參加科普活動個人5篇

參加科普活動個人5篇參與科普活動個人范文〔篇1〕

科學是無邊無際的海洋、寬闊的天空，讓我們盡情翱游探究。一天，我打開了一本《少兒科普百科全書》，被書里的內(nèi)容深深地吸引了。

在這本書中，我知道了養(yǎng)金魚不能用自來水，為什么呢？原來，自來水里有很少的氯氣，自來水廠向水中放入氯氣，是為了殺死水中的病菌，氯氣人萬一聞多了，也會中毒，但我們喝的水中，氯氣的含量特別少，所以不會對人造成損害。不過你要是直接把自來水倒進魚缸，小金魚就倒霉了，不一會兒，它就會被氯氣嗆得打蔫，中毒死去。正確地換水，應(yīng)當把水在太陽下曬一曬，等太陽把水曬溫和了，再給小金魚換水，這樣金魚就不會中毒了。

我還知道花盆底下有個洞的緣由。在花盆里養(yǎng)花，要常常澆水，不然花會“渴死〞，但假如水澆多了，花盆底下沒有洞，水便會積在盆里滲不出來，花的根長時間泡在水里，就會腐爛掉，把花“淹死〞了。所以為了讓多余的水滲出去，人們便會在花盆底下留個洞。另外，花盆底下的洞還可以讓花更好地呼吸空氣，假如花盆底下沒有洞，花盆里積聚的水就要把土壤里的空氣完全擠掉，根吸呼不到空氣，更會窒息死掉?？磥?，一個小小的洞，也包含著不少學問呢！

看完了這本書，我想：科學是無處不在的，只要你專心去觀看、去發(fā)覺，你就會覺得科學就在我們的身邊。自從看了這本書開始，我便留意起了生活中的各種科學現(xiàn)象：雞蛋能浮在鹽水中，點火柴時，火柴頭朝上著得慢等，許很多多的現(xiàn)象都有科學原理在里面，愛科學，愛生活，讓我們一起走進科學。

參與科普活動個人范文〔篇2〕

10月15日上午，我們小記者跟隨大記者一起走進鹽城科技館，參觀大型科普巡展，情可興奮啦。

大記者先給我們編成了四個組，同時還給我們每人發(fā)了一張試卷，讓我們在奇妙的仿生學展區(qū)里查找答案，小記者們聽說：誰得總分第一名，誰就獲得本次活動的大獎。一個個睜大了眼睛鉚足了勁，心情十分高漲！

說實話，剛進入展區(qū)，我還很天真，仿生學不就是仿照大自然中的動物、植物搞發(fā)明創(chuàng)造嗎？可當你身臨其境了解到豐富多彩的內(nèi)容時，你準會被發(fā)明家們的聰慧才智所折服。

不是嗎？請看：一個演示潛水艇的升降視頻，猶如一條大黑鯊在海洋里顯威顯武，特別好玩，在電視視頻前，我津津有味地了解了潛艇的升降原理，當它下降的時候，主要是把水給放進去，增加其重量，這樣就可以沉入海底；當要上升的時候，就把水放出來就行了。

在展區(qū)里，我們還了解到了我們平常看到的飛機和軍用直升機都是科學家們依據(jù)飛鳥和蜻蜓的靈感發(fā)明的。總之，通過參觀展覽使我認識到人類的文明進步離不開仿生學呀！

整整一個上午，小記者們上躥下跳，一個展區(qū)一個展區(qū)的參觀，有的一邊看一邊記，有的在仔細拍照，有的還在游戲機前過把癮。

當三個展區(qū)全參觀完后，一位女導游拿起話筒喊：“小朋友們集中一下，靜一靜，你們的成果已經(jīng)出來了，成政興和崔楠昊得分相同，并列第一，可獎品只有一個，這樣只能通過兩個人的PK再次決定勝負了。〞

我剛剛興奮的心情又立馬懸空了起來，看來，要拿這個獎品，只有硬著頭皮拼了?，F(xiàn)場測試開始了，第一個問題：麋鹿又叫四不像，請問是哪四不像呀？我正在思索時，崔楠昊快了一節(jié)拍，他回答得分了。第二個問題：一種鳥常常7只10只的群居，這種鳥是什么鳥？我脫口而出：“是大鴇鳥〞。在接下來三個問題的回答中，我以領(lǐng)先一分的優(yōu)勢險勝。

當主持人把精致的點讀筆頒發(fā)給我時，小記者們響起了強烈的掌聲，向我投來了羨慕的目光。

我想，今日的科技館參觀活動，是既興奮又難忘。

參與科普活動個人范文〔篇3〕

今日是星期二，我特殊快樂。因為今日我們可以到污水處理廠、新天地公園、武高科技館和綠楊花卉基地去參觀。早讀課完后，我們就出發(fā)了。

我們先乘車來到污水處理廠。下車后，我們排著整齊的隊伍走進了污水處理廠。走了一段路，我聞到了一些臭味，繼續(xù)向里走，臭味越來越濃。我用手捂住鼻子，走著走著，我觀察了一個綠色的大圓盤，我們走到圓盤上，順著一條小路向前走，我從上向下看，哇！下面全是黑水！我想：這肯定是人們污染環(huán)境太嚴重的緣由，把垃圾扔在水中，垃圾在水中腐爛變質(zhì)，水才會變得這么黑。繼續(xù)往前走，我看到一個圓形水池，走近一看，這里的水變得潔凈了一些；又走了一段路，觀察了第二個圓形水池，池里的水變清了，又可以供我們使用啦！

參觀完污水處理廠后，我們來到了新天地公園。這里有很多好玩的項目。我玩了“步步驚魂〞、“瘋狂老鼠〞等四個項目，每個項目都讓我感到新奇刺激。中午快到了，我們來到“噴泉池〞，剛坐下來，噴泉從水中冒了出來，有的象兩條長龍，有的象孔雀開屏，有的……真是千姿百態(tài)，美麗極了！

吃過午飯略微休息后，我們又來到了武高科技館。這里有很多動物的標本，有天上飛的、水里游的、地上跑的，各種各樣，一應(yīng)俱全。這里還有很多我們不知道的東西，等我長大了肯定要弄明白。

最終，我們來到綠楊花卉基地。這里的花兒爭相開放，有菊花、玫瑰花、郁金香……真是一片花的海洋；這里的樹和草，一片翠綠。老師說多看綠色對眼睛有好處，我就用力地盯著眼前的綠色看，好象一下子要讓我的視力恢復正常。我們圍著綠楊花卉基地轉(zhuǎn)了一圈后，就乘著公共汽車回學校了。

今日可真有意思??！去了那么多地方，也學到了許多平常在課堂里學不到的科學學問和環(huán)保學問，讓我們獲益匪淺。我真期望象這樣的活動多多益善。

參與科普活動個人范文〔篇4〕

星期五，我們?nèi)熒隗w藝館聽了李良教授的《星座與宇宙》講座，享受了豐富的科普大餐。

李良教授是中國天文學會會員，中國空間科學學會科普教育委員，始終致力天文學問普及事業(yè)。

“宇宙是一本充滿哲理的宏大書籍，隨時擺在我們面前以供我們欣賞，〞李良教授用有名的科學家伽利略的名言作為開場白，他告知我們天文學是以觀看測量當基礎(chǔ)的學科。我們?nèi)庋劭吹降臐M天星，幾乎都是恒星，都屬于銀河系。肉眼可見的行星只有五顆，行星不發(fā)光，它反射的是恒星發(fā)的光，天文望遠鏡所看到的天體發(fā)出的光，其實是很久以前發(fā)出的光。

講座中，李良教授運用PPT課件，動態(tài)的GIF圖片演示地球形成的過程，在宇宙中太陽、地球的現(xiàn)狀，從四季星座查找的方法，恒星與行星，什么是星座三個方面進行了介紹，一層一層為同學們揭開星座與宇宙的面紗。講座內(nèi)容雖然高深，但李教授以四季星空、宇宙神秘為主線，用通俗易懂的語言和圖文并茂的形式，從最淺顯的星座學問入手。同學們聽得興致勃勃，用心致志。比方我們大家一起拍手念《認星座拍手歌》：你拍一，我拍一，北斗仙后找北極。你拍二，我拍二，大熊小熊常作伴。

其中，兩個星座的傳奇讓我印象深刻一一大熊座和小熊座。傳奇宙斯愛上了秀麗的卡莉斯托，生下了一個兒子叫阿卡斯。天后赫拉知道后很生氣，把卡莉斯托化作一頭大熊，使她只能在森林里生活。她的兒子阿卡斯長大后，成了一名獵手。一天在樹林里捕獵，卡莉斯托見到兒子后，情不自禁地沖過去想擁抱兒子?？砂⒖ㄋ共恢滥鞘撬哪赣H，舉起長矛刺向她。就在這危急之際，宙斯把阿卡斯變成了小熊，母子倆相認。宙斯把他倆帶到了天上，并給了他們榮耀的職位一一大熊座和小熊座。

“教授，古埃及人是怎樣發(fā)覺天狼星的？〞教授，世界上有外星人嗎？〞到了提問互動環(huán)節(jié)，同學們爭先恐后地提問。李教授為我們一一解答。

聽了這次李教授的講座，我下定決心，以后肯定要好好學科學，愛科學，用科學。

參與科普活動個人范文〔篇5〕

今日下午，我們在牟老師的帶著下，來到了我們學校的青少年地學科普基地。

剛進門，一塊碩大的主題石進入了我們的眼簾，這石頭近兩米高，那光滑的石頭上有著局長孫文勝我們我們學校地學科普基地提的字和要求，一塊碩大的主題墻矗立在草地上，上面使用大理石細心雕琢的字體，它分為好幾個版塊，旁邊草地上還有南京地質(zhì)學科普館向我校贈送的五塊化石。他們個個形態(tài)各異，其中最吸引人眼球的是那竹葉狀石灰?guī)r，他想一塊塊的鵝卵石鋪在上面。真好玩！

我們推著跑著走向前方，一座紅色的亭子在我們的前方。這座亭子的頂端是是青綠色的，主題為深紅色。亭子里是一個永久性的基巖標監(jiān)測設(shè)備，一根不銹鋼標桿滲入地下183.54米，直接打在巖石上，這個系統(tǒng)聽講解員說是和北斗一號衛(wèi)星連接，是來檢測地面沉降的，如今有很多人不法開采地下水，后果不堪設(shè)想。

我一眼望去看到一座科普館，我很好奇。進去了，里面真是地球的層圈結(jié)構(gòu)，告知了我們地球的內(nèi)部是什么樣子，這下把我多年困擾的難題解開了，這里還有巖石的類型，各種礦物質(zhì)，礦石，生命的沿邊資源分布圖等等館內(nèi)還陳設(shè)了恐龍蛋，各種玉石，華師，礦石，寶