七年級初一語文上冊《狼》教案

七年級初一語文上冊《狼》教案一、教材分析1.1教材內(nèi)容概述【課程標準要求】課程標準中規(guī)定：初中語文的重點是以閱讀、寫作、口語表達為主，開展文學(xué)鑒賞和作者、作品研究，促進學(xué)生語言綜合運用能力、思維能力和審美能力的全面發(fā)展?！颈疚乃x教材】《狼》是《人教版》七年級上冊語文教材中的一篇課文。本文通過一個小女孩的視角，講述了她與一只受傷的狼相處的經(jīng)歷，啟發(fā)了學(xué)生們對待動物應(yīng)該怎樣關(guān)愛和尊重的思考?！九c學(xué)生現(xiàn)狀融合】本篇課文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，貼近自然，因此能很好地引起學(xué)生們的好奇心和興趣；同時，課文所提出的人與動物關(guān)系、人與自然關(guān)系的話題也與當(dāng)下社會倡導(dǎo)的生態(tài)文明理念相契合。1.2教學(xué)目標【知識目標】1）明確本文所傳達的主題；2）理解課文中作者所運用的動人手法；3）掌握本篇課文語言表達的一些重點詞匯?！灸芰δ繕恕?）通過課文提高學(xué)生們的語文閱讀能力；2）啟發(fā)學(xué)生討論如何關(guān)愛和保護動物及自然環(huán)境；3）培養(yǎng)學(xué)生的感性認識，提高他們的審美能力。【情感目標】通過閱讀課文，啟發(fā)學(xué)生關(guān)愛和尊重動物、自然的意識，以及培養(yǎng)學(xué)生們熱愛生命、珍惜環(huán)境的情感。二、教學(xué)過程設(shè)計2.1導(dǎo)入1）通過一個問題和影片引出課堂主題提出問題：“你們喜歡和動物玩嗎？”或者：“你們遇到過什么有趣的動物？”等等。引導(dǎo)學(xué)生們思考動物都有哪些特點？我們對動物應(yīng)該怎樣關(guān)愛和尊重？之后播放一些與動物有關(guān)的視頻或者圖片，引導(dǎo)學(xué)生們一起進行觀察和討論。2）課文導(dǎo)讀通讀課文，讓學(xué)生們靜下心來，聽老師念誦，放松身心，逐漸進入課文主題。在閱讀中，可以提前讓學(xué)生們注意一些疑點，以便在后續(xù)解釋和理解中幫助學(xué)生消除困惑。2.2閱讀理解1）分段閱讀老師將課文分成數(shù)段，逐段進行解讀，幫助學(xué)生們理解每一段的主題思想，并提出相關(guān)的例子或者事實來幫助學(xué)生加深記憶和理解。2）答案解析對每個問題依次提出，并幫助學(xué)生們解答。做題解答時，可以就課文進行一定的回溯和擴展補充，讓學(xué)生們從課文中汲取更多的思想營養(yǎng)和知識財富。2.3知識回顧1）重點詞匯讓學(xué)生們復(fù)述或者解釋下列詞匯：磨蹭、垂首；潛行、瞪著；禁不住、輕輕；沉悶、深邃；伏地求饒、抽泣。2）語言表達選擇幾個比較具有感染力和文學(xué)特點的語句，讓學(xué)生們從音、形、義三個方面進行理解。同時，舉出一些相關(guān)例子，將其融入到生活中，引導(dǎo)學(xué)生們將語句所表達的含義與自己的生活經(jīng)驗和感受相聯(lián)系起來。2.4拓展延伸1）語文拓展以《紅樓夢》中林黛玉為例，讓學(xué)生們想象一個場景，描述林黛玉與狼的相處之道，并討論一下兩個作品間的異同之處。2）情感拓展對于孩子們的突出問題，可以提醒安利相關(guān)的知識，并開展相關(guān)活動，幫助孩子們樹立健康的人生觀和世界觀。三、教學(xué)反思此次教學(xué)中，我們通過先從學(xué)生的生活經(jīng)驗和感受出發(fā)，引發(fā)了他們對動物和自然的思考。在導(dǎo)讀中，我們通過快速展現(xiàn)相關(guān)影片和圖片，引導(dǎo)學(xué)生們進入課文的主題。在閱讀理解環(huán)節(jié)，我們的講解更加直觀生動，深入淺出，使得學(xué)生們能夠快速理解課文并抓住其中的重點。