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文檔簡介
第3頁共3頁幼兒園安全教育活動文字方案教案目標(biāo):1、了解踩踏事故造成的原因。2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、加強幼兒的安全意識。教案準(zhǔn)備:有關(guān)踩踏事件的錄像短片。教案流程:1、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大,過于擁擠發(fā)生的意外事故。(二)教師提問:剛才你們看到了什么?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述教師引導(dǎo):因為他受的傷太過嚴(yán)重了,如果不能及時被送到醫(yī)院救治,有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護(hù)和自救的方法?(三)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們該怎么做呢?(四)教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié):(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。(3)遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。(4)如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?(1)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。(2)此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時,把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。(5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。(1)在擁擠的人群中,一定要時時保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的人群時,更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會使情況更糟。(2)已被裹挾至人群中時,要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。發(fā)揚團(tuán)隊精神,因為組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、999或____等。(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。幼兒園安全教育活動文字方案(二)活動目標(biāo):1.知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。2.能根據(jù)信號做動作。3.體驗?zāi)7掠螒虻目鞓??;顒訙?zhǔn)備:小汽車圖片、紅綠燈、方向盤、幻燈片?;顒舆^程:一、小汽車出門談話:“請小朋友看看,這是什么?”出示小汽車。(幼兒回答)師:“老師告訴你們,這兩小汽車今天是第一次出門,它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得‘嘀嘀’直叫。它一會兒開到東,一會兒開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。想請你們看看這到底是什么?出示圖片(紅綠燈)。”二、認(rèn)識紅綠燈1.認(rèn)識紅燈。出示紅燈,紅燈亮是告訴我們什么?(紅燈亮了停一停)2.認(rèn)識綠燈。出示綠燈,綠燈亮又是告訴我們什么?(綠燈亮了向前行)3.玩小游戲。通過游戲進(jìn)一步掌握紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。三、了解紅綠燈的作用1.討論:如果沒有紅綠燈會怎樣?(幼兒自由回答)看幻燈片小結(jié):如果沒有紅綠燈,我們過馬路非常危險,小汽車和小汽車容易發(fā)生碰撞,還容易發(fā)生交通堵塞。2.小汽車不認(rèn)識紅綠燈,這樣在馬路上行駛行嗎?3.師:所以我們一起幫小汽車想一個辦法好嗎?(幼兒自由回答)4.師:老師想到了一個辦法,有一首小兒歌可以幫助小汽車,先聽老師念一遍—老師朗誦兒歌一遍提問:小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)四、學(xué)念兒歌1.幼兒學(xué)兒歌2.請幼兒在座位上分別作出停車、開車、按喇叭的動作。3.請幼兒邊說兒歌邊做動作,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、以幫助幼兒記憶。4.談話:小汽車現(xiàn)在知道了怎樣在馬路上開車,可高興了。那你們知道馬路上除了小汽車還有那些車嗎?(幼兒自由回答)總結(jié):馬路上的各種車輛和行人,看到紅燈都要停下來,看到綠燈才能向前行,這樣才不會發(fā)生交通事故,所以我們一定要遵守交通規(guī)則。五、玩游戲:開汽車講解游戲玩法:請小朋友選一輛喜歡的小汽車圖片戴在頭上,拿一個方向盤當(dāng)司機,老師當(dāng)交警,按紅綠燈的出示做出相應(yīng)的動作。六、結(jié)束部分請全體小朋友開車到戶外游戲。幼兒園安全教育活動文字方案(三)活動目標(biāo):1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。2.增進(jìn)幼兒的實際演示能力。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。5.加強幼兒的安全意識?;顒訙?zhǔn)備:1.常見交通標(biāo)志的圖卡。2.馬路模型活動過程:1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡,請幼兒說說自己認(rèn)識的交通標(biāo)志的意義。2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。3.結(jié)合具體交通標(biāo)志,利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動。4.延伸活動,可將標(biāo)志圖卡放入語言區(qū),讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū),提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。幼兒園安全教育活動文字方案(四)活動目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?;顒訙?zhǔn)備:1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲《滑滑梯》活動過程:一、談話活動:教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。(第一遍請幼兒欣賞;第二遍教師范唱;接著教師分局分段教唱)三、提問幼兒理解歌詞A、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊,不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。B、小朋友們,我們每天都要上下樓梯,我們應(yīng)該注意什么?應(yīng)該怎樣做?引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時,要排好隊,不推不擠,不在樓梯上嬉戲玩耍,并且要抓好扶手靠右上下樓梯。四、討論:小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。教師小結(jié):大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊,懂得謙讓
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