教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)致辭語(yǔ)精簡(jiǎn)版5篇_第1頁(yè)
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教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)致辭語(yǔ)精簡(jiǎn)版5篇_第5頁(yè)
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教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)致辭語(yǔ)精簡(jiǎn)版5篇教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)致辭語(yǔ)精簡(jiǎn)版篇1各位老師:上午好!首先讓我代表學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校行政,對(duì)各位的加盟表示最熱忱的歡迎!并祝各位老師在新的工作環(huán)境,在新的工作崗位工作順利,心身健康!這次新教師崗前培訓(xùn),旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校,能以主人翁的精神投入到這個(gè)大家庭的發(fā)展上來(lái);同時(shí),也讓大家通過(guò)相互學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任感,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下面,我分五個(gè)大方面同大家交交底、通通心。一、艱苦創(chuàng)業(yè),業(yè)績(jī)輝煌。我校是耒陽(yáng)市創(chuàng)辦最早的一所民辦學(xué)校。1992年秋季由原耒陽(yáng)市政協(xié)委員、臺(tái)胞谷湘安先生和耒陽(yáng)二中合作租賃原耒陽(yáng)粉絲廠辦起了耒陽(yáng)市第一所民辦學(xué)?!珀?yáng)市振興學(xué)校(高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校)。1998年搬遷到現(xiàn)在的校址,次年增辦初中班,形勢(shì)繼續(xù)看好,20年又開辦高中班,并經(jīng)衡陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)為民辦全日制完全中學(xué),20年又增設(shè)了小學(xué)部。今年上期,我校共有教學(xué)班72個(gè),學(xué)生4680人。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),一直堅(jiān)持“質(zhì)量興校,辦學(xué)為民”的宗旨,堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展優(yōu)先,社會(huì)效益至上的原則,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我校占地面積102畝,建筑面積達(dá)4萬(wàn)多平方米,教學(xué)樓、多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、圖書館、電腦室、舞蹈室、音樂(lè)室等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。辦學(xué)近20年來(lái),碩果累累,業(yè)績(jī)輝煌,已為高等學(xué)校輸送了3000多名優(yōu)秀學(xué)子,其中有400多人進(jìn)入了60余所名牌大學(xué)。近幾年來(lái),教學(xué)質(zhì)量更是大幅度提升,高考連年超額完成耒陽(yáng)市教育局下達(dá)給我校的升學(xué)指標(biāo),尤其是我校的初中部,在耒陽(yáng)市歷屆中考中一直名列前茅,今年的中考,更有新的突破,統(tǒng)招、定向達(dá)人,在城區(qū)同類學(xué)校中,首屈一指。學(xué)校的輝煌業(yè)績(jī)已得到了上級(jí)主管部門的充分肯定和國(guó)內(nèi)多家知名媒體的關(guān)注,至20年,學(xué)校連續(xù)20年被評(píng)為衡陽(yáng)市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學(xué)校;連續(xù)五年在耒陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中獲二等獎(jiǎng)。20年,我校首次代表衡陽(yáng)市民辦學(xué)校出席湖南省民辦學(xué)校“雙十佳”表彰大會(huì),陳董事長(zhǎng)被推選為湖南省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)理事,周冬梅老師是耒陽(yáng)市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”;《中國(guó)青年報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《三湘都市報(bào)》先后對(duì)我校進(jìn)行過(guò)全方位的宣傳報(bào)道??梢哉f(shuō),我校已成為名副其實(shí)的三湘民辦名校。二、辦學(xué)重質(zhì)量,明天更輝煌。怎樣提高我校的教學(xué)質(zhì)量呢!我校歷來(lái)的做法是在教學(xué)“十字”方針上下功夫,把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),開發(fā)教師潛能,提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)和發(fā)掘。(1)備課要“深”。即:深入學(xué)習(xí)課標(biāo),深入挖掘教材,深入了解學(xué)生,深入探討教法。(2)上課要“實(shí)”。即:上有充分準(zhǔn)備課,不搞花架子,做到面向全體,因材施教。(3)作業(yè)要“精”。即:作業(yè)要有針對(duì)性,有代表性,有目的性,不留無(wú)效作業(yè)。(4)教學(xué)要“活”。即:不局限于教材,不局限于現(xiàn)成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有風(fēng)格。(5)手段要“新”。即:在創(chuàng)設(shè)情境方面,在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面,在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。(6)反饋考試要“勤”。即:實(shí)行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法,及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。(7)考核要“嚴(yán)”。即:嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。(8)批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即:所有學(xué)科作業(yè)或筆記類,都要詳批、詳改,班主任要建立差生輔導(dǎo)記錄,有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。(9)檢查評(píng)價(jià)要“公”。即:公平公正地檢驗(yàn)評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。(10)負(fù)擔(dān)要“輕”。即:最大限度地減輕教師的工作負(fù)擔(dān),多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學(xué)氛圍。作為剛走上我校教學(xué)崗位的新教師,特別是今年畢業(yè)的新教師,尤其得下狠功夫,鉆研教材、鉆研教法,研究教情、研究學(xué)情,力求不斷地提高課堂教學(xué)的水平和能力。一位教師能否成為好教師,教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要,可謂“定型期”。我們學(xué)校對(duì)新教師的要求是:專業(yè)引領(lǐng),互教互幫;一年上路,兩年達(dá)標(biāo);三年自主,四年創(chuàng)優(yōu)。當(dāng)然,作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師,在授好課的同時(shí),還要能當(dāng)好班主任和進(jìn)行一定層次的教研,只有這樣,方能真正提高自己的教學(xué)教育能力。我相信,大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè),就一定會(huì)注重教育教學(xué)質(zhì)量提高的;有大家的加盟,我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)水漲船高,振興的明天一定會(huì)更輝煌。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),樹良好的教師形象。教師的職業(yè)是光榮的,更是責(zé)任重大的,真可謂任重道遠(yuǎn)。人來(lái)世間,生育靠父母,成長(zhǎng)靠師長(zhǎng);孩子親熱父母,更信賴?yán)蠋?。一位好的老師,既要為今天奔波,更要為明天操勞;既要管學(xué)生的眼前,更要管學(xué)生的未來(lái);既要雕塑兒童的心智,也要校正家長(zhǎng)的心態(tài);既要時(shí)刻凈化校園的空氣,也要朝夕關(guān)注社會(huì)的風(fēng)向。一位好教師應(yīng)該具備最基本的四個(gè)條件:良好的師德修養(yǎng)、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、精通的業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)的教育教學(xué)方法。良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì),教書育人是教師的本質(zhì)工作。要做好這本質(zhì)的工作,需要付出感情、時(shí)間、精力乃至全部心血,這種“付出”的特征正如魯迅先生所言:“吃進(jìn)去的是草,擠出來(lái)的是奶?!睆?qiáng)烈的工作責(zé)任感是好教師的必備條件。一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人對(duì)周圍的人和事,對(duì)自己的工作愿意負(fù)責(zé)到底,無(wú)論承擔(dān)什么任務(wù),總想比別人做得更好?!叭松绺瑁聵I(yè)如命”,一個(gè)人每天工作八小時(shí),生命的三分之一在事業(yè)上;而我們教師,尤其是班主任,一天要工作十幾個(gè)小時(shí),生命的二分之一在事業(yè)上。沒(méi)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人是經(jīng)不起時(shí)間、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的,而要體現(xiàn)自己生命的更高價(jià)值,就只有高度負(fù)責(zé)地干好工作,日積月累,人生的光環(huán)方能自然顯現(xiàn),可以說(shuō),教師頭上的光環(huán)更大、更亮。精通業(yè)務(wù)知識(shí)是好教師的重要條件,因?yàn)椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”這三個(gè)最基本的教學(xué)環(huán)節(jié)都要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí),這也是教師對(duì)學(xué)生的吸引力、魅力所在??茖W(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。教學(xué)方法舉不勝舉,只有當(dāng)你從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),于諸多的方法中選擇了最科學(xué)、最恰當(dāng)?shù)姆椒〞r(shí),才會(huì)事半功倍,才會(huì)最受學(xué)生歡迎。這種選擇,是一個(gè)好教師畢生追求的,沒(méi)有捷徑可走?,F(xiàn)在,我們教師隊(duì)伍中有這樣的現(xiàn)象,少數(shù)老師能上好課,但不能當(dāng)好班主任;而有的能當(dāng)好班主任,卻又上不好課。有的同志在學(xué)校學(xué)習(xí)期間學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀,可走上講臺(tái),課上得并不受學(xué)生歡迎;有的雖然上課還可以,就是無(wú)法勝任班主任甚至不愿當(dāng)班主任。究其原因,就是上述最基本素質(zhì)不健全的表現(xiàn),必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)。因此,利用培訓(xùn)班的機(jī)會(huì),我想特別強(qiáng)調(diào)一下師德修養(yǎng),因?yàn)檫@是老師最起碼、最需要的修養(yǎng)。關(guān)于教師的職業(yè)道德,國(guó)家教育部20年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》講述了六個(gè)方面的內(nèi)容:1、愛(ài)國(guó)守法;2、愛(ài)崗敬業(yè);3、關(guān)愛(ài)學(xué)生;4、教書育人;5、為人師表;6、終身學(xué)習(xí)。至于更具體的論述,大家可在日后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)。“德高為師,學(xué)高為范?!苯處煹穆殬I(yè)道德是教師道德修養(yǎng)的靈魂,教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài),以自身的良好形象去感染和感化學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。因此,首先我認(rèn)為熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。一個(gè)師德高尚的教師,不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生,而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,與全體學(xué)生建立和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。其次,尊重家長(zhǎng)是師德的重要體現(xiàn)。尊重、引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)工作,才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。計(jì)劃生育的政策使許多家長(zhǎng)對(duì)子女的教育相對(duì)薄弱,過(guò)分溺愛(ài)、放任不管;對(duì)此,老師切不可把家長(zhǎng)作為“發(fā)泄”的對(duì)象,而要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來(lái),共同教育好下一代。再則,勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂(lè)趣和嫻熟源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神,只有樂(lè)教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而吸引,越是勤奮工作越能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮樂(lè)趣與魅力。四、熱愛(ài)工作,做一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”。我自己多年從事公辦教育工作和政府部門行政工作,自步入振興學(xué)校后,我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學(xué)校的特殊模式及其環(huán)境氛圍,既給人一種壓力感,也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合,我現(xiàn)在覺(jué)得自己已經(jīng)成為了一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”,心里有了“我是振興人,振興是我家”的真實(shí)感受。當(dāng)然,我更希望大家都成為實(shí)實(shí)在在的“振興人”,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)教育工作。只有熱愛(ài)學(xué)校,才會(huì)產(chǎn)生良好的工作動(dòng)機(jī),在搞好工作中體現(xiàn)自身價(jià)值。只有熱愛(ài)學(xué)校,才會(huì)有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,如質(zhì)如量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作,并且在工作中享受樂(lè)趣。只有熱愛(ài)學(xué)校,才會(huì)不斷地朝著新的工作目標(biāo)不遺余力、奮勇爭(zhēng)先,創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。五、立足現(xiàn)實(shí),艱苦奮斗,一步一個(gè)腳印往前走。學(xué)校雖有長(zhǎng)足發(fā)展,但離現(xiàn)代化學(xué)校還有很大的差距,尤其是教師的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境還比較艱苦,因此,希望大家立足現(xiàn)實(shí),艱苦奮斗。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒,往往是旁觀者清,當(dāng)局者迷,歡迎大家為學(xué)校的工作出謀獻(xiàn)策;如果有任何不便,隨時(shí)可以以適當(dāng)?shù)姆绞教岢?,我們必?dāng)洗耳恭聽,傾力解決。當(dāng)然,我們也在盡全力改善學(xué)校環(huán)境和工作條件,新的教師公寓正在建設(shè)之中,估計(jì)一二年內(nèi)可以投入使用。我們還在努力,讓全體教師在學(xué)校統(tǒng)一免費(fèi)就餐。經(jīng)反復(fù)調(diào)研,教師人平增加工資1000元的方案業(yè)已出臺(tái),從本期9月份起,就將按這個(gè)方案計(jì)算教師工資。我相信,有大家的共同努力,我校的條件一定是一年比一年好,吸引力一定是一年比一年大。俗話說(shuō),相聚是緣,希望我們共同珍惜一起工作的緣份,互相學(xué)習(xí),互相幫助;互相支持,互相尊重,讓這一段或長(zhǎng)或短的愉快相聚,永遠(yuǎn)留在我們美好的記憶中!最后,祝大家在新的學(xué)年、新的學(xué)期里工作順利,身心健康!謝謝大家!教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)致辭語(yǔ)精簡(jiǎn)版篇2各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家,同志們:大家好!今天,我們?cè)谡匍_春季教師培訓(xùn),借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表對(duì)本次培訓(xùn)的順利開班表示熱烈祝賀!向關(guān)心支持我區(qū)教育發(fā)展的各位專家、老師表示最衷心地感謝。我市新一屆政府領(lǐng)導(dǎo)班子非常關(guān)心、重視教育。前一段時(shí)間區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)親自參與基礎(chǔ)教育質(zhì)量調(diào)研,旨在摸清教育現(xiàn)狀,推動(dòng)教育全面發(fā)展。12月底我們召開的"兩考"工作總結(jié)表彰會(huì),市上主要領(lǐng)導(dǎo)都參加并做了重要講話。大家應(yīng)該清醒地看到,當(dāng)前我市教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們廣大教育工作者應(yīng)該抓住機(jī)遇,努力提高自身能力,力爭(zhēng)為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。今天,我市中小學(xué)教師500人坐到這里,將開始接受為期兩天的培訓(xùn),希望通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)行為,全面提升自身素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就做好本次培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求:一、高度重視,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性全體教師要克服培訓(xùn)期間寒冷、臨近過(guò)年心不在焉等不良影響,既來(lái)之,則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功,進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓(xùn)平臺(tái),相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度,良好的精神狀態(tài),務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來(lái)參加這次培訓(xùn),進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。二、強(qiáng)化意識(shí),提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本,興業(yè)的前提,是個(gè)人安身立命的需要,是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師,就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,才能在教書育人中不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,不斷追求。英國(guó)著名哲學(xué)家培根講過(guò):"歷史使人深刻,詩(shī)歌使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精確,哲學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。"我們現(xiàn)在面對(duì)的是新知識(shí)不斷更新、形勢(shì)不斷變化的信息時(shí)代。因此,為師者必須善于學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng),達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、明確目標(biāo)、加強(qiáng)教研,爭(zhēng)取迅速成長(zhǎng)為骨干教師。基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展對(duì)我們提出了更高、更新的要求,各位老師要增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展的意識(shí),明確自己的發(fā)展目標(biāo),促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師,要在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)反思,積極參與教育科研,讓教學(xué)過(guò)程成為自身學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)提高的過(guò)程,努力成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的專家教師。發(fā)達(dá)地區(qū)一般對(duì)新教師的基本要求是:一年上崗、三年達(dá)標(biāo)、五年成骨干,那么對(duì)于在座各位,更是應(yīng)該明確自身實(shí)際,爭(zhēng)取迅速成長(zhǎng)為骨干教師。同志們,心有多大,舞臺(tái)就有多大。我市的教育是一片希望的田野,建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市,需要一大批教育教學(xué)骨干,培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)以致用,大膽創(chuàng)新,為我市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)你們的力量。最后,我代表參訓(xùn)的所有學(xué)員,對(duì)為本期培訓(xùn)工作順利開班付出辛勤勞動(dòng)的所有領(lǐng)導(dǎo)、專家和工作人員表示衷心的感謝!并預(yù)祝本次培訓(xùn)工作圓滿成功!謝謝大家!教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)致辭語(yǔ)精簡(jiǎn)版篇3各位老師:如何做好班主任?做班主任容易,因?yàn)橹灰獙W(xué)校任命你就行了。但做“好”班主任工作又真的太難了!所謂“好”,就我個(gè)人的理解,也有很多層次、類型、境界。大致可分為老黃牛型——勤懇型;老虎型——威嚴(yán)型;狐貍型———智慧型;孔雀型——魅力型;還有藝術(shù)型、遙控型、游刃有余型、爐火純青型等等。班主任個(gè)性不同,風(fēng)格迥異。當(dāng)然無(wú)論何種類型、何種風(fēng)格,都有其共性。我認(rèn)為班主任工作最核心的素質(zhì)一是責(zé)任心;二是技巧性。首先說(shuō)說(shuō)責(zé)任心的問(wèn)題。責(zé)任心往小處說(shuō)。便是把事當(dāng)事,不敷衍塞責(zé),不投機(jī)取巧。踏實(shí)做事,老實(shí)做人。校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話“有為才能有位?!蹦腿藢の丁M筇幷f(shuō),便是一個(gè)人的人格問(wèn)題。做班主任需要人格魅力,而其魅力的基石便是責(zé)任心。其實(shí),責(zé)任心也是一個(gè)大概念,比較寬泛。如果再細(xì)化點(diǎn),就班主任身份的特殊性,其責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)每位同學(xué)真摯而純粹的平等關(guān)愛(ài)。我們現(xiàn)在的教育有一個(gè)誤區(qū),就是班主任只關(guān)注和表?yè)P(yáng)班內(nèi)前十名的同學(xué),因?yàn)槟芙o他帶來(lái)收益。為什么?學(xué)生進(jìn)了北大清華,老師獎(jiǎng)金拿得多。而后面的同學(xué)就處于被放棄狀態(tài)。我覺(jué)得一個(gè)偉大的班主任和偉大的學(xué)校應(yīng)該是這樣的,前十名的同學(xué)當(dāng)然可以贊揚(yáng),但是這些孩子之所以能到前十名,是因?yàn)樗麄冏约旱墓膭?lì)能力和自我推動(dòng)能力相當(dāng)強(qiáng)大,其實(shí)是不需要太多鼓勵(lì)的,一個(gè)優(yōu)秀的人鼓勵(lì)多了他反而變壞了。所以很多好學(xué)生被老師表?yè)P(yáng),到最后盡管他學(xué)習(xí)成績(jī)還好,但心態(tài)已經(jīng)壞了,一個(gè)人的心態(tài)壞了,一輩子就壞了。所以我覺(jué)得優(yōu)秀的班主任是鼓勵(lì)全班最后十名學(xué)生的老師,這個(gè)全班最后十名的同學(xué),他們不一定是笨的,只不過(guò)是沒(méi)被鼓勵(lì),如果被老師給放棄了,自己也就開始放棄自己了。這些學(xué)生自我推動(dòng)力相對(duì)較弱,所以一定需要老師在后面推一把,尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他們對(duì)生命的熱愛(ài)。有的老師說(shuō),我左看右看,落后學(xué)生身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。如果一個(gè)班主任對(duì)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)看不出來(lái)的話,這個(gè)班主任就是不合格的班主任。生命就是給人一種信心,給人一種感覺(jué),給人一種美好。所以,鼓勵(lì)孩子是有方法的,我最喜歡的一個(gè)故事是美國(guó)的一個(gè)物理學(xué)家回憶自己怎么變成物理學(xué)家的故事。他物理考試第一次考了八分,就想放棄物理學(xué)習(xí)。但是這個(gè)老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生,他想鼓勵(lì)學(xué)生把物理學(xué)下去。但是他的普通鼓勵(lì)是不管用的,對(duì)于特殊的學(xué)生有特殊的鼓勵(lì)方法。通常滿分是100分,及格分?jǐn)?shù)是60分,這個(gè)老師就對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō),再考一次,如果下次考試你考到了9分就算你及格。這個(gè)學(xué)生想,不就加一分嗎?然后就再考一次,考出來(lái)了28分。但考了28分老師也沒(méi)法表?yè)P(yáng),當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)某某同學(xué)考了28分,大家鼓掌?這樣一來(lái)就會(huì)把孩子給侮辱了。老師很聰明,當(dāng)著全班同學(xué)做了一個(gè)減法,請(qǐng)大家把這一次考試和上次考試相減一下,然后把剩下的分?jǐn)?shù)告訴老師。上次考了95,這一次又考了95的,一減剩下了0分?這樣一減下來(lái)全班只有這個(gè)同學(xué)得了20分。老師把所有同學(xué)的剩余分?jǐn)?shù)往黑板上一寫,只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)問(wèn)從上次考試到這次考試,我們班的哪位同學(xué)進(jìn)步最大?全班同學(xué)異口同聲說(shuō)是某某某。20分,相當(dāng)大的長(zhǎng)進(jìn)??!所以,一個(gè)老師的鼓勵(lì),對(duì)學(xué)生所帶來(lái)的是心靈上的震撼和對(duì)未來(lái)的憧憬,從此這個(gè)孩子就愛(ài)上了物理。因此,平等的關(guān)愛(ài)、真摯的鼓勵(lì)是多么重要啊。做一個(gè)有責(zé)任心的班主任千萬(wàn)不可忽視了這一點(diǎn)。其次,談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯募记尚缘膯?wèn)題。擇取其一簡(jiǎn)要談?wù)?。原則一不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打電話請(qǐng)家長(zhǎng)。有的班主任真是很負(fù)責(zé)啊,特別是女班主任,一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情就從包里掏出手機(jī),電話費(fèi)還要自己貼。你想想啊,家長(zhǎng)每次接到電話都是這樣的小事情,以后看到你的電話他還會(huì)重視嗎?另外,你動(dòng)不動(dòng)就叫家長(zhǎng),學(xué)生自己的心理都疲掉了啊!如果看到家長(zhǎng)袒護(hù)自己還會(huì)變得有恃無(wú)恐。那么平時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤怎么辦?如果是一些小事情,我就叫學(xué)生寫一份說(shuō)明書,要求達(dá)到500字,第一部分寫事情的經(jīng)過(guò),第二部分寫對(duì)這件事情的認(rèn)識(shí),第三部分寫今后的打算。犯一次事情寫一次,每次都把它編上號(hào)保存好,到時(shí)候和他算總帳。說(shuō)明書累計(jì)到一定程度了,好,借著最后一次的事情再把他家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),把他寫的說(shuō)明書一張張給他看,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不僅沒(méi)什么話可說(shuō)了,而且會(huì)非常感謝你的寬容與耐心了。這時(shí)候家庭教育和學(xué)校教育才能形成合力,收到比較好的效果。班主任工作是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到方方面面,也一言難盡?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!睂?shí)踐才是真正的老師。教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)致辭語(yǔ)精簡(jiǎn)版篇4各位老師:大家好!這學(xué)期開學(xué)以來(lái),我們新教師圍棋培訓(xùn),已經(jīng)有一個(gè)月了,上次我們進(jìn)行了考試,圍棋啟蒙教材一星考,楊市培訓(xùn)班4位老師參加考試,3位通過(guò)。天一培訓(xùn)班4位老師考試,沒(méi)人通過(guò)。這樣8個(gè)參加考試的老師,有5個(gè)沒(méi)有通過(guò)考試。這樣的成績(jī)是不能令人滿意的。我作為主持培訓(xùn)的老師,教授無(wú)方,應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。圍棋啟蒙教材一星考,是我們整個(gè)9本教材的第一本,是最初步的內(nèi)容,如果這個(gè)考試沒(méi)有通過(guò),就可以說(shuō)圍棋還沒(méi)有入門,就沒(méi)有資格當(dāng)圍棋啟蒙老師。一個(gè)月過(guò)去了,還沒(méi)有通過(guò)這個(gè)考試,實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。我檢討我的缺點(diǎn),你們各位也應(yīng)該檢討下為什么進(jìn)步緩慢?依我說(shuō),至少存在這幾方面的問(wèn)題:1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性既然要當(dāng)圍棋教師,不說(shuō)精通圍棋,至少應(yīng)該了解圍棋基礎(chǔ)知識(shí)和技能。可是我發(fā)現(xiàn)我們有的老師,只是在培訓(xùn)課堂上學(xué)棋,課后的時(shí)間根本就沒(méi)有翻書,上次課堂上沒(méi)有做的習(xí)題,下次上課時(shí)發(fā)現(xiàn)仍然沒(méi)有做。作為教材,如果我們老師都沒(méi)有掌握,那怎么能夠教學(xué)生?我在課堂上請(qǐng)老師們提出不懂的問(wèn)題,我來(lái)答疑,可是有的老師一個(gè)疑問(wèn)都沒(méi)有提出來(lái)過(guò),是全部掌握了,沒(méi)有疑問(wèn)了嗎?我希望是這樣,可是更有可能的是根本沒(méi)有課后學(xué)習(xí),沒(méi)有學(xué)習(xí)哪有疑問(wèn)?提不出自己不懂的問(wèn)題,只表明一個(gè)事實(shí),根本沒(méi)有看書。圍棋學(xué)習(xí),本質(zhì)上是自學(xué),只有自己開動(dòng)腦筋才能有進(jìn)步,老師只是起一個(gè)輔導(dǎo)作用。如果課后不看教材,不下棋,不打譜,要想有很大的進(jìn)步,難!2、學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證朱老師說(shuō),人都是有隋性的,之所以召集大家在一起培訓(xùn),就是為了克服惰性。有的老師一周只來(lái)一個(gè)半天,平時(shí)又不看書,這樣說(shuō)是培訓(xùn)了一個(gè)月,實(shí)際上投入的時(shí)間是4個(gè)半天,學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證,學(xué)習(xí)效果就沒(méi)有保證。按朱老師的要求,每個(gè)新老師一周要培訓(xùn)兩次,每次要上午下午都參加,周一周三在天一總部,周二周四在楊市教學(xué)部,如果天一的培訓(xùn)和工作時(shí)間有沖突,就到楊市參加培訓(xùn),可是有幾個(gè)老師做到了?參加圍棋培訓(xùn),不是為了學(xué)校的利益,而是為了我們自己勝任工作,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,糊弄的不是朱老師,是我們自己。3、考試通過(guò)率低還有一個(gè)原因,就是我在批改試卷的時(shí)候,堅(jiān)持嚴(yán)格要求。按照尤校長(zhǎng)的要求,教師培訓(xùn),考試要達(dá)到90分才算通過(guò),我是嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)規(guī)定的,如果不嚴(yán)格,就起不到督促學(xué)習(xí)的作用。就會(huì)以其昏昏,使人昭昭,自己不懂就不知道如何教學(xué)生,就不能以自信果斷的教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生的信任,這是不行的??疾贿^(guò),就繼續(xù)學(xué),學(xué)會(huì)了再來(lái)補(bǔ)考。絕不通融。實(shí)際上,考試的題目,都來(lái)自教材,一個(gè)偏題難題都沒(méi)有,考試過(guò)關(guān),不是想象的那么難。這次考試后,可能有個(gè)別老師會(huì)有畏難情緒,認(rèn)為圍棋太難,學(xué)不會(huì)。圍棋的確是博大精深,學(xué)會(huì)容易,學(xué)好很難。不過(guò)我們的目標(biāo)不是要學(xué)會(huì)了去當(dāng)職業(yè)棋手,我們的目標(biāo)是從事圍棋啟蒙教育,這可以說(shuō)一點(diǎn)都不難。很容易。但是各位不要忘了,你事先把圍棋看得過(guò)分容易,不下苦功夫?qū)W習(xí),你就不能學(xué)好。只要認(rèn)真學(xué)習(xí),通過(guò)考試,勝任工作,其實(shí)不難。圍棋學(xué)不好,不是智商問(wèn)題,而是態(tài)度問(wèn)題,有沒(méi)有決心和毅力,花沒(méi)花苦功學(xué)習(xí),這是決定考試能否通過(guò)的主要因素。不動(dòng)腦筋,不下苦功,通不過(guò)考試卻怪圍棋很難,沒(méi)有這個(gè)道理。各位,我這里說(shuō)的下苦功,只是習(xí)慣說(shuō)法,并沒(méi)有要求你頭懸梁錐刺股,只要你把書上的習(xí)題全部做一遍,不會(huì)的來(lái)問(wèn)我,這樣就行了,你們都做到了嗎?各位老師,琴棋書畫是中國(guó)的四大藝術(shù),學(xué)會(huì)圍棋,就會(huì)有前所未有的快樂(lè),讓我們一起努力。請(qǐng)大家看大棋盤,今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是要子和廢子。教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)致辭語(yǔ)精簡(jiǎn)版篇5各位老師:大家好!首先,我代表教育局對(duì)各位順利通過(guò)考核成為小學(xué)一名光榮的教師表示祝賀!小學(xué)是我區(qū)為適應(yīng)城區(qū)教育形勢(shì)發(fā)展需要新創(chuàng)辦的一所學(xué)校。按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和我們區(qū)教育部門的慣例,選聘上的教師走上新崗位前都要參加集中培訓(xùn)。目的很明確,就是要通過(guò)培訓(xùn),提升教師能力,盡快適應(yīng)新的崗位,為學(xué)校發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。下面,結(jié)合這次培訓(xùn),我提幾點(diǎn)希望:一、希望大家勇于擔(dān)當(dāng)重任。隨身城市的發(fā)展,人口的劇增,

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