初中物理-壓強(qiáng)教學(xué)課件設(shè)計

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)！第九章第１節(jié)壓強(qiáng)1·能通過實(shí)驗(yàn)，探究壓力作用的效果跟壓力的大小和受力面積的關(guān)系。2·能描述壓強(qiáng)概念的建立過程。3·能熟練寫出壓強(qiáng)公式、單位，并能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計算。4·會應(yīng)用壓強(qiáng)公式分析增大或減小壓強(qiáng)的具體方法，并能解釋與壓強(qiáng)有關(guān)的物理現(xiàn)象。1畫出支持面受到的壓力的示意圖2再畫出物體受到的重力的示意圖想想做做FFFF=GF≠GF與G無關(guān)1畫出支持面受到的壓力的示意圖2再畫出物體受到的重力的示意圖GGG想想做做壓力與重力的區(qū)別大小方向作用點(diǎn)產(chǎn)生原因施力物體重力GG=mg豎直向下重心地球吸引地球壓力F由受力分析而定（與重力沒有直接關(guān)系）垂直受力面并指向被壓物體在受力物體的受力面上相互接觸并發(fā)生彈性形變壓在受力面上的物體做一做如圖做一做，試一試兩個手指的感受有什么不同？觀察兩個手指的凹陷有什么不同？用力后這種感覺有何變化?用兩個手指用力向中間壓一直鉛筆想一想兩個人對雪地的壓力是差不多的，但壓力的效果相同嗎？你覺得壓力的作用效果與什么因素有關(guān)呢？猜想壓力的作用效果可能與：壓力大小受力面積實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)方法控制變量法實(shí)驗(yàn)裝置小桌、海綿、砝碼有關(guān)。實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與

有關(guān)。受力面積一定時，_______越大，壓力的作用效果越明顯。壓力大小壓力實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與

有關(guān)。壓力一定時，

，壓力的作用效果越明顯。受力面積受力面積越小壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___受力面積定義壓強(qiáng)一、壓強(qiáng)1．定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。用p表示壓強(qiáng)、F表示壓力、S表示受力面積2.定義式：3.單位：牛/米2（N/m2

）國際單位：帕斯卡簡稱：帕符號：Pa帕斯卡是法國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，帕斯卡在物理學(xué)方面的主要成就是對流體靜力學(xué)和大氣強(qiáng)的研究。為了紀(jì)念帕斯卡，人們用他的名字來命名壓強(qiáng)的單位----帕斯卡。一、壓強(qiáng)1．定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。用p表示壓強(qiáng)、F表示壓力、S表示受力面積2.定義式：3.單位：牛/米2（N/m2

）國際單位：帕斯卡簡稱：帕符號：Pa4.物理意義：表示壓力的作用效果的物理量1

Pa表示物體在1m2面積上受到的壓力是1

N。例題1：水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算書對桌面的壓強(qiáng)。例題:例題1：水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算書對桌面的壓強(qiáng)。即：解：書對桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強(qiáng)因此書對桌面的壓強(qiáng)為60Pa。例題:

一個重5N邊長為10cm的正方體木塊，平放在面積為1m2的方桌面中央，求木塊對桌面的壓強(qiáng)大??？例練習(xí)：木塊解：物體放在水平面F=G=5N又S=10cm×10cm=100cm2=0.01m2P=F/S=5N/0.01m2=500pa

一個重5N邊長為10cm的正方體木塊，平放在面積

為1m2的方桌面中央，求木塊對桌面的壓強(qiáng)大??？練習(xí)：方法2減小受力面積S(F一定時)方法1增大壓力F(S一定時)1、增大壓強(qiáng)方法3同時增大壓力，減小受力面積二、怎樣增大或減少壓強(qiáng)2、減小壓強(qiáng)方法2增大受力面積S(F一定時)方法1減小壓力F(S一定時)方法3同時減小壓力，增大受力面積本課小結(jié)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)壓強(qiáng)的定義壓強(qiáng)的公式壓強(qiáng)的單位增大壓強(qiáng)的方法減小壓強(qiáng)的方法檢測：1．如圖所示，A、B、C三個實(shí)心物體的體積、密度均相同，它們對水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC。則三個壓力的大小關(guān)系是

，壓強(qiáng)自小到大的順序是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pCABC2．人在走路時對地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時相比較(

)。A．壓力不變，壓強(qiáng)改變B．壓力不變，壓強(qiáng)不變C．壓力改變，壓強(qiáng)改變D．壓力改變，壓強(qiáng)不變Ａ3．小麗買了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了沒多遠(yuǎn)，就感到手被塑料袋勒得很痛，根據(jù)我們學(xué)過的物理知識，請你幫助她找到解決問題的辦法，并說明這樣做的道理。

我國北方寒冷冬季的一天早晨，一個小孩在河邊玩耍，這時他發(fā)現(xiàn)河面上結(jié)了一層冰，他就試著走了幾步，