暑假社會調(diào)查報(bào)告15篇

第頁共頁暑假社會調(diào)查報(bào)告15篇暑假社會調(diào)查報(bào)告15篇暑假社會調(diào)查報(bào)告1親愛的同學(xué)：你好！感謝你閱讀這份調(diào)查問卷。此卷是為了理解衡陽市各大本科院校學(xué)生考研情況而設(shè)計(jì)的。請你仔細(xì)閱讀此調(diào)查問卷，選擇符合你情況的選項(xiàng)，在此真心感謝你的支持！年級：學(xué)院：1.你是哪所高校的學(xué)生2.你所學(xué)專業(yè)是什么3.你在上學(xué)期間有沒有考慮過考研？a剛上大一就這樣打算b大三畢業(yè)才匆忙決定c完全沒有想過d因?yàn)椴幌矚g所學(xué)專業(yè)，大二時(shí)候開場方案4.你理解考研嗎？a理解b一知半解c完全不懂5.你對跨專業(yè)考研有什么看法？a完全是癡人說夢b跨專業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的c跨專業(yè)考研太困難、但未嘗不可6.假如你選擇專業(yè)的話會選擇哪所高校的哪個(gè)專業(yè)？7.你會選擇普通高校的重點(diǎn)專業(yè)，還是重點(diǎn)高校的一般專業(yè)？a前者b后者8.你覺得考研最難的是什么地方？a堅(jiān)持b專業(yè)課c英語d數(shù)學(xué)9.假如你決定考研的話，你會找專門的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給你做考前培訓(xùn)嗎？a是b否10.假如你已經(jīng)是碩士研究生，你還會考更高的學(xué)位嗎？a會考慮b不會11.無止境的學(xué)下去考下去，或者找一份安定的工作，你會選擇哪一個(gè)？a前者b后者c看別人暑假社會調(diào)查報(bào)告2一、問題的提出隨著物質(zhì)生活程度的進(jìn)步，中學(xué)生的零錢越來越多，消費(fèi)程度也越來越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無經(jīng)濟(jì)收入，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長視為“小皇帝”，因此消費(fèi)程度比較高。在初中階段，初中生作為消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)來主要是父母的血汗錢，而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，理解初中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。二、調(diào)查報(bào)告研究目的：1、通過活動(dòng)，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念。2、通過活動(dòng)，正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地考慮我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來、用處，以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念。研究方法：主要采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)展，問卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)那么——越簡單越好，使題目簡明扼要，層次清楚，為確保信度，問卷采用集中填寫當(dāng)場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結(jié)果不會對各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請同學(xué)們?nèi)鐚?shí)答復(fù)。研究對象：對某中學(xué)初二〔1〕班43名同學(xué)進(jìn)展了調(diào)查，收回有效答卷42份。三、調(diào)查結(jié)果表1.某中學(xué)初二〔1〕班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果1、你每月的零花錢是：a50元以下b50—100元c100—150元d150元以上a：18，42.9%b：16，38.1%c：3，7.1%d：5，11.9%2、你每月零花錢的來〔可多項(xiàng)選擇〕a勤工儉學(xué)b父母c祖父母和外祖父母d其他親戚e其他來a：6，14.3%b：34，81.0%c：7，16.7%d：3，7.1%e：4，9.6%3、你的零用錢主要用處是〔可多項(xiàng)選擇〕a買書籍b儲存起來c買零食d打游戲e體育運(yùn)動(dòng)f買衣服g朋友聚會h其他a：21，50.0%b：23，54.8%c：20，47.6%d：2，4.8%e：5，11.9%f：12，28.6%g：7，16.7%h：12，28.6%4、購置一種商品，你首先考慮的因素是a商品的用處b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流a：11，26.2%b：2252.4%c2：4.8%d：10，23.8%5、你對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是a不會因價(jià)格貴而放棄b在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮c沒什么看法d不應(yīng)該a：1，2.4%b：28，66.7%c：5，11.9%d：8，19.0%6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來自a父母，因?yàn)樗麄兪沁^來人b兄弟姐妹，因?yàn)樗麄儽雀改父斫馕倚枰裁碿同學(xué)或同齡的朋友們，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮閐沒有人，我相信自己的目光a：10，23.8%b：10，23.8%c：6，14.3%d：16，38.1%7、你對節(jié)儉節(jié)約，艱辛奮斗的看法是a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡b無所謂c如今人們生活程度進(jìn)步了,沒必要d反對a：34，81.0%b：3，7.1%c：3，7.1%d：2，4.8%8、假如當(dāng)月零花錢不夠，如何解決？a.向父母要b.借c.不正當(dāng)方式d.自己賺a：22，52.4%b：5，11.9%c：4，9.5%d：11，26.2%9、假如每月零花錢多了100元，你會如何處置？a.用于學(xué)習(xí)b.用于娛樂c.人際交往d.儲蓄e.其他a：6，14.3%b：6，14.3%c：20，47.6%d：9，21.4%四、調(diào)查結(jié)果分析^p1.每月的零花錢學(xué)生每個(gè)月的零花錢在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少局部學(xué)生的零花錢很多。XX區(qū)的生活程度、消費(fèi)程度都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。2、每月零花錢的來學(xué)生的零花錢主要來是父母，占81.0％。初中生學(xué)業(yè)重，課程緊，根本上沒什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母，因此零花錢的主要來是父母。3、零用錢主要用處是選擇儲存起來的的占54.8％，買書的占50.0％，買零食的41.6％，還有少局部同學(xué)選擇買衣服。初二〔1〕班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時(shí)的零花錢都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙，沒時(shí)間逛街，于是很多項(xiàng)選擇擇儲存起來。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要每天看一篇文章的意識很強(qiáng)，因此選擇買書。初中生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時(shí)間去買零食。在學(xué)校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。4、購置一種商品首先考慮的因素考慮價(jià)格的占52.4％，考慮商品的用處的占26.2％，考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8％。買商品時(shí)，首先考慮它的價(jià)格，只要喜歡、買得起，不管實(shí)不實(shí)用，都會買下。有些學(xué)生考慮的是它的用處，注重物盡其用，認(rèn)為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費(fèi)金錢。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候，對時(shí)尚感興趣，追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。5、對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法認(rèn)為可以考慮的占66.7％，認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0％。隨著生活程度的進(jìn)步，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該，他們認(rèn)為沒必要把錢浪費(fèi)在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。6、消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)風(fēng)格來很廣，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％，更多是自己占38.1％。在家里，平時(shí)跟父母，兄弟姐妹出去消費(fèi)，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費(fèi)理念，不再收他們想想，而是相信自己的目光。7、你對節(jié)儉節(jié)約，艱辛奮斗的看法是學(xué)生認(rèn)為中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡的占81.0％，雖然生活程度進(jìn)步了，但學(xué)生節(jié)儉節(jié)約的意識還是很強(qiáng)。8、假如當(dāng)月零花錢不夠，如何解決？當(dāng)零花錢不夠時(shí)，很多學(xué)生選擇向父母要，占52.4％，也又少局部選擇自己賺，占26.2％。初中生還是消費(fèi)者，沒有賺錢才能，所以零花錢不夠時(shí)，首先想到的還是向父母要。9、假如每月零花錢多了100元，會如何處置？很多學(xué)生選擇儲存起來占41.6％。這個(gè)月零花錢多了，或許下個(gè)月就不夠，為了以防萬一，很多學(xué)生就選擇存儲一起來。五、分析^p后的考慮一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)從小克勤克儉的孩子，長大后花錢自不會大手大腳：小時(shí)候“要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長大后一不注意，就會犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。通過這一次的研究性學(xué)習(xí)，我們深化地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中漸漸改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費(fèi)正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應(yīng)該用一種開展的目光來對待。孩子的節(jié)儉節(jié)約和儲蓄行為是個(gè)良好現(xiàn)象，家長應(yīng)對此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，使孩子從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。暑假社會調(diào)查報(bào)告3為了進(jìn)步學(xué)生的綜合理論才能，學(xué)校每次假期都會要求我們學(xué)生做一份社會理論調(diào)查報(bào)告。一開場我是不知道的這種理論的重要性,只有真正的理論才有更深化的體會。理論地點(diǎn)：XXXX服裝理論內(nèi)容：調(diào)查大學(xué)生暑期打工的危險(xiǎn)度和難度。暑期降臨，一些在校大學(xué)生抓緊時(shí)機(jī)四處尋找兼職或?qū)嵙?xí)時(shí)機(jī)，希望獲得更多工作經(jīng)歷。局部不法的公司或機(jī)構(gòu)正是瞄準(zhǔn)了這一特殊群體設(shè)局行騙，讓不少求職大學(xué)生吃盡苦頭。我自己就是個(gè)例子。暑假開場前我就準(zhǔn)備在暑假期間在武漢找一份工作。沒有想打沿海那邊去，但是我聽好幾個(gè)同學(xué)都說在武漢找工作都比較難。在學(xué)校我就在網(wǎng)上找了好多暑期招工的廣告記錄下來。最后都是不了了之，沒有去主動(dòng)應(yīng)聘的勇氣。以致于我在準(zhǔn)備回家時(shí)才臨時(shí)決定跟同學(xué)一起去打工。不想去沿海那邊是因?yàn)樵谀沁吙赡軖瓴坏藉X，還會賠上車費(fèi)。找一個(gè)近一點(diǎn)地方打工，不會要花太多的車費(fèi)。假如沒有弄到錢也不至于貼錢。但有時(shí)候總是事與愿違。放假的那一天，我就和同學(xué)一起去XX。由于沒有打工的經(jīng)歷不會找工作，一不小心就被工頭介紹進(jìn)廠。開場我們并沒有覺得異常，時(shí)間長了我發(fā)現(xiàn)我們被騙了。我們每個(gè)小時(shí)工資本來就幾塊錢，工頭還從我們少得可憐的工資里面克扣一局部錢。想想都讓人氣憤。實(shí)在是沒有天理。打了十天的工，我們覺得這樣一直搞下去根本沒有前途，于是決定辭工，而可惡的黑心工頭卻不愿意付我們工資。我們都很氣憤，但是沒有方法，只能忍著干了一個(gè)月。一個(gè)月后，我們辭工，工頭還是不情愿給我們工資。但是最后還是給我們一局部，扣掉幾百塊。想想如今____都挺難的，實(shí)在讓人郁悶。我這里講的工頭是那種專門給別人介紹工作的人。他們專門給學(xué)生介紹工作，然后從中獲利，獲取暴利。其實(shí)我們被騙，還不算嚴(yán)重。聽老員工講，有的工頭還黑，一分錢的工資都不會給學(xué)生工。很多人明明知道，這樣的工頭是在干違法的事，卻沒有人敢來管一管。我一直都很納悶。這看起來是不大不小的事，但是可能會改變一個(gè)即將進(jìn)入社會的人對世界的看法。同時(shí)我還在報(bào)紙上面看到，好多大學(xué)生都被中介騙。大學(xué)生在假期打工本來就是不容易的事，假如被騙就真的會對社會有看法了。我在網(wǎng)上找到許多大學(xué)生暑期打工被騙的例子：早在XX年，就發(fā)生這樣的一個(gè)案例。全國各地XX多大學(xué)生，先后被騙至XX參加非法傳銷組織，XX大學(xué)生臥底才揭開了這個(gè)驚天騙局。此案不但轟動(dòng)全國，更是驚動(dòng)了中央高層，總理親自批示查辦。XX是XX師范學(xué)院的大三學(xué)生，此前有過屢次兼職的經(jīng)歷，但在今年暑假求職時(shí)仍遭遇了兼職陷阱。剛放暑假，XX就與XX市一家企業(yè)管理籌劃部簽訂合同應(yīng)聘超市導(dǎo)購員，在上交240元服裝費(fèi)后，被告知第二天上班。XX在網(wǎng)上搜索該公司時(shí)，竟看到各類求職者不同時(shí)間的投訴，這個(gè)公司千方百計(jì)讓你毀約，然后讓你交毀約金。XX查看合約，確實(shí)有如單方面毀約，那么需給對方500元?dú)Ъs金一項(xiàng)。為了平安起見，XX用相機(jī)拍下了合約內(nèi)容。為了探個(gè)終究并拿回服裝費(fèi)，XX再次來到該公司。經(jīng)理說除了之前說好的超市導(dǎo)購?fù)膺€需提供陪客戶等額外特殊效勞。我當(dāng)場就回絕了。但經(jīng)理要我交500元違約金，我說身上沒錢才得以脫身。XX說。第二天XX到公安部門咨詢并尋求幫助。執(zhí)法人員稱該公司并未違法，只是鉆了法律空子，讓XX做完筆錄回去等待，XX便放棄了求助的念頭。騰力來自湖南，7月15日與XX市某企業(yè)營銷籌劃中心簽約，成為該公司的倉管。該公司在第一天以上班抄寫貨單和賬目單出錯(cuò)，造成公司損失為理由，給騰力停職處理，并扣下450元押金。騰力知道該公司在賬目單上做了手腳，千方百計(jì)尋找證據(jù)，尋求有關(guān)部門幫助。他先后到工商局、勞動(dòng)局、公安廳、刑警隊(duì)等部門，最后終于在政府勞動(dòng)督查支隊(duì)的幫助下拿回押金。有8年工作經(jīng)歷的騰力說：大學(xué)生不管到什么地方找工作，都要充分理解當(dāng)?shù)厍闆r，要有足夠的知識和才能區(qū)分公司正規(guī)與否。我希望有關(guān)部門盡快查處這類公司，標(biāo)準(zhǔn)求職市場，防止其他涉世未深的大學(xué)生被騙。我舉了一些案例就是要說明大學(xué)生暑期求職的難度危險(xiǎn)度都非常大。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，騙子公司一般比較簡陋，除了一張辦公桌、簡單辦公用品之外，其他什么都沒有。騙術(shù)也大多是巧立名目，收取各種費(fèi)用。他們通過不正當(dāng)手段使用別人身份證注冊正當(dāng)公司，張貼或派發(fā)廣告，以豐厚收入招抄寫員高薪倉庫管理員等為誘餌，以報(bào)名費(fèi)、面試費(fèi)、中介費(fèi)、保證金、服裝費(fèi)等為理由收取錢財(cái)，并與求職者簽訂合同。工作第一天，便以工作出錯(cuò)無法完成指定工作等借口，或讓求職者停職、克扣押金，或千方百計(jì)使其毀約，牟取非法毀約金。一個(gè)簡單的騙術(shù)，為何能騙倒眾多大學(xué)生?邕江大學(xué)校團(tuán)委潘炳捷老師介紹，缺乏判斷力、自我保護(hù)意識弱是大學(xué)生被騙的最主要原因。同時(shí)，大學(xué)生求職心切、考慮不周，容易被人利用;另外，抱有幸運(yùn)心理，以為碰上少勞多得的好時(shí)機(jī)也是主要原因之一。潘炳捷說：大一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的最正確時(shí)期，但很多高校往往大三時(shí)才重視。各高校應(yīng)該給予學(xué)生更多求職與就業(yè)方面的指導(dǎo)，不斷重復(fù)身邊的案例，強(qiáng)調(diào)平安的重要性。就業(yè)平安是就業(yè)指導(dǎo)的新課題，與學(xué)生直接接觸的輔導(dǎo)員應(yīng)該重視起來，幫助學(xué)生形成就業(yè)平安意識。我建議有關(guān)部門重視這種專騙學(xué)生的違法現(xiàn)象。同時(shí)我們學(xué)生要學(xué)會自我是別的才能。當(dāng)我們簽合同的時(shí)候，在工作合同上要把自己想到的都提出來，免得日后出現(xiàn)不必要的糾紛。盡管大學(xué)生暑期打工有些危險(xiǎn)，難度大。但是我還是建議同學(xué)們不要放棄理論的時(shí)機(jī)。鍛煉一下自己，積累一些社會經(jīng)歷。暑假社會調(diào)查報(bào)告4時(shí)間過得真快。還記得剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是對將來的大學(xué)生活充滿期望與信心的，而如今，這種對大學(xué)生活的感覺是摻雜了許許多多感慨的。一轉(zhuǎn)眼，真到了快畢業(yè)的時(shí)候了。寒假在家的時(shí)候，也想過自己將來的出路到底該延續(xù)到何方。我知道英語專業(yè)的學(xué)生，要么是精英，可以謀一份很好的差事；要么會很屢次無情地被企業(yè)拒之門外。因?yàn)槲覀兂藭环N語言外，沒有其他的技能。而真正工作上需要純語言的人，有多少呢？分開學(xué)還有幾天的時(shí)候，我約同學(xué)出來喝茶聊天，就談到以后的開展。他們睜大了眼睛問我，你怎么凈想些沒邊沒際的東西??？我說怎么沒邊際，我還有半年就要實(shí)習(xí)，就要找工作了，你們也一樣啊，真的一點(diǎn)都不擔(dān)憂嗎？他們很確定的說，如今努力把學(xué)習(xí)學(xué)好，將來一切都會有的。我苦笑了一下，沒再說什么。我想起了我的一位學(xué)長。他很有才華，也深得老師的寵愛。實(shí)習(xí)的時(shí)候是去一家民辦高中教英語，假如能留下，可以拿到20xx左右的月薪。他是拿過國家獎(jiǎng)學(xué)金的人，也是學(xué)校的團(tuán)支部成員，經(jīng)常參加英語競賽，給下一級的學(xué)生做講演，是個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。這樣一個(gè)人在找工作的時(shí)候，應(yīng)該算是超級“種子選手”了吧？可是這顆“種子”投出去的簡歷，很大一局部就杳無音信?？磥硪恍┢髽I(yè)根本不把這些成績放在眼里嘛！還是因?yàn)楫?dāng)今社會，人才太多太多？我覺得還有個(gè)更重要的原因，是對這個(gè)社會的淺薄的認(rèn)識，工作經(jīng)歷的貧乏，讓他失去了很多時(shí)機(jī)。喝茶的幾位哥們朝窗外望去，看到有一個(gè)姑娘在賣花，布娃娃和孔明燈。他們湊過來說，那個(gè)女孩算不算踏入社會很早呢，你覺得將來要做跟她一樣的工作呢，還是如今做好自己唯一的工作———學(xué)習(xí)，將來有更大的開展？我望著小攤邊的女孩，又想起一個(gè)人。小的時(shí)候，她是我們村的，家里條件比較困難，對她也不好。后來她媽媽拋棄她爸爸跑了，卷走了全部的財(cái)產(chǎn)。她如今在**工廠里干活，每天加班工作十幾個(gè)小時(shí)，最多的時(shí)候能拿到3000。零活也做，擺攤也做過，那是無奈，辛酸。天色已經(jīng)晚了，我和幾個(gè)哥們起身準(zhǔn)備回家?！昂煤门?，兄弟！”他們拍拍我的肩膀，”將來我們再聚的時(shí)候，一切都會不一樣的！“我說，”是哇，我們都要加油?！斑@些都是我跟同學(xué)閑聊的時(shí)候理解到的就業(yè)現(xiàn)實(shí)，確實(shí)有些殘酷。不過，話說回來，金子在哪里都會閃光的。不過金子練成的過程卻很艱辛呀。我們英語專業(yè)的學(xué)生將來要想出人頭地，過硬的專業(yè)知識，靈敏的現(xiàn)場反響才能，與人交流溝通的才能，一個(gè)都少不得。是不是如今把唯一的工作———學(xué)習(xí)，做好了，將來一切都會有呢？我不覺得。我知道，早一些融入社會，早一些學(xué)會與人打交道，有害無益。也必不可少啊。是該靜下心來，好好反思，好好學(xué)習(xí)，好好生活了。暑假社會調(diào)查報(bào)告5寒假設(shè)期而至，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假，時(shí)間較長，俗話說要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)歷掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅(jiān)實(shí)的根底，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個(gè)好時(shí)機(jī)好好理論，體驗(yàn)一下真正的社會生活，因此我來到我家附近電腦配件柜臺幫助賣貨。這是我第一次經(jīng)歷社會理論。對于一個(gè)學(xué)生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)吼叫，我決然踏上了社會理論的道路。想通過，親身體驗(yàn)社會理論讓自己更進(jìn)一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。學(xué)校是一個(gè)小社會，步入高中就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會理論是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達(dá)高中生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會理論活動(dòng)經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會理論活動(dòng)范圍，挖掘理論活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會理論與理解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅(jiān)持社會理論與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的開展奉獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。在此次理論過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、理解社會、深化生活、回味無窮。也對自己一直非常想理解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深化。社會理論作為廣闊青年學(xué)生接觸社會、理解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。本以為在這里打工是一件很容易的事情，但凡事想時(shí)容易，做時(shí)難。讓我沒有想到的是，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在幫顧客拿貨時(shí)，不小心摔壞了一個(gè)耳機(jī)，我當(dāng)時(shí)嚇的不得了，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒有說，只是讓我交xx年，迎來了我上大學(xué)的第二個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。不過作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會理論活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會理論活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，理解社會；同時(shí)理論也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社區(qū)，回報(bào)社會的一種良好形式。因此，我決定與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開場時(shí)，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會理論工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的才能和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了許多，體味了許多，考慮了許多……一我的學(xué)生叫××，是××中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親近情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面理解我的學(xué)生時(shí)，是通過與他交談籃球開場的，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地理解對方。在交談中，我理解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他可以考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美妙的將來。而他如今的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的將來；我被父母對子女的這種情意深深打動(dòng)了，真是可憐天下父母心??！我也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對于沒有任何家教經(jīng)歷的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。二家教的第一天我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。我開場意識到：如今的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他說明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。三由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。上午我還有一局部時(shí)間用來給自己“充電”。開場的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，喜歡看著干想，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的表達(dá)。我清楚地知道：他有時(shí)會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了，他聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深化理解。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地催促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。四轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也完畢了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了，他的父母很感謝我這段時(shí)間對他的幫助。家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理清掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患，死于安樂”??！因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦才能很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱辛樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！以上就是我的收獲和體會。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不管什么事只有親身的體驗(yàn)過，身體力行，才會有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深化的認(rèn)識；還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。暑假社會調(diào)查報(bào)告6一、關(guān)于社會理論調(diào)查報(bào)告的說明撰寫社會理論調(diào)查報(bào)告，是本科理論教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成局部;是對學(xué)生公共根底課、學(xué)科根底課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn);是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識結(jié)合社會理論，解決理論問題才能的一個(gè)綜合表達(dá)。根據(jù)我院本科學(xué)分制教學(xué)方案中相關(guān)規(guī)定，社會理論調(diào)查報(bào)告的撰寫安排在第二學(xué)年學(xué)習(xí)完畢后進(jìn)展，社會理論調(diào)查報(bào)告的學(xué)分為1學(xué)分。二、社會理論調(diào)查報(bào)告撰寫要求(一)嚴(yán)正聲明學(xué)生社會理論調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過實(shí)地考察，實(shí)事采集，實(shí)事求是的分析^p研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論程度和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。不得抄襲別人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)分記0分。(二)社會理論調(diào)查的內(nèi)容社會理論調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和開展趨勢;2.思想?yún)R報(bào)專題農(nóng)村、城市社會改革某一方面的成果、經(jīng)歷及存在問題和解決方法;3.農(nóng)村、城市社會精神文明建立的成果、經(jīng)歷及存在問題和解決方法;4.先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡;5.社會熱點(diǎn)問題等。(三)社會理論調(diào)查報(bào)告材料的獲取1.必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的;2.在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)提供材料的，反映材料獲取的過程(四)社會理論調(diào)查報(bào)告的寫作要求1.須注明調(diào)查的對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法;2.須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)展歸納、整理，并根據(jù)事實(shí)材料的分析^p研究，得出合符邏輯的、具有說服力的結(jié)論;3、須針對調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會價(jià)值。當(dāng)然，詳細(xì)格式可以有寫作者的特殊處理，但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不可或缺的。4.社會理論調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)在3000-4000字左右。(五)社會理論調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式1.交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開學(xué)后的第2周星期四前，過時(shí)不候。2.以班級為單位，由學(xué)習(xí)委員和班長統(tǒng)一收齊后交理論部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報(bào)告份數(shù)，并登記簽字。3.社會理論調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用a4紙打印，詳細(xì)要求見附表——社會理論調(diào)查報(bào)告格式(可到工商管理系主頁上下載電子版)。工商管理學(xué)院暑假社會調(diào)查報(bào)告7今年暑假，經(jīng)朋友的介紹，我到了從化的一家私人家教中心，“桌越優(yōu)培訓(xùn)中心”，進(jìn)展了一個(gè)月的教學(xué)理論，期間我初步嘗到了當(dāng)一民人民老師的滋味，積累了一些有用的教學(xué)經(jīng)歷，也鍛煉了自己的口頭交流、表達(dá)才能和交際才能。這是一次很有意義的社會理論活動(dòng)，它不但充實(shí)了我的暑假生活，更讓我成長了不少，讓我學(xué)會如何成熟地做人處事，如何有力地?fù)?dān)當(dāng)起為人師表的責(zé)任!在教學(xué)過程中，我學(xué)會了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈敏地教育學(xué)生。因?yàn)椤白涝絻?yōu)”采用的是“小班教學(xué)”或“一對一輔導(dǎo)”的方式，我第一次教的學(xué)生是一對姐妹，kiki和皖儀，姐姐kiki要升初二，妹妹皖儀才讀五年級。模擬自己以前中學(xué)老師的教學(xué)方法，我一開場就拿起初二的英語課本教kiki讀第一單元的單詞，課文，而皖儀那么只教她些六年級的根本詞匯和句子。這樣教了幾天，問題卻迭出不窮，kiki怎么教都發(fā)不好音，單詞老記不住，更不用說讀好課文了，如此慢而了無成效的教學(xué)讓我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無策。而皖儀那邊卻剛好相反，那些六年級的詞匯，句子，課文我教讀一兩遍，她就會了，發(fā)音還挺不錯(cuò)，相應(yīng)的練習(xí)她又做得全對，有好一會我被她的快進(jìn)度弄糊涂了，一時(shí)竟不知從何著手找資料教她。完全無計(jì)可施，我只好去請教其他的資深英語老師，一位楊老師告訴我：教學(xué)生應(yīng)該先理解學(xué)生的知識根底情況，再從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)靈敏找方法教他們，不能全都一棍子打死，生搬硬套，比方他如今教的小學(xué)兩兄弟，因?yàn)槟M才能和記憶力比較強(qiáng)，他用李陽的瘋狂英語教法教他們，讓他們讀音純粹，脫口而出流利的根本英語句子。我頓時(shí)如夢初醒，恍然大悟，“一切從實(shí)際出發(fā)”不正是馬克思的根本原理嗎?我應(yīng)該把理論和理論相結(jié)合，才能辦好事情啊!第一次覺得原來教學(xué)生也有那么多的學(xué)問和技巧的。經(jīng)過好一番認(rèn)真詳細(xì)的理解，我發(fā)現(xiàn)皖儀的英語根底比她姐姐的還強(qiáng)，而kiki的英語只有小學(xué)四年級的程度。于是我轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法，我開場教kiki最根本的英語音標(biāo)和根底語法。為了克制她中文思維造句的缺點(diǎn)，我對她進(jìn)展了幾天反反復(fù)復(fù)的簡單句型翻譯訓(xùn)練，終于讓她搞懂了英語句子的主謂賓的放置和搭配原那么，造出了正確地道的句子。而對皖儀，我那么進(jìn)步了教學(xué)難度，因?yàn)樗⒄Z悟性高，學(xué)英語興趣濃，主動(dòng)性強(qiáng)，我教給她如何看字典記單詞的方法，如何自學(xué)資料書上的大量課外詞匯、句型以擴(kuò)大知識面的方法。經(jīng)過一段時(shí)間的正確引導(dǎo)，皖儀學(xué)英語的興趣更濃了，進(jìn)步超快，她甚至自學(xué)起初一的課文來。一個(gè)月下來看到她們兩姐妹的進(jìn)步，我覺得挺欣慰的，這些日子里我晚上備課，白天頂著炎熱教學(xué)的辛苦努力終于沒有白費(fèi)，我也第一次嘗到了對癥下藥的甜果，體會到了為人師表的快樂!在教學(xué)過程中，我還學(xué)會了觀察學(xué)生的情緒變化，運(yùn)用學(xué)到的心理知識幫助和開導(dǎo)有學(xué)習(xí)上的心理障礙的學(xué)生。其他老師都反響學(xué)生管茂良是教得最久，進(jìn)步最慢，最難教的學(xué)生，他們都拿他毫無方法。在教茂良的過程中，我發(fā)現(xiàn)茂良其實(shí)是挺聰明的一個(gè)男孩子，初一英語課本的有些單詞他默讀幾遍就能根本記好了，他最大的缺點(diǎn)是常會跌進(jìn)心急氣傲和沮喪自卑的心理低谷。記得我給他講英語語法練習(xí)時(shí)，我怕他不懂就每一題講得比較詳細(xì)，可他卻一直在抱怨我講得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口亂躥，根本聽不進(jìn)我說什么的樣子，我只得生氣地停下來，又想好好開導(dǎo)他，可他又聽不進(jìn)，真的是騎虎難下，我還是第一次碰到如此心急難教的學(xué)生啊!事后，我絞盡腦汁去解決茂良的心急問題。我特別找了一個(gè)下午和茂良私聊，我給他講“欲速那么不達(dá)”的那個(gè)寓言故事，詳細(xì)講解其中的利害關(guān)系，盡量讓他明白心急辦不好事的道理。接下來我特意找一些既費(fèi)時(shí)又需要耐心的功課給他做，如叫他翻譯簡單的根本句型，精讀閱讀題等。他開場很不情愿，在我的強(qiáng)烈要求和催促下只好硬著頭皮去做。雖然如此，我發(fā)現(xiàn)茂良的脾性還是有所改善，起碼兩周后，他能平心靜氣地坐下來聽我評講習(xí)題了，這對他學(xué)英語有極大的好處啊!那茂良容易沮喪自卑的心理又該如何克制呢?他連聽寫單詞時(shí)，錯(cuò)一兩個(gè)就完全失去信心，臉上立馬烏云密布，垂頭喪氣，接下來會的單詞也聽得一塌糊涂，大有一蹶不進(jìn)之勢，聽?wèi){我在一旁使勁夸他，想重振他的士氣也無補(bǔ)于事。實(shí)在無計(jì)可施，我只好找一些最簡單的單詞給他記，給些簡單的練習(xí)他做，漸漸他仿佛突然醒悟自己其實(shí)資質(zhì)不錯(cuò)嘛，老師的布置任務(wù)完成得不錯(cuò)，自信心才又回來了一點(diǎn)。以后的上課我都盡量地不去貶他打擊他，有時(shí)機(jī)就夸他記憶力好，進(jìn)步快，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他學(xué)新的知識。課間休息時(shí)我給他講一些我自己因?yàn)槿狈π判亩〉挠H身經(jīng)歷，他經(jīng)常疑惑地看著我似乎不敢相信他的當(dāng)大學(xué)生的老師也會這樣，但他漸漸承受了我的觀點(diǎn)：遇事往好方面想，樂觀對待生活和學(xué)習(xí)。這樣三周后遇到不懂得習(xí)題和記不住的單詞時(shí)，茂良很少出現(xiàn)情緒崩潰的危機(jī)了，他變得坦然了許多，整個(gè)人精神爽朗了不少，學(xué)習(xí)也大有起色，這讓我心里別提有多快樂了，其他老師也佩服初來乍到的我能獲得這樣好的成績!一個(gè)月的暑假社會理論眨眼過去了，分開我親愛的學(xué)生和共事的老師們，我真的很舍不得，是他們給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，讓我學(xué)到了很多珍貴的教學(xué)知識和經(jīng)歷，讓我在這個(gè)暑假獲得了那么好的社會經(jīng)歷，真正成熟長大了。假如說人生的每一段有意義的經(jīng)歷都會化為沃土，促進(jìn)夢想之樹的開花結(jié)果，那么從化的這短短的一站足以讓久未逢甘露的我看到了人生的無盡的希望，明晰了自己人生的奮斗目的。我以后不一定會做老師，但我所學(xué)到的好老師應(yīng)有的精神品質(zhì)卻會使我受益終生，我相信接下來我的人生之路會走得更好!暑假社會調(diào)查報(bào)告8轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活已經(jīng)過去了兩年，在這兩年里，我一直希望可以有一次團(tuán)隊(duì)理論的時(shí)機(jī)，懷著忐忑的心情，我報(bào)名參加了國際文化交流學(xué)院赴臨夏方言研究的社會理論。大學(xué)的學(xué)習(xí)是輕松的，同時(shí)也是枯燥的。這兩年我雖然學(xué)到了很多，卻苦于沒有時(shí)機(jī)將所學(xué)到的內(nèi)容付諸理論，借著這次時(shí)機(jī)我想好好的鍛煉一下自己。7月9日上午，赴臨夏社會理論小分隊(duì)14名成員經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的顛簸之后，到達(dá)了我們這次的目的地——臨夏市。從車上我已經(jīng)感受到了這個(gè)地區(qū)明顯的回民風(fēng)情，一路走來，商店的招牌上幾乎都寫著標(biāo)志以及除了漢字之外我不認(rèn)識的文字，這里的建筑也頗有特色，有著濃郁的民族風(fēng)格。我對這個(gè)地方充滿了強(qiáng)烈的好奇心。經(jīng)過短暫的休整之后，我們開會討論了此次社會理論的一些細(xì)節(jié)以及詳細(xì)的分工。下午6點(diǎn)左右，社會理論隊(duì)員滿懷信心以小組為單位，從住處出發(fā)，開場了第一次的調(diào)研工作。我們這一組到達(dá)目的地就開場詢問路人。剛開場，大家都有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)緊張，我們第一次詢問了一個(gè)中年婦女，她明白我們的來意之后很熱情地看我們準(zhǔn)備的材料，過了幾分鐘，她面露難意，說自己看不懂，將材料歸還我們之后就分開了。但這并沒有打擊我們的信心，緊接著又詢問了幾個(gè)坐著聊天的老人，可是他們都推脫說自己看不見或是看不懂，讓我們找其別人。這讓我們小隊(duì)的隊(duì)員有點(diǎn)喪失熱情了，不過我們繼續(xù)給自己打氣，沿著一條街挨個(gè)問，結(jié)果有些人還沒等我們過去就開場擺手，說他們不懂。馬上我們意識到了自己的問題，之前我們的調(diào)研對象定位為老人，因?yàn)樗麄兡昙o(jì)大，方言的色彩更濃重一點(diǎn)，但這不可防止也出現(xiàn)了一些問題，這些老人因?yàn)闀r(shí)代的關(guān)系可能沒上過學(xué)，也不認(rèn)識字或者由于年紀(jì)大了看不清也是有可能的。意識到問題，我們馬上進(jìn)展了調(diào)整，很快就有人愿意幫我們了，我們的工作總算有了進(jìn)展。可是間隔我們約定好完畢的時(shí)間已經(jīng)過去了一大半，我們鼓勵(lì)自己要加油，于是懷著這種熱情，堅(jiān)持到了最后?；氐阶√?，我們對各組的調(diào)研工作進(jìn)展了分析^p討論，發(fā)現(xiàn)大家都有很多收獲，即使各組的目的一樣，但是方法卻完全不同，有的小組在臨夏中學(xué)附近調(diào)研，周圍有很多退休的老師很樂意參與這種活動(dòng);有的小組與當(dāng)?shù)厝肆奶?，在聊天的過程中完成了這次調(diào)研…通過第一天的理論，我收獲了很多也明白了很多。做一件事情，要考慮到它的方方面面，社會是不同于學(xué)校的，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒有多少事情需要去做，在社會上，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑直覺去做，要做好，做得認(rèn)真漂亮，要把最簡單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開頭，同時(shí)，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，汲取經(jīng)歷，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識，不斷拓寬自己的眼界，充實(shí)自我。暑假社會調(diào)查報(bào)告9時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在大學(xué)里度過了兩年半的時(shí)間，大三學(xué)期的寒假已經(jīng)到來了，也意味著我離大四畢業(yè)的日子越來越近了。危機(jī)感是一個(gè)人進(jìn)取心的泉，是一個(gè)人成長開展的重要?jiǎng)恿?。我不禁想到畢業(yè)之后，自己要做何打算，一直以來我似乎一直在逃避這個(gè)問題，總想把這個(gè)問題拖下去，不到畢業(yè)分開學(xué)校那天，就不去正式它。但我知道，逃避不是方法，無法解決任何問題。我應(yīng)該學(xué)著長大，承當(dāng)責(zé)任，走上社會。通過這是寒假社會理論，我親身去感受，去考慮，也收獲了很多?？茖W(xué)規(guī)劃：在大三下學(xué)期以及之后在大學(xué)的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。一方面，進(jìn)步英語在實(shí)際中運(yùn)用的才能。詳細(xì)針對自己而言，我要鍛煉自己的說英語的才能。以前總是懷著能防止說英語就防止，但是這是完全行不通的。我能做的只有是使自己不斷鍛煉，直到我可以不懼怕它，流暢表達(dá)。另一方面，考慮到種種原因，我選擇考研。我明白，考研之路不是簡單的，沒有耕耘，就沒有收獲，為此我需要更多的付出和投入。在考研準(zhǔn)備的過程中，注意加強(qiáng)自己科學(xué)管理時(shí)間的才能，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，同時(shí)堅(jiān)決內(nèi)心。社會調(diào)查：我對英語專業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)展了相關(guān)調(diào)查。通過調(diào)查，我理解到，英語專業(yè)就業(yè)主要有三方面，教育師范類，翻譯，商務(wù)外貿(mào)等等。把自身情況〔選擇的方向〕放到這三者中進(jìn)展比較和考慮，我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)階段要做什么，今后的目的也就比較清楚了。我就我所學(xué)的專業(yè)咨詢了一名已經(jīng)工作的學(xué)姐，她也是英語專業(yè)畢業(yè)的，如今一家外資企業(yè)工作。在談話中，學(xué)姐建議我在大學(xué)階段，扎實(shí)自己的根本功。在學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)方法，雖然“眼前道路千萬條，條條大路通羅馬”，但是道路有曲有直，行速有快有慢，車技有高有低，效果也會有好有差。學(xué)習(xí)中要有意識去多積累知識，尤其是打算做和翻譯等有關(guān)的工作，面對很多問題，一個(gè)百科全書式的人才有可能勝任。學(xué)姐還告訴我，在工作中，聽和說的才能變得更加重要。英語雖然很多人會說，但真正能對得起專業(yè)二字的人很少，能做到“同傳”的地步的話，會找到很好的工作。此外在踏上工作崗位之后，一個(gè)人要處理，要面對的，不僅是如何憑著自己的才能去完成工作，還有人際關(guān)系，和同事相處等一系列問題。此外，我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了這樣的一那么報(bào)道。教育部陽光站公布了**年中國大學(xué)“紅黃綠牌”專業(yè)，此次公布的，“紅牌”專業(yè)有20個(gè)，主要是失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，其中包括英語專業(yè)。截至**年12月底簽約率排名前20的本科專業(yè)以及簽約薪資排名前5名的本科專業(yè)中，英語專業(yè)均榜上無名。調(diào)查報(bào)告：在經(jīng)過了自我規(guī)劃和調(diào)查等這一系列的活動(dòng)后，我從中得到了很多有用的信息。就業(yè)前景并不樂觀，尤其看到了英語專業(yè)被列入了紅牌專業(yè)中，面對這樣不樂觀的現(xiàn)實(shí)，我能做的，就是增加自己的才能。正像outstanding這個(gè)單詞所闡釋的，一個(gè)人要做到出色，那么他的方法就是使自己在人群中standout。要做到這一點(diǎn)，我想我要做的就不是泛泛地學(xué)，而是精學(xué)。我應(yīng)該不斷提升自己從而滿足社會開展的.需求，只有這樣才能為自己的將來定好位，找到一份理想的工作，以自己的專業(yè)知識實(shí)現(xiàn)自己的社會價(jià)值和人生價(jià)值。當(dāng)今社會，信息萬變，要對自己理解，也要充分理解外在情況，好比是“知己知彼”。我相信，自己的將來掌握在自己手中，也和今日自己付出了多少息息相關(guān)。暑假社會調(diào)查報(bào)告10時(shí)間過得真快。還記得剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是對將來的大學(xué)生活充滿期望與信心的，而如今，這種對大學(xué)生活的感覺是摻雜了許許多多感慨的。一轉(zhuǎn)眼，真到了快畢業(yè)的時(shí)候了。寒假在家的時(shí)候，也想過自己將來的出路到底該延續(xù)到何方。我知道英語專業(yè)的學(xué)生，要么是精英，可以謀一份很好的差事；要么會很屢次無情地被企業(yè)拒之門外。因?yàn)槲覀兂藭环N語言外，沒有其他的技能。而真正工作上需要純語言的人，有多少呢？分開學(xué)還有幾天的時(shí)候，我約同學(xué)出來喝茶聊天，就談到以后的開展。他們睜大了眼睛問我，你怎么凈想些沒邊沒際的東西??？我說怎么沒邊際，我還有半年就要實(shí)習(xí)，就要找工作了，你們也一樣啊，真的一點(diǎn)都不擔(dān)憂嗎？他們很確定的說，如今努力把學(xué)習(xí)學(xué)好，將來一切都會有的。我苦笑了一下，沒再說什么。我想起了我的一位學(xué)長。他很有才華，也深得老師的寵愛。實(shí)習(xí)的時(shí)候是去一家民辦高中教英語，假如能留下，可以拿到xx年半的時(shí)間，大三學(xué)期的寒假已經(jīng)到來了，也意味著我離大四畢業(yè)的日子越來越近了。危機(jī)感是一個(gè)人進(jìn)取心的泉，是一個(gè)人成長開展的重要?jiǎng)恿ΑＮ也唤氲疆厴I(yè)之后，自己要做何打算，一直以來我似乎一直在逃避這個(gè)問題，總想把這個(gè)問題拖下去，不到畢業(yè)分開學(xué)校那天，就不去正式它。但我知道，逃避不是方法，無法解決任何問題。我應(yīng)該學(xué)著長大，承當(dāng)責(zé)任，走上社會。通過這是寒假社會理論，我親身去感受，去考慮，也收獲了很多?？茖W(xué)規(guī)劃：在大三下學(xué)期以及之后在大學(xué)的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。一方面，進(jìn)步英語在實(shí)際中運(yùn)用的才能。詳細(xì)針對自己而言，我要鍛煉自己的說英語的才能。以前總是懷著能防止說英語就防止，但是這是完全行不通的。我能做的只有是使自己不斷鍛煉，直到我可以不懼怕它，流暢表達(dá)。另一方面，考慮到種種原因，我選擇考研。我明白，考研之路不是簡單的，沒有耕耘，就沒有收獲，為此我需要更多的付出和投入。在考研準(zhǔn)備的過程中，注意加強(qiáng)自己科學(xué)管理時(shí)間的才能，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，同時(shí)堅(jiān)決內(nèi)心。社會調(diào)查：我對英語專業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)展了相關(guān)調(diào)查。通過調(diào)查，我理解到，英語專業(yè)就業(yè)主要有三方面，教育師范類，翻譯，商務(wù)外貿(mào)等等。把自身情況〔選擇的方向〕放到這三者中進(jìn)展比較和考慮，我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)階段要做什么，今后的目的也就比較清楚了。我就我所學(xué)的專業(yè)咨詢了一名已經(jīng)工作的學(xué)姐，她也是英語專業(yè)畢業(yè)的，如今一家外資企業(yè)工作。在談話中，學(xué)姐建議我在大學(xué)階段，扎實(shí)自己的根本功。在學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)方法，雖然“眼前道路千萬條，條條大路通羅馬”，但是道路有曲有直，行速有快有慢，車技有高有低，效果也會有好有差。學(xué)習(xí)中要有意識去多積累知識，尤其是打算做和翻譯等有關(guān)的工作，面對很多問題，一個(gè)百科全書式的人才有可能勝任。學(xué)姐還告訴我，在工作中，聽和說的才能變得更加重要。英語雖然很多人會說，但真正能對得起專業(yè)二字的人很少，能做到“同傳”的地步的話，會找到很好的工作。此外在踏上工作崗位之后，一個(gè)人要處理，要面對的，不僅是如何憑著自己的才能去完成工作，還有人際關(guān)系，和同事相處等一系列問題。此外，我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了這樣的一那么報(bào)道。教育部陽光站公布了**年中國大學(xué)“紅黃綠牌”專業(yè)，此次公布的，“紅牌”專業(yè)有xx年12月底簽約率排名前xx年了，寒假，學(xué)院規(guī)定的四個(gè)一專題，我覺得很有意義。我們已經(jīng)不是中學(xué)生，只需要學(xué)習(xí)，其它的都不需要考慮，作為大三學(xué)生，理解自己的興趣愛好，做好職業(yè)規(guī)劃對于目前這種就業(yè)競爭壓力大的社會環(huán)境有積極的作用。對于大局部人來說，我們將要面臨的是就業(yè)或是考研，或是其他，不管怎樣，多理解一些信息，結(jié)合自身實(shí)際，不盲目跟風(fēng)，作出合理的選擇才是最好的。寒假期間，我采訪了兩位姐姐，一位是研究生，她本科階段也是我們學(xué)校的，如今在蘇大讀研，我問她如今學(xué)習(xí)生活怎么樣，是不是很忙。她說都還好，就是要看的書很多，感覺有很多要學(xué)的。說起研究生以后的工作，她根據(jù)前幾屆的畢業(yè)生來看，做老師的不多，更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作當(dāng)我問及她以后想要做什么工作，她沒有明確說，只是說先走一步是一步，我想她不是沒有規(guī)劃的，只是將來的事，誰也說不準(zhǔn)，腳踏實(shí)地才是硬道理，畢竟，路是走出來的，不是想出來的，一分耕耘，一分收獲。說起研究生以后的工作，她根據(jù)前幾屆的畢業(yè)生來看，做老師的不多，更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作。還有一位姐姐是**工業(yè)大學(xué)的，她的專業(yè)是輕化工程，高中的時(shí)候，我就認(rèn)識他了，這個(gè)姐姐各方面都很優(yōu)秀，她本來打算考研，后來不想給家里增加負(fù)擔(dān)，選擇先工作，目前在徐州金鷹國際商場從事銷售工作，她說，工資雖然不高，但找到一份喜歡的工作不容易，一個(gè)微笑，一聲問候，足以暖頭一天的心情。她總是這么的樂觀，什么事都僅僅有條，一絲不茍的做好，也樂于挑戰(zhàn)新的東西，這樣的態(tài)度應(yīng)該什么都難不倒她吧。大學(xué)的日子所剩不多，在最后的時(shí)間里，學(xué)好專業(yè)知識當(dāng)然是首當(dāng)其沖的，網(wǎng)上很多關(guān)于哪些專業(yè)就業(yè)好，薪酬高的文章，但是我覺得選擇個(gè)人喜歡的，合適自己的，才是最重要的。只有熱愛才能堅(jiān)持到最后，為此不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己的追求。我自己比較喜歡如今的專業(yè)，但平時(shí)學(xué)習(xí)有時(shí)候有點(diǎn)急躁，沒有耐心，希望克制這些小缺點(diǎn)，新學(xué)期，新起點(diǎn)。暑假社會調(diào)查報(bào)告11一、根本目的1、通過暑假社會調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)工作，使學(xué)生接觸社會，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。2、通過完成具有一定理論和理論意義的較高質(zhì)量的暑假調(diào)查報(bào)告，有利于畢業(yè)論文〔畢業(yè)設(shè)計(jì)〕等后續(xù)理論環(huán)節(jié)的開展。3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識與技能分析^p、處理和解決一些實(shí)際問題的才能，包括資料檢索、調(diào)查研究、制訂方案、理論分析^p、設(shè)計(jì)與計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、獨(dú)立工作等才能。二、進(jìn)度安排一般來說，暑假社會調(diào)查報(bào)告工作安排按以下幾個(gè)時(shí)段進(jìn)展：1、選題：一般在第二學(xué)期、第四學(xué)期、第六學(xué)期第十六周之前由各系提供應(yīng)學(xué)生參考選題，第十七周各系對學(xué)生進(jìn)展暑假社會調(diào)查相關(guān)工作指導(dǎo)。2、調(diào)查及寫作：在暑假進(jìn)展。學(xué)生應(yīng)該圍繞選題進(jìn)展調(diào)查，搜集相關(guān)資料，并完成調(diào)查報(bào)告。3、提交調(diào)查報(bào)告：學(xué)生必須在第三學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期開學(xué)后1周內(nèi)上交調(diào)查報(bào)告。4、評審：第三學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期第二周至第三周，各系對學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)展評審并匯總成績。5、總結(jié)：各系在第三學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期第四周完成相應(yīng)年度暑假社會調(diào)查總結(jié)。三、選題〔一〕根本要求1、暑假社會調(diào)查報(bào)告題目必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和培養(yǎng)目的，其中一年級學(xué)生選擇與思想政治課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的社會熱點(diǎn)問題；二、三年級學(xué)生選擇與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的問題。題目必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目的出發(fā)，滿足教學(xué)的根本要求，表達(dá)本專業(yè)根本訓(xùn)練的內(nèi)容。2、選題要注意根本技能的綜合訓(xùn)練，對于實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)處理、繪圖、資料查閱和外文翻譯以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等內(nèi)容應(yīng)綜合考慮。3、題目的難度和份量要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù)。4、原那么上一個(gè)學(xué)生一個(gè)題目，當(dāng)多名學(xué)生參加同一個(gè)課題時(shí)，應(yīng)該明確每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，滿足根本教學(xué)要求。5、選題的類型可以多種多樣，鼓勵(lì)學(xué)生自選題目。對學(xué)生自選的題目，各系應(yīng)組織專人進(jìn)展審核并予以指導(dǎo)?！捕彻ぷ鞒绦?、各專業(yè)負(fù)責(zé)人向系主任提交暑假社會調(diào)查報(bào)告的參考選題。2、系主任負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員對題目挑選審核，進(jìn)展論證后向?qū)W生公布。3、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)向?qū)W生介紹所要完成的主要內(nèi)容及要求，并組織學(xué)生進(jìn)展選題。四、組織與領(lǐng)導(dǎo)全院的暑假社會調(diào)查報(bào)告工作由主管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，教務(wù)辦、系分級管理，分工協(xié)作?！惨弧辰虅?wù)辦工作職責(zé)1、根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定暑假社會調(diào)查報(bào)告工作管理文件，明確整體管理目的。2、組織協(xié)調(diào)各系力量，分解施行管理目的并布置、檢查全院暑假社會調(diào)查報(bào)告工作。3、做好全院暑假社會調(diào)查報(bào)告工作總結(jié)。4、組織暑假社會調(diào)查報(bào)告管理方面的教學(xué)研究工作，積極推動(dòng)專業(yè)建立及教學(xué)改革?！捕诚倒ぷ髀氊?zé)1、貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)暑假社會調(diào)查報(bào)告的工作規(guī)定，制定本系工作方案，布置詳細(xì)工作任務(wù)。2、組織專業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員審定題目，審定指導(dǎo)老師。3、組織評選、編印優(yōu)秀暑假社會調(diào)查報(bào)告。4、暑假社會調(diào)查報(bào)告成績在第三學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期第四周前由各系輸機(jī)存檔，同時(shí)報(bào)送教務(wù)辦。5、暑假社會調(diào)查報(bào)告工作完畢后，各系召開專門會議認(rèn)真總結(jié)，并及時(shí)將專業(yè)總結(jié)和調(diào)查報(bào)告工作總結(jié)送教務(wù)辦。6、做好本系暑假社會調(diào)查報(bào)告等文檔資料的保管工作。五、指導(dǎo)老師要求及其職責(zé)〔一〕根本要求：1、指導(dǎo)老師由專業(yè)負(fù)責(zé)人安排，系主任審批后，送教務(wù)辦備案。2、指導(dǎo)老師指導(dǎo)的研究方向與學(xué)生的調(diào)查內(nèi)容根本相符。3、為確保指導(dǎo)力量，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，每名指導(dǎo)老師所指導(dǎo)暑假調(diào)查報(bào)告的學(xué)生數(shù)一般不超過15人，超過規(guī)定數(shù)目將扣發(fā)相應(yīng)指導(dǎo)課酬。4、指導(dǎo)老師對學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)次數(shù)不少于3次，并應(yīng)有相關(guān)指導(dǎo)記錄?！捕持饕氊?zé)：1、向?qū)W生提出寫作的詳細(xì)要求，指出主要參考資料和社會調(diào)查內(nèi)容。2、重視對學(xué)生獨(dú)立分析^p、解決問題才能的培養(yǎng)及調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析^p的指導(dǎo)。3、定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，加強(qiáng)過程監(jiān)控。4、指導(dǎo)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)要求撰寫暑假社會調(diào)查報(bào)告，并寫出評語。六、對學(xué)生的根本要求1、要充分認(rèn)識暑假社會調(diào)查報(bào)告對培養(yǎng)自己才能的重要性，認(rèn)真做好暑假社會調(diào)查報(bào)告前的準(zhǔn)備工作。2、既要虛心承受老師的指導(dǎo)，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。獨(dú)立考慮，努力鉆研，勤于理論，敢于創(chuàng)新。3、獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假和抄襲別人內(nèi)容，否那么其暑假社會調(diào)查報(bào)告成績以不及格計(jì)。4、不無故拖延完成暑假調(diào)查報(bào)告，否那么其成績按不及格處理。5、暑假社會調(diào)查報(bào)告成績不及格的學(xué)生，必須進(jìn)展重修。七、格式要求暑假社會調(diào)查報(bào)告格式參照《XX商學(xué)院北津?qū)W院暑假社會調(diào)查報(bào)告格式標(biāo)準(zhǔn)》。八、評分標(biāo)準(zhǔn)暑假社會調(diào)查報(bào)告的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定，詳細(xì)評分標(biāo)準(zhǔn)參照《XX商學(xué)院北津?qū)W院暑假社會調(diào)查報(bào)告評分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展。成績評定必須客觀公正，從嚴(yán)要求。評為優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告不得超過學(xué)生人數(shù)的20%。九、指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)及開支標(biāo)準(zhǔn)參照《XX商學(xué)院北津?qū)W院課酬發(fā)放管理方法》執(zhí)行。十、本方法自20xx年9月1日起執(zhí)行，以往有關(guān)規(guī)定與本方法不相符的，一律以本方法為準(zhǔn)。十一、本方法由教務(wù)辦負(fù)責(zé)解釋。暑假社會調(diào)查報(bào)告12社會理論對于大學(xué)生來說，可謂大學(xué)生活中不可缺少的一局部了。從大一開場，我就積極尋找各種時(shí)機(jī)鍛煉自己。通過參加理論活動(dòng)，讓自己在社會理論中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。為了能更好的理解社會，增長一技之能，這個(gè)暑假我再度走向了社會這個(gè)大舞臺，迎接又一份新挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月就完畢了，在這里我體會到很多。通過這個(gè)暑假的社會理論使我從內(nèi)心體會到勞動(dòng)的快樂和榮耀。通過幾天的理論我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。通過理論我總結(jié)出幾點(diǎn)：第一，效勞態(tài)度至關(guān)重要。做為一個(gè)效勞行業(yè)，顧客就是上帝良好的效勞態(tài)度是必須的，要想獲得的利潤就必須進(jìn)步銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，進(jìn)步效勞質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。第二，創(chuàng)新注入新活力。創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。如今生活程度進(jìn)步了，消費(fèi)程度也會進(jìn)步，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。第三，誠信是成功的根本。今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，假如沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要老實(shí)，真誠才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點(diǎn)。第四，付出才有收獲。雖然我家的生意還不錯(cuò)，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床，十一點(diǎn)才休息，冬天父親每天五點(diǎn)起床，開著三馬車去30里外的縣城進(jìn)貨，無論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，照舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個(gè)上大學(xué)嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，黃昏再般回去，僅次一項(xiàng)就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報(bào)我的父母，這樣我才能問心無愧。這一個(gè)多月的社會理論使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也讓我更清楚地認(rèn)識到自己的缺乏和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，我信我行!社會理論時(shí)間：20xx年8月x日至x日社會理論單位：xx西餐效勞社會理論內(nèi)容：西餐廳效勞與西方禮儀培訓(xùn)社會理論目的：通過實(shí)習(xí)理解西餐廳的根本操作過程，掌握效勞技巧進(jìn)步效勞程度，鍛煉自己的社會理論才能。隨著生活方式的更新和社會交往的活潑，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動(dòng)中，為合適國外客人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬闊，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡送又方便可取的招待形式。西餐遠(yuǎn)流長，又非常注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，理解一些西餐方面的知識是非常重要的。今年暑假，我在西餐效勞理論了一個(gè)星期的時(shí)間，獲得了經(jīng)歷，更增長了見識，使我對西餐有了更深的理解。在西餐效勞一個(gè)星期的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號。在這里，第一次接觸社會的理論生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對西餐行業(yè)無知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描繪的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對象。還有那些我們中國人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作;快樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的幽默幽默;快樂的是顧客對自己付出效勞的肯定與贊賞;樂的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過程。其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不是很長，當(dāng)初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么純熟的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深化。在這里，自己對西餐方面有了比較深化的認(rèn)識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華美典雅，樂池內(nèi)小樂隊(duì)演奏著古典的名曲，效勞員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過長期的討論和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)“m”。第一個(gè)是“menu”(菜單)，第二個(gè)是“music”(音樂)，第三個(gè)是“mood”(氣氛)，第四個(gè)是“meeting”(會面)，第五個(gè)是“manner”(禮俗)，第六個(gè)是“meal”(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個(gè)方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進(jìn)展西方禮儀的培訓(xùn)，會對效勞人員進(jìn)展定期的考核和認(rèn)定。在xxx實(shí)習(xí)最刻骨銘心的是西餐效勞的員工竭盡全力為客人提供"溫馨細(xì)微，物有所值"的效勞。還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及出名遐邇的菲力牛排。都說效勞是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么西餐效勞的效勞魅力有表如今哪呢?那就是一張誠摯動(dòng)心的笑臉，一聲聲悅耳動(dòng)聽的話語，一次次全身心投入的效勞而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無窮的優(yōu)質(zhì)效勞。在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少，感觸也頗多，假設(shè)要為客人提供優(yōu)質(zhì)的效勞，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的效勞，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光臨的欲望。暑假社會調(diào)查報(bào)告13在為期約兩周的時(shí)間里，我先后完成了有效問卷87份。這是我第二次在江蘇省社情民意調(diào)查中心進(jìn)展在崗就職的理論，前后兩次的電訪理論，讓我體嘗了很多平日學(xué)校里、生活中、書本上都難以尋找和感知的東西;同時(shí)，讓我對“訪問”的藝術(shù)也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和考慮……為深化理解新形勢下社會矛盾的新情況、新問題，為中央和有關(guān)部門化解社會矛盾、構(gòu)建和諧社會提供決策參考，受中國思想政治工作研究會、中宣部思想政治工作研究所委托，江蘇省社情民意調(diào)查中心于7月下旬，利用cati計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查系統(tǒng)，采用簡單隨機(jī)抽樣加配額限制的方式，面向全省13個(gè)省轄市18至69周歲的居民，進(jìn)展了干部群眾對當(dāng)前社會矛盾和社會問題的認(rèn)識的調(diào)查。本次調(diào)查，按照各省轄市的人口比例來配額樣本數(shù)。共接觸樣本1936個(gè)，成功率30.99%，拒訪率38.58%，最終按委托方要求，獲取成功樣本600個(gè)。經(jīng)民調(diào)中心對其中的5%樣本進(jìn)展等距抽樣審核，過失率僅為0.1%。此次調(diào)查內(nèi)容涉及干部群眾對目前生活狀況的自我評價(jià)、對當(dāng)前新情況、新問題的認(rèn)識和感受，并請被調(diào)查者對有效解決當(dāng)前社會矛盾和社會問題提出自己的意見或建議。理論出真知㈠cati引領(lǐng)信息統(tǒng)計(jì)新時(shí)代——數(shù)字采集心聲cati是“計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查系統(tǒng)”的英文縮寫，也可簡稱為“電訪專家”，是當(dāng)今國際流行采用的先進(jìn)調(diào)查訪問技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)專家介紹，cati有三大優(yōu)點(diǎn)：一是費(fèi)用省。比派員入戶調(diào)查可節(jié)省費(fèi)用50%左右。二是時(shí)間快。從提出調(diào)查工程到獲得調(diào)查成果最快可在一天內(nèi)完成，這是過去任何方法很難做到的。三是結(jié)果真。民意調(diào)查依托從電信部門獲得的居民數(shù)據(jù)庫，進(jìn)展隨機(jī)抽樣獲得調(diào)查樣本，然后由專業(yè)的訪問員進(jìn)展訪問，整個(gè)調(diào)查過程實(shí)行全程監(jiān)控，可以最大限度地排除人為干擾，反映真實(shí)的社情民意，化解社會矛盾。cati“電訪專家”的訪問真實(shí)性、調(diào)查可靠性、運(yùn)作高效性、樣本靈敏性、分布標(biāo)準(zhǔn)性、流程嚴(yán)謹(jǐn)性、結(jié)果科學(xué)性等多方面優(yōu)勢，使它成為當(dāng)今流行乃至逐漸取代舊的調(diào)查訪問形式的必然趨勢。而擔(dān)任訪問員的，都是經(jīng)過培訓(xùn)、理論和審核的在校大學(xué)生。這讓我們有了進(jìn)一步認(rèn)識社會、理解社情的親身體驗(yàn)，更多地為我們大學(xué)生提供了接觸現(xiàn)實(shí)社會、運(yùn)用計(jì)算機(jī)等高科技加以理論的平臺。㈡經(jīng)濟(jì)社會的“體溫計(jì)”——社情民意調(diào)查工作“您好，我是江蘇省社情民意調(diào)查中心的訪問員，目前我們正在進(jìn)展‘江蘇居民消費(fèi)傾向’的民意調(diào)查，根據(jù)隨機(jī)抽樣得到您的號碼，耽誤您幾分鐘時(shí)間，請您答復(fù)幾個(gè)問題……”這樣的“開場白”是我們在電訪過程中不斷重復(fù)的，卻也是敲開百姓“心聲之門”的鑰匙。統(tǒng)計(jì)局的有關(guān)工作人員告訴我們，以前統(tǒng)計(jì)部門也開展一些社情民意的調(diào)查，如主要通過入戶調(diào)查的方式理解公眾平安感、科學(xué)素養(yǎng)、文明程度等。社情民意調(diào)查中心的籌建，目的在于圍繞政府的中心工作，以最快的速度、最客觀的方式，將人民群眾的真心實(shí)意和真情實(shí)感加以采集、反響上級部門。暑假社會調(diào)查報(bào)告14通過重重關(guān)卡，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)村未成年人思想建立理論效勞團(tuán)的隊(duì)員，到清遠(yuǎn)市陽山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學(xué)參加暑期社會理論活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期中，我學(xué)會了許多東西，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財(cái)富。7月31日清晨，我們22名隊(duì)員辭別了仲園，登上前往清遠(yuǎn)的汽車。汽車一行駛進(jìn)清遠(yuǎn)的區(qū)域，道路兩邊就出現(xiàn)重巒疊嶂的高山，煙霧彌漫。望著山間的一座座小屋，我的心不由得為之一振“兩個(gè)星期的時(shí)間，我可以為山區(qū)的孩子們帶去些什么呢？”……中午，我們到達(dá)了目的地，接著大家都忙于清理宿舍，適應(yīng)環(huán)境。通儒中學(xué)給我的第一印象很好，特別是這里的空氣，總散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農(nóng)村的，但初次清遠(yuǎn)，但我總感到有一種與眾不同的感覺，內(nèi)心也總有一種莫名的感動(dòng)。當(dāng)晚，隊(duì)長組織召開了這次陽山行的“發(fā)動(dòng)大會”，再次明確了我們這次來的目的，我們給予學(xué)生的不僅是知識，而且更重要的是要通過我們的不懈努力，可以在思想上引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。這兩個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，我的工作才能有了進(jìn)一步的進(jìn)步，另外在處理人際關(guān)系方面，我也有了明顯的進(jìn)步，可以做到盡善盡美。我們這些剛剛到來的青年志愿者對于學(xué)生們來說，可能既是生疏又是好奇的……所以和學(xué)生們盡快熟悉是我剛開場工作的關(guān)鍵。當(dāng)我第一次走上講臺自我介紹的時(shí)候，內(nèi)心既沖動(dòng)又緊張，但當(dāng)我看到臺下學(xué)生們那渴望的眼神時(shí)，我的心反而更加鎮(zhèn)定起來，“他們需要我，我更應(yīng)該好好表現(xiàn)自己”我暗暗為自己打氣，經(jīng)過一番精彩的演講之后，班會課在我們兩個(gè)助班積極帶動(dòng)下以熱烈的氣氛完畢了。經(jīng)過班會課和夜修課的磨合，我和學(xué)生們有了一定的認(rèn)識，我要帶給他們盡可能多的計(jì)算機(jī)知識，第一節(jié)計(jì)算機(jī)課也顯得尤為重要。除認(rèn)真?zhèn)浜谜n之外，我事先對班里同學(xué)對計(jì)算機(jī)知識的理解程度做了調(diào)查，有針對性地進(jìn)展教學(xué)；課堂上盡量活潑氣氛，采用師生互動(dòng)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生們敢于去考慮問題；計(jì)算機(jī)文化根底理論是一門比較枯燥的課，我要求自己上課要盡量可以幽默生動(dòng)，引用一些有關(guān)電腦知識的有趣的事例，讓學(xué)生們更容易承受。對于自己在學(xué)校中的定位問題，我認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)生與老師的雙重身份，我們這次來到學(xué)校開展理論活動(dòng)，進(jìn)展輔助性的教學(xué)活動(dòng)，主體仍然是這里的老師，他們在學(xué)歷方面有可能比我們略低一點(diǎn)，但他們畢竟在教育戰(zhàn)線上拼殺了好些年，在教學(xué)方面或多或少會有比我們更好的一些經(jīng)歷。在他們的面前，我們?nèi)匀皇菍W(xué)生，他們?nèi)杂性S多值得我們學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)該虛心地向他們請教，做到不恥下問。在學(xué)生面前，我們應(yīng)該是為人師表，在學(xué)生的心目中，我們有可能就是“純潔與光芒”的形象，是他們的典范，在教學(xué)過程中，為人處事，行為舉止，都應(yīng)該以一名人民老師來嚴(yán)格要求自己，做到盡善盡美。在這次社會理論的兩個(gè)星期中，發(fā)生了許許多多的事，可能這些事在某些人看來是微缺乏道的，但對我而言，留下很多的考慮與感慨。第一件事是分班風(fēng)波。就在我們義教的第五天，學(xué)校為方便以后的教學(xué)，對整個(gè)初三級的同學(xué)來了一次大分班。同學(xué)們聽到這個(gè)消息時(shí)，大多數(shù)人都猶如“晴天霹靂”，根本不敢相信這是事實(shí)，他們一心想著昔日的好友即將分道揚(yáng)鑣，不能在一起學(xué)習(xí)〔不過事實(shí)上也只是分到其它班而已〕，好多人都悶悶不樂。在學(xué)生們