班級(jí)工作計(jì)劃范文7篇

第頁(yè)共頁(yè)班級(jí)工作方案范文7篇【精選】班級(jí)工作方案范文7篇班級(jí)工作方案篇1時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這局部幼兒已比擬熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快理解新入園寶寶的情況和順利的完本錢(qián)年度的保教工作并讓寶寶安康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：一、班級(jí)情況分析^p：1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大局部孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面開(kāi)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展幼兒特長(zhǎng)。2、小班大局部幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。(2)大局部孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比擬大，相對(duì)淘氣孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這種情況就需要老師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變，進(jìn)步了孩子的口語(yǔ)表達(dá)才能，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開(kāi)場(chǎng)，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話打好根底。二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)展教育教學(xué)目的方案1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)展小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為根據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的開(kāi)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。3、安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴(lài)感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步進(jìn)步生活自立才能。初步學(xué)習(xí)平安保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和才能。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。4、社會(huì)領(lǐng)域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，樂(lè)意招呼和應(yīng)答別人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會(huì)文明行為。5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問(wèn)有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周?chē)缕?、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂(lè)意參與探究活動(dòng)，學(xué)慣用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探究過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。理解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比擬、分類(lèi)。愿意親近大自喜歡動(dòng)植物，自覺(jué)保護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物，喜歡欣賞藝術(shù)作品和進(jìn)展初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)慣用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)展簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏，樂(lè)意用喜歡的顏色、材料進(jìn)展簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。三、家長(zhǎng)工作：幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的可以得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與老師互相交流思想看法及育人經(jīng)歷。4、制定好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)歷要從書(shū)面聯(lián)絡(luò)的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)絡(luò)，語(yǔ)言誠(chéng)懇、細(xì)膩。5、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)理解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長(zhǎng)的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)家園共育。班級(jí)工作方案篇2光陰荏苒，我們建立了一個(gè)新的班級(jí)，通過(guò)二個(gè)月的探究、磨煉，我們本來(lái)迷茫的學(xué)習(xí)、生活變得明晰、明朗；我們是個(gè)有紀(jì)律、有組織的團(tuán)隊(duì)也變得更加團(tuán)結(jié)，更加有凝聚力。我們目的明確，我們充滿信心。對(duì)于這個(gè)學(xué)期，我們把工作分為以下三局部：3個(gè)根本、2個(gè)重點(diǎn)、2個(gè)落實(shí)。3個(gè)根本1．加強(qiáng)班干部才能建立，效勞大家。本學(xué)期將繼續(xù)采取責(zé)任制，班委成員各司其職，開(kāi)展相應(yīng)的工作并增強(qiáng)班委的合作，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律，同時(shí)由衛(wèi)生委員與文體育委員，組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。2．重視值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)是班級(jí)日常管理的核心，是學(xué)生與班委之間溝通的橋梁，在沒(méi)有老師的自習(xí)課，值日班長(zhǎng)的作用就顯得尤為重要。值日班長(zhǎng)除了按照班級(jí)制定的規(guī)章制度外，更要做好以下三點(diǎn)：及時(shí)傳達(dá)各類(lèi)通知；催促學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)給老師。3．形成良好的反應(yīng)機(jī)制。設(shè)立班級(jí)博客、心理郵箱，和值日班長(zhǎng)日志、班級(jí)日常管理反應(yīng)表、座談會(huì)。對(duì)于網(wǎng)上工作的管理，我們可以專(zhuān)門(mén)選舉一位網(wǎng)絡(luò)站長(zhǎng)。通過(guò)這些形式，我們可以及時(shí)理解同學(xué)的想法，調(diào)整思路，以不變應(yīng)萬(wàn)變。2個(gè)重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)。這一塊可分為兩大方面：降低不及格率和進(jìn)步高分率。要不要學(xué)習(xí)畢竟是由個(gè)人意志決定的，對(duì)于那些意志不夠堅(jiān)決的同學(xué)，我們需要?jiǎng)又郧?，曉之以理，另外就是適時(shí)開(kāi)展以下工作：班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)交流會(huì)、結(jié)對(duì)子、開(kāi)展學(xué)習(xí)講座等，希望通過(guò)這些工作以及同學(xué)們的努力可以實(shí)現(xiàn)我們的目的。2．文體活動(dòng)。文體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的又一個(gè)重要方面，它是多彩校園生活不可或缺的一局部。本學(xué)期，我們將通過(guò)班會(huì)的形式，結(jié)合學(xué)校班級(jí)工作開(kāi)展文體活動(dòng)，來(lái)鍛煉班級(jí)同學(xué)的身體和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使大家的生活豐富多彩，使我們班級(jí)充滿活力。2個(gè)落實(shí)1．落實(shí)班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比工作。在班級(jí)中開(kāi)設(shè)“班級(jí)優(yōu)秀個(gè)人”、“班級(jí)文明獎(jiǎng)”“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)并在期末的時(shí)候發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。2．落實(shí)班級(jí)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建。自本學(xué)期起，在班級(jí)里組建數(shù)學(xué)小組，英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)，語(yǔ)文研究組，設(shè)置各自的'組長(zhǎng)并安排好每天的學(xué)習(xí)。使大家的學(xué)習(xí)更有互動(dòng)性，使我們班級(jí)更加充滿活力。以上就是本學(xué)期我班的根本工作方案，新學(xué)期又是一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)，讓我們鼓足勇氣，堅(jiān)決信念，真正解決實(shí)際存在的問(wèn)題，整裝待發(fā)，繼續(xù)為建立一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖、優(yōu)秀向上的集體而努力。班級(jí)工作方案篇3班名：小腳丫班班徽：兩個(gè)小腳丫組成二〔6〕班訓(xùn)〔名言〕：一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。班級(jí)特色活動(dòng)：作為一名老師，教書(shū)育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望所在。對(duì)小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。有人把民族精神比作____，一個(gè)人沒(méi)了脊梁，就站不起來(lái)，一個(gè)民族沒(méi)了脊梁，也同樣無(wú)法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點(diǎn)是思想單純，大腦活潑，對(duì)文化知識(shí)及新穎事物的承受較快，這是對(duì)其進(jìn)展民族精神教育的大好時(shí)機(jī)。小學(xué)生，尤其是低、中年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深化淺出。首先，要使他們有民族認(rèn)同感，認(rèn)為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準(zhǔn)備結(jié)合“中國(guó)，我為你驕傲”這個(gè)主題班會(huì)(1)讓每位小朋友先通過(guò)各種渠道理解我國(guó)有幾個(gè)民族，每個(gè)民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊(duì)會(huì)上人人參與說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生們體會(huì)到我們都生活在祖國(guó)的大家庭里，我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長(zhǎng)期生活在一起，互相影響，互相學(xué)習(xí)，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。〔2〕讓學(xué)生講一個(gè)抗日故事〔3〕共同唱一首歌曲班級(jí)是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞，學(xué)生在校生活的"家"。2月份通過(guò)活動(dòng)：師生共同設(shè)計(jì)布置我們的家發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：〔1〕“親子生日卡展示”瞧!我們一家有多棒〔同時(shí)結(jié)合校開(kāi)展的“感恩”活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽辛苦〕〔2〕“親子演講比賽”這一刻讓我最感動(dòng)〔3〕“親子英語(yǔ)對(duì)話”親子情深3月份：1．開(kāi)展”小腳丫找快樂(lè)”的活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣做會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛(ài)人的品質(zhì)。2．在開(kāi)學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢(shì)造氣勢(shì)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)，班級(jí)讀書(shū)氣氛濃重。4月份：1．迎接新年活動(dòng)5月份：1．評(píng)選行為標(biāo)準(zhǔn)小標(biāo)兵2．行為示范班申報(bào)班級(jí)文化建立：1.提出自主奮斗目的，激發(fā)學(xué)生主人翁精神。如今的孩子根本上都是獨(dú)生子女，是家中的“小太陽(yáng)”，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個(gè)班集體，怎樣使幾十個(gè)孩子形成集體觀念，把班級(jí)當(dāng)作一個(gè)家呢？為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班隊(duì)管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級(jí)主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目的：“自己的事情自己做，自己的標(biāo)準(zhǔn)自己守，自己的活動(dòng)自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級(jí)、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。2.豐富班級(jí)管理角色，使管理角色多樣化。班級(jí)崗位的設(shè)置，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)和責(zé)任心。引導(dǎo)學(xué)生參加班級(jí)管理，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育才能培養(yǎng)的重要手段。豐富班級(jí)管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、效勞于集體創(chuàng)造條件。減少個(gè)人兼職，就是要騰出位子，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)管理效勞崗位，盡量做到一人一崗。3積極向上的班級(jí)文化布置。班級(jí)的文化建立是從班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開(kāi)場(chǎng)的，生動(dòng)活潑的形式、積極安康的內(nèi)容，可以使學(xué)消費(fèi)生一種愉快感，逐漸形成認(rèn)同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報(bào)上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的才能，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。4．重視心理安康教育。學(xué)校很重視對(duì)學(xué)生的心理安康教育，只有具備安康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級(jí)有了心理課，在我班將開(kāi)展了“讓我們每天有個(gè)好心情”的心理實(shí)驗(yàn)，通過(guò)心情晴雨表來(lái)關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對(duì)于心情低潮期的學(xué)生，能及時(shí)地與他〔她〕交談、理解原因、尋找對(duì)策，使孩子的情感得到及時(shí)地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。張慧200X-2班級(jí)工作方案篇4本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的德育工作方案，并結(jié)合本班的詳細(xì)情況，將認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育、平安教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守《福州市中小學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)根本要求》，根據(jù)20xx年福州市教育局德育工作方案和學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作方案，結(jié)合我班的實(shí)際情況，制定以下班級(jí)工作方案。一、班級(jí)根本情況和目的：我班共有學(xué)生54人，其中男生30人,女生24人。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、結(jié)合實(shí)際，進(jìn)展組織和開(kāi)展教育活動(dòng)。1、為了慶賀第二十個(gè)老師節(jié)，召開(kāi)以感念師恩為主題的主題班會(huì)。2、宣傳創(chuàng)立文明城市，組織學(xué)習(xí)文明知識(shí)，利用黑板報(bào)宣傳文明知識(shí)3、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的平安教育及緊急避險(xiǎn)疏散演練4、組織學(xué)生參加校第40屆校運(yùn)會(huì)。5、組織學(xué)生觀看歌頌祖國(guó)，宣傳祖國(guó)建立成就的影視影片。6、組織學(xué)生收聽(tīng)法制教育專(zhuān)題講座，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立學(xué)法懂法的觀念。7、為舉辦好20xx年元旦文藝匯演，鍛煉學(xué)生的才能，組織學(xué)生參加學(xué)校的文藝匯演節(jié)目選拔8、組織參加學(xué)校第十四屆科藝節(jié)通過(guò)以上活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德教育、法制教育、平安教育，并鍛煉進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、班級(jí)建立工作要點(diǎn)〔一〕、加強(qiáng)班風(fēng)建立1、營(yíng)造向上的氣氛根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。〔1〕制定班級(jí)公約、班風(fēng)等?！?〕布置教室環(huán)境。〔3〕讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。2、注重干____伍的培養(yǎng)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化?！盎疖?chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純粹。因此，本學(xué)期方案推選兩輪班干部，第一輪由我指定，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月，由學(xué)生共同民主選舉。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”?！捕?、與學(xué)生溝通、交流與學(xué)生交流的主要方式，一是通過(guò)課堂上的普遍教育，二是在個(gè)別問(wèn)題的談話及處理中，三是通過(guò)周記。而個(gè)別談話和周記是我與學(xué)生進(jìn)展情感交流的重要窗口，也是進(jìn)展行為矯正和思想教育的重要陣地。對(duì)于學(xué)生的教育，以鼓勵(lì)為主?！踩翅槍?duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育1．期初排出特殊學(xué)生〔貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生〕，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。和課任老師配合，關(guān)心特殊生，幫助特殊生，多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，家、校積極配合做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)做好“特殊生幫教情況記錄本”的使用登記工作?！菜摹场⒓訌?qiáng)家校聯(lián)絡(luò)班主任只憑自己的威信和力量是不可能獲得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。四、詳細(xì)措施：1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，施行班級(jí)量化積分管理，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為.2、有目的、分專(zhuān)題地開(kāi)好每周班會(huì)3、進(jìn)步板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。4、進(jìn)展班務(wù)常規(guī)檢查，定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，商討班集體的情況。5、堅(jiān)決抓好課間操質(zhì)量，促使學(xué)生在紀(jì)律、集會(huì)、學(xué)習(xí)等方面有良好性循環(huán)。6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生課預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。7、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。8、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成績(jī)。10、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題初一〔9〕班班主任：薛洪娟20xx年09月01日班級(jí)工作方案篇5根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期方案如下：1、一日活動(dòng)方面班級(jí)三位老師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展粗淺的平安常識(shí)教育，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)那么，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)〔如：剪刀、玩具等鋒利物件〕，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自分開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。2、做好三檢工作晨檢：一看二摸三查四問(wèn)，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等〕，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，拾掇好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。3、家園聯(lián)絡(luò)方面利用論壇、網(wǎng)校、、家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展知識(shí)的宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好平安衛(wèi)生、保教工作，特別是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作〕，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、號(hào)碼等。來(lái)園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與老師互相問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人分開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在分開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。4、幼兒服藥情況和自救才能的培養(yǎng)幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最正確時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用處〔如110、119、120〕，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避〔如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法〕。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。班級(jí)工作方案篇6作為小學(xué)四年級(jí)班主任的我，是把學(xué)生從一年級(jí)帶到四年級(jí)的，我在帶著學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，看到了學(xué)生一天天的成長(zhǎng)，一天天的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的變高，我心里感到非常的撫慰，自己的工作一直很好很順利，我相信我會(huì)繼續(xù)帶著學(xué)生們走完小學(xué)，陪伴他們走過(guò)六年的光陰。在長(zhǎng)期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本學(xué)期中，我根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段，將本學(xué)期的工作安排如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理的才能，積極探究個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人。二、班級(jí)目的：建立一支有進(jìn)取心，才能較強(qiáng)的班干____伍，增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力;培養(yǎng)一個(gè)安康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)好少年。三、詳細(xì)工作(一)做學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習(xí)生活之中，做到細(xì)致入微在日常生活中，我要多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與學(xué)生交談，課下多與學(xué)生交流，這樣師生情感的更加融洽同時(shí)，我也能理解學(xué)生的全新動(dòng)態(tài)，以便做好學(xué)生心靈之友，增加師生感情消除學(xué)生與老師之間的隔膜。在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛(ài)。(二)班風(fēng)建立良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。所以在這方面，我還要進(jìn)一步貫徹小組管理形式，充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。為到達(dá)這個(gè)目的。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的缺乏，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)才能。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的*。這種班風(fēng)、*對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的*做起。班上有了正確的*，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課老師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)