《雜交水稻之父袁隆平》

“雜交水稻之父”

----袁隆平袁隆平當代神農(nóng)氏

中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（責任制），二靠袁隆平（雜交稻）。西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認為是解決下個世紀世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽為“第二次綠色革命”。通訊：是新聞文體之一，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，詳細地報道新聞事件或典型人物的一種報道形式。他比消息更詳細地報道具有新聞意義的事件、經(jīng)驗或典型人物的一種文體。通訊的分類：人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊通訊的特點：真實性、客觀性、時間性、形象性通訊的介紹文體簡介人物通訊：人物通訊是用來報道特定人物的一種新聞體裁。它以人物為報道對象，反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者。履歷表姓名性別出生年月照片出生地籍貫個人經(jīng)歷注：按課文順序分條列出。獲獎情況注：分條列出袁隆平男1930.9北京江西德安三、快速閱讀整體感知個人經(jīng)歷：1930年

出生于北京

1953年

從西南農(nóng)學院畢業(yè)，被分配到湖南安江農(nóng)校，開始農(nóng)業(yè)科學技術教育和研究

50年代末到黔陽縣勞動鍛煉，由向福財換種開始思索1964年起轉向研究水稻提出雜交水稻的課題邁出了雜交水稻的第一步

1966年起

遭遇“文化大革命

1968年

四缽實驗秧苗發(fā)展到四分秧田

1972年三系配套成功

1974年

被任命為海南治種大軍總顧問

獲獎情況（課文第51-52頁）：（1）1987年3月15日，獲“聯(lián)合國教科文組織科學獎”。（2）全國秈型雜交水稻科研協(xié)作組特等發(fā)明獎。（3）1985年獲聯(lián)合國知識產(chǎn)權組織頒發(fā)的發(fā)明獎。（4）1988年英國皇家讓克獎。思考：1、是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的？2.水稻研究對中國和世界有何重大意義？3.培育雜交水稻最主要的困難是什么？袁隆平是怎樣解決的？三、快速閱讀整體感知農(nóng)民向福財餓著肚子爬高高的八面山，來回40里，為集體換良種。向福財?shù)男∨畠捍夯ㄒ蚨亲羽I偷吃稻種，被向福財一巴掌打倒。描寫當時農(nóng)民的貧窮,揭示出袁隆平?jīng)Q心從事雜交水稻研究的思想基礎，表現(xiàn)出袁隆平具有強烈的責任感和使命感，以及將自己的事業(yè)與國家和人民的需要緊密聯(lián)系在一起的優(yōu)秀品質。是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的？水稻研究的重大意義我國是世界上最大的產(chǎn)稻國之一，水稻種植面積為總播種面積的1/3，水稻產(chǎn)量占糧食總產(chǎn)量的40%。從國際上看，全世界約有1/2的人以大米為主要糧食，有90多個國家種植水稻。——世界意義

培育雜交水稻最主要的困難是解決異花授粉的問題。為了解決這個問題，袁隆平經(jīng)過反復學習和思考，提出了通過“三系”（不育系、保持系、恢復系）來利用水稻雜種優(yōu)勢的設想，并付諸實施。培育雜交水稻最主要的困難是什么？如何解決？細讀課文，合作探究1、文章選取哪些典型事例來表現(xiàn)袁隆平這個人物形象的？這些事例分別表現(xiàn)了他的什么精神？1.思考“怎樣使人們不挨餓”

（47-48頁）。2.提出“三系”來解決大課題（49頁）。--心系農(nóng)民為民分憂--嚴謹?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)造的才能和執(zhí)著的精神3、文革遭遇。（49-50頁）—不畏任何艱難困苦、矢志不移

4、投入再越優(yōu)勢關和攻克制種關的戰(zhàn)斗。（50頁）

--崇高的精神境界和不息的奮斗精神。細讀課文，合作探究2、你認為文章在敘述典型事例時，哪些細節(jié)描寫最生動、最感人？這些細節(jié)描寫有什么作用？品味與賞析

為了照顧這得之不易的“秧寶寶”，袁隆平像慈母似的守護在秧田邊。然而，就是他視為生命的四分秧田，在一個星期天的早上，還是被掃蕩一空。袁隆平來到試驗田邊，像瘋了似的在狹窄的田埂上走過來，又走過去，狂奔亂跑。當走到一口深井旁，像發(fā)現(xiàn)了什么，把衣服一脫，“撲通”一聲跳了下去，原來他發(fā)現(xiàn)那里面有幾棵秧苗。試分析這兩段文字的精彩之處。精彩的細節(jié)往往能加強通訊的思想性和藝術性，具有動人的魅力。文中寫文化大革命中袁隆平將劫后余生的四缽秧苗發(fā)展到四分秧田時，他“像慈母似的守護在秧田邊”；而當這四分秧田又被掃蕩一空，他在一口深井里發(fā)現(xiàn)了僅有的“幾棵秧苗”時，他竟奮不顧身“把衣服一脫，‘撲通’一聲跳了下去”。這些細節(jié)描寫，把一個遭受苦難而又執(zhí)著追求理想、充滿獻身精神的科學家形象活脫脫地勾勒了出來，令人久久難忘。細讀課文，合作探究3、數(shù)字是構成新聞事實的重要組成部分，本文在敘述袁隆平的貢獻時，用了哪幾組數(shù)字？有什么作用？十三年來，雜交水稻累計種植面積畝，增產(chǎn)糧食約公斤，增收近

元。根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計，全國水稻平均畝產(chǎn)

公斤，而雜交水稻是

公斤，每畝增產(chǎn)

公斤?！薄爸袊s交水稻之花在世界各地結出豐碩之果，產(chǎn)量最高的比當?shù)仄贩N增產(chǎn)

，一般增產(chǎn)

到

。試一試：十二點五六億一千億三百億三百五十七四百四十一百分之五十百分之三十百分之二十中國雜交水稻之花在世界各地結出豐碩之果，產(chǎn)量最高的比當?shù)仄贩N增產(chǎn)百分之五十，一般增產(chǎn)百分之二十到百分之三十。這一段數(shù)字說明，非常確鑿真實地寫出了雜交水稻給人類帶來的福音，說明了雜交水稻的優(yōu)越性，從而突出了袁隆平的卓越貢獻。知識歸納：1.本文是一篇人物通訊。按時間順序報道了袁隆平在雜交水稻方面對中國和世界的卓越貢獻。2.寫作特點：A.運用典型事例刻畫人物性格。B.運用細節(jié)描寫使人物形象豐滿生動。C.用數(shù)字說話使文章富有說服力。事例奮斗不息精神思考“怎樣使人們不挨餓”提出“三系”理論文革中不尋常的遭遇成功后投入新戰(zhàn)斗雜交水稻之父袁隆平社會責任感嚴謹態(tài)度、執(zhí)著的精神不畏艱難、矢志不移、

獻身精神典型事例細節(jié)描寫運用數(shù)字（文章用事實說話，報道了袁隆平在雜交水稻方面對中國和世界的卓越貢獻，贊頌了他嚴謹認真的科學精神和矢志不移的科學精神）小結，板書（1）“在最艱難的關頭，一定不能輕易放棄?！?/p>

（2）“在種種‘權威’的壓力面前，我堅信：真正的權威永遠來自實踐?！?/p>

（3）“在創(chuàng)新中‘知識’尤其重要，有知識，并得以不斷積累更新，是創(chuàng)新重要的基本條件?！闭Z錄：堅強的毅力，執(zhí)著的精神不迷信權威勇于實踐，勇于創(chuàng)新通訊與消息的異同相同點：都是新聞的主要文體，都要求具有嚴格的真實性和及時性。不同點：1、選擇不同，消息選擇廣泛，可大可小。通訊要選擇含量較大的真實典型材料。

2、表述詳略不同，消息的內容表述簡