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文檔簡(jiǎn)介
9.2.3總體集中趨勢(shì)的估計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)1.掌握求樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).2.理解用樣本的數(shù)字特征、直方圖估計(jì)總體的集中趨勢(shì).新知初探·課前預(yù)習(xí)題型探究·課堂解透新知初探·課前預(yù)習(xí)
最多從小到大(或從大到小)中間平均數(shù)要點(diǎn)二總體集中趨勢(shì)的估計(jì)1.平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)等都是刻畫___________的量,它們從不同角度刻畫了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì).2.一般地,對(duì)數(shù)值型數(shù)據(jù)(如用水量、身高、收入、產(chǎn)量等)集中趨勢(shì)的描述,可以用__________、________;而對(duì)分類型數(shù)據(jù)(如校服規(guī)格、性別、產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)等)集中趨勢(shì)的描述,可以用________.“中心位置”平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)要點(diǎn)三頻率分布直方圖中的數(shù)字特征1.樣本平均數(shù):可以用每個(gè)小矩形底邊中點(diǎn)的__________與小矩形________的乘積之和近似代替.2.在頻率分布直方圖中,中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積應(yīng)__________.3.將________小矩形所在的區(qū)間________作為眾數(shù)的估計(jì)值.橫坐標(biāo)面積相等最高中點(diǎn)值助
學(xué)
批
注批注?優(yōu)點(diǎn):體現(xiàn)了出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)值的信息.缺點(diǎn):眾數(shù)只能傳遞數(shù)據(jù)中的信息的很少一部分,對(duì)極端值不敏感,適用于對(duì)分類型數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的描述.批注?優(yōu)點(diǎn):不受少數(shù)幾個(gè)極端數(shù)據(jù)(即排序靠前或靠后的數(shù)據(jù))的影響.缺點(diǎn):對(duì)極端值不敏感,
適用于對(duì)數(shù)值型數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的描述.批注?優(yōu)點(diǎn):與中位數(shù)相比,平均數(shù)反映出樣本數(shù)據(jù)中更多的信息,對(duì)樣本中的極端值更加敏感.缺點(diǎn):任何一個(gè)數(shù)據(jù)的改變都會(huì)引起平均數(shù)的改變,數(shù)據(jù)越“離群”,對(duì)平均數(shù)的影響越大,
適用于對(duì)數(shù)值型數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的描述.夯
實(shí)
雙
基1.判斷正誤(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)(1)中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)中間的數(shù).(
)(2)眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù).(
)(3)平均數(shù)反映了一組數(shù)據(jù)的平均水平,任何一個(gè)樣本數(shù)據(jù)的改變都會(huì)引起平均數(shù)的變化.(
)(4)一組數(shù)據(jù)中,有一半的數(shù)據(jù)不大于中位數(shù),而另一半則不小于中位數(shù),中位數(shù)反映了一組數(shù)據(jù)的中心的情況.中位數(shù)不受極端值的影響.(
)×√√√2.某學(xué)生所得分?jǐn)?shù)為9.6、9.4、9.6、9.7、9.7、9.5、9.6,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是(
)A.9.4B.9.5C.9.6
D.9.7答案:C解析:由眾數(shù)的定義可知,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為9.6.故選C.3.某學(xué)習(xí)小組在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,得100分的有1人,95分的有1人,90分的有2人,85分的有4人,80分和75分的各有1人,則該小組成績(jī)的平均數(shù)為(
)A.83B.85C.87D.89答案:C
4.一組數(shù)據(jù)如下:7,10,9,6,11,9,8,4,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_(kāi)_______.8.5
題型探究·課堂解透
答案:A
題后師說(shuō)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的計(jì)算方法平均數(shù)一般是根據(jù)公式來(lái)計(jì)算的;計(jì)算眾數(shù)、中位數(shù)時(shí),可先將這組數(shù)據(jù)按從小到大或從大到小的順序排列,再根據(jù)各自的定義計(jì)算.鞏固訓(xùn)練1
已知10名工人生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)分別是16,18,15,11,16,18,18,17,15,13,設(shè)其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c,則有(
)A.a(chǎn)>b>c
B.a(chǎn)>c>bC.c>a>b
D.c>b>a答案:D
題型2平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的應(yīng)用例2甲、乙、丙三家電子廠商在廣告中都聲稱,他們的某型電子產(chǎn)品在正常情況下的待機(jī)時(shí)間都是12h,質(zhì)量檢測(cè)部門對(duì)這三家銷售產(chǎn)品的待機(jī)時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果(單位:h)如下:甲:8,9,9,9,9,11,13,16,17,19;乙:10,10,12,12,12,13,14,16,18,19;丙:8,8,8,10,11,13,17,19,20,20.(1)分別求出以上三組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);(2)這三個(gè)廠商的推銷廣告分別利用了上述哪一種數(shù)據(jù)來(lái)表示待機(jī)時(shí)間?(3)如果你是顧客,宜選擇哪個(gè)廠商的產(chǎn)品?為什么?
題后師說(shuō)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的意義(1)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)常用來(lái)表示樣本數(shù)據(jù)的“中心值”,其中眾數(shù)和中位數(shù)容易計(jì)算,不受少數(shù)幾個(gè)極端值的影響,但只能表達(dá)樣本數(shù)據(jù)中的少量信息,平均數(shù)代表了數(shù)據(jù)更多的信息,但受樣本中每個(gè)數(shù)據(jù)的影響,越極端的數(shù)據(jù)對(duì)平均數(shù)的影響也越大.(2)當(dāng)一組數(shù)據(jù)中有不少數(shù)據(jù)重復(fù)出現(xiàn)時(shí),其眾數(shù)往往更能反映問(wèn)題,當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個(gè)別數(shù)據(jù)較大時(shí),可用中位數(shù)描述其集中趨勢(shì).鞏固訓(xùn)練2
某小區(qū)廣場(chǎng)上有甲、乙兩群市民正在進(jìn)行晨練,兩群市民的年齡(單位:歲)如下:甲群13,13,14,15,15,15,15,16,17,17;乙群54,3,4,4,5,5,6,6,6,57.(1)甲群市民年齡的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少歲?其中哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量能較好地反映甲群市民的年齡特征?(2)乙群市民年齡的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少歲?其中哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量能較好地反映乙群市民的年齡特征?
題型3根據(jù)頻率分布直方圖求平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)例3
[2022·河北邯鄲高一期末]某城市正在進(jìn)行創(chuàng)建文明城市的活動(dòng),為了解居民對(duì)活動(dòng)的滿意程度,相關(guān)部門組織部分居民對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行打分(分?jǐn)?shù)為正整數(shù),滿分100分).現(xiàn)從所有有效數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為100的樣本,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)均在[40,100],將樣本數(shù)據(jù)整理得到如下頻率分布直方圖.(1)求a的值;(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該城市居民打分的眾數(shù)、中位數(shù)(保留一位小數(shù))及平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表).
題后師說(shuō)利用頻率分布直方圖求眾數(shù)、中位數(shù)以及平均數(shù)的方法(1)眾數(shù)即為出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),所以它的頻率最大,在最高的小矩形中.中位數(shù)即為從小到大中間的數(shù)(或中間兩數(shù)的平均數(shù)).平均數(shù)為每個(gè)小矩形中點(diǎn)的橫坐標(biāo)與小矩形面積乘積之和.(2)用頻率分布直方圖求得的眾數(shù)、中位數(shù)不一定是樣本中的具體數(shù).
鞏固訓(xùn)練3
(多選)[2022·山東菏澤高一期末]某學(xué)校有1000名學(xué)生,為更好的了解學(xué)生身體健康情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示,則下列說(shuō)法正確的有(
)A.頻率分布直方圖中a的值為0.005B.估計(jì)這100名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)約為77C.估計(jì)這100名學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)為80D.估計(jì)總體中成績(jī)落在[60,70)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為160答案:AB解析:對(duì)于A,由頻率分布直方圖可得10(2a+3a+7a+6a+2a)=1,解得a=0.005,所以A正確,對(duì)于B,由頻率分布直方圖可知,前2組的頻率和為10×5×0.005=0.25<0.5,前3組的頻率和為10×12×0.005=0.6>0.5,所以中位數(shù)在第3組,設(shè)中位數(shù)為x,則0.25+7×0.005(x-70)=0.5,解得x≈77
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