楊子榮借題發(fā)揮終稿

語文S版五年級(jí)上冊(cè)楊子榮借題發(fā)揮楊子榮（1917~1947）原名楊宗貴，山東牟平人，1945年參加八路軍，歷任戰(zhàn)士、班長、團(tuán)偵察排長等職。孤膽探敵穴是楊子榮偵查行動(dòng)的一大特點(diǎn)。

楊子榮借題發(fā)揮問題預(yù)設(shè)1什么是借題發(fā)揮？楊子榮怎樣借題發(fā)揮？2這場戰(zhàn)斗的結(jié)果如何？3楊子榮是怎樣的一位戰(zhàn)士呢？小組分享交流1.時(shí)代背景2簡介作者3主要人物：楊子榮座山雕4文章的寫作順序及主要內(nèi)容5詞語積累詞語積累虛張聲勢伎倆狡詐多疑不堪設(shè)想借題發(fā)揮賞識(shí)智謀不露痕跡隱約警惕楊子榮是怎樣一個(gè)戰(zhàn)士？楊子榮一聽，刷地全身冷下來，心臟緊張地跳動(dòng)，內(nèi)心一陣苦思：“怎么？二零三首長真的這樣冒失嗎？真的隨著匪徒的腳印來嗎？如果真的這樣，戰(zhàn)斗的結(jié)果是不堪設(shè)想的！我現(xiàn)在怎么辦？一陣大肚匣子和手榴彈先消滅自己跟前的匪首嗎？這番心理描寫，既有危機(jī)之中的分析，又有采取行動(dòng)的決斷，表現(xiàn)了楊子榮對(duì)革命的忠誠，以及他的沉著鎮(zhèn)定和超人的膽識(shí)他默默地確信自己的判斷：“聽槍聲就不是小分隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)，小分隊(duì)對(duì)匪徒的襲擊，向來不喧嘩，也絕不會(huì)這樣遠(yuǎn)距離射擊，這一點(diǎn)我深信戰(zhàn)士們的軍事素養(yǎng)和白刃拼殺的勇氣。二零三首長即便襲來，也絕不會(huì)從夾皮溝方向，因?yàn)樗奶搹埪晞?，就是為了把匪徒的注意力吸引到那里去。他完全相信自己那位青年首長的作戰(zhàn)智謀。寫出他做出判斷的依據(jù)，表現(xiàn)出楊子榮面對(duì)緊急情況時(shí)的沉著冷靜，大智大勇?！澳敲催@個(gè)老匪用的又是什么伎倆呢？是為了提高匪徒們的警惕而作軍事演習(xí)嗎？還是這個(gè)老匪對(duì)我進(jìn)一步試探呢？為了戰(zhàn)斗的勝利，我沒有權(quán)利來設(shè)想前者的可能，而只是后者?，F(xiàn)在的問題是我怎樣在這個(gè)老匪跟前表現(xiàn)表現(xiàn)?！比齻€(gè)問句都是楊子榮在做進(jìn)一步分析，可見楊子榮思維縝密，考慮周全?！氨憩F(xiàn)表現(xiàn)”說明楊子榮已經(jīng)分析出敵人是在試探他，準(zhǔn)備“借題發(fā)揮”他抽出大肚匣子，我打死幾個(gè)匪徒，在座山雕面前顯顯我的本事，解除這個(gè)老匪對(duì)我的懷疑楊子榮借題發(fā)揮向敵人射擊。動(dòng)作迅速嫻熟，技藝高超。楊子榮的心理經(jīng)歷了怎樣的變化過程？緊張（面臨挑戰(zhàn)）冷靜（分析判斷）興奮（借題發(fā)揮）通過心理活動(dòng)可以看出楊子榮是一個(gè)

戰(zhàn)士。

通過人物心理活動(dòng)展現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法，寫一段自己的心理活動(dòng)。1當(dāng)課上老師提問時(shí)…..2