考勤制度及考勤員崗位職責

考勤制度及考勤員崗位職責【精選文檔】直接上級人才資源部經理直接下級崗位目的與職責:限：駁回權;崗位工作內容關鍵績效指標一、負責公司員工每月的考勤統(tǒng)計及上報工作;1、編制統(tǒng)一考勤用表及請23、在月初(考核會前)將各部門上報的考勤匯總完畢，填寫好考勤統(tǒng)計表;二、建立《員工考勤檔案》并保管2年:12、每年元15經理；工作要求:在每月考核會前完成匯總;1、公司總部實行打卡考勤制度，員工應在8：00，17;30〔17：00〕后打卡下班，午休期間不打卡；2、打卡過程應由本人完成，他人不得代理；3、8:01—8：30參照《績效治理考核制度》，4〕5沒有打卡，又無相關解釋者，考勤員有權依據無故缺勤行為統(tǒng)計上報;6、員工請假參照《員工請假批準制度》辦理；78期間工資依據《財務治理制度》發(fā)放;二、生產基地考勤治理制度地辦公室、機電部。責任負責:各部門經理1、生產基地8:00，17；30〔17:00)后下班；2單位領導審核簽字；標注在《考勤簽到表》上，未標注者屬于遲到或早退,二者處理方法參照《績效治理考核制度》,4依據無故缺勤行為統(tǒng)計上報;5、員工請假參照《員工請假及批準制度》辦理;67期間工資依據《財務治理制度》發(fā)放;三、公司外勤人員考勤治理制度責任負責:各大區(qū)經理21、各大區(qū)經2公司打卡簽到，下午到京人員應在次天早上到公司打卡簽到;3本制度涵蓋：公司全體員工責任負責：各部門經理、人才資源部考勤員.休假二、員工請假分為:事假、病假、換休假、產假、婚、喪假，工傷1-2部門經理批準并經人才資源部審核;3準后可以休假.〔含)以上人員請假，一律報公司總經理批準,并將假條送交到人才資源部考勤員處。批準領導申請續(xù)假，批準后可以延長休假。六、員工有特別狀況不能事先請假,要準時與部門領導聯系請903〔不包含節(jié)假日〕3醫(yī)療期間參照病假規(guī)定處理。五、員工加班〔值班〕與調休制度財務部、人才資源部.責任負責:各職能部門經理、人才資源部考勤員。證公司生產工作的有序進展，特制定本制度。行為屬于加班(值班〕范疇;二、加班前填報《加班審批單》〔見附件〕,寫明；單位、姓名、負責對基層單位加班人員的工作內容和時間安排，人才資源部考勤員和分管副總進展審批。四、公司為加班員工供給午餐補助。生產基地晚間加班超過3小時，781實行換休優(yōu)先原則。員工加班后，所在部門(車間〕貼。5〔車理.八、研發(fā)部的加班與調休調休由本部門內部自行治理。崗位工作聯系對內:公司全部單位。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，感謝1本學期，我擔當高二〔14)班班主任。在學校領導的支持下，在學生科的領導工作做如下總結。一、培育良好的班集體好的班集體中，教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：〔一〕留意教室文化的建設開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有設立評比欄.班組設置由專人治理的“圖書角”，以拓寬學生的學問面。為準時反響學生狀況，設置了班級日記,由班長負責記錄。(二)留意班干部的培育進入高二以后，班干部換屆重選舉，由學生民主投票，產生了一支力量較他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，爭論解決消滅的問題,同時布置的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作,以身作則,從而帶動全班，收到了較好的成效.(三〕留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合高二學生由于已經生疏了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開頭和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為標準》的力度。我借生佩戴?；?，不穿拖鞋,每天自行檢查、催促標準養(yǎng)成的效果.2、留意樹立典范.俗話說“說一千,道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧馐鞘紫纫龅剑髮W生講文明,講衛(wèi)生，3、留意寓教于樂，以多種形式標準學生行為。心理學告知我們:人的承受心理由觀看力量、感知力量、生疏水平、興趣愛好點，能提高教育治理的可承受性。信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習閱歷溝通會,舉辦過語文學問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。二、嚴格的要求是最大的敬重教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術.在實踐工作中，有既嚴格要求學生，又賜予他們最大的敬重,才能把班主任工作做好。14心悅誠服地承受我的教育和治理.一段時間后，我轉變了方法，對他們賜予了大量的愛心，卻無視了嚴要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。三、“三位一體”的互促法教育是一項困難的任務，單靠班主任明顯是不夠的,而要先集中各種力氣的齊家長的支持,收到了良好的效果.去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師.高二班主任工作總結2圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現狀況以及學生中的紀律衛(wèi)生,消滅,為的一天的學習生活指引航標.這半年的我班根本杜絕了遲到早退現象,能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習,見成效而漸漸消沉。為了讓學生樹立信念和學習斗志，我主要做了這些工作：1、班會早會對學生進展成績和程度的分析，正確對待自己所處在的學習上的迎接每一天的學習生活。所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看確實收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,文明班級率最高。錯誤，使學生敞快活扉，把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。三、加強寢室的治理工作，本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律們的體育特長，在運動會上能夠抑制困難，盡最大所能，都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱忱和求知欲望?？傊?本學期工作成績是確定的，要不斷分析和總結閱歷和教訓，通過不斷的力.高二班主任工作總結3本學期師生都面臨著前所未有的壓力——-學業(yè)水平考試。而且我班是理科班了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足.一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，現總結如下:一、重視常規(guī)治理，建立班級良好秩序問題,隨時解決。學生根本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心,漸漸形成良好的思想行為品質;也留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量.3、有效地利用好每周五的班會課.既按學校打算安排開展一些專題性的活動，系列活動,，對學生進展各方面教育。比些活動都促進了良好的學風、班風。到人.不但早晚要清掃干凈，尋常還要留意保潔。5、選拔班干部,培育樂觀分子.我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有肯定組織力量、在同學中有肯定威信的學生擔當班干部.班干部選拔出來以子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔當班干部的時機，得到熬煉.同時對局部工作態(tài)度不夠認真,工作力量不突出的同學進展撤換。經過一個多學期的努力漸漸這樣更有利于治理班級。二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氣氛1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解教師和敬重教師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè).嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的預備、作業(yè)的催促和上頂撞教師,經過批判教育使他們生疏到自己的錯誤，也通過這個事話、睡覺、往窗外看,否則，予以嚴峻批判.業(yè),提高學生的作業(yè)速度。尋常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，樂觀協(xié)作各任課教師輔導學生開展復習工作,培育學生良好的學習態(tài)度和習慣。4、樹立班級學習的典范，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他三、抓尖子,督差生，調動學習樂觀性調動學習班樂觀性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生,以鼓舞為主，多談話、多檢查，覺察問題準時訂正,覺察進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，個案分析，覺察學生弱點,分析緣由，找到改進方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人“的方法,激發(fā)學習興趣.一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上進展,無論是學問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學習.能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫助學生樹抱負，談追求,增加責任感、使命感和憂患意識.以培育學生的熱忱性、主動性、和進取精神。時時力求將學習方式能使學生保持長久的學習的動力?？傊谶@一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較閱歷教訓,爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結4過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作工作總結如下：努力培育又紅又專的合格人才。進展的活動。例如，“跨步進入世紀系列活動”、年學生應當樹立遠大的抱負和報復“等。生疏，提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,準時對學生進展針對性的教育.“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體.高三年級是學生的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等感到迷惘，對前途失去信念。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導學為品質設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體.己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,學進良好的學風、班風的形成。風正、學風濃。我班在學校的各項治理評比中都取得了良好的成績.了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級治理工作向著安康的方向進展。三、樂觀抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以成功者走。學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底，搞幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。到自己的價值。同時,我還制造條件和時機讓后進生表現其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。體質，提高學生的學習效率。提高，而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適感情的溝通。用。當作班級的仆人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、承受他們的意見。能夠慎重地處理學生到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重教師的勞動,樹立教師的威信，增進師生情意。起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔教訓,爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結5本學期我擔當的是高二就班的班主任，在班級治理過程中，我努力履行班主任一、抓好一支隊伍建設即進展班干部隊伍建設〔包括團支部干部隊伍建設)。建設的內容包括思想教奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所的工作，不包辦,賜予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我留意監(jiān)視、觀看，缺乏打算；如何開展工作等。還鼓舞學生干部樂觀參與學生會和團委工作。二、發(fā)揮三塊陣地作用信、爭先“、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開拓了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面論氣氛。其次,是班會陣地。這是培育教育學生的重要渠道.每周堅持召開一次班會課，制安全、學習重要性等教育,教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想生疏，樹立正確的人生觀，安康的成長.第三，是活動陣地。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動中可以使學生承受教育、熬煉才能、培育集體主義精神、增進班級分散力，所以,展了“手拉手“幫助“三困“學生活動；組織學生參觀南京海洋公園.還樂觀支持學匯演等活動。三、加強四種思想教育第一,行為標準教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力蓄長發(fā)、說臟話等不文明行集體榮譽.其次,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。但現在的學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友情,大家共同進步，樹立集俱榮、一損俱損的集體意識