《菜根譚》有云：“伏久者，飛必高?！痹绞堑凸?，越要撐一撐，越是絕境，越要搏一搏。好的人生，都是熬出來的。⑤一代完人曾國(guó)藩，小時(shí)候的智力水平很一般，甚至可以說是中下水平。小他一歲的左宗棠，14歲參加縣試，一舉奪魁；李鴻章17歲就中了秀才；梁?jiǎn)⒊?1歲中秀才，16歲中舉人。反觀曾國(guó)藩，六次考試不中，第七次才中了秀才。曾國(guó)藩的故事告訴我們，不是天資聰穎的人，就得慢慢地熬著。熬，看似很無奈、很枯燥，實(shí)則是不斷進(jìn)取的過程，有多少人熬著熬著，就成功了，美麗的蝴蝶之所以受到人們的稱贊，是因?yàn)樗鼈儼具^了黑暗的獨(dú)處。⑥年輕人總想著用最快的速度達(dá)到成功，卻忘記了“欲速則不達(dá)”的道理。⑦美國(guó)著名的管理學(xué)家、企業(yè)家杰克·韋爾奇，從一個(gè)小小的工人做起，做了20年才成為了GE公司的老總，然后在老總的位置上又干了20年，才將公司變成了全世界最大的公司。沒有一棵大樹一開始就是大樹，也沒有一個(gè)創(chuàng)業(yè)者剛開始創(chuàng)業(yè)就能賺得盆滿缽滿。⑧三毛曾說過：“青年人對(duì)社會(huì)的要求也高，失望也快，卻很少注意到，一個(gè)成功的中年人或老年人的背后，往往有著許多辛酸血淚的故事。這尚不夠，那份持續(xù)的認(rèn)真和努力，也是一個(gè)成功者必然的付出?！泵總€(gè)成功人士的背后，都有一部“血淚史”，當(dāng)我們羨慕他們成功的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)它們“熬”的精神。有句話說得好：“熬得住，就出眾；熬不住，就出局?！毕胍吹交▓F(tuán)錦簇的繁華，就要?dú)v經(jīng)四季的輪回。比起糾結(jié)結(jié)果，不如花些時(shí)間專注于自我的成長(zhǎng)，找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持下去，熬出自己想要的結(jié)果。所有的成功都需要時(shí)間，不是一朝一夕的努力，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持。⑨有人會(huì)說，我也在熬啊，為什么沒有成功？熬不是無意義的死撐，而是要在歲月的長(zhǎng)河中學(xué)會(huì)提升自己，先從小事做起，然后一步步提高自己，提升認(rèn)知，積累經(jīng)驗(yàn)。熬是一種定力，是看清自我，明白自己適合做什么之后的一種堅(jiān)持，是不被他人干擾，能守住自己節(jié)奏的一種睿智。最頂級(jí)的人生，都是熬出來的，越厲害的人，越擅長(zhǎng)“熬”。⑩熬，是一種生活態(tài)度，熬得住歲月的苦難，就能熬出自己的精彩人生！12.本文的中心論點(diǎn)是什么？13.第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么表達(dá)作用？14.選文在事實(shí)論據(jù)的選擇上有什么特點(diǎn)？15.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“熬”是找準(zhǔn)目標(biāo)、從小事做起、逐步提高自己的一種堅(jiān)持。B.選文引用名人名言作論據(jù)，增強(qiáng)了文章的說服力。C.選文思路清晰，論證了“熬”就是躺平等待，具有很強(qiáng)的可讀性。D.選文觀點(diǎn)明確，對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義?！敬鸢浮?2.成功是熬出來的。13.比喻論證，畫線句子論證了要想成功就得在“熬”中不斷進(jìn)取的道理，深入淺出、通俗易懂。14.所選事實(shí)論據(jù)有中國(guó)的、外國(guó)的，有著名作家、政治家、企業(yè)家，典型豐富。15.C【解析】【12題詳解】本題考查中心論點(diǎn)的提煉。通讀文章可知，文章標(biāo)題就是明確表達(dá)了作者觀點(diǎn)的句子，即題目就是中心論點(diǎn)。文章列舉了著名作家劉墉、著名作家村上春樹、一代完人曾國(guó)藩、美國(guó)著名的管理學(xué)家、企業(yè)家杰克·韋爾奇等人的事例，論證了“成功是熬出來的”，呼應(yīng)了標(biāo)題。故據(jù)標(biāo)題“成功是熬出來的”可得出本文的中心論點(diǎn)：成功是熬出來的。【13題詳解】本題考查議論文的論證方法?！懊利惖暮允艿饺藗兊姆Q贊，是因?yàn)樗鼈儼具^了黑暗的獨(dú)處”一句，把成功比作“美麗的蝴蝶”，運(yùn)用了比喻論證的方法，生動(dòng)形象地論證了，要想獲得成功，就要像美麗的蝴蝶要熬過黑暗的獨(dú)處一樣，要在“熬”的過程中不斷進(jìn)取，方能成功。論證深入淺出，通俗易懂，讓讀者簡(jiǎn)單明了明白論證的道理?！?4題詳解】本題考查議論文的論據(jù)。據(jù)第①段“著名作家劉墉說過一句話”、第③段“著名作家村上春樹，曾經(jīng)歷過落魄的生活，為了償還債務(wù)，他每天都起早貪黑地工作”、第⑤段“一代完人曾國(guó)藩，小時(shí)候的智力水平很一般，甚至可以說是中下水平”第⑦段“美國(guó)著名的管理學(xué)家、企業(yè)家杰克·韋爾奇，從一個(gè)小小的工人做起，做了20年才成為了GE公司的老總，然后在老總的位置上又干了20年，才將公司變成了全世界最大的公司”等語段可知，所選的事實(shí)論據(jù)有中國(guó)的名人，也有外國(guó)的，職業(yè)涵蓋范圍廣，有著名作家、政治家、企業(yè)家，既典型，又涵蓋范圍廣?！?5題詳解】本題考查文段內(nèi)容的理解和分析。C.據(jù)第①段“沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，躺平或許能讓自己舒服一陣子，但不可能贏一輩子”和第⑨段“熬不是無意義的死撐，而是要在歲月的長(zhǎng)河中學(xué)會(huì)提升自己，先從小事做起，然后一步步提高自己，提升認(rèn)知，積累經(jīng)驗(yàn)。熬是一種定力，是看清自我，明白自己適合做什么之后的一種堅(jiān)持，是不被他人干擾，能守住自己節(jié)奏的一種睿智”可知，“熬”并不是躺平等待，而是看清自我，明白自己適合做什么之后的一種堅(jiān)持。此項(xiàng)“論證了‘熬’就是躺平等待”理解有誤；故選C。四、（11分）閱讀下面文字，完成下面小題。俯向大地的身影曹春雷①一場(chǎng)春雨后，我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。母親的地塊小，用不上機(jī)器，只能人工種。②田里，母親光著腳，來來回回。我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認(rèn)識(shí)我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳，不時(shí)用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨，母親卻笑著說，是你的腳太嬌氣了，不能怨土地。③我知道，其實(shí)母親的意思是，土地沒錯(cuò)，是你離開這片土地太久了。是的，的確離開太久了，以至于都長(zhǎng)了腳氣。母親說，你光腳在田里待幾天，就能治好。我信，沒聽說哪個(gè)種田的人有腳氣。④我負(fù)責(zé)點(diǎn)種，但花生總不肯聽我的話，有時(shí)這一粒與那一粒像是有仇，離得很遠(yuǎn)，有時(shí)三四?；ㄉ鷶D擠攘攘挨在一起。母親說，你站得太直了，要彎一下腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度。⑤這種姿勢(shì)，似乎是在向大地致敬。⑥對(duì)土地，母親是虔誠(chéng)的。記得小時(shí)候，我曾在一塊田地前，學(xué)大人的樣子估摸能產(chǎn)多少斤糧食，顯然，我估摸的數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于母親的預(yù)想。母親“噓”了一下，示意我閉嘴。她說，這片田地若聽到了會(huì)生氣。我調(diào)皮地追問，田地生氣了會(huì)咋樣？母親說，打的糧食就少了，你想想，誰不愿意聽好話??？⑦母親還常說，你對(duì)地好，地就對(duì)你好：人勤地不懶。她總是把田地整理得像豆腐塊，堅(jiān)持用農(nóng)家肥。到了豐收的季節(jié)，村人經(jīng)過我家的田地時(shí)，總要夸贊幾聲。⑧每年種完花生后，母親都會(huì)在田邊地堰上種上幾棵向日葵。向日葵成熟后，籽多且飽滿，但多半會(huì)被鳥啄去，或者被路過的人摘食。母親卻不甚在意，她說，誰吃還不是一樣，種這個(gè)，只是因?yàn)榈匮呱祥e著。⑨秋日，若想在一大片花生地里找到我家的那塊，很容易，邊上長(zhǎng)著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦的，那時(shí)我就認(rèn)為，這是大地因?yàn)槟赣H的勤勞，而領(lǐng)發(fā)給她的金色勛章。⑩如今，70歲的母親依然堅(jiān)持種田。村里很多人外出打工，將田地撂了荒，母親覺著很可惜。好好的田地，浪費(fèi)了。有人說種糧食不值錢，她就反駁，要是都不種糧食了，總有一天會(huì)拿錢也買不著。?我擔(dān)心母親種地太累，也曾勸地別再種了，說地該退休了。但母親說，我離退休還早著呢。她依然執(zhí)著地、一次次將身影俯向大地，播種，收獲，再播種，再收獲。?加今，在城市里，我不會(huì)浪費(fèi)每一粒糧食。愛惜糧食，就是向大地致敬！就是向每一個(gè)俯向大地的身影致敬！這些身影里。有我的母親。16.寫出你對(duì)第④段畫線句子的理解。17.請(qǐng)從修辭角度，賞析下面的句子。向日葵金燦燦的，那時(shí)我就認(rèn)為，這是大地因?yàn)槟赣H的勤勞，而頒發(fā)給她的金色勛章。18.作者在記敘事情的同時(shí)，也使用了議論和抒情的表達(dá)方式。請(qǐng)仔細(xì)閱讀結(jié)尾畫線的議論抒情句，理解它們的含義并體會(huì)其作用。【答案】16.寫出母親認(rèn)真撒肥時(shí)的姿勢(shì)，表現(xiàn)出母親對(duì)土地的虔誠(chéng)（或“熱愛”或“恭敬”“敬意”）。（意思對(duì)即可。）17.“頒發(fā)”用擬人的修辭方法，賦予“大地”以人的動(dòng)作；用比喻的修辭方法，把“向日葵”比喻為“勛章”（能指出擬人、比喻2分），增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和形象性，表達(dá)了作者對(duì)母親的贊美之情。18.內(nèi)容理解：①表達(dá)作者對(duì)土地的熱愛（敬重），②對(duì)千千萬萬像母親這樣的勞動(dòng)人民的崇敬和熱愛。表達(dá)作用：①使感情得到升華（或“增強(qiáng)了文章的感染力”），②使主題得到深化。③照應(yīng)文章的題目?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查對(duì)句子的理解。本句寫母親撒肥時(shí)的姿勢(shì)，根據(jù)第④段“我負(fù)責(zé)點(diǎn)種，但花生總不肯聽我的話，有時(shí)這一粒與那一粒像是有仇，離得很遠(yuǎn)，有時(shí)三四粒花生擠擠攘攘挨在一起。母親說，你站得太直了，要彎一下腰”可知，我因?qū)ν恋貨]有太深的感情，點(diǎn)種花生時(shí)動(dòng)作不到位，以致于點(diǎn)種的效果不好；根據(jù)“每一次俯身都大于九十度”可知，母親勞作時(shí)的動(dòng)作很到位、得很認(rèn)真；根據(jù)第⑤段“這種姿勢(shì)，似乎是在向大地致敬”、第⑥希“對(duì)土地，母親是虔誠(chéng)的”可知，母親撒肥的動(dòng)作似乎是在向大地表示敬畏，表現(xiàn)了她對(duì)地土地的熱愛、對(duì)土地的敬意。【17題詳解】本題考查語言賞析。本句用了比喻和擬人的修辭方法，把“向日葵”比作“勛章”，“頒發(fā)”是擬人化的動(dòng)作。根據(jù)第⑦段“母親還常說，你對(duì)地好，地就對(duì)你好：人勤地不懶。她總是把田地整理得像豆腐塊，堅(jiān)持用農(nóng)家肥。到了豐收的季節(jié)，村人經(jīng)過我家的田地時(shí)，總要夸贊幾聲”可知，母親的勤勞，對(duì)土地的熱愛和濃厚感情，精心打理的著每一寸土地；根據(jù)第⑧段每年種完花生后，母親都會(huì)在田邊地堰上種上幾棵向日葵。向日葵成熟后，籽多且飽滿，但多半會(huì)被鳥啄去，或者被路過的人摘食。母親卻不甚在意，她說，誰吃還不是一樣，種這個(gè)，只是因?yàn)榈匮呱祥e著”可知，母親的勤勞和善良；根據(jù)第⑨段“秋日，若想在一大片花生地里找到我家的那塊，很容易，邊上長(zhǎng)著幾棵向日葵的就是”可知，我家土地與眾不同，也表現(xiàn)了母親的與眾不同，每一寸土地上都布滿母親的足跡，母親虔誠(chéng)的對(duì)待每一寸土地，應(yīng)該給母親頒發(fā)一枚勛章。所以此句生動(dòng)形象的寫出了母親在土地辛勤忙碌、認(rèn)真執(zhí)著的形象，“勛章”這一詞語也表現(xiàn)出了“我”對(duì)母親的敬佩與贊美之情?！?8題詳解】本題查結(jié)尾的作用。內(nèi)容理解。根據(jù)第?段“愛惜糧食，就是向大地致敬”可知，此句是對(duì)土地的熱愛，每一粒糧都來之不易，都是汲取了大地豐富的營(yíng)養(yǎng)來長(zhǎng)成的，所以要向大地致敬；根據(jù)第?段“就是向每一個(gè)俯向大地的身影致敬！這些身影里。有我的母親”可知，每一粒糧食都是用辛勤的汗水換來的，所以要向母親乃至所有的勞動(dòng)人民致敬。表達(dá)作用。內(nèi)容上：根據(jù)第?段“愛惜糧食，就是向大地致敬！就是向每一個(gè)俯向大地的身影致敬根據(jù)”可知，表達(dá)了對(duì)土地的敬愛，對(duì)母親及所有勞動(dòng)人民的敬愛，由母親及別人，使感情得到了升華，進(jìn)一步深化了主題；根據(jù)“就是向每一個(gè)俯向大地的身影致敬”可知，結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)題目。五、（7分）根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱速，完成下面小題。卻說那悟空別了師父，一筋斗云徑轉(zhuǎn)東洋大海，按住云頭，分開水道，徑至水晶宮前。早驚動(dòng)龍王出來迎接，接至宮里坐下，禮畢，龍王道：“近聞得大圣難滿，失賀！想必是重整仙山，良?xì)w古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了?！饼埻醯溃骸白錾鹾蜕?？”行者道：“我虧了南海菩薩勸善，教我正果，隨東土唐僧上西方拜佛，皈依沙門，又喚為行者了。”龍王道：“這等真是可賀！可賀！這才叫做改邪歸正，懲創(chuàng)善心。既如此，怎么不西去，復(fù)東回，何地？”行者笑道：“因是唐僧不識(shí)人性，有幾個(gè)毛賊剪徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撤了他，欲回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃?！饼埻醯溃骸俺薪担薪?！”當(dāng)時(shí)龍子、龍孫即捧香茶來獻(xiàn)。茶畢，行者回頭一看，見后壁上掛著一幅圯（yí）橋進(jìn)履的畫兒。行者道：“這是甚么景致？”龍王道：“大王在先，此事在后，故你不認(rèn)得。這叫做‘圯橋三進(jìn)履’。”行者道：“怎的是三進(jìn)履？”龍王道：“此仙乃是黃石公，此子乃是漢世張良。石公坐在圯橋上，忽然失履于橋下，遂喚張良取來。此子即忙取來，跪獻(xiàn)于前；如此三度，張良略無一毫居做亦慢之心。石公遂愛他勤謹(jǐn)，夜授天書，著他扶漢。后果然運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。太平后，棄職歸山，從赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個(gè)妖仙，休想得成正果?！蔽蚩章勓裕烈靼肷尾徽Z。龍王道：“大圣自當(dāng)裁處，不可圖自在誤了前程。”悟空道：“莫多話，老孫還去保他便了?！饼埻跣茫▁īn同“欣”）喜道：“既如此，不敢久留，請(qǐng)大圣早發(fā)慈悲，莫要疏久了你師父?！毙姓咭娝叽僬?qǐng)行，急聳身出離海藏，駕著云，別了龍王。19.選文出自我國(guó)古典文學(xué)名著《__________》。20.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括上面語段的內(nèi)容。21.從上面的語段中可以看出孫悟空的哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)即可。【答案】19.西游記20.在龍王勸說下，孫悟空決定回到師父身邊（或“龍王勸說孫悟空回到師父身邊”）21.知錯(cuò)能改（“聽勸”或“識(shí)勸”）、任性、急躁、直率。【解析】【19題詳解】本題考查積累名著作品的能力。依據(jù)“悟空”“唐僧”等可知，選段出自《西游記》。《西游記》講述的是孫悟空、豬八戒、沙僧輔保大唐高僧玄奘去西天取經(jīng)，師徒四人一路搶灘涉險(xiǎn)，降妖伏怪，歷經(jīng)八十一難，取回真經(jīng)，終修正果的故事?！?0題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)“行者笑道：‘因是唐僧不識(shí)人性，有幾個(gè)毛賊剪徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撤了他，欲回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃?！薄按笫?，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個(gè)妖仙，休想得成正果?！薄褒埻醯溃骸笫プ援?dāng)裁處，不可圖自在誤了前程?！薄热绱?，不敢久留，請(qǐng)大圣早發(fā)慈悲，莫要疏久了你師父。’”可以概括為：在龍王勸說下，孫悟空決定回到師父身邊?！?1題詳解】本題考查分析人物形象能力。依據(jù)“悟空聞言，沉吟半晌不語?！薄拔蚩盏溃骸嘣?，老孫還去保他便了’”可以概括為：孫悟空具有知錯(cuò)能改的特點(diǎn)。依據(jù)“行者笑道：‘因是唐僧不識(shí)人性，有幾個(gè)毛賊剪徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撤了他，欲回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃?！笨梢愿爬椋簩O悟空具有直率、任性的性格特點(diǎn)。“行者見他催促請(qǐng)行，急聳身出離海藏，駕著云，別了龍王”可以概括為：孫悟空具有急躁的性格特點(diǎn)。第三部分（22題50分）22.閱讀下面材料，按要求作文。材料一：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚?！薄?jiǎng)⑾虿牧隙骸皶侨祟愡M(jìn)步的