英語(yǔ)考試四年級(jí)作文

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小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

《突破英語(yǔ)詞匯》讀后感

《突破英語(yǔ)詞匯》介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，最重要的是掌握英語(yǔ)詞匯。如書(shū)的前言所述，詞匯維系語(yǔ)音和語(yǔ)法，是語(yǔ)言構(gòu)建的基石，是學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的試金石。掌握一門(mén)語(yǔ)言，并在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中熟練運(yùn)用，基本上就是掌握一定的詞匯。隨著英語(yǔ)詞匯量的增加，他們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。

我想談?wù)勎覍W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的感受。初中的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，要求我們熟練掌握每篇課文的單詞，隨時(shí)在課堂上默寫(xiě)。同樣，每篇課文都要熟練背誦，老師基本上需要在課堂上背誦一遍。可以說(shuō)當(dāng)時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是必修的。雖然當(dāng)時(shí)有一些不情愿甚至敵意，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒(méi)有那么難寫(xiě)難背，學(xué)習(xí)的興趣也在慢慢增加。當(dāng)然老師也教我們一些學(xué)習(xí)方法。

其實(shí)我用的是《突破英語(yǔ)詞匯》這本書(shū)里介紹的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，但是沒(méi)那么多，也沒(méi)那么系統(tǒng)。學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)詞匯，其實(shí)學(xué)習(xí)方法很重要，它可以加快我們的記憶，在我們的腦海中形成一個(gè)系統(tǒng)；可以記很久。

小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槟挲g原因，學(xué)不好東西，學(xué)習(xí)方法主要靠強(qiáng)迫記憶學(xué)習(xí)。這種方法在小學(xué)生學(xué)習(xí)之初是可以的，因?yàn)樾W(xué)生對(duì)新事物比較好奇，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，詞匯量增加。如果他們單純依靠強(qiáng)制學(xué)習(xí)，記憶和掌握詞匯會(huì)變得更加困難，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)降低。這就是為什么有些孩子一開(kāi)始可以學(xué)英語(yǔ)，但后來(lái)就不行了。

《突破英語(yǔ)詞匯》發(fā)表得非常好，非常及時(shí)。這些學(xué)習(xí)方法有的可能老師也有，但不一定那么系統(tǒng)。書(shū)中介紹的詞匯記憶方法，將一些相關(guān)詞匯連成一條鏈，方便小學(xué)生掌握和記憶。比如你一個(gè)人一個(gè)月一個(gè)月的記，會(huì)耗費(fèi)更多的精力，但是如果和它聯(lián)系起來(lái)，就容易記多了，把握也就扎實(shí)了。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一條條鏈的記憶比一個(gè)個(gè)單詞的記憶容易得多，掌握得也扎實(shí)得多，對(duì)提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣會(huì)很有好處。

總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。但更重要的是努力，多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多記，多寫(xiě)。參考書(shū)中的一些英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法，本文總結(jié)了一些自己的學(xué)習(xí)方法。只有這樣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能成為一件有趣的事情。

東營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)任：

（六年級(jí)，900字）

給英語(yǔ)老師的一封信

親愛(ài)的英語(yǔ)老師：

您好！

不知不覺(jué)，一年半的時(shí)間很快過(guò)去了，和你分開(kāi)的時(shí)候到了。她清脆洪亮的聲音似乎還在教室里回響，學(xué)生們似乎還能感受到他嚴(yán)格的善意。在你的幫助下，我們騎上了飛奔的馬。

小粉筆是你的手，上課的鈴聲是你旅途的號(hào)角。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，你忘了吃飯睡覺(jué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，你盡力了。你無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿！你醒了多少個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了多少起起落落。一路上的喜怒哀樂(lè)，一路上的歡笑，你和我們一起度過(guò)，我們的感激，會(huì)讓你甜蜜而永恒。你燃燒自己，像蠟燭一樣照亮別人。俗話(huà)說(shuō)：“春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”我喜歡看到你為我們高興，為我們激動(dòng)，為我們生氣。不管你是什么，你總是讓我愛(ài)。現(xiàn)在，我不僅會(huì)尊重你，還會(huì)把你當(dāng)成我的好朋友，同甘共苦?；貞浲拢簞倎?lái)的時(shí)候，我們做了自我介紹，然后你的課讓我記住了所有的喜怒哀樂(lè)。雖然只有一年半，但是我們相遇了，認(rèn)識(shí)了。雖然只有一年半，但是我們的感情持續(xù)了很久，我真的無(wú)法承受。你給了我100分的考試，你給了我做英語(yǔ)代表的機(jī)會(huì)，你讓我攀上了奔騰的駿馬。你兢兢業(yè)業(yè)，不偏不倚。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，你也應(yīng)該這樣做。我想向你學(xué)習(xí)?？傊а匀f(wàn)語(yǔ)不盡，讓他變成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)你；老師，你辛苦了！”我希望你以后能回來(lái)看望我們，我們也會(huì)參加我們班的活動(dòng)。同學(xué)們精彩的表演等著你呢！

我在此交流

敬禮！

北關(guān)示范小學(xué)5年級(jí)：李

（五年級(jí)，600字）

我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“乖乖，帶你去學(xué)英語(yǔ)”。我說(shuō)：“你為什么要學(xué)英語(yǔ)？你學(xué)到了什么？”“因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)不僅好玩，學(xué)好了還可以出國(guó)賺老外的錢(qián)，還可以超越別人！嗯，我要去賺外國(guó)人的錢(qián)。我們學(xué)習(xí)一個(gè)時(shí)期吧?！?/p>

于是被媽媽帶到英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)始學(xué)習(xí)。結(jié)果沒(méi)想到學(xué)了四個(gè)學(xué)期。到了二年級(jí)，我說(shuō)：“天啊，我從一年級(jí)學(xué)到了二年級(jí)。我覺(jué)得：但是學(xué)英語(yǔ)可以出國(guó)賺外地人的錢(qián)，還可以增強(qiáng)我的表達(dá)能力，真的很好！學(xué)習(xí)上，總會(huì)有困難。就像我總是記不住草莓單詞怎么發(fā)音一樣，經(jīng)過(guò)我的努力，我認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真讀，終于記住了