大班美術教案六篇

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大班美術教案篇1

活動目標：

1、幼兒能夠大膽想象并畫出自己喜愛的外形，運用各種線條和圖形進行裝飾畫面。

2、保持畫面干凈。

活動分析：

重點：幼兒能夠大膽想象出畫面。

難點：能夠運用線條裝飾。

活動預備：

示范畫、示范用紙及幼兒作畫工具。

活動過程：

1、師幼共同觀賞范畫，

1〕你看見了什么？

2〕它們都是什么外形的，還可以是什么外形？

3〕觀賞裝飾中的`線條、圖形。

2、示范講解

依據(jù)幼兒所講的進行示范。

3、幼兒作畫

1〕大膽想象圖形并能夠畫出自己喜愛的外形。

2〕學會用線條和圖形裝飾畫。

大班美術教案篇2

幼兒現(xiàn)狀分析：

讓幼兒在美術活動中，感受美、表現(xiàn)美，是我們美術活動所必備的條件。在一次水粉畫中，幼兒無意中在畫紙上留下的指紋，讓我產生了學習指紋畫的念頭。幼兒在日常的美術活動中，能輕松自然地掌控常用的繪畫工具，但只能依靠有限的繪畫工具，不能大膽地突破常規(guī)繪畫。本次指紋畫的活動中，讓幼兒從學習指紋畫、裝飾指紋畫中，不斷突破傳統(tǒng)的繪畫閱歷，讓幼兒在輕松自如的環(huán)境中發(fā)揮自己的想像，大膽地作畫，體會創(chuàng)作帶來的無窮樂趣。

活動目標

重點：學習指紋畫的技巧和步驟。

難點：在熟識指紋畫的技巧和步驟基礎上能運用對稱的方法裝飾邀請卡。

1、學會用指紋經過加工、組合、拼擺成有趣的圖形，并掌控指紋畫的技巧。

2、引導幼兒學會用對稱的方法裝飾邀請卡。

3、發(fā)揮幼兒的想象空間，激發(fā)幼兒的制造力，體驗美術活動的樂趣。

活動預備

1、故事《快樂派對》的課件。

2、水粉顏料、調色碟。

3、卡紙、蠟筆。

4、洗手盆、擦手布。

活動過程

一、老師講解并描述故事《快樂派對》，導入活動。

1、老師與幼兒玩手指游戲。

師：請小伙伴伸出小手與老師一起玩手指游戲。

師：我們的小手能變出這么多的動物，還能做什么呢?

2、老師講解并描述故事《快樂派對》。一邊講解并描述故事，一邊出示故事中涌現(xiàn)的指紋畫的動物。

師：今日，老師給小伙伴們帶來一個故事《快樂派對》。老師一邊講解并描述，一邊展示故事中的指紋畫。

師：故事中涌現(xiàn)的畫是怎樣做的?你們想知道嗎?

二、老師示范指紋畫的畫法，引導幼兒學習指紋畫的'技巧。

1、老師用不同的手指沾顏色，然后在紙上按指紋，再用蠟筆勾畫出動物的形狀。

⑴師依次出示：顏料、蠟筆、卡紙，介紹邀請卡所需要的材料。

師：我們今日就是用這些繪畫工具來畫指紋畫。

⑵師在黑板上示范指紋畫的技巧和步驟，幼兒觀測和仿照。

老師在畫紙上操作，先用大拇指、食指、小拇指分別點上顏料，用正印、側印、點印的方法先印出一組分散的手指印，邊印邊念兒歌：

大拇指壓一壓，印個橢圓胖嘟嘟;

食指頭歪一歪，瘦瘦橢圓扁扁長;

小拇指引一點，小小圓圈圓又圓。

2、幼兒學習指紋畫。

⑴幼兒邊念兒歌邊嘗試進行正印、側印、點印。

⑵老師啟發(fā)引導幼兒用不同顏色的水粉顏料，依據(jù)自己的想象在卡紙上變換手指的位置，分別用正印、側印、點印的方法壓出各種不同的印紋。

三、啟發(fā)幼兒依據(jù)故事的情節(jié)，用指紋畫裝飾邀請卡。

1、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己不同的印紋，用蠟筆進行添畫。

師：請小伙伴用你的小蠟筆，在你不同的印紋上添畫，讓它們變得更加美麗。

2、利用對稱的方法裝飾邀請卡。

⑴師：小伙伴想想還可以用什么方法裝飾我們的邀請卡，讓它變得更加美麗。

⑵提示幼兒用對稱的方法裝飾邀請卡。

四、幼兒作畫，老師巡察指導。

1、提示幼兒每用完一種顏料后，要先擦潔凈手，才能換另一種顏色。不要將顏料遇到身上。

2、引導幼兒在印畫的時候，要先想好再開始印畫。

五、作品，請幼兒相互觀賞同伴的作品，說說自己喜愛的邀請卡。

六、老師，結束活動。

師：請帶上自己邀請卡邀請你喜愛的同伴或伙伴來參與快樂派對。

幼兒隨音樂，帶上邀請卡離開課室。

大班美術教案篇3

活動目標1、通過觀賞美麗的帽子，引導幼兒感受生活中的美。

2、鞏固對三原色的認識，并鼓舞幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。

活動預備1、圖片：有特點的帽子

2、棉簽、宣揚色、油畫棒等。

活動過程

一、聽音樂《小雪花》進入活動室

1.老師：冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢？

引導幼兒講解并描述。

2.老師：可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今日老師帶你們到帽子店看一下好不好？

二、帶幼兒參觀帽子

1.老師有意識的引導幼兒觀賞各種帽子

提問：這里的帽子都有些什么樣的？你最喜愛哪一頂？為什么？

2.讓幼兒留意帽子的樣式、顏色及帽子上的.圖案，使幼兒感受生活中的美，

為下面的裝飾帽子打下基礎。

3.小結：小伙伴，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，

有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，

五彩繽紛的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，特別美麗。

三、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的愛好。

1、老師簡約示范裝飾用的方法

2、小伙伴可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，

還可以用自己喜愛的動物圖案。

四、幼兒繪畫，老師指導。

重點鼓舞幼兒大膽添畫，掌控涂色的方法，鞏固對三原色的認識。

五、講評

采納幼兒自評和互評的方式，老師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很美麗？為什么？

大班美術教案篇4

活動目標

1、知道香瓜的特征。

2、利用大米裝飾出香瓜的種子。

活動預備

大米，黃色的彩噴，塑料袋，木工膠

活動過程

[導入]

1.用猜謎語的形式向孩子們介紹香瓜。

-我是一種黃色的水果。

-我很甜，把我切成2半后可以看見像谷物一樣的種子。我是誰呢?

[開展]

1.談談香瓜。

-你吃過香瓜?

-香瓜吃起來怎么樣?

-吃香瓜的時候你有什么感覺?

2.說說香瓜的特征。

-香瓜是什么顏色的?

(香瓜是黃色的。)

-在什么季節(jié)里能吃到香瓜?

(香瓜是夏季的代表性水果。)

-香瓜原產于哪里?

(香瓜的原產地是印度。)

-吃香瓜有什么好處?

(香瓜能夠給我們很多營養(yǎng)，并且它富含維生素C。)

-香瓜可以用來干什么?

(香瓜的'蒂晾干后可以用于藥劑。)

3.制作出香瓜并討論制作材料。

-假如要想表現(xiàn)出香瓜的種子應當用什么材料呢?

-用大米怎樣表現(xiàn)出香瓜的種子呢?

4.用大米裝飾香瓜種子。

①預備好一些陳大米。

②把大米裝在塑料袋里，用黃色的彩噴噴過后，捆緊塑料袋用手搖一搖，使大米染上黃色。

③把染好顏色的大米晾干。

④把黃色的大米粘在活動紙上。

⑤用木工膠把大米粘出香瓜種子的樣子。

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1.讓孩子們把做好的香瓜種子介紹給伙伴們

2,活動

大班美術教案篇5

活動目標：

1、學習用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

2、再用色筆添畫各種動態(tài)的螃蟹。

3、結合畫面學習講解并描述情節(jié)簡約的故事。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

活動預備：

1.紅、藍水粉顏料假設干份，筆、幼兒用紙、抹布。

2.錄音機、磁帶。

活動過程：

1.聽音樂做水底動物動作。

〔1〕幼兒聽音樂做動作。

〔2〕老師示范做動作，幼兒觀看猜是什么動物。

2.老師出示范畫并講解示范。

〔1〕結合畫面講解并描述故事內容。

〔2〕示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。

〔3〕然后用水彩筆添畫腿和大鉗〔鼓舞幼兒變換腿和大鉗的'方向，畫出不

同動態(tài)的螃蟹〕。

〔4〕最末添畫。

3.幼兒作畫，老師指導。

〔1〕鼓舞幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒

的愛好和制造性。

〔2〕提示幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。請幼兒相互觀賞各自的作品，并結合圖畫自己編故事。

大班美術教案篇6

活動目標：

1、引導幼兒運用多種花紋與圖案裝飾向日葵的花盤、莖葉。

2、學會用相像色進行背景色的涂色，鼓舞幼兒用不同規(guī)律的色塊來涂色。

活動預備：

花紋范例、范圖假設干張

活動過程：

一、談話導入

1、復習：有個大畫家叫凡高，他畫了一幅漂亮的畫，是什么？

2、請幼兒描述一下向日葵是什么樣的？

二、觀賞范畫

1、了解不同的作畫方式：凡高的《向日葵》是油畫，這幅《向日葵》是用什么方法畫的呢？〔線條裝飾畫〕

2、觀賞不同的花紋和圖案：除了這些花紋，你還會其它美麗的花紋嗎？〔請個別幼兒畫一畫〕

三、提出作畫要求。

1、構圖時要大膽、流暢，向日葵的花盤畫得圓又大?！怖蠋熓痉叮龑в變寒嫵霾煌幕ò辍?/p>

2、進行裝飾時留意花紋要畫得整齊而密集。

3、背景色選用相像色，運用不同外形的色塊排列來進行涂色。

四、幼兒作畫

五、作品展示。

大班美術活動：我設計的花車

活動目標：

1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。

2、培育幼兒的想象力、觀測力、制造力。

活動預備：

收集旅游節(jié)花車巡游的