讀伊索寓言感受啟發(fā)7篇

讀伊索寓言感受啟發(fā)7篇讀伊索寓言感受啟發(fā)〔精選篇1〕

我讀過許多書，其中最愛不釋手的是《伊索寓言》，它的是伊索，傳奇是古希臘的一個(gè)的奴隸。這本書講解并描述了很多寓意深刻的小故事，給人帶來很多啟示。讓我印象最深的是盲人和瘸子的故事，講的是一個(gè)盲人和瘸子在一條曲折不平的山路相遇，他們都明白單憑一個(gè)人力量很難經(jīng)過，于是，盲人馱著瘸子，瘸子指揮方向，兩個(gè)人平安快樂地經(jīng)過了山路。這個(gè)故事告知我們：雖然每個(gè)人都不是完善的，但只要團(tuán)結(jié)合作，就必需能發(fā)揮出更大的力量，就能取得更大的勝利。

大家應(yīng)當(dāng)都明白鱷魚和千鳥吧。千鳥每一天鉆進(jìn)鱷魚嘴中幫它清理口腔，同時(shí)也給自我獲得食物，由此可見，動(dòng)物們也明白“團(tuán)結(jié)合作，互利共贏〞的道理?？墒?，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人卻很難做到。比方：做生意的同行之間，有的商家為了追求更大利潤，“口水戰(zhàn)〞、“價(jià)格戰(zhàn)〞此起披伏，有時(shí)甚至搞惡性競爭，最終斗得兩敗俱傷。由此讓我聯(lián)想到當(dāng)今中國和美國的關(guān)系。中國素來是禮儀之邦，中國的領(lǐng)導(dǎo)人一向提倡“團(tuán)結(jié)合作，互利共贏〞，國與國之間互相敬重、包涵、促進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁華。然而，美國的領(lǐng)導(dǎo)人卻不這么做，千方百計(jì)地打壓、遏制中國。我真的想奉勸美國的領(lǐng)導(dǎo)人：假如沒有中國，美國人就用不上價(jià)優(yōu)物美的日用品了；假如偌大地球真的只剩下美國，那最終也會(huì)走向滅亡！中國和美國，為什么就不能學(xué)學(xué)《伊索寓言》中的瘸子和瞎子，攜起手來共同維護(hù)世界和平，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)繁華呢？

滴水難成海，獨(dú)木不成林。在人類禮貌日益豐富的今日，人與人之間更應(yīng)當(dāng)懂得包涵理解、合作共贏；在經(jīng)濟(jì)全球化日益進(jìn)展的今日，國與國之間更應(yīng)當(dāng)攜手互相合作，共同構(gòu)建和諧地球！

讀伊索寓言感受啟發(fā)〔精選篇2〕

《伊索寓言》的是伊索，他雖然是奴隸的出生，相貌丑陋，但他卻是一個(gè)聰慧絕頂?shù)娜?，寫了許多寓言，內(nèi)容簡短，但卻讓人回味無窮。

讓我印象最深刻的故事是龜兔賽跑，烏龜與兔子為他們倆誰跑得快而爭辯不休，于是他們定好了競賽的時(shí)間和地點(diǎn)，競賽一開始，兔子覺得自己是天生的飛毛跑的快，就對(duì)競賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢，毫不氣妥。不停地朝前奔跑，結(jié)果烏龜超過了熟睡的兔子，奪得了勝利的獎(jiǎng)品。故這則寓言告知我們，只要堅(jiān)持不懈，不氣餒，即使處于弱勢也能反敗為勝。

一所寓言是一本家喻戶曉的書，是世界上最古老，最偉大的預(yù)言機(jī)。他之所以能夠家喻戶曉，是因?yàn)闀局忻繌埗己兴囆g(shù)性和趣味性的小故事，寓意深刻，富含哲理。

老太婆與醫(yī)生這個(gè)故事就是奔好玩，內(nèi)容是這樣的，一個(gè)患了眼病的老太婆請(qǐng)了一位醫(yī)生給他治病，并談定了治療費(fèi)，那位醫(yī)生每次來給她上藥治療時(shí)，總是趁他閉著眼睛，順手牽羊的偷走一些家具。老太婆的病最終治愈了，可他家里的東西幾乎被偷光了。醫(yī)生便向老太婆要商定好的醫(yī)療費(fèi)。老太婆不愿付錢，便被帶到法官那里。他說他許諾過要付給醫(yī)生治療費(fèi)，條件是把她的眼病治好，可是經(jīng)過醫(yī)生。治療后，他的眼睛卻比以前更糟了，他說：“以前我還能觀察家里的全部物品，如今卻都看不見了。〞這則寓言告知我們，那些愛貪小廉價(jià)的人往往會(huì)連自己的勞動(dòng)所得都丟掉。

讀完了《伊索寓言》，我懂得了很多道理，比方行人與斧頭告知我，有福的時(shí)候情愿和別人共享，有難的時(shí)候別人才肯與你分擔(dān)。但讓我最記憶深刻的道理是蝙蝠與黃鼠狼。他告知我，只有隨機(jī)應(yīng)變才是最高超的做法。

讀伊索寓言感受啟發(fā)〔精選篇3〕

我在暑假中讀過不少好書，只有覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，使我受益匪淺！伊索寓言通過簡短的小寓言故事來表達(dá)日常生活中，那些不為我們發(fā)覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊珍寶，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。

其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗?！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。

因?yàn)樗恍傅呐?，換取了勝利。而兔子卻傲慢、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信念是好的，但不能太過于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍邪谅?。所以，我們肯定要記住一句話：虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后！

《北風(fēng)和太陽》也是大家熟識(shí)的故事：北風(fēng)和太陽要競賽，比誰能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度，讓路人覺得很熱，于是脫下衣服。這個(gè)故事告知我們，勸告勝過強(qiáng)迫。這本書教會(huì)了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我信任，這其中的故事，就算很久以后我仍舊會(huì)記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都在此書中一一呈現(xiàn)了，假如世界上沒有壞人，那也就不會(huì)有好人。

讀伊索寓言感受啟發(fā)〔精選篇4〕

這本書是由古人的智慧凝集而成；這本書是由一個(gè)個(gè)短小精煉的故事匯聚而成；它膾炙人口；它經(jīng)久不衰……沒錯(cuò)，它便是由古人伊索所講解并描述后人記錄的名著——《伊索寓言》。顧名思義，這本書所講解并描述的全都是一個(gè)個(gè)的寓言故事。巧的是，這些故事的主角大多數(shù)都是一個(gè)個(gè)小動(dòng)物。故事十分短小，卻照舊流傳至今而不被淘汰?？梢姡切┰⒀员澈蟮脑⒁庵攘Σ恍?，更可見智人伊索花費(fèi)的心血不少。

把整本書結(jié)合伊索一起來看，首先的發(fā)覺肯定是伊索記憶力真強(qiáng)！是啊，他的記憶力好到這些故事完全憑口述講出來。那么多年所看到的，所聽到的，伊索全都能夠記住并能編成故事。他要是能活到今日，那世界上的記憶力大賽，他要是拿亞軍，恐怕沒人有資格拿冠軍了。然后就會(huì)發(fā)覺伊索小時(shí)候不是一般的苦。長得丑，不能說話，別人認(rèn)為他是瘋子……唯一的慰藉就是母親的故事，伊索的童年簡直就是一個(gè)悲劇。或許正是因?yàn)樾r(shí)的苦難，雖然長大還是奴隸，但是，伊索站起來了。

他變得英勇與頑強(qiáng)，不斷地創(chuàng)作故事。假如大家細(xì)心的話，可以發(fā)覺，像獅子，豺狼等這些高貴而又兇殘的動(dòng)物，往往最終的下場都很慘，都是用來挖苦和挖苦的。沒錯(cuò)，伊索用這些動(dòng)物來比方當(dāng)時(shí)的權(quán)貴。他們殘忍，霸道，特地欺凌弱小，簡直無惡不作，就像獅子一樣，高傲無禮，顯得高高在上，卻又殘暴至極。伊索是聰慧的，他沒有正面對(duì)抗那些權(quán)貴，而是用故事來抵抗，用語言來抵抗。這種方法，外表上不起什么作用，但事實(shí)上，卻十分鼓舞人心。伊索有大智慧，真令人佩服！這就是我讀《伊索寓言》所體會(huì)到的。

讀伊索寓言感受啟發(fā)〔精選篇5〕

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出很多搞笑的東西。

在《伊索寓言》這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子嘲諷烏龜?shù)牟椒ヂ?，但是，烏龜笑了，說總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們立即開始了競賽。烏龜舍命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步領(lǐng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，競賽太簡潔了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它漸漸地超過了兔子，成了冠軍。

這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利！

此刻，你們想明白我為什么喜愛這個(gè)故事嗎？告知你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)受哦

我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成果一向不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成果，抵得上你兩次考試成果。〞聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級(jí)必需考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看！在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，仔細(xì)預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來了好的結(jié)果！我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上！我回想起當(dāng)時(shí)的場景，都為自己而自豪！

上面的事情告知我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果！

讀伊索寓言感受啟發(fā)〔精選篇6〕

一個(gè)個(gè)鮮亮的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育好處，這是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的著作。人們對(duì)歷史上的他所知甚微。但對(duì)這一部，著作可謂婦孺皆知。

伊索世界里盡是一些舉止野蠻，生性殘忍之徒，人生在世獨(dú)善其身，他人有難落井下石。文章包括的資料十分寬闊，都是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍，自私，蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒有愛，沒有人性的光芒。污穢，丑陋，玷污了這個(gè)世界，我真想把這些東西狠狠擦去，不留一點(diǎn)痕跡。

文中有一小則故事是講狐貍和葡萄，狐貍餓極了，一心想摘葡萄，偏偏夠不著，還說是葡萄沒熟。我看吶，這葡萄又甜又大，又紅又紫，色味都很不錯(cuò)。只是狐貍不甘心，愛面子，才編了這么一個(gè)謊言。這種自欺欺人的手法，只能騙自己，不會(huì)想法子，只明白找借口，志大才疏，缺乏成事。

有一則是兩只口袋，云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只裝自己的缺點(diǎn)，卻掛后面。這樣啊，人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn)，而他們自己的過錯(cuò)就看不見了。若是讓我覺得，就應(yīng)是把后者的口袋掛前面，前者掛后面。這樣他們就能看到自己的過錯(cuò)并加以改正，而看不見別人的缺點(diǎn)便能寬容他人，就不會(huì)斤斤計(jì)較，將心比心，生活才會(huì)完善。

指尖劃過書頁間，陽光跑進(jìn)書頁里，這白紙黑字，我越看越感受到社會(huì)的污穢，但是在污穢骯臟中還是有和善的心的。那是一個(gè)農(nóng)夫和老鷹的故事，農(nóng)夫發(fā)覺了落網(wǎng)的鷹，把它放回來大自然的懷抱中。因此那只鷹十分感謝，是農(nóng)夫躲過一場災(zāi)難。這是人與動(dòng)物之間的報(bào)答，這是一個(gè)和善好心的農(nóng)夫，這是一只感謝，有情有義的鷹，這是才是人性的光芒。

伊索寓言刻畫的，有動(dòng)物，有神或人，一個(gè)一個(gè)的故事，一個(gè)一個(gè)人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力。

讀伊索寓言感受啟發(fā)〔精選篇7〕

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校內(nèi)的禮貌直接折射出社會(huì)的禮貌。然而，我們校內(nèi)中經(jīng)常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思索：到底，我們的校內(nèi)還是一個(gè)禮貌的校內(nèi)嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？

同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也就應(yīng)是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)學(xué)問，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)〞。讓我們高度重視“講禮貌〞，讓我們從我做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)禮貌的校內(nèi)，爭做禮貌的大學(xué)生！

同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素養(yǎng)，假如此時(shí)我們不提高自己的思想道德素養(yǎng)，即使把握了科學(xué)文化學(xué)問，也得不到社會(huì)的確定。因此，我們務(wù)必嚴(yán)于律己，不做“有才無德〞的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洙暤娜恕?/p>

掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律〞，而不僅僅僅是“他律〞。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)〞；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)〞；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人〞，就必需能呈現(xiàn)校內(nèi)新風(fēng)貌，就必需能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洙暤娜?，一個(gè)合格的大學(xué)生。

同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的禮貌素養(yǎng)，是我們的歷史使命。在爭做禮貌大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講禮貌〞的模范帶頭作用，從自身做起，帶著全體同學(xué)爭當(dāng)禮貌的大學(xué)生，讓禮貌充滿生活的每個(gè)角落，再回到校內(nèi)禮貌這個(gè)話題吧，假如我們大家每一個(gè)人都是禮貌人，那么何愁我們的校內(nèi)不是一個(gè)禮貌的校內(nèi)？學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，干凈的儀表，這該是多么相得益彰的秀麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個(gè)禮貌校內(nèi)吧！我這天讀了《伊索寓言》這本書，明白了許多學(xué)問。伊索是公元