廣西桂林中學高二上學期期中考試生物理

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精桂林中學2010-2011學年上學期高二年級生物科試題命題人:劉亞玲審題人：解貽連命題時間:2010。10本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至6頁,第Ⅱ卷7—8頁.試卷滿分100分?？荚嚂r間90分鐘。第I卷(選擇題共50分)一、選擇題（每小題1分，共50分）1．很多海生甲藻能發(fā)光,如夜光蟲遇機械刺激或其他刺激都會發(fā)光,產(chǎn)生這一現(xiàn)象和決定該行為的分別是A．代謝與遺傳B．適應性與遺傳性C．應激性和遺傳性D．應激性和適應性2．對生命的維持和延續(xù)起決定作用的是A．新陳代謝和生殖B．生殖和遺傳性C．應激性和發(fā)育D．生長和發(fā)育3．分子式為C12H22O11和C1864H3012O576N486S21的兩種化合物最可能是A糖類和脂類B脂類和蛋白質(zhì)C糖類和蛋白質(zhì)D脂類和核酸4．約占細胞總量的97%的元素是A．C、H、OB．Co、I、Mn、FeC．C、H、O、Cu、ND．C、H、O、N、P、S5。生物體內(nèi)作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結構的主要成分的化合物，依次分別為A．糖類，脂類、核酸B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂6?，F(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為A．798、2和2B．798、12和10C．799、1和7。兩個氨基酸縮合成二肽并生成水，這個水分子中的氧原子來自氨基酸的A．氨基B．羧基C．R基D．氨基和羧基8.脂質(zhì)物質(zhì)在細胞中具有獨特的生物學功能，下面有關脂質(zhì)物質(zhì)的生物學功能中,屬于磷脂生物學功能的是A．細胞膜的重要成分C．很好的絕緣體，具有保溫作用B．儲存能量的分子D．具有生物學活性，對生命活動起調(diào)節(jié)作用9.下列關于核酸知識表示正確的是10．下列有關細胞的敘述，正確的是A．病毒是一類具有細胞結構的生物B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀C．人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性11。電子顯微鏡下觀察狗尾草幼莖皮層細胞，可觀察到的結構有

A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②③⑤12。在豌豆葉肉細胞和人表皮細胞中共有的細胞器是A。葉綠體、線粒體和中心體B.葉綠體、線粒體和高爾基體C。線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體D。線粒體、液泡、中心體和核糖體13.下列哪些物質(zhì)以右圖所示的方式進入肝細胞A．H2O和乙醇B．氨基酸和葡萄糖C．CO2和維生素DD．甘油和脂肪酸14。下列對線粒體和葉綠體的有關敘述，錯誤的是A．它們的基質(zhì)都含有遺傳物質(zhì)DNAB．它們都具有雙層膜結構C．綠色植物有的體細胞同時含線粒體和葉綠體，有的體細胞只含線粒體D．光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中15.右圖所示為連續(xù)分裂細胞的一個細胞周期所用時間，下列說法正確的①甲→乙的過程表示分裂間期②乙→甲的過程表示分裂期③一個細胞周期是指甲→甲的全過程④一個細胞周期是指乙→乙的全過程A．①②③B．①②④ C．③ D．④16。對于染色體和DNA分子的關系敘述中正確的是A．DNA分子數(shù)目加倍時,染色體數(shù)目也加倍B．染色體數(shù)目減半時,DNA分子數(shù)目也減半C．染色體數(shù)目加倍時，DNA分子數(shù)目也加倍D．DNA分子不復制時，染色體能進行復制17.在進行有絲分裂的—個細胞周期中，某個細胞的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)之間的比是l︰l︰0,該細胞所處的時期是A。間期和前期B。前期和中期C.中期和后期D.后期和末期18.右圖是某生物體細胞有絲分裂示意圖，下列說法正確的是A．1和2是由一條染色體經(jīng)復制形成的兩條染色體B．該細胞的下一時期，DNA和染色體數(shù)目都增加一倍C．細胞有兩組中心體，因為在間期進行了中心體復制D．可以確定該細胞是動物細胞還是低等植物細胞 19.下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同B．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的。C．細胞分裂存在于整個個體發(fā)育過程,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的20.關于細胞核的敘述不正確的是A．細胞遺傳特性和細胞代謝的控制中心B．在電子顯微鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體C．真核細胞的核膜上有核孔，核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)D．原核細胞的擬核沒有核膜和核仁等結構21．人的唾液腺細胞能大量合成唾液淀粉酶,但它卻不能合成血紅蛋白。人的唾液腺細胞中A．有唾液淀粉酶基因和血紅蛋白基因B．只有唾液淀粉酶基因C．有唾液淀粉酶基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因D．缺少合成血紅蛋白所必需的氨基酸22.下面關于酶的論述正確的是①對底物有嚴格的選擇性②酶在新陳代謝和發(fā)育中起調(diào)控作用③溫度越高酶的活性越大④酶制劑通常在低溫下保存⑤有的酶是核酸⑥酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用⑦酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物A．①④⑤⑦B．②④⑤⑦C．②③④⑥D．①②⑥⑦23.在測定胃蛋白酶活性時，將溶液PH值由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將A、不斷上升B、沒有變化C、先升后降D、先降后升24.對生物體細胞內(nèi)關于ATP的描述，正確的是A．ATP只在線粒體中生成B．它含有三個高能磷酸鍵分解物質(zhì)的總量020分解物質(zhì)的總量020406080℃25.右圖示某有機物加入某種酶后在0℃—80℃環(huán)境中，有機物的分解總量與溫度的關系圖，依圖判斷，在0℃-80℃環(huán)境中，酶的活性變化曲線（pH適宜)正確的是酶的活性酶的活性020406080℃C酶的活性020406080℃B酶的活性020406080℃A酶的活性020406080℃D26.利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關該實驗的正確敘述是A。該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象，沒有設計對照實驗B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強C．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象D。不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，滴加清水后都能復原27.為了促進根系吸收必需的礦質(zhì)元素,農(nóng)田和花園中一般應采取的措施是A.疏松土壤B.增加灌溉C.大量施肥D。增加光照28.根吸收水分與吸收礦質(zhì)元素離子的共同點是A.部位相同B。原理相同C。動力相同 D.不消耗能量29.光合作用過程中物質(zhì)的轉變途徑，錯誤的是A．氧原子:H2OO2B．氫原子:H2OH2C6H12C．碳原子:CO2C3化合物C6HD．氧原子：CO2C3化合物C6H12O6+H30。有氧呼吸與無氧呼吸相同點是

①都在線粒體中進行②都需要氧③都需要酶④都產(chǎn)ATP⑤都生成中間產(chǎn)物丙酮酸

A．①②⑤B．②③④C．②③⑤D．③④⑤31。關于植物細胞滲透作用的敘述中，正確的是A．細胞內(nèi)外濃度相等時，水分子停止進出B．細胞液濃度低于外界溶液濃度,細胞不斷吸水C．細胞液濃度低于外界溶液濃度，細胞不斷失水D．細胞液濃度低于外界溶液濃度，水分子不能進入細胞32．在下列有關光合作用的敘述中，正確的是A．光反應不需要酶，暗反應需要多種酶B．光反應消耗ATP，暗反應形成ATPC．光反應固定CO2，暗反應還原CO2D．光反應消耗水，暗反應消耗ATP33.如圖為光合作用過程示意圖,如果在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變)，則a、b在葉綠體中的含量變化將會是A.上升、b下降B。a、b都上升C．a(chǎn)。b都下降D．a(chǎn)下降、b上升34。下列關于礦質(zhì)元素吸收、運輸和利用的敘述，不正確的是A.礦質(zhì)元素的吸收主要在根尖成熟區(qū)的表皮細胞B。礦質(zhì)元素吸收受到土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素的影響C。植物蒸騰作用為礦質(zhì)元素的吸收和運輸提供動力D．移栽到缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植株，其頂部葉片仍然會保持綠色35.正在結西瓜的植株，其根系吸收的水分主要用于A．光合作用B．蒸騰作用C．瓜蔓生長D．果實膨大36.光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來自A、呼吸作用產(chǎn)生的ATP和光能 B、都是呼吸作用產(chǎn)生的ATPC、光能和光反應產(chǎn)生的ATP D、都是光反應產(chǎn)生的ATP37。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，采取下列哪項措施，能夠提高溫室作物單位面積產(chǎn)量A、白天適當降低溫度B、夜間適當升高溫度C、夜間適當降低溫度D、白天夜間都升高溫度38.4支試管中分別含有下列不同的化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞的成分，經(jīng)一定時間保溫后，會產(chǎn)生二氧化碳的試管是A．葡萄糖+細胞質(zhì)基質(zhì)B．葡萄糖+線粒體C．丙酮酸+葉綠體D．丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)39。下列關于細胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是A。產(chǎn)生ATPB。產(chǎn)生丙酮酸C.產(chǎn)生二氧化碳D。產(chǎn)生水40。秋天把落葉燒成灰,其中含量較多的是A、MgB、FeC、KD、Ca41。植物細胞質(zhì)壁分離時，細胞壁與原生質(zhì)層之間充滿的是A．細胞液和細胞外溶液B．細胞液C．細胞外溶液D．清水42.將洋蔥鱗片葉放在0.45M蔗糖溶液中,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在0。35M蔗糖溶液中，細胞有脹大的趨勢；放在0。4M蔗糖溶液中，細胞似乎不發(fā)生變化,這表明A．細胞已經(jīng)死亡B．蔗糖分子可以自由進出細胞C．細胞液濃度為0.4M左右D．細胞質(zhì)壁分離后能自動復原43.番茄在白天和夜晚對Ca2+的吸收量有一定差別。原因是白天和晚上的A.蒸騰作用強度不同B.呼吸作用強度不同C.運輸Ca2+的載體數(shù)量不同D.Ca2+在土壤溶液中的含量不同44．對綠色植物來說，制約其吸收礦質(zhì)元素離子的因素有①根細胞呼吸作用的強弱②根細胞內(nèi)細胞液的濃度③植物的蒸騰作用④物種自身的遺傳性A．①② B．②③C．①③ D．①④45。列物質(zhì)中,不含礦質(zhì)元素的是A。蛋白質(zhì)和水B.糖類和水C。蛋白質(zhì)和糖類D。脂肪和核酸46。在有氧呼吸過程中，氧的作用是A．與葡萄糖中的碳結合生成CO2B．與[H]結合生成水C．參與酶的催化作用D．氧化葡萄糖形成丙酮酸47。甲乙兩組酵母菌,甲組進行有氧呼吸，乙組進行無氧呼吸，分別產(chǎn)生等量的二氧化碳.甲乙兩組各自所消耗葡萄糖的量之比是A．2∶1B．1∶2C．3∶1D．1∶348.有氧呼吸與無氧呼吸的過程中都會產(chǎn)生的物質(zhì)是A.氧氣 B。丙酮酸 C。酒精 D。乳酸49.在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺,其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的無水酒精提取③分次加入少量無水酒精提?、苁褂梅胖脭?shù)天的菠菜葉A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④50.下列關于實驗操作步驟的敘述中,正確的是A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用蛋白質(zhì)的鑒定B．脂肪的鑒定實驗中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C．鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中第Ⅱ卷（填空題共50分）二、填空題(除特殊說明外，每空1分，共50分)51．分子馬達是由生物大分子構成，利用化學能進行機械做功的納米系統(tǒng).天然的分子馬達，如：驅(qū)動蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物體內(nèi)參與了胞質(zhì)運輸、細胞分裂、肌肉收縮等一系列重要生命活動。（1）根據(jù)上述材料可知，下列屬于分子馬達的是()A．淀粉酶B核苷酸C．葡萄糖D．水（2）上述材料表明,分子馬達是通過其_______、_______等功能而參與生物體一系列生命活動的，天然的分子馬達多樣性的原因是______________、______________、______________、______________。52、根據(jù)下列各細胞器圖，回答以下與生活緊密相關的問題（1）植物的葉大多呈綠色,其原因是［]中的薄膜上含有，且含量約占色素總量的3/4。（2)秋季葉片呈現(xiàn)除綠色以外的顏色，如黃色、紅色等。這與圖中[］中所含的以及［]中所含的花青素等有關。（3）花青素在酸性環(huán)境中顯紅色,堿性環(huán)境中顯藍色,中性環(huán)境中紫色.喇叭花的花瓣在清晨是紅色的，其原因是植物晚上進行，產(chǎn)生大量的。產(chǎn)生該物質(zhì)的細胞器是[]。該物質(zhì)通過方式進入［］中的液中，溶于水而使溶液呈酸性。(4）“9．11”事件后不久，“炭疽恐慌”使炭疽桿菌這一生物變得家喻戶曉。炭疽桿菌具有的細胞器是［］.53、下圖是水稻淀粉酶在不同溫度下的催化效率變化的一部分曲線圖，試回答下列問題：（1）由A、B兩圖可知，在35℃時,水稻淀粉酶的催化效率是（2）A圖中℃時，催化效率為0，此時酶的活性。在A圖中畫出0℃（3）在B圖中畫出100℃-35.54、（每空2分）下面是改變光照和CO2濃度后，與光合作用有關的五碳化合物和三碳化合物在細胞內(nèi)的變化曲線,請分析并回答下列問題：（1）曲線a表示的化合物是，在無光照時，其量迅速上升的原因是:.（2)曲線b表示的化合物是，在CO2濃度降低時，其量迅速上升的原因是:。（3）光照強度和CO2濃度均影響光合作用的速度，但前者主要影響光合作用的過程，后者主要影響過程。55、為探索植物吸水和吸收無機鹽的特點和關系，用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。培養(yǎng)一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對含量為100%）中各種養(yǎng)分百分含量比較，結果如下表所示。Mg（%)Si（%）水稻番茄水稻番茄吸收前100100100100吸收后1108520115（1）培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液,鎂離子的相對濃度比原來升高了,這是由于。(2）培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液，鎂離子和“硅離子”的濃度變化不同,說明.（3）培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液，“硅離子”的濃度變化不同，說明。（4)培養(yǎng)過程中要經(jīng)常（每天2—3次）向培養(yǎng)液中,保證根細胞。56、下圖為某植物一晝夜中CO2的吸收和釋放速率變化,據(jù)圖回答下列問題：（1）白晝是指橫坐標O—O中的段，其中一晝夜中有機物積累量達最大值的時間是點.（2）在ef段中CO2吸收速率下降的原因是;而cd段CO2吸收速率下降的原因是。（3）一晝夜光合作用超過呼吸作用強度的時間段是段，理由是